護(hù)林防火安全教案l林曉青

締造完美教室共享幸福生活富源街道第一小學(xué)林曉青一個(gè)教室，一個(gè)生活于同一個(gè)教室中的人，應(yīng)該是一群有著共同夢(mèng)想，遵守能夠?qū)崿F(xiàn)那個(gè)共同夢(mèng)想的卓越標(biāo)準(zhǔn)的同志者。他們彼此為對(duì)方的生命祝福，彼此為生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承諾，共同創(chuàng)造一個(gè)完美的教室，共同書寫一段生命的傳奇。

-------朱永新

完美的教室首先是圖書館，是閱覽室；是實(shí)踐場(chǎng)，是探究室；是操作間，是展覽室；是信息資源庫(kù)，是教師的辦公室；是習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格成長(zhǎng)室；是共同生活所，是生命棲居室。

------許新海第一篇章：美麗的教室——完美教室的基礎(chǔ)我們的全家福

小書蟲班級(jí)精神：

做最棒的自己，創(chuàng)最好的班級(jí)！班徽班級(jí)口號(hào)快樂成長(zhǎng)，天天向上！班級(jí)目標(biāo)是：太陽(yáng)每天都是新的，我們每天都在進(jìn)取！班歌

讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，充滿快樂擁有平安.讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家。班詩(shī)《我真的很不錯(cuò)》我真的很不錯(cuò)我真的很不錯(cuò)我真的真的真的真的真的很不錯(cuò)。小小年紀(jì)志氣高，認(rèn)真學(xué)習(xí)我最棒，媽媽說我好寶貝，爸爸說我最勤勞，想呀，想呀，快快長(zhǎng)高，盼呀，盼呀，快快長(zhǎng)大，想呀，想呀，快快長(zhǎng)高，盼呀，盼呀，快快長(zhǎng)大。我真的很不錯(cuò)我真的很不錯(cuò)我真的真的真的真的真的很不錯(cuò)。班詩(shī)比賽班級(jí)公約小朋友們要做到，講文明，懂禮貌。上下樓梯不亂跑，看見紙屑彎彎腰。上課聽講要認(rèn)真，下課不追不打鬧。小朋友們要注意，安全第一別忘記。第二篇章：醉心閱讀-----完美教室的發(fā)展動(dòng)力

沒有一艘船能像一本書

沒有一艘船能像一本書也沒有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣--把人帶往遠(yuǎn)方這條路最窮的人也能走不必為通行稅傷神這是何等節(jié)儉的車--承載著人的靈魂。第一個(gè)繪本孩子們讀過的書推薦給家長(zhǎng)的書

親子共讀感受

小豬很善良，幫助別人。小豬遇到事情會(huì)動(dòng)腦筋想辦法，真棒！

——邵雅雯<<小豬唏哩呼嚕>>真是一個(gè)適宜低年級(jí)孩子讀的童話書，尤其是讀出聲的時(shí)候。孩子在分享有趣的故事情節(jié)，我卻陶醉于作者語言的韻律感，共讀不僅給孩子啟迪，也使我重拾了讀出聲的樂趣?！垩碰寢?/p>

親子共讀感受

小朋友們，你們是不是每天刷牙呢？看了《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》這個(gè)繪本，你一定會(huì)養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。記得看呦！

-----劉嘉軒

看了《朗讀手冊(cè)》這本書，我很震撼。我會(huì)堅(jiān)持陪孩子讀書，我也希望孩子能驕傲地說：“我有一個(gè)會(huì)講故事的媽媽。”--—?jiǎng)⒓诬帇寢?/p>

親子共讀感受

魔棒已經(jīng)發(fā)揮魔力

老師給了我們一個(gè)魔棒，現(xiàn)在魔棒已經(jīng)漸漸發(fā)揮魔力了。雖然過節(jié)有點(diǎn)忙，但每天晚上回家，小毛毛蟲就讓我給他讀《小豬唏哩呼嚕》。我想，《小豬唏哩呼嚕》雖然沒讀多少頁(yè),但孩子已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。作為家長(zhǎng)雖然有點(diǎn)累，但我累并快樂著

。

-----馬熠全父親親子共讀感受

小豬唏哩呼嚕是一只不平凡的小豬，它聰明勇敢，它經(jīng)歷了許多磨難。小豬被大狼抓走了，可是它用智慧戰(zhàn)勝了大灰狼，又在八哥小姐的幫助下把又想干壞事的月牙熊打跑了，成功的保護(hù)了三只小狼們，大灰狼很感動(dòng)，不再吃小動(dòng)物，還成了他們哇嗚老師。這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理：一定要用勇氣和智慧打敗磨難，遇到困難只有相互幫助才能取得勝利。

----李恬溪

和孩子一起看了《小豬唏哩呼?！愤@本童話書，從最開始的幾頁(yè)起,就被該書配制幾幅精妙的插圖深深吸引：憨直可愛的小豬、愛嘮叨卻心地善良的豬媽媽、世故貪婪的貓先生、狡詐的狐貍掌柜、搖籃里酣睡著的象寶寶等等，書本一下子活靈活現(xiàn)起來，還有那些溫馨的話語，我和孩子都喜歡上了這只憨直、能干、勇敢的可愛小豬——唏哩呼嚕。---恬溪媽媽第三篇章：班級(jí)主題帖——完美教室的延伸

家長(zhǎng)留言

這里已經(jīng)成了一種牽掛和寄托。來到才覺得作為老師的您和作為家長(zhǎng)的我原來是如此如此貼近，所謂“直達(dá)內(nèi)心的力量”大抵如此吧。相信，孩子會(huì)在這種充滿智慧陽(yáng)光的氛圍中健康茁壯成長(zhǎng)！感謝老師！”

-----玄寧媽媽感謝馬老師為我們搭建這樣的一個(gè)平臺(tái)，通過班級(jí)主題帖，我很清楚地知道我的孩子在接受怎樣的教育，我感受到了孩子每天的進(jìn)步。每天回到家，我第一件事就是打開電腦。真心感謝老師！----張馳爸爸第四篇章：綜合課程——完美教室的內(nèi)涵

人格課程

自然課程

書香課程“好書推薦”“閱讀學(xué)習(xí)報(bào)比賽”“課本劇比賽”書香學(xué)生---張一諾邵雅雯崔澤劉佳軒書香家庭---李怡潼家庭模范爸爸---馬翼全爸爸王子成爸爸榜樣?jì)寢?--王倚瀾媽媽鄭玄寧媽媽

特長(zhǎng)發(fā)展跟蹤登記表姓名

特長(zhǎng)姓名特長(zhǎng)王子怡民族舞郝袁哲跆拳道張一諾鋼琴?gòu)堮Y手指算李怡彤芭蕾舞蘇光源小提琴胡津澤繪畫王鑫民族舞王子成書法王錚書法崔澤金口才陳其繪畫特長(zhǎng)發(fā)展課程張一諾參加第四期教師讀書沙龍