中班語言教案：城里來了大恐龍

中班語言教案：城里來了大恐龍?中班語言教學方案大恐龍來自城市

活動目標

1.引導孩子了解恐龍的身體特征，并感受作品中表達的情感。

2.利用您現(xiàn)有的閱歷大膽想象和培育制造性思維。

3，學習短語啪噠啪噠，啪咕吱咕。

活動預(yù)備

1，圖片-（各種形式的）恐龍

2，童話這座城市已經(jīng)來了個大恐龍

3，單詞卡啪嗒啪嗒，啪咕啪咕。

4，手工制作-恐龍

活動程序

首先是對童話的理解。

1.展現(xiàn)恐龍掛圖，引起對年幼兒童的愛好。

2，老師有故事講故事

3.提出問題，以關(guān)心兒童了解童話故事中的情節(jié)線索和人物形象。

（1）這個故事叫什么名字？

（2）恐龍從哪里來？感覺怎么樣？

（3）恐龍到哪里去都發(fā)生了什么？是什么緣由造成的？

（4）恐龍為什么給城市居民帶來如此大的麻煩？情愿嗎

（5）恐龍成為立交橋時，他的內(nèi)心在想什么？

其次，進一步了解童話，學習短語。

觀看圖片并詢問

1.大恐龍在路上發(fā)出什么樣的聲音？鐵路是什么樣的聲音？

（學習短語啪噠啪噠，吱咕吱咕）

2.你喜愛恐龍嗎？

假如有一天恐龍來到我們的城市，您將如何對待它？

第三，說話。

老師假如您是恐龍，您想為人做什么？

（鼓舞幼兒大膽思索，并依據(jù)各種身體特征做出獨特的反應(yīng)）

四，生產(chǎn)-恐龍

1.老師您想自己做個大恐龍嗎？你喜愛哪種恐龍？

2.孩子們選擇自己喜愛的恐龍，然后手工制作。

故事:變成了大恐龍

一只大恐龍來到了這座城市，感覺到這個地方比以前更加喧鬧。

大恐龍走在路上，但它的身體太大了，交通堵塞了，汽車排成一行并響了起來。

大恐龍在鐵路上行走。

大恐龍的身體太重了。

鐵路踩著“吱哩吱哩”的聲音，火車晃動了一下。

大恐龍走進小巷，聞到了廚房的氣味。

他忍不住把頭伸進窗戶里，但是那只大恐龍的脖子太長了，房子的屋頂被翻了。

它是。

大恐龍真的很難過。

這座城市的人們感到大型恐龍給他們帶來了危急。

這時，一個聰慧的孩子說“大恐龍走了許多路，必需餓了。

他帶很多孩子在路上撒草。

大恐龍在草路上吃東西。

他們吃飽了，就睡在十字路口。

道路被堵，汽車從車身下方的大恐龍駛出，大恐龍變成了立交橋。

大恐龍發(fā)癢，睜開你的眼睛，發(fā)覺你還有這么大的用途！大恐龍覺得他應(yīng)當為城市中的人們做更多的事情，由于它喜愛這個地方！

一輛大型卡車，貨車和汽車從大型恐龍中駛下。

大恐龍騎著自行車，摩托車和三輪車。

一群成年人和孩子走過大恐龍……通往城市的道路很平坦，每個人都說大恐龍立交橋真的很好！

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個