




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文檔簡(jiǎn)介
關(guān)于時(shí)鐘問(wèn)題應(yīng)用題第1頁(yè),講稿共15頁(yè),2023年5月2日,星期三情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并探索生活中數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣能力目標(biāo)通過(guò)時(shí)鐘問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力知識(shí)目標(biāo)理解時(shí)鐘問(wèn)題并熟識(shí)幾種常見(jiàn)類(lèi)型掌握幾種常見(jiàn)類(lèi)型的求解方法和技巧教學(xué)目標(biāo)第2頁(yè),講稿共15頁(yè),2023年5月2日,星期三追擊問(wèn)題與時(shí)鐘問(wèn)題的聯(lián)系
路程差的分類(lèi)求解難點(diǎn)時(shí)鐘問(wèn)題中的幾種常見(jiàn)類(lèi)型重點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)第3頁(yè),講稿共15頁(yè),2023年5月2日,星期三課前前測(cè)
同向而行1、追及問(wèn)題的特點(diǎn)
同時(shí)出發(fā)
同時(shí)停止2、追及問(wèn)題的重要公式
路程差÷速度差=追及時(shí)間3、練習(xí)題:解放軍某部通訊兵在一次演習(xí)中,摩托車(chē)每小時(shí)行60千米,汽車(chē)每小時(shí)行40千米,汽車(chē)出發(fā)1.5小時(shí)后,摩托車(chē)沿同路去追汽車(chē),需要幾小時(shí)追上?第4頁(yè),講稿共15頁(yè),2023年5月2日,星期三識(shí)知現(xiàn)呈1、導(dǎo)入
通過(guò)與學(xué)生對(duì)于生活中有關(guān)時(shí)鐘問(wèn)題的互動(dòng)問(wèn)答,引出對(duì)時(shí)鐘問(wèn)題特點(diǎn)的探討,進(jìn)而將時(shí)鐘問(wèn)題與行程問(wèn)題中的追及問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。
2、時(shí)鐘問(wèn)題
①速度差=分針?biāo)俣?時(shí)針?biāo)俣?/p>
即V=1-1/12=11/12(格/時(shí))第5頁(yè),講稿共15頁(yè),2023年5月2日,星期三②路程差
有距離重合(追上)
有距離重合(追上)有距離(超過(guò))
有距離有距離(距離縮短,沒(méi)追上)
重合有距離
第6頁(yè),講稿共15頁(yè),2023年5月2日,星期三
3、例題講解例1、現(xiàn)在是2點(diǎn),什么時(shí)候時(shí)針與分針第一次重合?
分析:如右圖所示,2點(diǎn)分針指向12,時(shí)針指向2,分針在時(shí)針后面5x2=10格,
第7頁(yè),講稿共15頁(yè),2023年5月2日,星期三例2、在6點(diǎn)到7點(diǎn)之間,時(shí)針與分針第一次成直角在幾時(shí)幾刻?
解:分針與時(shí)針成直角時(shí),分針在時(shí)
針后面15格,6點(diǎn)鐘時(shí),分針在時(shí)針后
面:5×6=30(格)
因?yàn)閮舍槼芍苯菚r(shí),分針在時(shí)針后面15格,所以分針追上時(shí)針的格數(shù)是:30-15=15(格)第8頁(yè),講稿共15頁(yè),2023年5月2日,星期三練習(xí)練習(xí)1、現(xiàn)在是下午4時(shí)整,5時(shí)以前時(shí)針與
分針正好重合的時(shí)刻是幾時(shí)幾分?練習(xí)2、2點(diǎn)與3點(diǎn)之間,時(shí)鐘的兩針第一次
成直角的時(shí)刻是幾時(shí)幾分?第9頁(yè),講稿共15頁(yè),2023年5月2日,星期三遷延伸移
在7點(diǎn)與8點(diǎn)之間,時(shí)針與分針在什么時(shí)刻相互直?
分析與解:7點(diǎn)時(shí)分針指向12,時(shí)針指向7(見(jiàn)右圖),分針在時(shí)針后面5×7=35(格)。時(shí)針與分針垂直,即時(shí)針與分針相差15格,在7點(diǎn)與8點(diǎn)之間,有下圖所示的兩種情況:
(1)順時(shí)針?lè)较蚩矗轴樤跁r(shí)針后面15格。從7點(diǎn)開(kāi)始,分針要比時(shí)針多走35-15=20(格),需
第10頁(yè),講稿共15頁(yè),2023年5月2日,星期三
(2)順時(shí)針?lè)较蚩?,分針在時(shí)針前面15格。從7點(diǎn)開(kāi)始,分針要比時(shí)針多走35+15=50(格),需第11頁(yè),講稿共15頁(yè),2023年5月2日,星期三歸總結(jié)納無(wú)論分針有沒(méi)有追上,還是超過(guò)了時(shí)針,分針與時(shí)針的速度差不變(1-1/12)=11/12(格/分),只需確定分針與時(shí)針的其始位置算出路程差,就可以代入公式:
路程差÷速度差=追及時(shí)間最后用原來(lái)的時(shí)刻加上追及時(shí)間,即為所求時(shí)刻。第12頁(yè),講稿共15頁(yè),2023年5月2日,星期三總課堂結(jié)學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)第13頁(yè),講稿共15頁(yè),2023年5月2日,星期三課后拓展題置作業(yè)布1、時(shí)針與分針第一次重合以后到第二次重合,中間要隔多少時(shí)間?2、8時(shí)與9時(shí)之間,時(shí)針與分針第一次
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