讀《精彩極了和糟糕透了》小練筆

讀《精彩極了和糟糕透了》小練筆從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發(fā)，思緒萬千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。

兩種不同的方式，卻都是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)。兩種不同愛的方式，一種是父愛的力量：警告、提醒，是嚴(yán)厲的，不讓小孩誤入歧途；另一種是母愛的力量：贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，是溫柔的，使小孩增強(qiáng)自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導(dǎo)了孩子的成長(zhǎng)。父愛的力量讓孩子面對(duì)困難不屈不撓，敢于正視自己的缺點(diǎn)，母愛的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母愛就是太陽，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛就象細(xì)雨，把淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長(zhǎng)，小苗吸收日月精華后，就會(huì)長(zhǎng)成一棵參天前進(jìn)，成為一個(gè)勇敢的船手，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》課堂小練筆今天我學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這課。文中有一位慈祥的母親，和一位嚴(yán)厲的父親，讓我想起了自己的父母，又想起了一年前的一件事情。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名大廚，所以在我家的廚房里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)我的身影。那幾天我迷上了甜點(diǎn)，打算做一個(gè)蛋糕。“叮叮咣咣，撲通，哎呀，嘀嘀......”經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的折騰，蛋糕出爐了。雖然顏色和形狀不太美觀，但我毫不悲觀，并滿懷信心的把這個(gè)自以為完美的蛋糕捧了出來，讓大伙嘗嘗。媽媽嘗了嘗，驚訝的問我：“寶貝，這只能是你制作的嗎？好吃極了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽又吻了我一下，我好想一下子飄到了天堂，雖然沒有喝酒，但比喝了酒時(shí)的臉還紅；雖然沒有吃了蜜，但比吃了蜜時(shí)的心還甜。此時(shí)爸爸推門進(jìn)家，滿臉好奇的看著我在干什么，我急忙切了一塊遞給爸爸，滿懷著自信的眼神看著他?！把?！這是誰做的，難吃死了！糖怎么這么多!怎么雞蛋殼還有一大片在這里，這里面怎么還是生的......這簡(jiǎn)直就是世上最難吃的東西之一?！卑职终f。我當(dāng)頭一棒，從天堂一下子摔到了地獄。淚水像雨點(diǎn)般撒了下來。接著爸爸又看到了慘不忍睹的廚房，頭發(fā)好像都豎了起來，那可不是牛氣沖天，而是“火”氣沖天，劈頭蓋臉的吵了一頓。媽媽趕緊安慰我。事后，我嘗了一塊我做的蛋糕，不得不承認(rèn)我做的太糟糕了。但我的媽媽一直在鼓勵(lì)我，讓我做出了“沉魚落雁”“羞花閉月”......菜肴；但我的爸爸一直在幫助我，使得我的廚藝更上一層樓。“精彩極了”和“糟糕透了”一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。小練筆：課文《精彩極了和糟糕透了》作者的家庭，跟我的家庭很相似。類似的事情，在我的生活中經(jīng)常發(fā)生。我的爸爸教子很嚴(yán)，在我的記憶里，無論我多用心地去做一件事情，他總是能挑出這樣那樣的毛病，也從來沒有聽到過爸爸對(duì)我的贊賞。而我的媽媽卻是一位典型的慈母形象，媽媽閃亮的眼睛，總是能發(fā)現(xiàn)為我的優(yōu)點(diǎn)和閃光之處，所以，每天我都能聽到媽媽贊美我的語言。這樣，我會(huì)更有信心地開始一天的學(xué)習(xí)。記得我剛上二年級(jí)時(shí)，老師布置的第一篇作文，題目是《美麗的風(fēng)景》。我寫的是《美麗的香山》，我把我在游覽香山時(shí)，所看到的紅葉、綠亭、青石路和觀光纜車，用許多贊美的語言加以描寫。雖然寫的文章很短，但那是我寫的第一篇作文。媽媽看了以后，一個(gè)勁兒地夸我：“哎呀，我家小凡蛋會(huì)寫作文了，你把香山描寫的多美麗??！了不起，了不起，像個(gè)小作家寫出的文章！”老師給我批改的是“優(yōu)”。我當(dāng)時(shí)的心情和文中的作者一樣，很期待爸爸的表揚(yáng)和贊賞。我清楚地記得那天的情景，媽媽對(duì)爸爸說：“你快看看，兒子的作文寫的真不賴，還得了個(gè)優(yōu)呢！”當(dāng)時(shí)，爸爸看著，我在一旁懷著無比激動(dòng)、無比期盼的心情，等待著爸爸的夸獎(jiǎng)?？墒前职謪s不以為然地說：“寫的這么短也叫作文？簡(jiǎn)直是走馬觀花，跟記流水賬一樣。老師給你打“優(yōu)”，是不好意思說你，只是鼓勵(lì)你以后好好寫罷了，你驕傲什么呀！”媽媽聽了爸爸的話，頓時(shí)火了。沖著爸爸就吵了起來：“有你這么當(dāng)爸爸的嗎？就知道潑冷水，從來都看不到孩子的進(jìn)步！······”我的激動(dòng)和期待，換來的卻是爸爸的一頓冷嘲熱諷。我傷心極了，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為，爸爸一點(diǎn)都不喜歡我。一年又一年，我就是在這樣“慈母嚴(yán)父”不同的愛的環(huán)境中，一天天地長(zhǎng)大?，F(xiàn)在想一想，如果只有媽媽的賞識(shí)，沒有爸爸的嚴(yán)厲、加壓，我在各方面也不可能會(huì)進(jìn)步的那么快。現(xiàn)在的我認(rèn)為，爸爸是很愛我的，只是他愛我的方式與媽媽不同。他對(duì)我要求嚴(yán)格，是想讓我把他的“嚴(yán)格”變成“動(dòng)力”，推動(dòng)我不斷地進(jìn)步。不同的愛我們每個(gè)人都生活在兩種愛中，一種是父愛，一種是母愛。我有一個(gè)慈祥的媽媽，和一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸。媽媽很疼愛我，而爸爸卻不那么溫柔不那么愛和我說話。因此我和我爸爸關(guān)系不是很好記得有一次，我語文考試考了第四名。我給我母親看，母親一看完，眼睛亮亮地，興奮地問我：“這真的是你的試卷嗎？你太棒拉！”我嘴微微的笑拉一下，沒有說話！母親摸著我的頭，欣喜地笑拉?！笆钦l這么高興?。∨?，原來是爺爺，“哎呀！我孫女兒考了這么好呀！不要驕傲，要繼續(xù)努力，知道嗎？”“知道了，爺爺！”我應(yīng)拉一聲。正在這時(shí)，爸爸回來拉，看到試卷，問道：“歌兒，是你的吧！”我馬上上前說：“恩恩恩，是！”“我來看看考的怎么樣！”爸爸道。我等待著，臉微微發(fā)紅，手也捏出拉汗，耳朵也發(fā)熱?！翱嫉貌辉趺礃樱铱戳艘幌?，有的題是蒙的，因?yàn)槲伊私饽愕乃?，還要加油！”爸爸開始點(diǎn)評(píng)。我接受意見：“好，我會(huì)努力的！”雖然媽媽和爸爸的愛不一樣，但這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)----那就是愛。在媽媽的鼓勵(lì)和爸爸的指導(dǎo)下，我駕駛著生活的小船努力地向前駛?cè)?。不同的愛父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。我和巴迪差不多，我也有一個(gè)慈祥的母親和一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有一次，我在家里做家務(wù)。我一邊做一邊想：爸爸和媽媽看到了肯定會(huì)表揚(yáng)我的。我聽見了門響聲，媽媽回來了。我高興的對(duì)媽媽說：“媽媽，我已經(jīng)把家里的家務(wù)做完了。”媽媽笑著說：“真棒，你真的很能干?！蔽腋吲d的跳了起來,我又和往常一樣，問到：“媽媽，爸爸什么時(shí)候回來？”我不知道為什么這一次問的時(shí)候心“怦怦”直跳。“大概7到8點(diǎn)吧！”媽媽回答。我一聽到后，就等著爸爸回來。我想：媽媽都這樣夸我，指不定爸爸會(huì)更加夸我的。爸爸終于推門而入，我興奮極了，忙說到：“爸爸，這家里都是我收拾干凈的?！卑职挚戳藥籽壅f：“這桌子沒擦干凈，這個(gè)電視機(jī)沒擦好``````”我再也受不了了，我沖進(jìn)房間里。我想：爸爸為什