英語口語初級課程教學(xué)大綱

英語口語初級課程教學(xué)大綱課程英文名稱：OralEnglish(1)課程編號：0400341學(xué)時(shí)：2.0學(xué)分：32課程教學(xué)對象《英語口語（中級）》教學(xué)對象是非英語專業(yè)（四年制）公共英語類基礎(chǔ)階段一年級下學(xué)期的學(xué)生，是必修課程之一。課程性質(zhì)及教學(xué)目的本課程屬于高等學(xué)校非英語專業(yè)的公共基礎(chǔ)課。該課程的目的是：培養(yǎng)中國學(xué)生的口頭交際能力，即用簡單正確的英語，清晰流暢地表達(dá)各自的觀點(diǎn)，交流思想，交換信息，并訓(xùn)練學(xué)生思維的敏捷性和表達(dá)的邏輯性。本課程是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，主要是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)的循序漸進(jìn)的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生利用英語表達(dá)思想、進(jìn)行口頭交際的能力，加強(qiáng)培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生語言知識的轉(zhuǎn)換能力，學(xué)會用英語思維,學(xué)生通過讀和聽獲得知識、信息和語言，經(jīng)過思維，在原有知識及語言的基礎(chǔ)上對獲得的內(nèi)容和語言架構(gòu)進(jìn)行重組，逐步掌握從簡單句子到較為復(fù)雜表達(dá)的能力,并賦予新的內(nèi)容，然后輸出，從而完成交際的全過程。要求教師幫助學(xué)生克服膽怯內(nèi)向的性格特征，鼓勵(lì)他們積極參與課堂和課外訓(xùn)練。對先修知識的要求學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前，應(yīng)先修課程：《綜合英語一級》。 課程的主要內(nèi)容、基本要求和學(xué)時(shí)分配建議（總學(xué)時(shí)數(shù):32）知識模塊知識點(diǎn)要求學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)方式課外學(xué)習(xí)要求1、用英語進(jìn)行詢問年齡、打電話、參加舞會等日常會話1.1askingaboutageA1小組對話角色扮演完成綜合性作業(yè)1.2makingacallA11.3birthdaypartyA11.4shoppingA11.5askingforthewayA11.6seeingadoctorA11.7holidayplanA12、用英語進(jìn)行邀請、提供幫助、建議2.1invitingsomebodyA2小組對話角色扮演完成綜合性作業(yè)2.2offeringhelpA12.3givingadvicesA13、用英語表達(dá)好奇、無知、責(zé)備和道歉等情感3.1expressingcuriosityA2小組對話角色扮演完成綜合性作業(yè)3.2expressinginnocenceandcomplaintA23.3givingapologiesandcomfortA23.4expressingpreferencesA2完成綜合性作業(yè)3.5expressinglikesanddislikesA23.6givingpositiveresponsesA23.7expressingdoubtsA23.8expressingregretsA24、用英語表達(dá)觀點(diǎn)、下定義、舉例子4.1expressingpersonopinionsA2小組對話角色扮演完成綜合性作業(yè)4.2givingdefinitionsA14.3givingexamplesA2建議使用教材及參考書1、教材：吳禎福主編《英語初級口語》[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2010.2、參考書：[1]侯毅凌《人人說英語SPEAKUP（初級）》[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2010.[2]李華東新世紀(jì)英語口語教程[M].北京：

外語教學(xué)與研究出版社，2002.[3]李丹紅《英語口語教程——21世紀(jì)高校英語專業(yè)基礎(chǔ)課系列教材上》[M].天津：南開大學(xué)出版社,2001.課