浙江旅游職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考浙江旅游職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）?！盇.及時救助受傷害學(xué)生B.及時報告上級C.及時報告警察D.及時保護現(xiàn)場【答案】：A2.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.拘役B.撤銷教師資格C.警告D.罰款【答案】：A3.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.組織B.領(lǐng)導(dǎo)C.主體D.主導(dǎo)【答案】：D4.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.15-30B.12-28C.14-25D.14-28【答案】：D5.學(xué)校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理治療B.心理咨詢C.進行大規(guī)模問卷調(diào)查D.心理健康教育【答案】：D6.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.生理、學(xué)業(yè)、品德B.心理、生理、學(xué)業(yè)C.身體、心理、學(xué)業(yè)D.生理、心理、社會性【答案】：D7.教師在長期的教育教學(xué)實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師期待B.教師信念C.教育原則D.教育理念【答案】：D8.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系B.情緒強烈，情感內(nèi)容日益豐富C.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定D.智力發(fā)展尚未達到最佳水平【答案】：B9.大學(xué)生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.狹隘性B.強烈性C.敏感性D.波動性【答案】：D10.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.為人師表C.教書育人D.終身學(xué)習(xí)【答案】：B11.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則B.理論與實踐相結(jié)合的原則C.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合的原則【答案】：A12.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.微觀研究B.宏觀研究C.分析研究D.開發(fā)研究【答案】：A13.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準是（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.職業(yè)道德評價C.職業(yè)道德原則D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：C14.大學(xué)生對個人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索B.以自我的社會價值為中心的探究C.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究D.以社交活動為中心的自我探究【答案】：A15.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.學(xué)生依賴教師B.教師代替學(xué)生思考C.客體D.主體【答案】：D16.有些大學(xué)生在取得成績時，容易產(chǎn)生積極、肯定的情感體驗，有時甚至驕傲自滿，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易產(chǎn)生消極、否定的情感體驗，甚至悲觀失望、自暴自棄。這說明他們（）。A.自我體驗具有敏感性和情境性的特點B.自我認識具有主動性和自覺性的特點C.自尊感和自卑感相互交織D.自我體驗具有豐富性和波動的特點【答案】：D17.騎自行車的技能是（）。A.心智技能B.智力技能C.操作技能D.認知技能【答案】：C18.在心理學(xué)、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.品德B.性格C.人格D.道德【答案】：B19.下列選項屬于高等教育的經(jīng)濟功能的是（）。A.高校是培養(yǎng)精英的搖籃B.高校使受教育者實現(xiàn)社會化C.高校是文化傳承的基地D.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)【答案】：D20.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。A.清正廉潔B.敬業(yè)愛業(yè)C.為人師表D.團結(jié)協(xié)作【答案】：C21.分析美國南北戰(zhàn)爭的過程時先看美國當(dāng)時的時代背景，這在學(xué)習(xí)上屬于（）。A.聯(lián)系實際生活B.視覺想象C.關(guān)鍵詞法D.充分利用背景知識【答案】：D22.在高校教師的激勵管理中,應(yīng)遵循的原則是（）A.激勵的多樣性原則B.激勵的協(xié)調(diào)性原則C.激勵的遞進性原則D.以上全選【答案】：D23.教師與家庭法律糾紛的特點A.教師和學(xué)校均可列為被訴人B.訴訟主體不包括未成年人C.訴訟案由多為未成年學(xué)生合法權(quán)益受到侵害，與服不服學(xué)校處分無關(guān)D.以上都是【答案】：D24.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.認知B.人格C.脾氣D.能力【答案】：B25.容量沒有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.長時記憶B.感覺記憶C.短時記憶D.工作記憶【答案】：B26.注意具有的兩個基本特征是（）。A.指向性和選擇性B.集中性和指向性C.集中性和選擇性D.指向性和調(diào)節(jié)性【答案】：B27.它是社會對處在某一社會位置上的角色的要求，是對角色要求的行為規(guī)范，但又有高于一般行為規(guī)范的預(yù)期。它指的是（）。A.角色期待B.角色認知C.角色認同D.角色信念【答案】：A28.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起（）內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。A.30日B.15日C.10日D.60日【答案】：A29.學(xué)校教育中通常采用的（）措施體現(xiàn)了外部動機的理論。A.獎懲B.間接強化C.正強化D.負強化【答案】：A30.高等學(xué)歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.職業(yè)教育B.預(yù)科教育C.?？平逃鼶.中專教育【答案】：C31.一般說來，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結(jié)構(gòu)的根本性因素是（）。A.政治經(jīng)濟制度B.人口數(shù)量和質(zhì)量C.社會意識形態(tài)D.生產(chǎn)力發(fā)展水平【答案】：D32.到工廠進行參觀訪問屬于（）。A.模像直觀B.形象直觀C.實物直觀D.感知直觀【答案】：C33.問題解決者在頭腦中以某種理解來呈現(xiàn)問題，使問題的任務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為問題空間。這種行為稱作（）。A.問題的識別B.問題的評價C.問題的重構(gòu)D.問題的表征【答案】：D34.在高等學(xué)校的課程改革中,麻省理工學(xué)院模式（MIT）的主要特征是（）。A.跨學(xué)科選課B.復(fù)合課程教學(xué)C.實踐教學(xué)D.以學(xué)群為組織進行綜合知識教學(xué)【答案】：A35.道德觀念的確立是一個漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與（）。A.了解道德意志B.理解道德準則規(guī)范執(zhí)行的意義C.了解道德行動D.了解道德情境【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在社會生活中職業(yè)活動是（）。A.人生歷程的重要環(huán)節(jié)B.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展C.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑D.為人處世的根本要求【答案】：AC37.一個人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些熱情，少一些冷漠B.少一些擔(dān)當(dāng)，多一些逃避C.多一些付出，少一些計較D.多一些專注，少一些浮躁【答案】：ACD38.大學(xué)生要維護好自己的心理健康，應(yīng)當(dāng)做到（）。A.建立合理的生活秩序B.隨心所欲的生活C.保持樂觀向上的情緒D.樹立的人生觀和世界觀【答案】：ACD39.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀律的要求是（）。A.處理好上下級關(guān)系B.履行崗位職責(zé)C.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程D.對自己認為不合理的規(guī)章制度不遵守【答案】：BC40.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員B.等待救援C.啟動應(yīng)急預(yù)案D.緊急救護傷者E.事故善后處理【答案】：ACDE41.[]嚴謹治學(xué)的道德意義有（）A.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求【答案】：ABCD42.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.權(quán)力保障問題B.平等發(fā)展問題C.收入分配問題D.社會階級問題【答案】：ABC43.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.上級監(jiān)督B.制度監(jiān)督C.群眾監(jiān)督D.法律監(jiān)督E.輿論監(jiān)督F.自我監(jiān)督【答案】：ABCDEF44.一個誠實守信的人該做到（）。A.顧及各方面的關(guān)系B.正確對待利益問題C.培訓(xùn)高尚的人格D.樹立進取精神和事業(yè)意識【答案】：ABC45.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.長期-短期維度C.穩(wěn)定-可變維度D.可控-不可控維度【答案】：ACD46.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.成為"四有"新人B.促進學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)C.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)D.維護學(xué)生心理健康【答案】：ABCD47.高等教育受大學(xué)生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性影響B(tài).高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的順序性性影響C.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的非均衡性影響D.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的階段性影響【答案】：ABCD48.按照高校的三大職能,教師職業(yè)角色主要是（）。A.管理者角色B.教學(xué)者角色C.創(chuàng)業(yè)者角色D.服務(wù)者角色E.研究者角色【答案】：BDE49.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A.經(jīng)濟原則B.量力和滿足原則C.適時原則D.實踐原則E.完整原則【答案】：ABCDE50.個體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.認知過程B.心理特性C.心理過程D.情意過程【答案】：BC51.下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）A.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔B.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運動場跑C.讓D.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動作，叫其反復(fù)練習(xí)【答案】：ABC52.現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.網(wǎng)絡(luò)化B.國際化C.市場化D.大眾化【答案】：