教案評選階段總結

反思推進提升——優(yōu)秀教案評選活動階段總結滕州市教研室李亞璞一、取得的成績上報入選滕州市16394市中區(qū)14621薛城區(qū)15158嶧城區(qū)14248山亭區(qū)13123臺兒莊區(qū)9518十五東校10011十五西校11919棗莊實驗10039二、存在的問題1.教案質量及數(shù)量校際、城鄉(xiāng)間差距較大。究其原因，個別學?；騻€人態(tài)度不端正，存在應付及僥幸心理。個別學校上交教案數(shù)量較少，質量較差。部分教案為網(wǎng)上直接下載或者不按照棗莊各課型模式要求進行撰寫，隨心所欲。還有的教案只模仿棗莊樣案的形式，而不理解其設計意圖及實質，如目標的闡述（可參看教參）、聽和讀的主旨大意題的設計及思維樹的設計等。2.申報環(huán)節(jié)及教案撰寫欠規(guī)范。（1）每校每個課題每次均可申報，但一定是組長初評擇優(yōu)整理后統(tǒng)一上報，每校每課時最多只能上報一篇教案，自由申報無論幾課時都要交給年級備課組長統(tǒng)一發(fā)送，不接收教師個人申報或者學校和個人重復申報。（2）申報郵件主題處格式示例：北辛中學八下Unit1（共6課時）；每課時的文檔名為：張三八下Unit1第一課時生詞課/第二課時A（1a-2c）……（3）部分學校未按公共郵箱里通知的時間完成上報。部分教師對公共郵箱內(nèi)的簡報、通知、統(tǒng)計、通報等一無所知。（4）部分教案課時劃分混亂，與棗莊要求不符。九年級：第一節(jié)生詞課（整個單元的生詞和短語，一個單詞只采取一種學習方法即可，盡可能采用圖片學習法）第二節(jié)SectionA1a----2c第三節(jié)SectionA3a----4第四節(jié)SectionB1a----2c第五節(jié)SectionB3a----4第六節(jié)閱讀課Section1、2、3.八年級（下冊）：第一節(jié)生詞課（整個單元的生詞和短語）第二節(jié)SectionA1a----2c第三節(jié)SectionA3a----4第四節(jié)SectionB1a----2c第五節(jié)SectionB3a----4第六節(jié)Reading七年級:第一節(jié)生詞課（整個單元的生詞和短語）第二節(jié)SectionA第三節(jié)SectionB1a----1d第四節(jié)SectionB2a----3c（5）部分教案未使用word文檔，題頭未按要求填寫個人信息；缺少設計意圖、翻譯探究和當堂檢測的答案、教后反思及使用建議等；排版不美觀，字體、字號、分級序號等混亂，層次不清晰。3.存在塞畏難庸情緒喜，不偶敢超鄭與自家我。多數(shù)厲教師濟對于靈生詞辣課存床在排奧斥情秤緒，粉不能悠潛心勒鉆研此課絮型，呀不能睛在棗盯莊樣雄案模渣式的媽基礎啞上結棵合每擴課生詞的侍特點失設計亭生詞吸學習齒，目霧前我掙市此糾課型橫的入蘭選率相對逝較低廚。部淚分教碼師對缸于其怪他課見型僅拉僅局脂限于勿課本中的腎環(huán)節(jié)稻處理慶，而田缺少傷對教質材內(nèi)武容的驕創(chuàng)造餡性設鍛計，對教譽材的千駕馭慎能力架不夠借，教況案亮付點和癥特色獵不足洽。三、吳建議肢：明確跟活動飲目的癢，保題持平紙常心松，切莖莫急誰功近唐利。2.在尊僵重各筑課型蔬的基盲本模袍式下券，要幼科學箏、合猜理地族設計符培合每咱課時違具體云內(nèi)容指的個攀性化喘教案耳。教旗案要滋有自己刪的特衣色，復有獨竹到之跡處，反不能兵只是變完全詠照搬心課本或烘者他素人的況設計返。3.實現(xiàn)蜂單詞堪課的宿突破予。用撇生詞封編故顯事要洗全面劍、順建暢、邏輯旺性強壇，內(nèi)敘容不員可過鋪于牽接強。狡思維狠樹必盾須畫慣，樹的憶作用踢是用朋來呈合現(xiàn)故六事的朱結構技和脈分絡，喝必須福清晰條值理。耽主樹子干為拴故事妙的ma郊in拴i期de水a(chǎn)，主洋要分掠支為ma殼in榜i冒de藥a包含蝴的主瞎要方主面，尿樹葉凝為每繞個方旋面包含的志主