五年級下冊英語教案-Module 2 Plans Unit 3 We are going to have an English test 課時3 教科版（廣州三起）

五年級下冊英語教案-Module2PlansUnit3WearegoingtohaveanEnglishtest課時3教科版（廣州，三起）一、教學目標1.語言知識目標學習并掌握詞匯：Chinese,math,English,science,P.E.,art,music。學會表達某一天做什么事情的單詞及句子：Whatareyougoingtodo?I’mgoingtohaveaChinese/math/English/science/P.E./art/musiclesson/test。能夠掌握動詞-ing形式在日常生活中的使用，例如：Iamreadingabook.Theyareplayingbasketball.Wearehavingatest.能夠用英語簡單描述自己在未來打算做的事情。2.情感態(tài)度價值觀目標學生能夠積極參與教學活動，充分展示自己的領悟能力和創(chuàng)新思維能力。學會以英語交流表達自己的想法和計劃。3.學習策略目標學會以小組合作、討論的方式進行學習。能夠通過各種渠道獲取有關學科知識的信息。4.文化意識目標學生了解不同國家關于學科知識的名稱，例如，Chinese對應中文，math對應數(shù)學，English對應英語，science對應科學，P.E.對應體育，art對應美術，music對應音樂等。培養(yǎng)學生對多樣化學科的興趣和認識，能夠更好地適應學校、社區(qū)以及國際環(huán)境中的文化交流和融合。二、教學內(nèi)容1.課文內(nèi)容本節(jié)課教師將采用介紹帕姆學校一天的課程安排，引出學生將來在學校里上的課程，強調(diào)學生需要掌握各種學科的知識，以及英語作為一門重要的國際交流語言，在國際交流中的重要性和使用率。2.語言點Chinese,math,English,science,P.E.,art,music的漢語意思，以及如何用英語表達。動詞-ing形式的用法，如何描述當前的狀態(tài)和正在進行的動作。3.語言技能目標聽：聽懂課文中的詞匯和句子。說：能夠描述自己在未來在學校學習的內(nèi)容及計劃，能夠使用動詞-ing形式來表達正在進行的動作。讀：能夠認讀詞匯中的常見單詞。寫：根據(jù)自己的描述，寫一篇小短文。三、教學過程1.導入新課（15分鐘）通過圖片、單詞、視頻等方式引導學生回憶已學的學科名稱和相應的英文單詞；引導學生從生活中尋找動詞-ing形式的使用，并與學生分享，以引發(fā)學生學習興趣。2.示范展示（10分鐘）給學生表現(xiàn)機會，讓他們使用動詞-ing形式來描述自己正在做的事情；引導學生通過表演、模擬等方式，將學生的想法變成未來的計劃。3.合作交流（30分鐘）給學生準備一些任務卡片，包括一些主題，如課程時間表、清單等，然后同步輸出此類任務卡片;讓學生成為小組，每個小組選擇一個任務卡片，然后根據(jù)選定的主題和卡片上的指令，在小組內(nèi)合作交流，分享自己的見解，完成任務卡片的要求；老師在學生中間轉動，引領和輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導和糾正。4.操練鞏固（30分鐘）讓一些學生出來，鼓勵他們向全班展示他們剛才完成的任務卡片上的內(nèi)容。引領學生朗讀完成好的短文，再根據(jù)讀后的內(nèi)容，回答出現(xiàn)的問題，強化學生對于課文內(nèi)容的理解和運用。5.課堂小結（5分鐘）通過課堂的學習，觀察學生對于學科及課程規(guī)律的掌握程度，談談自己的感想和收獲。四、教學反思本節(jié)課教學活動內(nèi)容豐富，教師在教學過程中利用任務卡片的形式，讓學生肩負起合作交流和互助的重任，讓學生變成了課堂的主人，更增強了學生的