2023年度教師資格之小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué)題庫練習(xí)試卷A卷含答案

2023年度教師資格之小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué)題庫練習(xí)試卷A卷含答案

單選題（共57題）1、教師對學(xué)生思想的認(rèn)可與學(xué)生成績有（）趨勢。A.負(fù)相關(guān)B.正相關(guān)C.沒有關(guān)系D.若有若無【答案】B2、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不便，附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出的時(shí)期是()。A.兒童早期B.少年期C.青春期D.成年期【答案】A3、有位學(xué)生隨意將紙屑扔在走廊上王老師路過時(shí)順手檢起并丟進(jìn)垃圾桶，學(xué)生羞愧萬分。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。A.廉潔奉公B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.熱愛學(xué)生【答案】B4、首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（）。A.斯金納B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅格布松【答案】D5、合作學(xué)習(xí)也是-種教學(xué)策略，它的特征是以學(xué)生的主動合作學(xué)習(xí)的方式代替()。A.家庭教育B.個別課堂練習(xí)C.獨(dú)立完成作業(yè)D.教師的主導(dǎo)教學(xué)【答案】D6、1897年，（）創(chuàng)辦的南洋公學(xué)，分為四院，其中的外院即為小學(xué)，它是我國最早的公立學(xué)堂。A.孟子B.盛宣懷C.荀子D.莊子E.朱熹【答案】B7、下列有關(guān)國家課程的表述中不正確的是()。A.國家課程是一級課程B.國家課程是為了確保全國統(tǒng)--、共同的教育教學(xué)質(zhì)量C.省、自治區(qū)、直轄市可以根據(jù)需要，對國家課程進(jìn)行調(diào)整D.國家課程采用“研制-開發(fā)推廣”的開發(fā)模式【答案】C8、我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）。A.分組教學(xué)B.復(fù)式教學(xué)C.班級授課制D.個別教學(xué)【答案】C9、教育心理學(xué)研究最基本、最普遍的方法是()A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.調(diào)查法D教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法【答案】B10、生理自我基本成熟時(shí)期在()。A.幼兒初期B.童年期C.少年期D.青年初期【答案】A11、我國惡性腫瘤的主要危險(xiǎn)因素有A.吸煙B.HBV感染C.膳食不合理D.職業(yè)危害E.情緒因素【答案】A12、教育從生產(chǎn)勞動中第一-次分離出來的標(biāo)志是()。A.班級授課制的出現(xiàn)B.腦力勞動與體力勞動的分離C.學(xué)校的產(chǎn)生D.教有制度的建立【答案】C13、短時(shí)記憶的容量有限，大約為()個組塊。A.5土2B.6士2C.7土2D.8土2【答案】C14、兒童多動綜合癥是小學(xué)生最為常見的一種行為障礙綜合癥，其高峰發(fā)病年齡為（）A.4—6歲B.6—8歲C.8—10歲D.10一12歲【答案】C15、《學(xué)記》中“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”是指()。A.直觀性原則B.鞏固性原則C.循序漸進(jìn)原則D.因材施教原則【答案】C16、精神分析學(xué)派認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種（）。A.外鑠論的觀點(diǎn)B.內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)C.多因素論的觀點(diǎn)D.綜合論的觀點(diǎn)【答案】B17、4個月以后的嬰兒對熟悉的人比對不熟悉人有更多的微笑，這種笑的反應(yīng)屬于()。（2011-05）A.條件反射性的笑B.自發(fā)性微笑C.無選擇的社會微笑D.有選擇的社會性微笑【答案】D18、我國最早出現(xiàn)“教育”一詞的古籍是（）。A.《論語》B.《大學(xué)》C.《學(xué)記》D.《孟子?盡心上》【答案】D19、20世紀(jì)60年代初期，在美國發(fā)起課程改革運(yùn)動的著名心理學(xué)家是()。A.布魯納B.斯金納C.華生D.布魯納【答案】D20、認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（）。A.布魯納B.維納C.苛勒D.奧蘇伯爾【答案】D21、口服葡萄糖耐量試驗(yàn)的意義是（）A.了解胰島β細(xì)胞功能和機(jī)能對血糖的調(diào)節(jié)能力B.了解胰島a細(xì)胞功能和機(jī)能對血糖的調(diào)節(jié)能力C.反映2~3個月血糖控制水平的良好指標(biāo)D.反映胰島β細(xì)胞的儲備功能E.反映胰島a細(xì)胞的儲備功能【答案】A22、教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.斯賓塞D.裴斯泰洛齊【答案】A23、開放性和群眾性、多樣性和補(bǔ)償性、實(shí)用性和融合性屬于（）的特點(diǎn)。A.社區(qū)教育B.家庭教育C.學(xué)校教育D.大眾教育【答案】A24、皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。(2008-11)A.吸吮B.后天的經(jīng)驗(yàn)C.動作D.先天的成熟【答案】C25、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不便，附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出的時(shí)期是()。A.兒童早期B.少年期C.青春期D.成年期【答案】A26、著名的“白板說”的倡導(dǎo)者是（）。A.盧梭B.杜威C.洛克D.斯賓塞【答案】C27、首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（）。A.斯金納B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅格布松【答案】D28、健康管理的定義是指對個體和群體的健康進(jìn)行管理,其內(nèi)容不包括（）A.健康危險(xiǎn)因素干預(yù)B.監(jiān)測C.進(jìn)行疾病治療D.分析、評估E.提供健康咨詢【答案】C29、20世紀(jì)早期，主張“生活即教育”、“社會即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”，對改造中國舊教育做出偉大貢獻(xiàn)的教育家為（）。A.蔡元培B.陶行知C.楊賢江D.徐特立【答案】B30、小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡是（）。A.6歲B.7歲C.8歲D.9歲【答案】D31、通過角色訓(xùn)練增加自信心，然后將所學(xué)得的運(yùn)用到實(shí)際生活情景中的訓(xùn)練方法稱之為()。A.自我抑制訓(xùn)練B.肯定性訓(xùn)練C.自我強(qiáng)化訓(xùn)練D.自我監(jiān)督訓(xùn)練【答案】B32、學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)是()。A.教學(xué)管理B.教學(xué)C.學(xué)生管理D.后勤保障【答案】B33、在活動任務(wù)較容易時(shí)，想要工作效率較高，動機(jī)水平應(yīng)該怎樣?()A.較高B.中等C.較低D.任意強(qiáng)度【答案】A34、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件是（)。A.封建社會B.資本主義社會C.社會主義社會D.共產(chǎn)主義社會【答案】C35、下列表述不屬于小學(xué)美育方面要求的是()。A.初步具有廣泛的興趣B.培養(yǎng)審美能力C.培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力D.具有健康的愛美情趣【答案】C36、智力也叫認(rèn)識能力，其核心是（）。A.觀察力B.記憶力C.思維力D.想像力【答案】C37、下列關(guān)于專家型教師教學(xué)特點(diǎn)的表述，錯誤的是()。A.與新教師相比，專家教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見性B.專家教師有豐富的教學(xué)策略C.專家往往較注意課堂的細(xì)節(jié)D.專家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法【答案】C38、四歲的芳芳，知道小軍是自己的哥哥，當(dāng)問她小軍有沒有妹妹，但她卻說沒有，這體現(xiàn)了芳芳思維特征的是()。A.單維思維B.守恒性C.不守恒性D.不可逆性【答案】D39、中國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）。A.夏代B.商代C.西周D.春秋戰(zhàn)國時(shí)期【答案】A40、陸欽斯“量杯”實(shí)驗(yàn)說明影響遷移的因素之一是()。A.相似性B.認(rèn)知C.思維D.定勢【答案】D41、人際傳播的形式包括A.組織與群體之間B.個人與個人之間C.群體與群體之間D.個人與組織之間E.個人與群體之間【答案】B42、世界上最早普及初等義務(wù)教育的國家是()。A.英國B.法國C.德國D.日本【答案】C43、學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是()。A.思想品德課B.課外活動C.少先隊(duì)活動D.班主任工作【答案】A44、通過擺事實(shí)，講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識的方法被認(rèn)為()。A.榜樣B.說服C.陶冶D.鍛煉【答案】B45、把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語始于（）。A.法國的左拉B.英國的斯賓塞C.中國的孟子D.蘇格拉底【答案】B46、學(xué)與教的過程中有意傳遞的主要信息部分是()。A.教學(xué)媒體B.教師C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)方法【答案】C47、心理咨詢是一個內(nèi)涵非常廣的概念，涉及的方面包括A.心理健康咨詢B.能力咨詢C.教育輔導(dǎo)D.職業(yè)指導(dǎo)E.婚姻家庭咨詢【答案】A48、為教育學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的萌芽做出貢獻(xiàn)的是()A.盧梭B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.桑代克【答案】C49、對學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制叫做()。A.群體規(guī)范B.集體輿論C.群體凝聚力D.課堂紀(jì)律【答案】D50、德育過程諸要素中起主導(dǎo)作用的是()。A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法【答案】A51、我國實(shí)施義務(wù)教育的法律保證是（）。A.《憲法》B.《教育法》C.《義務(wù)教育法》D.《職業(yè)教育法》【答案】C52、孔子的核心思想是()。A.“仁”和“義”B.“仁”和“孝”C.“仁”和“禮”D.“禮”和“智”【答案】C53、在教育史上第一次明確提出“教學(xué)的教育性”原則的教育家是（）。A.赫爾巴特B.杜威C.福祿倍爾D.裴斯泰洛齊【答案】A54、健康信息采集的原則是A.因人而異B.記入醫(yī)學(xué)檔案C.針對性的內(nèi)容D.如實(shí)收集相關(guān)信息E.定期和不定期記錄【答案】D55、凡是需要知道的事物都要經(jīng)過事物本身來教學(xué)，體現(xiàn)了（）教學(xué)原則。A.啟發(fā)性B.直觀性C.鞏固性D.循序漸進(jìn)性【答案】B56、學(xué)校教育產(chǎn)生于（）。A.奴隸社會初期B.奴隸社會末期C.封建社會初期D.原始社會末期【答案】A57、“一把鑰匙開-把鎖”這句話體現(xiàn)的德育原則是()。A.因材施教原則B.教育的一致性原則C.疏導(dǎo)原則D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則【答案】A多選題（共14題）1、義務(wù)教育實(shí)行的管理體制是（）。A.層級負(fù)責(zé)B.地方負(fù)責(zé)C.分級管理D.一統(tǒng)制【答案】BC2、學(xué)生心理的發(fā)展具有的基本特征是()。A.定向性和順序性B.不均衡性C.個別差異性D.連續(xù)性與階段性【答案】ABCD3、小學(xué)常用的教學(xué)原則有（）A.學(xué)生自學(xué)原則B.直觀性原則C.循序漸進(jìn)原則D.因材施教原則E.理論聯(lián)系實(shí)際原則【答案】BCD4、態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的過程包括的三個階段是。A.依從B.逆反C.認(rèn)同D.內(nèi)化E.統(tǒng)一【答案】ACD5、兒童的發(fā)展包括生理發(fā)展和心理發(fā)展兩方面，表現(xiàn)出（）等普遍特點(diǎn)。A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個別差異性E.分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性【答案】ABCD6、教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)包括（）。A.引起學(xué)習(xí)動機(jī)B.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.引導(dǎo)和組織學(xué)生運(yùn)用知識E.檢查知識【答案】ABCD7、針對小學(xué)四年級學(xué)生在語文閱讀方面存在的困難，我們可以運(yùn)用教育心理學(xué)中哪些手段來查找困難的癥結(jié)?（）A.智力測驗(yàn)B.閱讀測驗(yàn)C.與此相關(guān)的生理方面的健康檢查D.心理輔導(dǎo)【答案】ABC8、課堂紀(jì)律的類型有（）。A.教師促成的紀(jì)律B.集體促成的紀(jì)律C.任務(wù)促成的紀(jì)律D.自我促成的紀(jì)律【答案】ABCD9、自我教育包括（）A.自我命令B.自我認(rèn)識C.自我檢查D.自我獎勵E.自我懲罰【答案】ACD10、19世紀(jì)初德國教育家赫爾巴特根據(jù)對興趣和注意的分析，提出了（）的教學(xué)過程四階段說。A.“明了”B.“預(yù)備”C.“聯(lián)想”D.“系統(tǒng)”E.“方法”【答案】ACD11、教師期望效應(yīng)的發(fā)生，取決于下列哪些因素?（）A.教師自身的因素B.學(xué)生的人格特征C.原有認(rèn)知水平D.歸因風(fēng)格E.自我意識【答案】ABCD12、個體心理發(fā)展包括認(rèn)知發(fā)展和意向發(fā)展兩方面，其中認(rèn)知發(fā)展包括()。A.感知發(fā)展B.情感發(fā)展C.記憶發(fā)展D.思維發(fā)展【答案】ACD13、黨的十六大報(bào)告指出，教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有（）的作用。A.基礎(chǔ)性B.前瞻性C.先導(dǎo)性D.普及性E.全局性【答案】AC14、我國小學(xué)德有的構(gòu)成部分包括有()。A.道德教育B.心理健康教育C.政治教育D.思想教育【答案】ACD大題（共3題）一、張老師說“要想提高小學(xué)生思想道德水平，就--定要通過精心準(zhǔn)備的思想品德課來進(jìn)行，而且還要進(jìn)行嚴(yán)格的考試促使學(xué)生掌握相關(guān)的概念原理，而組織學(xué)生搞活動什么的都沒用”請從小學(xué)格育過程的特點(diǎn)這-角對張老師的話進(jìn)行評析?！敬鸢浮?1)張老師的說法不夠全面，小學(xué)生的德有過程是一個促使兒童知、情、意、行互動發(fā)展的過程:(2)小學(xué)善有過程通常是從提高學(xué)生的認(rèn)識水平開始，有計(jì)劃地傳授給他們基本的政治觀點(diǎn)、思想態(tài)度等:(3)但是在小學(xué)福育過程中同樣也應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的情感，意志和行為。二、單元檢測后，照例是一節(jié)講評課。上課不到十分鐘，王謹(jǐn)同學(xué)又在翻來覆去弄卷，我用嚴(yán)厲的目光看著他，他稍有收斂。過了一會他又在下面翻找著什么，我只得來一個“殺一儆百”了?！巴踔?jǐn)”我大聲喝道：“你在干什么?”他臉陡的漲紅了，旋即一梗脖子：“我不想聽!”我聽了氣不一打處來，“你一|”竟一時(shí)語塞，但考慮到教學(xué)任務(wù)還沒有完成，于是我深深吸了一口氣，竭力平復(fù)自己內(nèi)心的憤懣。“你，既然不想聽，那就請到我的辦公室去休息吧!”我故作輕松的說。他可能考慮到當(dāng)時(shí)的態(tài)度，也有些后悔，于是走向辦公室，盡管極不情愿。問題：當(dāng)學(xué)生不愿聽時(shí)，怎么辦?這時(shí)如何協(xié)調(diào)好師生之間的關(guān)系？【答案】我認(rèn)為課堂上提倡教學(xué)民主非常重要，師生之間的“換位思考”是協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵。我們在教學(xué)時(shí)應(yīng)該敞開心扉，以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流，只有走近他們，深入其中，知其所想，給其所需，站在學(xué)生的角度設(shè)計(jì)他們喜聞樂見的教案，遵循因材施教的原則，采取適合學(xué)生心理特點(diǎn)和接受能力的教學(xué)方法,才是學(xué)生最為欣賞的.學(xué)生不愿意聽就不能強(qiáng)行他去聽。三、智力正常的小明從小雙腳殘疾，