大班數(shù)學寬窄厚薄排序教案【含教學反思】_第1頁
大班數(shù)學寬窄厚薄排序教案【含教學反思】_第2頁
大班數(shù)學寬窄厚薄排序教案【含教學反思】_第3頁
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文檔簡介

大班數(shù)學寬窄厚薄排序教案一、教學背景本次教學針對的對象是大班學生，學生對于寬度、厚度、長度、高度等基本概念都已經(jīng)掌握，此次課程旨在讓學生通過參與游戲和活動，鞏固對于寬度、厚度的理解，同時培養(yǎng)學生的觀察能力。二、教學內(nèi)容1.知識概念本次課程主要涉及到的數(shù)學知識概念如下：寬度和厚度排序2.學習目標通過本次課程的學習，學生應該能夠：理解寬度和厚度的概念能夠根據(jù)大小關(guān)系對物品進行排序培養(yǎng)觀察能力3.教學方法本次課程采用以下教學方法：游戲教學法互動討論法學生中心教學法4.教學過程第一步：游戲熱身介紹教師向?qū)W生們介紹本次課程所要進行的游戲：寬窄厚薄排序游戲。游戲規(guī)則：將學生分為小組，每個小組有8個物品。一邊是窄和薄兩類物品，另一邊是寬和厚兩類物品。將小組的8個物品放在桌子上，讓學生們根據(jù)大小關(guān)系進行排序。排序完成后，教師與學生討論整個排序的過程，對排序結(jié)果進行檢查。檢查完成后，按照最終得分進行獎勵。第二步：游戲?qū)嵺`環(huán)節(jié)根據(jù)游戲規(guī)則，教師讓學生自由組隊，開始進行游戲，按照規(guī)定將8個物品進行排序。第三步：游戲總結(jié)教師與學生們一起總結(jié)游戲過程中發(fā)現(xiàn)的問題和優(yōu)點，并對游戲結(jié)果進行統(tǒng)計和分析。第四步：教學反思教師對本次教學進行反思，總結(jié)出本次教學中存在的問題和不足，在后續(xù)教學中加以改進。三、教學反思本次教學采用了游戲教學法，互動討論法和學生中心教學法等多種教學方法。通過游戲的方式，讓學生在輕松的氛圍中學習，并且培養(yǎng)了他們的分析思維，提高了他們觀察能力。但是在實際操作中發(fā)現(xiàn)，學生在排序的過程中存在一定的困難，需要更多的練習才能掌握其中的規(guī)律。因此在后續(xù)教學中，我們需要加強鞏固，讓學生更深入地理解寬度、厚度和排序之間的關(guān)系，提高數(shù)學的綜合素質(zhì)。四、教學小結(jié)本次教學主要涉及到了寬度、厚度和排序的相關(guān)知識。通過游戲的形式，讓學生在輕松的氛圍中掌握這些知識點，并且培養(yǎng)了他們的觀察能力。但是在實際操作中發(fā)現(xiàn)，學生在排序過程中還存在困難，需要加強鞏

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