教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)三篇

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回顧這次電工考證培訓(xùn)，總結(jié)其中的缺乏和值得借鑒的地方，改正缺乏，盼望自己在以后的教學(xué)和培訓(xùn)工作中能做得更好。這次培訓(xùn)我仔細(xì)做好了備課、上課、課堂輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)員，敬重學(xué)員，深化實(shí)際操作為主，使學(xué)員學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和操作力量，并順當(dāng)完本錢次考證工作。下面是我這次培訓(xùn)工作的總結(jié)：

一、教學(xué)打算完成狀況：

1、理論基礎(chǔ)理部分：這次培訓(xùn)我主要負(fù)責(zé)教學(xué)是電力拖動的基礎(chǔ)部分：常用低壓電器及掌握電路。讓同學(xué)對電子電路有了基本的熟悉，把握常用低壓電器的形狀特征、表示符號、常用功能以及簡潔掌握電路的連接和排解故障。

2、實(shí)訓(xùn)操作部分：本次培訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)課程也主要是協(xié)作理論教學(xué)開展的，有常用低壓電器的測試以及三相異步電動機(jī)的單向、點(diǎn)動、正轉(zhuǎn)掌握電路等的實(shí)訓(xùn)操作。

二、學(xué)員學(xué)習(xí)狀況：

這次培訓(xùn)過程中，學(xué)員課程理論部分的學(xué)習(xí)還是很好的，大部分學(xué)員能基本了解所授課程的主要內(nèi)容，同時(shí)也能完成布置的部分作業(yè)。對基本三相異步電動機(jī)的單向、點(diǎn)動、正反轉(zhuǎn)掌握電路等都能把握。對于實(shí)訓(xùn)操作部分，把握了基本簡潔電路的連接，三相異步電動機(jī)的單向、點(diǎn)動、正反轉(zhuǎn)掌握電路等的實(shí)訓(xùn)操作。大部分學(xué)員平常上課都還是比較仔細(xì)，能按時(shí)到校參與培訓(xùn)，只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)主動性和主動性不高，總是遲到早退。

三、教學(xué)狀況反思：

1、對培訓(xùn)的整體內(nèi)容把握不是很到位：上課之前都要花大量的時(shí)間去閱讀教材，結(jié)合學(xué)員的實(shí)際狀況去備課，有時(shí)甚至間或還可能會消失遺漏現(xiàn)象。但經(jīng)過這次培訓(xùn)的教學(xué)，我對培訓(xùn)內(nèi)容的也進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)都進(jìn)行了有效的穩(wěn)固，同時(shí)也對教材補(bǔ)充了一些自己的見解。信任在之后的教學(xué)過程中我肯定能做得更好，有效地進(jìn)行教學(xué)，把每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)都做到深化淺出，讓同學(xué)在趣味中學(xué)習(xí)到學(xué)問。

2、創(chuàng)新思維不夠：本次培訓(xùn)等這些課程雖然是理論性比較強(qiáng)的課程，但也是電工基本課程，其中也是由很多實(shí)訓(xùn)操作組成，假如附加上一些創(chuàng)新，我們可以在基礎(chǔ)電子方面有一些小小的突破。當(dāng)然創(chuàng)新不是一兩天就可以完成的，只是在今后的培訓(xùn)和教學(xué)中，我會盡多地給同學(xué)們輸導(dǎo)創(chuàng)新的思維，讓他們在學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新，擅長去創(chuàng)新。用新的思路、新的方法去解決實(shí)際中消失的問題。

3、對實(shí)訓(xùn)操作的力度不夠：實(shí)訓(xùn)操作是本次培訓(xùn)學(xué)員把握技能的必經(jīng)途徑，由于時(shí)間和課時(shí)的緣由，本次培訓(xùn)做的還不是很好，有些電路實(shí)訓(xùn)課時(shí)不是很足夠。

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)篇2

章丘中學(xué)在重視老師教育教學(xué)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升老師“軟實(shí)力”的同時(shí)加大教育教學(xué)設(shè)施硬件設(shè)備投入。通過軟件與硬件的相得，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與效率的益彰。

章丘中學(xué)歷來重視老師教育教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，借助各個(gè)級別的教學(xué)競賽、培訓(xùn)平臺，利用各種形式學(xué)問競賽來提高老師教育教學(xué)水平。7月15日—20日高中老師集中遠(yuǎn)程培訓(xùn)，更是通過集體培訓(xùn)動員大會和包組領(lǐng)導(dǎo)一線深化，分組成員商量和科室學(xué)員互助學(xué)習(xí)，備課組長統(tǒng)一指揮和個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式，關(guān)心老師深化理解研修內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在老師研修培訓(xùn)的同時(shí)，學(xué)校持續(xù)加大教學(xué)設(shè)備投入力度，去年高三級部35個(gè)班級安裝了教學(xué)一體式電子白板，極大地提高了課堂教學(xué)效率，新學(xué)期學(xué)校將實(shí)現(xiàn)三個(gè)級部統(tǒng)一安裝教學(xué)一體式電子白板的目標(biāo)。硬件的準(zhǔn)時(shí)投入，為老師利用研修所學(xué)，嫻熟、充分、有效將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中供應(yīng)了物質(zhì)保障。同時(shí)借助教學(xué)一體式電子白板等硬件設(shè)備，將連續(xù)加強(qiáng)“現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用”等理論討論，完善理論體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率的.最大提高。

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)篇3

數(shù)學(xué)組——微課程應(yīng)用與實(shí)踐的思索

伴隨著啟動儀式時(shí)興奮不已的心情，數(shù)學(xué)組的老師們打開了課程模塊。首先，根據(jù)要求，全體老師上傳了自己的《任務(wù)單》；然后，大家紛紛開頭投入到各自的研修學(xué)習(xí)中，全組成員共同研討，收獲學(xué)問。高二數(shù)學(xué)組全體老師們收看了上海市特級老師周飛的《微課程應(yīng)用實(shí)踐與思索》，收獲許多，當(dāng)然也有不少對自身和當(dāng)下教育的思索。

語文組——科技轉(zhuǎn)變教學(xué)

在學(xué)校的啟動儀式結(jié)束后，語文組全體老師主動行動，教研組長邴老師召開研修學(xué)習(xí)會議，帶著大家圍繞“技術(shù)轉(zhuǎn)變教學(xué)”這一主題，針對“微課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用”的學(xué)習(xí)套餐，從研修打算、課程選擇、疑難問題等方面進(jìn)行商量，群策群力。會后，各位老師紛紛制定自己的任務(wù)清單，仔細(xì)上研修視頻等資料，廣泛商量疑難問題，整個(gè)教研組的培訓(xùn)高效而有序。尤其值得留意的是，炎炎夏日，身懷六甲的隋有瑜老師依舊準(zhǔn)時(shí)參與研習(xí)培訓(xùn)，從早至晚全程仔細(xì)參加。

今年研修主題較往年更注意技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，期盼今年的遠(yuǎn)程研修在更新我們的理念的同時(shí)，能真正為我們的日常語文教學(xué)帶來技術(shù)的革新。

英語組——研修中收獲提升

20xx年山東省高中老師暑期遠(yuǎn)程研修的序幕今日正式拉開，圍圍著“微課程的設(shè)計(jì)與運(yùn)用”這一主題，借助研修平臺和網(wǎng)絡(luò)課程，我們將開頭為期5天的遠(yuǎn)程研修。在上午的青島三中遠(yuǎn)程研修啟動儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對去年的研修狀況進(jìn)行了回顧與點(diǎn)評，同時(shí)也給大家提出了本次研修的要求，鼓舞每位老師在高質(zhì)量的完成一名合格學(xué)員必需的作業(yè)之外，力爭發(fā)表更優(yōu)質(zhì)的文章、隨筆、深化進(jìn)行研討，力爭每一名學(xué)員在遠(yuǎn)程研修的過程中都有一個(gè)大的提升。

政治組——溝通、思索、提升

經(jīng)過研修第一天的學(xué)習(xí)，我們首先明確了這次研修的任務(wù)和目標(biāo)，并學(xué)習(xí)了作為學(xué)員的學(xué)習(xí)要求，明確了合格學(xué)員的基本要求和優(yōu)秀學(xué)員的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而激勵每位學(xué)員在動手操作上和對待作業(yè)看法上有了新的熟悉和新的要求。通過第一天的仔細(xì)學(xué)習(xí)，我們每位學(xué)員很圓滿的完成了自己的各項(xiàng)任務(wù)。還有的老師已經(jīng)通過結(jié)合日常的教學(xué)發(fā)表了自己的感言。

歷史組——研修讓我們更自信

本次研修圍繞微課程這一先進(jìn)的教學(xué)理念綻開，對于指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)有很大關(guān)心，因此，從研修開頭前的選課階段，我校歷史組的全體老師便賜予了高度重視，對每一項(xiàng)選課內(nèi)容都進(jìn)行了仔細(xì)對比和商量。研修開頭后，在研修組長隋芳芳老師的帶著下，我們?nèi)w組員針對當(dāng)天的研修內(nèi)容進(jìn)行了集體商量，大家對于如何更好地利用本次研修促進(jìn)教育教學(xué)技能的提高，如何熟悉微課的問題，進(jìn)行了強(qiáng)烈的商量。大家普遍認(rèn)為，本次的研修主題與國際接軌，既有助于更新老師們的教育理念，又符合我國現(xiàn)行的新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，貼近教學(xué)，因此具有特別大的有用價(jià)值。

物理組——更新理念，變革技術(shù)

一年一度的暑期培訓(xùn)又開頭了，今年的培訓(xùn)與往年有很大的不同。今年的培訓(xùn)更有實(shí)效，更詳細(xì)，更多樣。老師可以依據(jù)自己的愛好進(jìn)行選課。物理組全體成員主動參與學(xué)習(xí)、研討以及集體觀看培訓(xùn)視頻。在集體學(xué)習(xí)之后又進(jìn)行了強(qiáng)烈而充分的研討。

綜合組——遠(yuǎn)程研修，夏日逐夢

一年一度的“盛事”——遠(yuǎn)程研修，如約而至。綜合組的全體老師投入到了這個(gè)修煉和提升自己的研修學(xué)習(xí)當(dāng)中去。張海紅老師在任務(wù)單里提到了這兩點(diǎn)：“一是如何讓同學(xué)真實(shí)感受、理解老師期盼賜予的情境；二是學(xué)會制作高質(zhì)量的微課程，把握獵取多媒體資源等的力量?！狈吕蠋熢谌蝿?wù)單里提到了“我盼望能夠借助技術(shù)應(yīng)用，解決同學(xué)的層次化問題”。王麗老師提到了“在制作微視頻和設(shè)計(jì)微課程時(shí)，如何更好的做到Creativity〔創(chuàng)新〕，Innovation〔創(chuàng)意〕，andChange〔變革〕。