人教版高中美術(shù)鑒賞教案

人教版高中美術(shù)鑒賞教案第一課學(xué)些美術(shù)鑒賞學(xué)問(wèn)

其次課玉石之分——古代玉石藝術(shù)

第三課泥土的生命——古代陶器與瓷器

第四課楚王問(wèn)鼎——商周青銅藝術(shù)

第五課皇權(quán)的象征——故宮建筑群與天壇

第六課宛自天開(kāi)──古代園林藝術(shù)

第七課事死如事生──古代陵墓雕塑

第八課妙相莊重──古代宗教雕塑

第十課幽冥世界的奢華──古代墓室壁畫(huà)

第十一課天上人間──宗教壁畫(huà)

第十二課傳神寫(xiě)照——人物畫(huà)

第十三課咫尺千里—中國(guó)古代山水畫(huà)

第十四課江山多嬌──現(xiàn)代山水畫(huà)

第十五課：移情草木－花鳥(niǎo)畫(huà)

第十六課時(shí)代風(fēng)采----中國(guó)油畫(huà)

第十七課與民族共命運(yùn)──木刻與漫畫(huà)

第十八課美在民間—中國(guó)民間美術(shù)

第一課學(xué)些美術(shù)鑒賞學(xué)問(wèn)

教學(xué)目的：

1、使同學(xué)了解美術(shù)范疇，建立“大美術(shù)”觀(guān)念。

2、使同學(xué)了解美術(shù)鑒賞的基本方法，并能初步應(yīng)用該方法進(jìn)行鑒賞練習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：把握鑒賞方法

教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用該方法進(jìn)行練習(xí)。

教學(xué)模式：自主、探究、爭(zhēng)論、合作。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)9年美術(shù)，你最喜愛(ài)哪幅美術(shù)作品，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)緣由。

美術(shù)和藝術(shù)的關(guān)系？

板書(shū)：造型藝術(shù)美術(shù)

二、新授

美術(shù)的范疇

板書(shū)繪畫(huà)工藝

美術(shù)雕塑書(shū)法

建筑篆刻

各種類(lèi)型請(qǐng)同學(xué)舉一作品。

美術(shù)史、美術(shù)理論的基本學(xué)問(wèn)。

小組爭(zhēng)論：

⑴歷史上中外有大耳朵英語(yǔ)首頁(yè)哪些聞名的流派及代表人物？

⑵這些聞名的畫(huà)派在藝術(shù)特征和風(fēng)格上有何差異？

同學(xué)簡(jiǎn)潔表述，結(jié)合圖例

《放牧》古代巖石畫(huà)

《宴樂(lè)采桑狩獵交戰(zhàn)紋壺》戰(zhàn)國(guó)

《人物馭龍圖》戰(zhàn)國(guó)最早的主題性繪畫(huà)

美術(shù)鑒賞的方法

對(duì)不同作品進(jìn)行比較討論（板書(shū)）

同學(xué)自學(xué)過(guò)程，進(jìn)行簡(jiǎn)潔練習(xí)。

選擇一插圖作品進(jìn)行鑒賞，強(qiáng)調(diào)共性。

小結(jié)

美術(shù)鑒賞的過(guò)程是能提高個(gè)人審美力量，在鑒賞中陶冶情操，提升素養(yǎng)，為了更好鑒賞必需把握美術(shù)史、美術(shù)理論的基本學(xué)問(wèn)，它的方法一般為對(duì)不同作品進(jìn)行比較討論。

三、布置作業(yè)

書(shū)一次函數(shù)圖像后練習(xí)

其次課玉石之分——古代玉石藝術(shù)

教學(xué)目的：

通過(guò)古代石器、玉器的進(jìn)展，了解人類(lèi)審美意識(shí)的萌生與進(jìn)展。

了解玉器的豐富內(nèi)涵和對(duì)中國(guó)文化的深遠(yuǎn)影響，由此對(duì)工藝美術(shù)獲得初步了解。

教學(xué)重點(diǎn)：

玉器的進(jìn)展歷史和豐富內(nèi)涵

教學(xué)難點(diǎn)：

理解“君子比德于玉”的特別歷史意義

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

你了解玉哪方面的故事？

指名說(shuō)說(shuō)

二、新授

板書(shū)問(wèn)題：引導(dǎo)同學(xué)去讀課文

以玉組詞

玉分幾種，玉器制作有幾種審美追求？

為什么說(shuō)“君子比德于玉”？

新石器時(shí)代有哪些玉器文化？

選擇一玉器進(jìn)行鑒賞練課件制作習(xí)

同學(xué)細(xì)讀，溝通爭(zhēng)論。

反饋：結(jié)合圖例引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)說(shuō)答案，闡述“言念君子，溫其如玉”、“君子無(wú)故，玉不去身”等含義，重點(diǎn)講授“君子比德于玉”

進(jìn)行鑒賞練習(xí)，說(shuō)說(shuō)藝術(shù)風(fēng)格和喜愛(ài)的緣由。

三、總結(jié)

中國(guó)傳統(tǒng)玉工藝歷史悠久，品種浩瀚，成就卓越，有豐富的歷史文化內(nèi)涵，以玉的質(zhì)地來(lái)比方人的美德是我國(guó)特有的文化現(xiàn)象，使原來(lái)就精致的玉器更增加了深層次的審美意蘊(yùn)。

四、作業(yè)

選一圖進(jìn)行鑒賞練習(xí)

第三課泥土的生命——古代陶器與瓷器

教學(xué)目的：

1、了解中國(guó)原始社會(huì)陶器的產(chǎn)生及藝術(shù)成就。

2、了解中國(guó)ppt課件背景圖古代瓷器的藝術(shù)成就。