小學(xué)春季學(xué)期師德師風專題學(xué)習(xí)教育活動工作實施方案

小學(xué)春季學(xué)期師德師風專題學(xué)習(xí)教育活動工作實施方案一、背景介紹教師素質(zhì)的高低決定了學(xué)校教育質(zhì)量的高低。而教師素質(zhì)的提高與教師師德、師風的建設(shè)密切相關(guān)。為此，小學(xué)春季學(xué)期將開展師德師風專題學(xué)習(xí)教育活動，以促進教師個人修養(yǎng)和團隊精神建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本工作方案制定的目的就是為了規(guī)范本次教育活動的內(nèi)容和進度，確?；顒幽軌蝽樌行нM行。二、活動目的告知教師相關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)道德要求，提高教師的法制意識、職業(yè)道德素養(yǎng)和精神狀態(tài)；探究有效的教師專業(yè)發(fā)展途徑和方式，增強教師教育教學(xué)理論知識和教育管理能力；建立起教師之間的良好互信與互動關(guān)系，形成團結(jié)協(xié)作的教師隊伍，營造濃厚的教師工作氛圍；增強教育關(guān)系的理性與協(xié)調(diào)，保障學(xué)生合法權(quán)益在學(xué)校得到有效維護；通過對教育教學(xué)問題的討論，提高教師的教育科研水平，確保教學(xué)質(zhì)量和教育效果。三、工作內(nèi)容本次教育活動工作內(nèi)容如下：1.師德師風教育安排特別輔導(dǎo)課，講授教師師德、師風的基本概念、價值觀及行為規(guī)范等；定期組織教師進行自我反思、交流和互助，探討教育教學(xué)領(lǐng)域的師德師風問題，形成常態(tài)化的活動；清理教師學(xué)校違紀違規(guī)行為，積極推進校園“凈化行動”，嚴格強化師德師風建設(shè)；參觀學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)校先進的師德師風教育經(jīng)驗。2.教育教學(xué)專業(yè)發(fā)展組織參加省市級教育教學(xué)研討會、課程研修班等教育專業(yè)培訓(xùn)活動，提高教師的教育教學(xué)理論和實踐水平；推進“示范課”建設(shè)，選樹一批優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)教育資源，引導(dǎo)教師借鑒，提高教育教學(xué)質(zhì)量；建立教育教學(xué)案例庫，梳理學(xué)校實踐中出現(xiàn)的成功案例，推廣先進的教育教學(xué)經(jīng)驗；定期召開教研組會議，探討教育教學(xué)工作問題，提供互助和交流的平臺。3.教師關(guān)系建設(shè)加強教師之間的互信和合作，增強教師工作之間的互動關(guān)系；開展團隊建設(shè)活動，組織院系組織開展多樣化的團隊建設(shè)活動，增進彼此的認識和交流；建立教師微信群和QQ群，便于教師之間信息溝通和交流。4.學(xué)生教育問題研究加強學(xué)生管理工作，定期召開班主任工作會議，研究解決學(xué)生管理中出現(xiàn)的問題；制訂積極健康的學(xué)生思想政治教育計劃，建立完善學(xué)生思想與行為糾偏機制；建設(shè)學(xué)生心理輔導(dǎo)與管理工作，組織心理講座和學(xué)生心理咨詢服務(wù)。5.其他工作加強教師隊伍管理和教育維權(quán)工作，完善教師權(quán)益保障機制，確保教師合法權(quán)益；加強學(xué)校質(zhì)量保障和安全管理工作，完善學(xué)校質(zhì)量保障和安全管理制度；完善學(xué)校制度建設(shè)工作，推進學(xué)校行政管理制度及各類規(guī)章制度的建設(shè)。四、時間安排本次教育活動時間安排如下：時間工作內(nèi)容3月1日安排特別輔導(dǎo)課，授課講解3月5日組織教師進行自我反思3月10日清理教師學(xué)校違紀違規(guī)行為3月15日組織參加省市級教育教學(xué)研討會3月20日推進“示范課”建設(shè)4月1日組織課堂教學(xué)觀摩活動4月5日參觀其他學(xué)校師德師風教育經(jīng)驗4月10日組織院系團隊建設(shè)活動4月15日學(xué)生管理問題研究4月20日學(xué)生心理輔導(dǎo)與管理工作5月1日教師隊伍管理和教育維權(quán)工作5月5日學(xué)校質(zhì)量保障和安全管理工作5月10日學(xué)校制度建設(shè)工作五、工作流程本教育活動的具體流程如下：分類和確定活動工作內(nèi)容；制定具體的工作計劃和時間表，并把活動工作內(nèi)容和計劃提交給校領(lǐng)導(dǎo)審批；根據(jù)計劃，制定活動工作方案、安排講授教師和主題課；通過幻燈片展示、示范課展示和現(xiàn)場討論等多種方式，深入淺出地講解講授教師和主題課；組織教師反思和交流，聽取他們的意見和建議，并根據(jù)反饋信息做出相應(yīng)的調(diào)整。六、工作考核為了使教育活動有效地實施，我們將通過以下路徑對工作進行全方位的考核：教育活動工作成果的評估；教育活動工作質(zhì)量的全面評估；根據(jù)教育活動的成果和質(zhì)量，對教育