一年級數(shù)學教師述職報告

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轉(zhuǎn)瞬間一個學期又要結(jié)束了。從任教以來，我就始終擔當一班級數(shù)學教學工作，丁點的教學閱歷加之本學期擔當了數(shù)學教研組組長和學籍管理員任務(wù)，讓我感到這學期過得很充實。同時也感覺是我收獲最多的一個學期。

一、思想道德方面

在師德上我一如既往，時刻嚴格要求自己的言行。同時主動參與學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學閱歷。給我感受最深的是劉萬元老師執(zhí)教的計算課，這無形中似乎給我的計算課指明白努力的方向，使計算課變的不再那么枯燥。

二、教育教學方面

仔細對待每一項工作和任務(wù)。

1、首先是備好課。在繼承以往備課優(yōu)點的基礎(chǔ)上，依據(jù)本學期學校對備課的要求，又對自己的備課進行了肯定的補充，使備課更加完善，更加有使用價值。

2、連續(xù)做好學困生的課后輔導工作。對于部分學困生我利用課間及休息時間為他們補課，盡量讓他們跟上學習的步伐。

3、充實同學作業(yè)并準時批改。本學期，在組織同學完成規(guī)定的作業(yè)的基礎(chǔ)上，我給同學加了一項“口算每天練”活動。每天下午的自習課，我都給同學們出20道口算題，內(nèi)容依據(jù)同學把握狀況而定，同學口算力量大大提高。平常喜愛對同學出錯較多的題進行集中整理，歸類講解，和同學一起準時找出解題策略。

4、對于教研組和學籍管理工作，由于是剛接觸，一開頭真的是一頭霧水，一開頭就想放棄了?？墒寝D(zhuǎn)念一想，不接觸永久都不會會。學校能把這些任務(wù)交給我，或許是迫不得已，但也給了我熬煉的機會。所以遇到不懂的我就多方詢問，一步步來走進每一項工作。

三、讀書是充實自己的'好方法

利用業(yè)余時間，我讀了《學學蘇霍姆林斯基怎樣當老師》、《學學孔子怎樣當老師》、《陶行知教育名篇》以及學校里的部分教育雜志，并做了一些讀書筆記。

四、努力方向

同學的成果始終牽動著我的心，也給我?guī)砹藷o形的壓力。有時候感覺自己已經(jīng)很努力了，都是專心的在對待每一項工作，但是最終的成果并不抱負，或許真的是我只是看法端正，力量不夠。所以我還需要不斷的反思自己，找到缺乏，努力改良，讓成果不再成為我的羈絆。

一班級數(shù)學老師述職報告2

首先感謝校領(lǐng)導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱關(guān)心、關(guān)懷，感謝孩子們對我的喜愛、愛戴與敬重，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。

我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思考的腳印。匆忙忙忙中一個學年又已度過，回首這一學年的班主任工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長了很多。思想主動要求上進，工作上仔細負責，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終牢記“做為一位老師肯定要有責任心?！蔽姨嵉刈骱妹恳患虑?，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿，伴隨著孩子成長的腳印，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、培育同學良好的習慣。

作為一班級的數(shù)學老師有多少苦，多少累我不清晰，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一班級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培育同學良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓同學在玩中學、學中得，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的課堂、生活紀律，從點滴做起，通過學習讓孩子養(yǎng)成正確的學習方式。有句話說：“抓在微小處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。

一年里班級開展了有意義的體驗活動如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲”“吹泡泡活動”“查字典”“我是勤務(wù)員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗到父母對他們的愛，增進孩子對親人的敬重、愛戴與關(guān)懷。依據(jù)同學的愛好、愛好，結(jié)合”我能行”活動，在班內(nèi)開展了”我愛讀書競賽、課本劇表演、小小作文溝通會、圖書借閱活動、猜謎語、講故事、朗讀競賽等。通過活動，同學的合作力量得到了提高，增進了同學之間的友情，同學對這類活動樂此不彼，愛好盎然，主動地投入到班級活動中去。

二、教學工作。

努力做到仔細備課，上課，鉆研教材，注意視聽、課外資源的利用、開發(fā)。盡最大力量的提高教育質(zhì)量，努力學習課件制作。教學中我很注意面對全體同學，挖掘每名同學的閃光點，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進同學學習意識，增請學習愛好