幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案《大一歲了》

幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案《大一歲了》一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠理解自己已經(jīng)成長(zhǎng)了一歲。學(xué)生能夠從自身的成長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到時(shí)間的變化。學(xué)生能夠識(shí)別自己對(duì)成長(zhǎng)的自豪感。二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生明確自己已經(jīng)成長(zhǎng)了一歲的概念。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)與時(shí)間的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生的自豪感。三、教學(xué)內(nèi)容及方法1.成長(zhǎng)與時(shí)間的聯(lián)系（15分鐘）教學(xué)內(nèi)容：教師用盆子分別放置3個(gè)盆子標(biāo)注為“1歲”“2歲”“3歲”，用牌子標(biāo)記好每個(gè)盆子的年份。然后，老師會(huì)講到每個(gè)盆子里有什么（編故事內(nèi)容以下）：“小男孩在出生時(shí)只有一個(gè)盆子，這個(gè)盆子叫做一歲，代表了他在人世間生存的一年。在他二歲時(shí)，他學(xué)會(huì)了通過(guò)爬行和走路來(lái)探索周圍的世界。在他三歲時(shí)，小男生長(zhǎng)得更高，可以獨(dú)自去探險(xiǎn)并且說(shuō)出自己想要的東西?！苯虒W(xué)方法：通過(guò)盆子和故事的介紹，讓學(xué)生理解時(shí)間和成長(zhǎng)的關(guān)系，清晰了解一個(gè)人的成長(zhǎng)變化。2.自己的成長(zhǎng)（25分鐘）教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生找到自己在相應(yīng)盆子里的年份，在同齡人中，自己是屬于哪個(gè)年齡段，排名是多少，學(xué)會(huì)拓展思路和尋找不同，擴(kuò)展自我認(rèn)同感。教學(xué)方法：老師通過(guò)提問(wèn)互動(dòng)和群體互動(dòng)，讓學(xué)生積極參與，發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和擴(kuò)展自我快樂(lè)感。3.我的成長(zhǎng)故事（25分鐘）教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述自己最近的一些成長(zhǎng)，例如學(xué)會(huì)了新技能、成為班級(jí)小小經(jīng)理等。教學(xué)方法：通過(guò)學(xué)生的語(yǔ)言，了解學(xué)生在最近的階段成長(zhǎng)變化，讓學(xué)生更清晰明白自己獲得的成長(zhǎng)的意義。讓學(xué)生通過(guò)專注體驗(yàn)自己的成長(zhǎng)的過(guò)程，固化新的成長(zhǎng)記憶。4.自豪感(15分鐘)教學(xué)內(nèi)容：講述一些關(guān)于自豪感的故事（例如：你完成做飯，cookrice,loveChina）,讓學(xué)生了解到一個(gè)人成功會(huì)伴隨著自豪感的產(chǎn)生，激發(fā)自豪感，排除對(duì)從眾心理，增強(qiáng)自信心。教學(xué)方法：通過(guò)學(xué)生說(shuō)故事中，將自己的成長(zhǎng)與發(fā)生的自豪感聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生了解到自豪感的產(chǎn)生與自己學(xué)習(xí)的成果是分不開的。四、學(xué)生作業(yè)安排要求學(xué)生回家時(shí)和父母或其他照看學(xué)生的成年人分享自己學(xué)到的內(nèi)容，并告訴父母自己所以為自豪的事情。學(xué)生被要求在家庭晚間學(xué)習(xí)中寫下自己的成長(zhǎng)故事，以便第二天分享。學(xué)生要求拍攝一張自己對(duì)自豪的事情的照片，并與其他學(xué)生分享。五、教學(xué)后記通過(guò)這樣的教育安排，學(xué)生更自覺了解自己成長(zhǎng)的規(guī)律，學(xué)會(huì)了激發(fā)自己的自豪感，