人教四年級英語下冊2011版四年級英語下冊《Funtime2Project》教學設計

人教四年級英語下冊2011版四年級英語下冊《Funtime2Project》教學設計一、教學目標掌握四會單詞：bowl,chopsticks,fork,knife,spoon,pancake,porridge,bread,sandwich,soup,juice,tea。學會表述食物的名稱和顏色。能夠簡單對食品進行比較。能夠向他人詢問喜歡或不喜歡這些食品，向他人表達自己的食品偏好。二、教學內(nèi)容學習單詞：“bowl,chopsticks,fork,knife,spoon,pancake,porridge,bread,sandwich,soup,juice,tea”。學會描述食物的名稱和顏色。比較不同食品之間的差異。向他人問詢和表達食品偏好。三、教學重難點教學重點：學習單詞和句式：bowl,chopsticks,fork,knife,spoon,pancake,porridge,bread,sandwich,soup,juice,tea。學會表述食物的名稱和顏色。能夠簡單對食品進行比較。能夠向他人詢問喜歡或不喜歡這些食品，向他人表達自己的食品偏好。教學難點：能夠流利地用英語描述食品的名稱和顏色。能夠聽懂并理解英語的比較句式。能夠向他人詢問喜歡或不喜歡某種食品的偏好。四、教學步驟第一步：引入讓學生用英語介紹自己最喜歡吃的食物并描述其味道。趣味活動：比賽誰能最快的說出食品的英文名稱。第二步：教學學習單詞和句式教授食品名稱和顏色的單詞：bowl,chopsticks,fork,knife,spoon,pancake,porridge,bread,sandwich,soup,juice,tea。用比較句式學習如何比較各種食品的優(yōu)劣。例如：pancakeissweeterthanbread.練習用顏色描述食品：例如：orangejuice,brownbread.Thenaskstudentstodescribetheirfavoritefoodusingcolor.對食品進行簡單的排名：例如：Ilikesoupbestandsandwichsecond.Thenaskstudentstomaketheirownranking.學習向他人詢問和表達自己的食品偏好。例如：Doyoulikesoup?Yes,Ido.Ilikesoupbest.第三步：練習朗讀食品英文名稱和顏色。練習用英語描述自己最喜歡或不喜歡的食品。練習使用比較句式進行簡單的食品比較，并描述自己更喜歡哪種食品。使用配對對話練習向他人詢問和表達自己的食品偏好。第四步：鞏固學生分組比賽，比較各自組別的食品口感，并描述每種食品口感的優(yōu)劣。教師模擬外商來到學校，讓學生練習對外賓的英語表達。教師提供相關(guān)的話題進行小組討論和口語表達。五、課堂作業(yè)跟讀和默寫本課所學的食品英文單詞和顏色詞匯。描述自己最喜歡和不喜歡的食品，并描述其顏色和味道。找到自己最喜歡的食品圖片，并用英語簡要介紹其制作過程和口感。六、教學評估課堂表現(xiàn)評估：關(guān)注學生課堂互動和發(fā)言情況，以及學生對顏色和食品英文單詞花費的時間和難度