教師個人工作總結模板十篇

教師個人工作總結模板十篇教師個人工作總結篇1

本人根據(jù)黨員領導干部的標準嚴格要求自己，堅決政治信念，加強政治理論、法律法規(guī)、金融學問學習，轉變工作理念，改良工作作風，堅持廉潔自律，自覺遵紀守法，仔細履行職責。

在德的方面：

繼續(xù)深入學習，保持共產(chǎn)黨員的先進性，法紀、政紀、組織觀念強。

在能的方面：

熟識和把握國家的會計方針政策、會計法律法規(guī)，能較好地結合實際狀況加以貫徹執(zhí)行；較好地協(xié)調(diào)各方面的關系，共同完成冗雜的工作任務；有較強的文字表達能力，寫作水平較高，口頭表達能力較強；文化學問水平較高，專業(yè)理論水平較強，具有本職工作所需的基本技能，學問面較寬。

在勤的方面：

本人事業(yè)心、責任心強，奮發(fā)進取，一心撲在工作上；工作仔細，看法主動，雷厲風行，勇挑重擔，敢于負責，不計較個人得失；工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨；無故不遲到、不早退。

在績的方面：

本人在本年主要工作：擔任科室的工作，常常提出合理化建議并獲接受，完成較重的本職工作任務和領導交辦的其他工作；講究工作方法，效率較高；能按時或提前完成領導交辦的工作，工作成果比較突出，效果良好。

在廉的方面：

1、自覺遵守《廉潔從政準則》，自覺做到遵守黨的紀律不動搖，執(zhí)行黨的紀律不走樣。增添接受監(jiān)督的意識，主動接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督。一年來，本人嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律和群眾工作紀律。自覺做到不陽奉陰違、自行其是；遵守民主集中制，不獨斷專行、脆弱放任；依法行使權力，不濫用職權、玩忽職守；廉潔奉公，不接受任何影響公正執(zhí)行公務的利益；不任人唯親、營私舞弊；艱苦奮斗，不奢侈浪費、貪圖享受；務實為民，不弄虛作假、與民爭利。

2、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅決糾正行業(yè)不正之風。本人以身作則，嚴格要求，堅持以制度用人，以制度管人，并引導、教育員工自覺執(zhí)行支行各項規(guī)章制度，樹立愛行如家、愛崗敬業(yè)的良好風氣。

3、親密聯(lián)系群眾，努力實現(xiàn)、維護、進展人民群眾的根本利益。本人堅固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，樹立為人民服務的思想，把群眾滿意不滿意、擁護不擁護、贊成不贊成作為工作的出發(fā)點和落腳點，努力為群眾辦實事、辦好事。

教師個人工作總結篇2

通過學校本學期的組織的德育學習，以及在網(wǎng)絡聯(lián)盟的學習，作為一位青年教師，我對師德有了更進一步的認識。

一、愛學生

作為一名思想品德教師，喜愛學生是我的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。很多教育家都指出，沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關懷學生，充分敬重、信任學生，嚴格要求學生，教師只有內(nèi)心充滿對學生的愛和敬重，才會事事從學生的利益出發(fā)，到處為學生著想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出救援之手，在他們?nèi)〉命c滴成果時投去贊許的目光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增添師生關系的潤滑劑。

教師敬重學生，愛學生，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁護，提高教育的成效，也還意味著教師能虛心地向學生學習，在教與學的過程中，與學生一起成長，共同進步。我留意敬重學生的人格，了解學生的獨特，信任學生，關懷學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又留意學生的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的學生，實行不同的教育方法。關愛每一個學生，特殊是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培育成社會有用的人才。

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的缺乏，使教師的影響長期地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不管在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關懷和幫助。我還抽時間給學生談心、溝通，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關懷學生，處理問題準時，方法得當，留意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。喜愛學生，還表如今教師對學生的敬重和信任，以及對學生的嚴格要求。敬重學生的人格，了解學生的獨特，信任學生，關懷學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又留意學生的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的學生，實行不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特殊是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培育成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的勝利和欣慰。只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

二、喜愛人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，〞是我們教育工的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，仔細、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找缺乏，準時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。

為人師表是師德的靈魂。除了父母，教師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學生總是以老師做為仿照效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細的，富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。"因此，教師必需十分留意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時到處做學生的良好典范，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和氣的看法，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生，啟迪學生，最終到達為人師表，教書育人的目的。教書育人，為人師表，留意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氣氛，才能不愧為人民教師的稱號。

三、具有廣博的學問

古人云：學高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品德、思想品質(zhì)。作為一個榮耀的人民教師，必需具備高深的學識和高尚的情操。我認為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的學問。做一位教師，假如僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的學問。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，仔細鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。學問無止境。在我的工作中，我留意從各個方面來充實自己。如：參與教研室的課改專題培訓，參與學歷提高，絡學問等。使自己能適應當今教育的進展，跟上思想品德課改的步伐。

做為一個新的教育工，特殊是一名思想品德教師，我要有良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格，到處為人師表。要仔細鉆研教育學、心理學、人才學，關懷現(xiàn)代信息，互相溝通，互相學習，博取眾長，使自己的常識專精博覽，為培育現(xiàn)代化高素養(yǎng)人才而努力。

教師個人工作總結篇3

其中中考一塊成果較為突出。

我所任的初三政治，年年參與中考，總分為30。

XX年我校兩個教學班約70個學生，去了輟學的學生，最終參與中考的實有學生42人。42個學生中38人取得了總分〔30分〕，另四名學生一名29.5分，其他三名均29分〔陳昭、張利等學生〕。

縣教育部門每年年底都要按中考升學率、學科成果，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、各學科的任教老師排知名次〔縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所中學在一起排名〕。我們學校在全縣排第五名，各學科名次分別為：物理第三名，化學第四名，數(shù)學、語文、政治、體育排名第五，外語全縣排第六名〔學科總分除以學生在籍數(shù)〕，學校幾十元不等嘉獎了我們。學校又用“學科總分除以學生的參考數(shù)〞的方法排了一下名次，我的政治學科在全縣排名第二。學校又給了我?guī)资募为劇布为勄拔迕?，我是唯一受獎者〕。學校小，財政緊急，其實給不給“獎金〞并不重要，關鍵是作為一名老教師沒有“職業(yè)倦怠〞、沒有不前不后“隨大流〞，打發(fā)日子，混到退休最為重要。我多年來的中考政治成果在全縣始終名列前茅，有付出就會有回報。老教師無心于年輕教師爭持〔先、優(yōu)、模幾乎與我們無緣〕，只是證明自己“廉頗老矣，尚能用飯〞罷了。

除了“教書〞，我沒有遺忘“育人〞。教育學生“怎樣做人〞始終是我最為關注和探討的……“一切為了學生的進展，為了一切學生的進展，為了進展學生的一切。〞是我教育教學中時刻恪守的崇高理念。我把它看成是隱性教學目標每每加以落實和滲透。例如，早在幾年前，我就曾對學生說：無農(nóng)不穩(wěn)，無工不強，無商不富。教育學生努力學習，但假如我們盡力了，的確有哪科真的沒能學好，也不要自卑。我們可以務農(nóng)，當一個現(xiàn)代農(nóng)民，在農(nóng)村這個寬闊天地里，從事種、養(yǎng)職業(yè)；我們可以把握一門技術進入工廠做工；我們也可以在商場上大顯身手，創(chuàng)造財寶……“不求每人人勝利，但求人人進步〞。幫助學生樹立“人人能成才〞的正確思想和信念。我認為創(chuàng)業(yè)雖困難，但充滿機遇和挑戰(zhàn)，令人振奮。有個學生說，老師，寒暑假，我想練練攤，行嗎？我說，也未償不行。我就把這方面的體驗和經(jīng)受簡潔介紹給學生，激發(fā)學生充分發(fā)掘自己的潛能。我和當老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣對聯(lián)，如今已經(jīng)有十多年的“歷史〞了?！步衲辍猳8年，我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對聯(lián)〞，凈掙2770元〕當然作買賣，哪怕是這小買賣，學問也不少，也需要不斷學習和探究。

創(chuàng)業(yè)教育讓學生往往躍躍欲試，心懷向往，對學生將來的就業(yè)、擇業(yè)或者說學生今后的生存和進展有價值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例〞，我起早貪黑地抄，記，復印〔別人雜志上的好文章〕、剪報紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授學問所用的時間和精力少。

我的這些努力不能立竿見影，但為學生的幾年、幾十年、甚至終身進展奠基，不能不說是我的一個追求。

新的一年，我的勁頭還很足，我要打造自己教育教學工作中的精品！

教師個人工作總結篇4

一學年來，我擔任九年級103班、106班的數(shù)學教學工作，仔細學習教育教學理論，從各方面嚴格要

求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結：

一、仔細鉆研教材，明確指導思想。

教材以數(shù)學課程標準為根據(jù)，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求表達三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增添理解數(shù)學和運用數(shù)學的信念；初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。

二、仔細備好課，突出學問傳授與思想教育相結合。

不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結，寫好教學反思。

三、仔細批改作業(yè)，做好課后輔導工作。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢?？傊?，一學年的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點，本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的缺乏，力爭取得更好的成果。

教師個人工作總結篇5

本學期，我擔任四年級一班二班的數(shù)學教學工作，在教學期間我依據(jù)學生的實際狀況，實行教學的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培育學生的學習習慣，取得了肯定成效.在工作中仔細備課、上課，準時批改作業(yè)，做好課后輔導工作;工作之余，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的專業(yè)水平.主要完成了如下教學目標:四則運算、認識并會讀、會寫小數(shù);小數(shù)的加減法、認識三角形的角、內(nèi)角和、三角形的邊、三角形按角分類、按邊分類、三角形任意兩邊之和大于第三邊、位置與方向、統(tǒng)計、數(shù)學廣角等.現(xiàn)做如下總結:

一、以課堂教學為主

1.備課

學期初，學習了教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù).學期中，著重進行單元備課，把握每一部分學問在單元中、在整冊書中的地位、作用.在備課本中表達教師的引導，學生的主動學習過程.充分理解課后習題的作用，設計好作業(yè)練習.

2.上課

創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思索.放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦.針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、溝通、商量，從中把握學問，培育能力.根究學生練習不同坡度，不同層次的題目，穩(wěn)固學問，形成能力，進展思維.

3.作業(yè)

做到精講多練，有針對性.同時對學生的作業(yè)準時批改，仔細對學生的每一道錯題進行糾錯.將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢.

4.留意后進生的輔導

在課堂上盡量關注后進生的聽課行為，準時的提示他們聽課，簡潔的問題讓他們回答，課上做題訓練時，準時的關注他們加以輔導，平常利用課間的時間輔導作業(yè).

5.有時間看關于教學方面的書，如《小學數(shù)學》等.

二、我的收獲

1.一開學學校就組織了選調(diào)教師示范課、骨干教師示范課、黨員示范課、行政調(diào)研課、推門課等一系列的促進教師專業(yè)進展的課，還有教師的考核課，通過一課一評，準時的給出整改的意見，以及針對性的有效策略.在聽評課的過程中受益很深.如在預備講課時不是看哪里出名師的教案，或者上網(wǎng)下載優(yōu)秀的教案，把教案背會上課，而是對于年輕教師的我，第一步先看教參要看這一個單元的教學目標，教學重難點，教學建議等，第二步看本科時在本單元中的具體教學目標，教學重難點，教學建議等.最終依據(jù)自己對本單元本課時學問的理解結合學生的已有的認知選擇適合自己的教學建議.

2.主動參與學校組織的雙周一下午的數(shù)學教研活動，師徒結對活動，集體備課活動，聽取師傅的教導.

3.仔細學習有效教學流程，并依據(jù)有效教學流程進行上課，雖然還沒有嚴格的根據(jù)有效教學流程的步驟一步一步的有效的落到實處.但是通過學習自己已經(jīng)在原來的教學方法方式上有了很大的轉變，如教態(tài)有了很大的轉變，有了一點兒信念，教學語言有了進一步的提升，重難點的把握較精確了，最至少知道這節(jié)課要讓學生知道什么，適當?shù)拈_始找一些方法策略等等，我信任在學校的指導下，會做的越來越好.

4.主動的兄弟學校學習，如到東方試驗小學學習主題式教研同課異構等.雖然不是聽了他們的討論成果就能嫻熟地應用了，但是也用了肯定的影響，教學不是悠閑的，只有不斷的學習再學習，才能一點兒的進步.

三、存在的缺乏:

1.雖然學校組織了大量的聽課評課活動，也參加了大量的聽課，但是在自己寫一個閃光點，二個問題，三個策略時還不能嚴格的根據(jù)學校的要求書寫.評課時只是參與了關于數(shù)學的評課，沒有參與其他學科的評課.

2.養(yǎng)成的良好習慣不能始終的堅持，如課前三分鐘是我們組在數(shù)學教學時養(yǎng)成的一個良好的習慣，但是到放假時就不能很好的堅持.學生的練習量不夠.不敏捷.

3.在業(yè)務學習方面，雖然讀了關于教育有關的書籍，如《給教師的建議》，也訂閱了《小學數(shù)學》，但是我感覺關于學科專業(yè)的書籍讀的太少了，導致許多時候在把握重難點時不能夠很好的把握，更是不能夠很好的把握學問點之間的聯(lián)系.

4.不能夠合理的支配時間，總感覺沒有時間做，但是聽別人一說，感覺時間原來也是可以有的.只是沒有好好的把握支配罷了.

5.不能夠準時的堅持每天檢查學生的家庭作業(yè)，不能激發(fā)學生的學科學習興趣.

6.講課的水平雖然有所提高，但是還存在很大的問題，一個好的方法策略不能夠堅持的用.

四、今后的準備:

1.從基本做起，加強學習，學習新課標中新的教學思想和理念，挖掘教材，把教參的學習放到首位，進一步把握學問點和考點，要多聽課，多學習優(yōu)秀教師先進的教學方法和教學理念.要把握好學校支配的每一次學習的機會，同時加強學科業(yè)務方面的學習，如《小學數(shù)學》等專業(yè)的業(yè)務學問.

2.繼續(xù)堅持一些好的教學方法，如課前三分鐘，關鍵在于堅持.

3.繼續(xù)加強同年級組之間的合作，取長補短，各盡所能，使資源最大化的利用.

4.注重學生家庭作業(yè)的督查以及書寫的培育.

5.主動參與學校的各項活動.

6.教案的書寫，要在如何學，使學生如何學上下工夫，最至少要把握好重難點，要在教參的幫助下最終形成教案，而不是依據(jù)某位名師的教案書寫.當然要向名師學習，但要選擇符合自己的方法策略，符合學生的已有認知.

總之，今后的教學工作中我還要不斷積累，不斷探究，使學生因樂學而好學數(shù)學，使學生們各方面能力都得到提高.既關注學生學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與看法的形成和進展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和進展.抓基礎學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關注學生已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力.使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信念，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的進展.

教師個人工作總結篇6

轉瞬間，作為專職音樂教師的我，又渡過了忙勞碌碌的一學期了，回顧本學期的教學工作，有肯定的成果，也有肯定的缺乏。這一學期我擔任的是二年級的音樂教學,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美妙的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個秀麗的夢幻,或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、到達教學目的，培育學生懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的能力，通過藝術形象，培育學生的美妙情操，使他們身心得到健康的進展。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我仔細依據(jù)《新課程標準》和學生實際狀況備教案。《新課程標準》極力提倡學校的教育教學活動應當“以生為本〞，把“關注學生的個體進展〞作為根本的教育目標，“把學習還給學生〞。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺〞“教你一招〞等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應側重激發(fā)和培育。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培育和主動性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培育學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。教師必需擅長走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)〞不住他們。課后我進行了反思，確定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒備好學生，我擔任9個班的音樂教學，每個班的狀況都不一樣，沒有“備〞好學生。期望在今后的教學中自己能有所改良。

我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。主動參與組里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成果。

教師個人工作總結篇7

在學校領導的關懷、同事的支持與幫助以及本人的`努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步?；仡櫼粚W年的工作，總結了以下幾個方面：

一、思想方面

本人能主動參與思想政治學習，關懷國家大事，看法端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作仔細負責，關懷學生，愛惜學生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，到處都以為人師表的形象要求自己。期望以自己的實際行動來證明，自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。

二、工作方面

工作上服從學校領導的支配，聽從學校領導的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、仔細踏實地做好自己的本職工作。

教學工作，本學年本人擔任初二年級語文科目教學。為了教好語文，本人系統(tǒng)地仔細討論了初中的語文教材和相關的練習，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的溝通，仔細研讀他們的教案、教學心得。

常常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并仔細、細致地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟識語文的教學。平常，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)狀況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都仔細主動地參加，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結合本校學生狀況，仔細備好課，設計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中。同時，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學反思，總結每節(jié)課的勝利與缺乏之處，以方便今后的教學。

總之，都是為了通過積累他人的閱歷和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟識了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。同時，在本學年的語文教學中也取得了明顯的效果。

三、個人學習

主動學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但由于參與工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及閱歷上尚有許多的缺乏之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力?！奥仿湫捱h兮，吾將上下求索。〞

教師個人工作總結篇8

20xx學年結束了，又比別的年級早休息了一個月，悠哉游哉的日子開始了，懶散了幾天之后，該總結一下這個學年了。

假期里一邊陪女兒做作業(yè)，一邊把這幾年在英語教學上的一些想法..出來，不知不覺竟寫了五六萬字，后來把其中的關鍵部分抽出來，編成了《英語基礎句法十講》。在下個學期的教學與輔導中，不斷把《十講》加以完善，通過高考成果看，教學和輔導的效果還是很讓我滿意的。我教的兩個班的130名考生英語高考成果本學期的最大收獲在句法教學上。這個學年的寒假是十幾年來的第一個不補課的假期，在130分以上的將近40人，大部分都在120分以上，這說明今年下個學期的以《十講》為基礎的句法教學還是很勝利的。

除了句法教學之外，我在下個學期的教學中把前幾年在作文教學上的一些想法和做法系統(tǒng)化了，漸漸形成了自己在英語作文教學上的思路與做法，積累了一部分材料，基本做到了“費勁少，效果好〞，.個學年我只批改了一次作文，但是最終的效果一點也不比哪些.天批改作文的做法差，甚至還要好一些。不過如今只能說這些做法是有效的，以后還需要進一步的系統(tǒng)化工作。

詞法的重要性始終潛藏在我的意識中，但是始終沒有自覺的系統(tǒng)教學，前幾年的教學中也做了不少詞匯方面的工作，但是沒有像今年這樣提高到理論的高度，并從理論的高考自覺地進行詞匯教學。除了詞匯教學意識的提高，還有材料的積累。我在網(wǎng)上找到了一份約400個詞的基礎詞匯表，并在教學中不斷地晚上，如今基本確定了基礎詞法教學材料。

以前的教學中只知道不斷地強調(diào)閱讀、寫作等能力的重要性，今年有了一個豁然開朗的感覺，確定了英語教學的大體框架，也確定了不同教學側面的基本內(nèi)容和教學思路。

除了以上這些語言學問和語言能力的教學之外，我有幸參與的一個有關國際.教育的教育部課題為我的教學開拓了一個全新的領域：文化教學。即除了學問和能力之外，還應注重文化教學，而這個方面往往被忽視了。其實我學過的碩士課程中有一門《跨文化交際》，但是當時只為了學而學，如今才恍然大悟，文化原來就是英語教學的一個方面。后來參與了蘇州外國語學校辦的一個有關跨文化交際和中學英語教學的會議，思路慢慢清楚起來，英語教學、文化差異、文化沖突、國際.教育、跨文化交際能力原來是有著內(nèi)在聯(lián)系的。今后的教學除了語言學問和語言能力之外，還應重視英語文化的教學。至此，也許就形成了這樣的框架：

一、語言學問

1.詞匯

2.語法〔詞法、句法〕

二、語言能力：聽說讀寫能力

三、跨文化交際能力

教師個人工作總結篇9

一學年的教學工作已近尾聲。這學年我任教的是二〔2〕、二〔3〕班的數(shù)學，在對學生狀況有進一步了解，對新工作環(huán)境也漸漸適應下，本年度教學工作也較為順利，對學校安排的各項工作，自己盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成?，F(xiàn)對自己的工作回顧如下：

一、仔細做好每一項教學常規(guī)工作

本學年，我堅持仔細備好每一節(jié)課，力求上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。

1、備課

我仔細研讀教材，分析教輔，做到每個學問點嚴抓細扣，精確把握學生的接受能力和學問的深度與廣度。

2、上課

上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效，重視數(shù)學基本功訓練，精確把握學生的學習的動態(tài)，實行敏捷多樣的教學方法和管理方法，注重在教學中充分利用教具和多媒體教學手段，最大限度的調(diào)動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。

注重學生的學法指導，加強學生的基本能力的培育，使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。

3、批改作業(yè)

針對不同的練習錯誤，教師面批，指出獨特問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，我也實行“因材施教〞：對于較好的學生，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增添學生的分析能力；對于有困難的學生，就當面分析錯因，當面訂正之后，仍給優(yōu)分。

鼓舞學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的緣由，改良教學，提高教師教學的針對性。

4、特殊注重對后進生的輔導。

在教學中留意降低難度、放緩坡度，在課后輔導中，查缺補漏，因材施教。逐步培育他們的學習興趣，提高他們的學習自信念，

二、留意學生良好學習習慣的培育。

雖然在一年級也有過一年的訓練，但是習慣需要長期培育，并不斷提高要求。如仔細獨立按時完成作業(yè)，有錯自覺改正的習慣；書寫工整、格式規(guī)范的習慣；遵守課堂常規(guī)的習慣等等。

三、有效組織教學活動，提高學生的學習興趣。

興趣是最好的教師。于是本學期我也采納一些行之有效的教學策略，期望讓學生愿意去學數(shù)學。

1、組織學生競爭，班級與班級之間競爭，同班同學與同學之間競爭。

本學期我任教的是二〔2〕和二〔3〕班的數(shù)學，開學第一節(jié)課就和同學們一起制定本學期的一些上課、作業(yè)常規(guī)，然后就給他們每個班100分，并告知他們這學期會依據(jù)這個常規(guī)來給兩個班打分，在100分的基礎上表現(xiàn)不好的扣分，表現(xiàn)好的加分，期中期末各總結一次，到時看哪個班最棒得分最多，哪位同學最棒為班上加的分最多。

在實際的實施過程中發(fā)覺效果還不錯；課堂上也適當組織競賽，競賽可以定時間而不定任務，也可定任務而不限時間。如在練習口算題時，我們搞競賽看誰做得又對又快，就限定一分鐘時間，我剛說完“開始〞，大家就全身心投入競賽之中。

2、在教學中，我盡量遵循學生的認知規(guī)律，努力激發(fā)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的主動性，注重培育學生獨立學習和合作學習的能力，側重訓練學生思維的深刻、敏捷、發(fā)散、創(chuàng)新等品質(zhì)。通過我的努力，學生們的數(shù)學思維能力有了較大的提升。

四、仔細對待學情檢測。

每單元結束后都進行單元過關測評，分析學生存在的問題，準時查缺補漏，確保過關率達100%，優(yōu)秀率有進一步提高。

五、成果與努力方向

通過一學期的辛勤耕耘，同時也得益于家長的大力支持與協(xié)作。不管是二〔2〕班還是二〔3〕班有不少以前上課不仔細、不寫作業(yè)的同學都有了很大的進步。

教學成果穩(wěn)中有升。但是也有個別學生由于基礎差，學習自覺性差，家庭作業(yè)不仔細完成，再加上家長輔導監(jiān)督不到位，所以學習習慣差造成了成果落后的現(xiàn)象。

同時，我也清晰地認識到自己的努力方向：

在數(shù)學教學方面還需大膽地去“放〞，把更多的主動權交給學生，大力培育學生的合作溝通意識，讓小組合作學習，學生之間互幫互學發(fā)揮它應有的作用。

另外數(shù)學與實際生活是緊密相聯(lián)的，所以在教學的時候還應更多的貼進生活，貼近學生，讓自己的教學取得更好的效果。因此我還需要不斷地努力，堅持不懈地進行教學討論和探究，爭取更大的進步！

教師個人工作總結篇10

本學期，我擔任了二年級〔4〕班的數(shù)學教學工作，為了更好的總結閱歷使自己快速成長，現(xiàn)將工作狀況總結如下：

一、思想政治方面

本學期主動主動參與各種學習，努力提高自己的政治業(yè)務水平，服從學校的工作支配，主動協(xié)作領導和同事們做好學校的各項工作。仔細主動參與各種教研活動和網(wǎng)絡研修，不斷加強教育教學理論學習，