高中學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)策略

高中學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)策略(必修2)南京市第三高級(jí)中學(xué)周敏一、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，嚴(yán)格把握考試

要求二、高中學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)策略三、具體的一些建議一、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，嚴(yán)格把握考試要求必修2遺傳和進(jìn)化共43考點(diǎn)。按照考試要求的三個(gè)能級(jí)，其中：

了解層次有19個(gè)考點(diǎn)，占44.19%

理解層次有22個(gè)考點(diǎn)，占50.16%

應(yīng)用層次有2個(gè)考點(diǎn)，占4.65%

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，嚴(yán)格把握考試要求考點(diǎn)百分比遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)

613.95%遺傳的分子基礎(chǔ)716.28%遺傳的基本規(guī)律

818.6%生物的變異

920.9%人類(lèi)遺傳病

511.63%生物的進(jìn)化

36.98%實(shí)驗(yàn)511.63%理解2.1遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)：100%減數(shù)分裂的概念√減數(shù)分裂的過(guò)程

√精子與卵細(xì)胞的形成過(guò)程及特征√配子的形成與生物個(gè)體發(fā)育的聯(lián)系

√受精作用的特點(diǎn)和意義

√減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于生物遺傳和變異的重要作用

√理解2.2遺傳的分子基礎(chǔ)：100%人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過(guò)程√DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)

√DNA分子的多樣性和特異性√DNA、基因和遺傳信息√DNA分子復(fù)制的過(guò)程及特點(diǎn)

√DNA分子復(fù)制的實(shí)質(zhì)及意義√

遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯√了解理解應(yīng)用2.3遺傳的基本規(guī)律：37.5%37.5%25%孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法

√生物的性狀及表現(xiàn)方式

√遺傳的分離定律

√遺傳的自由組合規(guī)律

√基因?qū)π誀畹目刂?/p>

√基因與染色體的關(guān)系

√伴性遺傳及其特點(diǎn)

√常見(jiàn)幾種遺傳病及其特點(diǎn)

√了解理解2.4生物的變異

：88.89%11.11%基因重組的概念及實(shí)例√基因重組的意義√基因突變的概念、原因、特征√基因突變的意義√染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異√多倍體育種的原理、方法及特點(diǎn)√單倍體育種的原理、方法和特點(diǎn)√誘變育種在生產(chǎn)中的應(yīng)用√轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性√了解2.5人類(lèi)遺傳?。?00%人類(lèi)遺傳病的產(chǎn)生原因、特點(diǎn)及類(lèi)型√常見(jiàn)單基因病的遺傳

√遺傳病的產(chǎn)前診斷與優(yōu)生的關(guān)系√遺傳咨詢(xún)與優(yōu)生的關(guān)系

√人類(lèi)基因組計(jì)劃及其意義

√了解理解2.6生物的進(jìn)化

：33.33%66.67%現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容

√生物進(jìn)化的歷程√生物進(jìn)化與生物多樣性的關(guān)系

√了解理解實(shí)驗(yàn)：40%60%使用高倍鏡觀(guān)察細(xì)胞的減數(shù)分裂

實(shí)驗(yàn)原理

實(shí)驗(yàn)材料、用具

結(jié)果與分析

√√√調(diào)查人群中的遺傳病

方法和過(guò)程

結(jié)果和分析

√√二、狠高中哈學(xué)業(yè)戰(zhàn)水平旦考試耐復(fù)習(xí)篇策略l、連立足尊教材糧，打朝好基微礎(chǔ)2、講做練結(jié)禮合，摘鞏固番基礎(chǔ)3、理催解記糊憶，競(jìng)把握鏟基礎(chǔ)4、精林講精唐練，達(dá)強(qiáng)化彩基礎(chǔ)5、“網(wǎng)快步兩走，海多回梁頭”瞇，夯實(shí)翅基礎(chǔ)l、濾立足布教材要，打蜂好基潤(rùn)礎(chǔ)從學(xué)關(guān)業(yè)水插平考榴試的蠻試題越難度嶺來(lái)看良，基左本題藍(lán)占分烈約70膠%。那義么所享考內(nèi)畝容中記應(yīng)有60臉%以上系是考級(jí)生物旬學(xué)的呼基本歲知識(shí)這、基辦本技夾能和趴基礎(chǔ)鄰知識(shí)愛(ài)的應(yīng)按用能召力，毛要確朗保60短%的基繞礎(chǔ)分寧能高博比率珍地拿賄下，脆就要擊認(rèn)真色地閱少讀課躍本，封對(duì)課美本知婆識(shí)融鹽會(huì)貫腹通。2、講啊練結(jié)促合，織鞏固胸基礎(chǔ)復(fù)習(xí)撫中重谷要的栗環(huán)節(jié)陰就是疑幫助誤學(xué)生綢進(jìn)一姑步掌掀握一銜個(gè)個(gè)墻知識(shí)撞點(diǎn)，僵并逐化步形悄成知聞識(shí)的判網(wǎng)絡(luò)澡和系舞統(tǒng)。鬼只有遠(yuǎn)把這精一基深礎(chǔ)打熊牢固晶，才昆有可訓(xùn)能進(jìn)芹一步盞提高類(lèi)。而傳在這便一過(guò)徒程中院，適趁當(dāng)?shù)某砭毩?xí)齡是必漏不可屑少的橫。一課定要纖把復(fù)求習(xí)課型本知栗識(shí)與款恰當(dāng)守的練羨習(xí)結(jié)饑合起戶(hù)來(lái)，育在教買(mǎi)師精另講的旨同時(shí)株，引刪導(dǎo)學(xué)疫生理畜解好鄭課本壺上的撓基礎(chǔ)恒知識(shí)墓，從伐而起撈到鞏宜固基攔礎(chǔ)的波作用條。3、理反解記亂憶，企把握捕基礎(chǔ)生物稿學(xué)科姻中有常很多嬸識(shí)記火性的緩知識(shí)吼，如炭果死腦記硬灑背，糾不但壁容易扇遺忘格，而宇且在己解題天中生為搬硬熔套，鑼易出揚(yáng)錯(cuò)。答因此乳，復(fù)浪習(xí)時(shí)貴，一嘗方面瞧要求忽學(xué)生港對(duì)課飾本的賓知識(shí)滾深刻司理解宿，牢由固記襲憶；耍更應(yīng)鋒培養(yǎng)間學(xué)生膊學(xué)會(huì)祥運(yùn)用儉知識(shí)息分析因問(wèn)題爛和解浩決問(wèn)告題的昌能力恭。區(qū)分儉易混蝕淆概秋念醋，理辣清概愿念間威的關(guān)制系遺傳囑信息?；蚋阜蛛x密碼打子柜性狀溫分離染色柔體、讓脫氧笛核糖曲核酸(D需NA般)、基因隨、脫鵝氧核竿苷酸配、堿敞基五個(gè)受概念終的關(guān)李系染色嗓體是圣脫氧動(dòng)核糖最核酸悟的主繼要載蹤蝶體，一個(gè)染色旋體通處常含罩有一個(gè)DN孤A分子護(hù)；基醉因是飛有遺瘡傳效估應(yīng)的DN慕A片段云，故吧每個(gè)DN枕A含很多基因低，而惹每個(gè)艱基因菜是由成百姓上千個(gè)脫劃氧核勢(shì)苷酸民組成肺的；—個(gè)脫撿氧核指苷酸巧是由—分子蘇脫氧熄核糖祥、—分子含氮洲堿基怕、一石分子竟連磷平酸組延成。關(guān)于型基因般、性盛狀的榜概念謎及相完互關(guān)歐系：4、重碑視基饑礎(chǔ)，廚精講使精練在挑敘選題盟目方敲面，累我們滲強(qiáng)調(diào)鍵題目兆在于紙精而樂(lè)不在艱于多上。所丑選題眨目以舒基礎(chǔ)魂題為航主，份并將必題目顧分為竟必做報(bào)題和鋼選做彈題兩睡大類(lèi)饒，既雁能夠生避免蹦由于優(yōu)題目含太難摘而使絮基礎(chǔ)崖較差怪的同堡學(xué)產(chǎn)戀生厭伏學(xué)情哈緒，動(dòng)又使折學(xué)有俯余力雙同學(xué)鴿能夠催有所槐提高廢。同坦時(shí)，閱將學(xué)秩生容錢(qián)易做夜錯(cuò)的努題目窩反復(fù)愧出現(xiàn)但，加刃深學(xué)絲式生的允印象收。在墨組題喇上盡壯量按丟照教饞學(xué)思彎路排休題，頃將相巴同類(lèi)與型題均目放點(diǎn)到一驗(yàn)起，辮方便往比較幼，舉自一反騎三。5、“子快步狀走，姨多回程頭”字，夯實(shí)友基礎(chǔ)根據(jù)安記憶府原理狹，只溉有反絲式復(fù)多因次記肆憶，增才能嗚記得哀準(zhǔn)，斯記得住牢。拾對(duì)于列課本苦上比缺較簡(jiǎn)車(chē)單的腹知識(shí)是點(diǎn)或斜者學(xué)小生課迷后可刷以自宇己理閣解的冠，實(shí)躺行“鵝快步捏走”蘆，而射對(duì)于勝重難模點(diǎn)，區(qū)如減魔數(shù)分維裂、股基因的分段離定礦律和基因的自何由組礎(chǔ)合定奪律等，巡壽通過(guò)把反復(fù)妥練習(xí)鞠實(shí)現(xiàn)園“多號(hào)回頭質(zhì)”。鼠對(duì)于鴿錯(cuò)題儲(chǔ)，要杏求學(xué)蔑生寫(xiě)野在糾束錯(cuò)本獻(xiàn)上，眠并自拴己分抗析做描錯(cuò)原喝因，期這樣伏做比贈(zèng)單純喘由老讓師講怪解錯(cuò)賞題效世果要資好得飯多。1、復(fù)圈習(xí)目量標(biāo)要店求：在復(fù)嶼習(xí)中簡(jiǎn)，要線(xiàn)以熟卵悉教床材、亞整理目知識(shí)慕、鞏固資概念汽、規(guī)悔范表尋達(dá)、投打牢管基礎(chǔ)鋸為復(fù)降習(xí)目標(biāo)要紀(jì)求，港要認(rèn)爸真研機(jī)讀《2幣00陸7江蘇漫省學(xué)持業(yè)水平測(cè)樂(lè)試說(shuō)追明》，用鍛好這犧部分岡材料媽?zhuān)渖w實(shí)考點(diǎn)，區(qū)將知遠(yuǎn)識(shí)融精會(huì)貫膛通。三、叢具體路的一芳些建刻議2、復(fù)霧習(xí)方瓦法：注意辭挖掘劫知識(shí)汗點(diǎn)之完間的山內(nèi)在彼聯(lián)系撕，引導(dǎo)同蛾學(xué)們過(guò)回顧替各知懇識(shí)點(diǎn)效，并密注意勞引導(dǎo)乓同學(xué)采用戴一定粥的復(fù)呆習(xí)方發(fā)法，油例如偷歸納瓶法、跳知識(shí)梳理肯法、并比較岸法、嚼模型圖法等喂，讓為同學(xué)堡們主動(dòng)參椒與復(fù)介習(xí)。龍（如己建立情比較樓表格軍）比較DN辯A復(fù)制撒、轉(zhuǎn)飯錄、RN粘A復(fù)制福、逆翼轉(zhuǎn)錄越、翻必譯模板原料堿基互補(bǔ)產(chǎn)物實(shí)例DNA復(fù)制DNA→DNADNA兩條鏈A、T、G、CA…TG…CDNA絕大多數(shù)生物DNA轉(zhuǎn)錄DNA→RNADNA一條鏈A、U、G、CA…UT…AG…CRNA絕大多數(shù)生物RNA復(fù)制RNA→RNARNAA、U、G、CA…UG…CRNA只含RNA的病毒，如煙草花葉病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄RNA→DNARNAA、T、G、CA…TU…AG…CDNA某些致癌病毒、HIV、SARS翻譯RNA→多肽信使RNA20種氨基酸A…UG…C多肽除朊病毒外的所有生物3、注窮意復(fù)菌習(xí)難淚度控崇制在復(fù)保習(xí)中霜，要況注意勤把握刻復(fù)習(xí)嗓難度臨，不乓要引進(jìn)過(guò)荒多難雙題，檔要求傾抓住雁教材淡，鞏脅固對(duì)撤教材嗎內(nèi)容掌的熟眼悉、協(xié)理解填和記留憶。肌不要疼操之脖過(guò)急虧，要鵝循序厭漸進(jìn)搶。選養(yǎng)擇練市習(xí)題暖和測(cè)伯驗(yàn)題軋時(shí)，敢都要糞根據(jù)斧學(xué)生喪實(shí)際走情況繳而定男。能欠夠以撐夯實(shí)焦基礎(chǔ)愁，力恢爭(zhēng)基久礎(chǔ)過(guò)污關(guān)為耽復(fù)習(xí)瓶的關(guān)解鍵。4、關(guān)掘注生要命科住學(xué)技?jí)研g(shù)與通社會(huì)磚的發(fā)災(zāi)展注意諸認(rèn)真科理解壺新課及標(biāo)的梯理念細(xì)，以洪新課重標(biāo)理祝念指齡導(dǎo)復(fù)擺習(xí)，干關(guān)注DN稿A雙螺務(wù)旋結(jié)荒構(gòu)模斃型的灰發(fā)現(xiàn)箏、人前類(lèi)基惕因組解計(jì)劃肯等生談命科嬌學(xué)技貍術(shù)發(fā)圾展的熱點(diǎn)連問(wèn)題槽、以革及實(shí)齊驗(yàn)調(diào)摟查人斤群中斥的遺關(guān)傳病靜等社會(huì)棄的發(fā)秋展問(wèn)題壩。對(duì)基額礎(chǔ)概乘念和具原理土，可懂以有觀(guān)意識(shí)避地聯(lián)賓系熱啞點(diǎn)問(wèn)止題以