2023年實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)(篇)

2023年實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)(篇)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)1

一、目的和要求

理解光纖熔接機(jī)的工作原理，駕馭光纖熔接機(jī)的運(yùn)用方法，能夠嫻熟地運(yùn)用光纖熔接機(jī)并熔接勝利。二、主要教學(xué)內(nèi)容

相識(shí)光纖熔接機(jī)的各個(gè)部位，知道各部位的作用。剝掉光纖的外愛護(hù)層。切平光纖的兩端。熔接光纖。三、實(shí)訓(xùn)心得

通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我們懂得了光纖熔接機(jī)的工作原理和要求。自己也親自去熔接完成了一條光纖，整個(gè)過程雖困難但收到了很好的效果。

二、實(shí)訓(xùn)中存在的問題

在經(jīng)過一天的理論設(shè)計(jì)與一天的實(shí)際布線操作之后，發(fā)覺在許多方面還存在不足，如以下幾點(diǎn)的問題是在實(shí)訓(xùn)中遇到并且較難解決的幾點(diǎn)：

1、在設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)于綜合布線系統(tǒng)的相識(shí)不足；

由于沒有接觸過真正的工程項(xiàng)目，對(duì)于第一次的`設(shè)計(jì)有著諸多的不足，也不知道從何處入手。尤其是信息點(diǎn)的分布問題，不知道該怎樣分布。

2、Visio軟件的應(yīng)用的不嫻熟；

由于和設(shè)計(jì)一樣都是第一次接觸，對(duì)于Visio繪圖軟件也是很不熟識(shí)。

3、制作跳線時(shí)的線序以及水晶頭的問題；

在以雙絞線作為傳輸介質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)中，跳線的制作特別重要。目前，最常運(yùn)用的布線標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)，即T568A標(biāo)準(zhǔn)和T568B標(biāo)準(zhǔn)。T568B標(biāo)準(zhǔn)描述的線序從左到右依次為：1—白橙、2—橙、3—白綠、4—藍(lán)、5—白藍(lán)、6—綠、7—白棕、8—棕。在網(wǎng)絡(luò)施工中，一般都運(yùn)用T568B標(biāo)準(zhǔn)。，而水晶頭的制作則是比較困難，首先是剝線，剝線的時(shí)候不當(dāng)心簡(jiǎn)單把線纜剪斷造成不合格的跳線，其次是壓線，在壓線的時(shí)候常常發(fā)生兩種狀況，一種是壓線時(shí)沒有把八個(gè)頭全部壓好，導(dǎo)致有一段不通；還有一種是線纜沒有剪齊，導(dǎo)致壓線時(shí)有的線沒有壓進(jìn)去。

4、打模塊是出現(xiàn)的問題

由于沒有嫻熟的運(yùn)用好打線鉗，導(dǎo)致在打模塊時(shí)出現(xiàn)了一些問題，包括線序不對(duì)，打線鉗運(yùn)用不當(dāng)?shù)亩喾矫娴膯栴}。

三、實(shí)訓(xùn)心得

本次綜合布線實(shí)訓(xùn)分為兩個(gè)階段，一個(gè)階段是在學(xué)院物流樓403進(jìn)行綜合布線系統(tǒng)的理論設(shè)計(jì)，另外一個(gè)階段是在湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行的為期一天的綜合布線模擬布線的實(shí)訓(xùn)。

通過實(shí)訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解了綜合布線的設(shè)計(jì)步驟以及施工方法。首先是表格設(shè)計(jì)方面，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)綜合布線中出現(xiàn)的一些表格，原先我們看都看不懂，通過在學(xué)校第一天的實(shí)訓(xùn)，我們自己也能設(shè)計(jì)出類似的表格，對(duì)信息點(diǎn)的采集也有了肯定的了解。其次是Visio軟件應(yīng)用實(shí)力得到了提升，從只能根據(jù)書上的圖來(lái)畫到最終竟然獨(dú)自畫好了理工樓五層樓的平面圖以及信息點(diǎn)的分布圖；通過在工業(yè)職院一天的實(shí)訓(xùn)，我們見到了以前我們沒有見到的設(shè)備和儀器，通過分組模擬網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)，也讓我們發(fā)覺了自己的許多不足之處。為以后這門課的學(xué)習(xí)指明白學(xué)習(xí)的方向。同時(shí)也很感謝陳老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我們支配的這次實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們不僅學(xué)到了學(xué)問，還培育了實(shí)力。最終就是這次實(shí)訓(xùn)我認(rèn)為我收獲最大的：我初步了解了綜合布線整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，施工以及檢驗(yàn)的一個(gè)工程的過程，這是我收獲最大的一個(gè)地方。

四、實(shí)訓(xùn)展望

通過實(shí)訓(xùn)，我們了解了綜合布線系統(tǒng)的一個(gè)流程，也接觸了以前只在書本上看到過的材料也體驗(yàn)了他們的用法及用處，但是還是有點(diǎn)不足之處，首先就是我們沒有接觸真正的工程，或許這個(gè)想法比較困難，因?yàn)樽寣W(xué)生走入工地參觀的可能性不大，但是我個(gè)人認(rèn)為還是參觀學(xué)習(xí)真正的布線系統(tǒng)才是最有用也是最能學(xué)習(xí)到東西的一種方法。

實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)2

國(guó)際貿(mào)易是一個(gè)困難的過程，涉及的部門多、環(huán)節(jié)多、范圍廣、手續(xù)繁瑣，它要求對(duì)外貿(mào)易的從業(yè)人員不僅要嫻熟地駕馭國(guó)家對(duì)外貿(mào)易政策和外貿(mào)專業(yè)學(xué)問，還應(yīng)加強(qiáng)我們對(duì)外貿(mào)單證的了解和實(shí)際動(dòng)手實(shí)力。

實(shí)訓(xùn)過程

首先，我們須要分別以進(jìn)口商，出口商，工廠的名義成立公司，并填寫企業(yè)信息。接下來(lái)進(jìn)行商務(wù)流程。良好的銷售業(yè)績(jī)須要廣告的力氣來(lái)宣揚(yáng)。我們找到廣告公司起先發(fā)布廣告，發(fā)布產(chǎn)品信息，以吸引顧客的投資選購(gòu) 。接著，起草合同，確定所銷售的商品。然后，進(jìn)行郵件磋商，洽談關(guān)于商品等的具體狀況，國(guó)外買主與出口商經(jīng)一番討價(jià)還價(jià)后，就各項(xiàng)交易條件達(dá)成一樣，正式簽訂外銷合同。出口商企業(yè)只負(fù)責(zé)銷售產(chǎn)品，所以產(chǎn)品須要從工廠購(gòu)進(jìn)。出口商企業(yè)與國(guó)內(nèi)工廠依據(jù)客戶須要購(gòu)進(jìn)產(chǎn)品。領(lǐng)核銷單、然后填寫核銷單。接下來(lái)，申請(qǐng)信用證，開信用證、開證銀行接受申請(qǐng)并依據(jù)申請(qǐng)書開立信用證，經(jīng)返還進(jìn)口商確認(rèn)后，將信用證寄給出口地銀行請(qǐng)其代為轉(zhuǎn)送給出口商。然后，填制正確的信用證，核對(duì)無(wú)誤后，將信用證通知出口商。接下來(lái)的工作是接受信用證、出口商收到通知銀行送來(lái)的信用證后，經(jīng)審核無(wú)誤，接受信用證，即可起先備貨、裝船等事宜。如信用證有誤，可要求進(jìn)口商修改。貨物出運(yùn)，須要指定船公司，保證貨物在約定期限到達(dá)目的地。貨物打算好后，訂艙、確定好船公司，出口商即應(yīng)依據(jù)相應(yīng)的船期，協(xié)作裝運(yùn)期限進(jìn)行訂艙，經(jīng)船公司接受后發(fā)給配艙通知，憑以填制其他單據(jù)，辦理出口報(bào)關(guān)及裝運(yùn)手續(xù)。接著，申請(qǐng)檢驗(yàn)，取得檢驗(yàn)證明、檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)經(jīng)對(duì)商品檢驗(yàn)合格后，簽發(fā)《出境貨物通關(guān)單》。然后須要申請(qǐng)產(chǎn)地證，并出口商填妥相應(yīng)的產(chǎn)地證明書向相關(guān)單位申請(qǐng)簽發(fā)，簽發(fā)產(chǎn)地證，辦理保險(xiǎn)。在取得保險(xiǎn)公司承保后，簽發(fā)《貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)單》給出口商。接下來(lái)須要申領(lǐng)核銷單，出口商在報(bào)關(guān)前，須到外匯管理局申領(lǐng)《出口收匯核銷單》。然后核銷備案，填妥核銷單后，出口商即可憑以向海關(guān)申請(qǐng)核銷備案。將貨物送到指定地點(diǎn)，出口商辦完以上各項(xiàng)手續(xù)后，將貨物送抵指定的碼頭或地點(diǎn)，以便報(bào)關(guān)出口。報(bào)關(guān)送出貨物后，出口商填妥《出口貨物報(bào)關(guān)單》，并備齊相關(guān)文件（出口收匯核銷單、商業(yè)發(fā)票、裝箱單、出境貨物通關(guān)單等），向海關(guān)投單報(bào)關(guān)。辦理出口通關(guān)手續(xù)、海關(guān)審核單據(jù)無(wú)誤后即辦理出口通關(guān)手續(xù)，簽發(fā)加蓋驗(yàn)訖章的核銷單與報(bào)關(guān)單（出口退稅聯(lián)）給出口商，以便其辦理核銷與退稅。必備的單據(jù)打算好之后，裝船出運(yùn)，通關(guān)手續(xù)完成后，貨物即裝上船，開航。從船公司取回提單（b/l）。剛好發(fā)送裝運(yùn)通知。打算齊相關(guān)單據(jù)辦理押匯。通知結(jié)匯，通知出口商可以結(jié)匯，同時(shí)收取肯定押匯費(fèi)用。核銷，去海關(guān)領(lǐng)取出口退稅。核銷完成后，出口商再憑出口收匯核銷單（第三聯(lián)）、報(bào)關(guān)單（出口退稅聯(lián)）與商業(yè)發(fā)票前往國(guó)稅局辦理出口退稅。議付后交單、押匯銀行議付后，將押匯單據(jù)發(fā)送到國(guó)外開證銀行，要求償付押匯款。撥付貨款、開證銀行審單與信用證條款核對(duì)無(wú)誤后，撥付押匯款（即承兌）給出口地銀行。通知贖單、開證銀行向進(jìn)口商要求繳清貨款。付款、進(jìn)口商向開證銀行繳清貨款，同時(shí)需將之前領(lǐng)取的貿(mào)易進(jìn)口付匯核銷單交給銀行審核。給付單據(jù)、進(jìn)口商付款后，自開證銀行取回全部單據(jù)（即出口商憑以押匯的文件）。到貨通知。貨物已運(yùn)抵進(jìn)口國(guó)的目的港，船公司通知進(jìn)口商換取提貨單。交提單，換取提貨單。申請(qǐng)進(jìn)口貨物檢驗(yàn)、全部文件向出入境檢驗(yàn)檢疫局申請(qǐng)進(jìn)口檢驗(yàn)。取得檢驗(yàn)證明，檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)經(jīng)對(duì)商品檢驗(yàn)合格后，簽發(fā)《入境貨物通關(guān)單》給進(jìn)口商。接著進(jìn)行報(bào)關(guān)，須要將全部文件向海關(guān)投單報(bào)關(guān)。繳稅、進(jìn)口商向海關(guān)繳清各項(xiàng)稅款。辦理進(jìn)口通關(guān)手續(xù)、海關(guān)審單通過，辦理進(jìn)口通關(guān)手續(xù)。提貨。海關(guān)放行后，進(jìn)口商即可至碼頭或貨物存放地提領(lǐng)貨物。付匯核銷、最終，進(jìn)口商還要憑進(jìn)口付匯到貨核銷表、進(jìn)口貨物報(bào)關(guān)單及進(jìn)口付匯核銷單到外匯管理局辦理付匯核銷。

實(shí)訓(xùn)收獲

這次實(shí)訓(xùn)收獲是很大的。實(shí)訓(xùn)中的各類單證如信用證、匯票、海運(yùn)提單、商業(yè)發(fā)票等等都是我們專業(yè)學(xué)問的凝合和承載。努力完成實(shí)訓(xùn)，不僅有利于我們鞏固本學(xué)期所學(xué)到的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)和國(guó)際結(jié)算的專業(yè)學(xué)問，更利于我們預(yù)先視察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難，利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)手的實(shí)力，把專業(yè)學(xué)問和技能轉(zhuǎn)變成工作實(shí)力和實(shí)際閱歷。

個(gè)人總結(jié)

通過這一學(xué)期對(duì)外貿(mào)單證明訓(xùn)這門課程的學(xué)習(xí)，我了解到外貿(mào)業(yè)務(wù)中各項(xiàng)單證的意義和作用，基本能夠填制各種外貿(mào)單證。此次實(shí)訓(xùn)課的開展，提高我們了制作常用外貿(mào)易業(yè)務(wù)單證和熟識(shí)進(jìn)出口業(yè)務(wù)一般流程識(shí)別和加強(qiáng)單證業(yè)務(wù)操作實(shí)力。在實(shí)訓(xùn)過程中，發(fā)覺自己在理論學(xué)問和操作技能方面還是存在不足的地方的。首先發(fā)覺自己以為駕馭的學(xué)問，在真正做單證的時(shí)候才發(fā)覺、只是一知半解，知道有這么個(gè)事但是沒能具體的'駕馭。在做單證的時(shí)候就會(huì)遇到許多困難。其次，就是駕馭英語(yǔ)的重要性，國(guó)貿(mào)專業(yè)的英語(yǔ)水平原來(lái)就要求比較高，在單證明習(xí)中遇到的大多數(shù)單證都是由英語(yǔ)書寫的，這就要求我們必需具有更高的英語(yǔ)的書寫和閱讀實(shí)力，這方面是以后必需要加強(qiáng)的，還有在單證填寫過程中最重要的就是“細(xì)心”二字，在單證制作過程中細(xì)心鎮(zhèn)靜是一項(xiàng)特別重要的素養(yǎng)，在單證處理中必需要留意到每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。許多錯(cuò)誤一旦犯了，就可能須要你花幾倍的時(shí)間去更正。所以在單證制作中肯定要細(xì)心。

通過這次實(shí)訓(xùn)，我獲得的閱歷、心得會(huì)促進(jìn)我在以后的學(xué)習(xí)、工作中找尋到合理的方法和正確的方向。

實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了高二年級(jí)的VF程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)兩門課程的教學(xué)及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持和幫助下，實(shí)訓(xùn)處根據(jù)學(xué)校制定的發(fā)展規(guī)劃，主動(dòng)、仔細(xì)、有序的開展各項(xiàng)工作，堅(jiān)持“以人為本，技能第一”的辦學(xué)理念，從規(guī)范實(shí)習(xí)教學(xué)工作細(xì)微環(huán)節(jié)入手，以主動(dòng)參與和組織各級(jí)各類技能競(jìng)賽為突破口，主動(dòng)探究科學(xué)高效的職業(yè)教化實(shí)踐教學(xué)體系，創(chuàng)建性地開展工作，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)實(shí)訓(xùn)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)本期工作總結(jié)如下：

1、主動(dòng)開展實(shí)訓(xùn)課教學(xué)。依據(jù)上級(jí)及學(xué)校要求，根據(jù)專業(yè)理論課與專業(yè)實(shí)踐課1：1的要求開足實(shí)訓(xùn)課，滿意了學(xué)生上機(jī)實(shí)踐的要求。

2、仔細(xì)填寫實(shí)訓(xùn)記錄，剛好組織學(xué)生填寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告冊(cè)，并批閱。3、注意實(shí)習(xí)過程的管理，常常領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)室的規(guī)章制度。在實(shí)習(xí)過程中，仔細(xì)記錄每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況，反饋每一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)信息，剛好解決存在的.問題。

4、加強(qiáng)平安教化。牢記平安第一的意識(shí)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)平安教化，實(shí)行一切有效措施剛好解除事故隱患，杜絕一切平安事故的發(fā)生。

5、仔細(xì)打算一年一度的職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽是對(duì)職業(yè)學(xué)校技能教學(xué)全面的檢查，主動(dòng)參加技能競(jìng)賽，不僅能強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)校技能教學(xué)質(zhì)量的提高，而且也反映了一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和形象。

6、規(guī)范實(shí)訓(xùn)課技能訓(xùn)練與考核標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，提升學(xué)生實(shí)際技能水平。

實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)4

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我們數(shù)控車工實(shí)訓(xùn)取得了良好的成果，使學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)控車編程理論，同時(shí)大大提高了實(shí)際操作實(shí)力，增加學(xué)生的平安文明生產(chǎn)的意識(shí)和企業(yè)意識(shí)。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了學(xué)生的數(shù)控車間實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教學(xué)工作。開學(xué)完成了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)安排，依據(jù)教學(xué)安排開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。其中主要分別帶有10數(shù)控大專、10數(shù)控中專、11數(shù)控大專等班級(jí)，長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)。針對(duì)學(xué)校教學(xué)支配，擬定教學(xué)安排，依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。至今，學(xué)生的車間實(shí)訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。這短短的一個(gè)學(xué)期的實(shí)訓(xùn)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，科室實(shí)施學(xué)生停課實(shí)訓(xùn)的方法，大大提高了我們的車間實(shí)習(xí)教學(xué)效果。對(duì)本次實(shí)訓(xùn)狀況及效果總結(jié)如下：

一、實(shí)訓(xùn)目的：

1、為了完成理論與實(shí)際操作的結(jié)合、提高學(xué)生與社會(huì)的溝通實(shí)力，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實(shí)踐實(shí)力，尤其是視察、分析和解決問題的實(shí)際工作實(shí)力，以便把學(xué)生培育成為社會(huì)所須要的高素養(yǎng)的'技能型人才。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)重在運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

愛好，依據(jù)學(xué)生自身狀況，促進(jìn)學(xué)生理論與實(shí)踐的結(jié)合，加快學(xué)生理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為扎實(shí)操作技能。

2、培育學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力，而這種實(shí)際操作實(shí)力的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向?qū)嵶鬈囬g，因?yàn)閷W(xué)生面臨的是社會(huì)就業(yè)。讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工原理和工藝過程，熟識(shí)工廠管理的基本環(huán)節(jié)，達(dá)到加工要求，進(jìn)行實(shí)件加工。用實(shí)踐去體會(huì)一個(gè)從事機(jī)械加工工人的基本素養(yǎng)和要求，以培育自己的適應(yīng)實(shí)力、組織實(shí)力、協(xié)調(diào)實(shí)力和分析解決實(shí)際問題的工作實(shí)力。

二、實(shí)訓(xùn)效果

1、實(shí)訓(xùn)期間我們的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作是以“平安第一”為思想教化指導(dǎo)，嚴(yán)格要求我們的學(xué)生要留意平安問題，要嚴(yán)格遵守車間市場(chǎng)的規(guī)章制度。實(shí)行課前講平安、課中復(fù)強(qiáng)調(diào)。實(shí)習(xí)期間，沒有學(xué)生出現(xiàn)過受傷或者其他重大平安事故。

2、通過干脆參加加工的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論學(xué)問的理解，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際，使理論與實(shí)踐學(xué)問都有所提高，到達(dá)了實(shí)訓(xùn)基本目的。首先是讓學(xué)生了解、復(fù)習(xí)理論學(xué)問。熟識(shí)數(shù)控車（GSK980TDb數(shù)控系統(tǒng)、HNC21T數(shù)控系統(tǒng)）的基本操作方法及編程，接著是數(shù)控車床的實(shí)際操作，有了理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，操作機(jī)床變的簡(jiǎn)潔易懂，保證在一周的時(shí)間，學(xué)生便可獨(dú)力完成部分簡(jiǎn)潔的實(shí)踐操作，隨著操作技能的提升，從難到易進(jìn)行實(shí)體加工。把握校企合作的契機(jī)，舉薦部分學(xué)生在校內(nèi)企業(yè)中進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)，增加學(xué)生企業(yè)意識(shí)。本期實(shí)訓(xùn)在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、學(xué)生們的共同努力下圓滿地完成了教學(xué)實(shí)踐任務(wù)，學(xué)生基本達(dá)到中級(jí)工以上水品。這次的實(shí)訓(xùn)，提高了學(xué)生的實(shí)際工作實(shí)力，為今后學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作奠定了肯定的基礎(chǔ)，同時(shí)取得了一些珍貴的實(shí)踐操作閱歷。

3、本次實(shí)訓(xùn)最大的勝利是每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立的完成課件支配，還能獨(dú)立的設(shè)計(jì)、編程、制造工藝品類零件加工。每一個(gè)作品都對(duì)他們有著實(shí)訓(xùn)的紀(jì)念意義。激發(fā)今后學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

4、學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)，每天每周我們都進(jìn)行大小總結(jié)。課堂教學(xué)、課后溝通。通過學(xué)生的總結(jié)，了解了學(xué)生對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的看法，可以看出學(xué)生都很珍惜這次的實(shí)作機(jī)會(huì)，并收獲了很多書本上沒有的學(xué)問。

三、展望將來(lái)

這學(xué)期的工作取得的成果是自不待言的，圓滿完成教學(xué)上的支配，這些都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本期實(shí)訓(xùn)工作的大力支持和同學(xué)們的主動(dòng)協(xié)作，才能取得這么刺眼的成果。成果只能是過去、閱歷，將在下期的工作中不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)更上一層樓。

實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)5

本學(xué)期我除了主要的《數(shù)控車床編程與操作》的理論教學(xué)工作外，還參與了高二級(jí)學(xué)生的車間實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。其中，主要負(fù)責(zé)第十二到十六周高二（16）班的車間實(shí)訓(xùn)工作?，F(xiàn)在，學(xué)生的車間實(shí)訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。這短短的一個(gè)學(xué)期的實(shí)訓(xùn)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的數(shù)控變?yōu)檎嬲臄?shù)字限制。由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)單位的主動(dòng)支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，高二級(jí)模具、數(shù)控專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行得很順當(dāng)，取得了很好的成果，運(yùn)用學(xué)生接觸了設(shè)備，煅煉了操作實(shí)力，本學(xué)期的實(shí)習(xí)全面落實(shí)了實(shí)習(xí)安排，使得實(shí)習(xí)在驚慌而有序氛圍中圓滿完成，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量得到了保障。

對(duì)本次實(shí)習(xí)狀況及效果總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)目的：

1、為了完成理論與實(shí)際操作的結(jié)合、提高學(xué)生與社會(huì)的溝通實(shí)力，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實(shí)踐實(shí)力，尤其是視察、分析和解決問題的實(shí)際工作實(shí)力，以便把學(xué)生培育成為社會(huì)所須要的高素養(yǎng)的技能型人才。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)重在運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)學(xué)生理論與實(shí)踐的結(jié)合，加快學(xué)生理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為扎實(shí)操作技能。

2、培育學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力，而這種實(shí)際操作實(shí)力的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向?qū)嵅?。讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過程，熟識(shí)工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)實(shí)力、組織實(shí)力、協(xié)調(diào)實(shí)力和分析解決實(shí)際問題的工作實(shí)力。

二、實(shí)習(xí)效果

1、實(shí)習(xí)期間我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作是以“平安第一”為思想教化指導(dǎo)，嚴(yán)格要求我們的學(xué)生要留意平安問題，要嚴(yán)格遵守車間市場(chǎng)的規(guī)章制度。實(shí)習(xí)期間，我們沒有學(xué)生出現(xiàn)過受傷或者其他大平安事故。

2、通過干脆參加加工的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論學(xué)問的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問都有所提高，到達(dá)實(shí)訓(xùn)基地。首先是讓學(xué)生了解數(shù)控車（GSK980T數(shù)控系統(tǒng)）的基本操作方法及編程，接著是數(shù)控車床的實(shí)際操作，有了仿真軟件的基礎(chǔ)，操作機(jī)床變的簡(jiǎn)潔易懂，幾天的時(shí)間，學(xué)生便可

獨(dú)力操作，隨著操作的慢慢嫻熟。我們?yōu)榧訌?qiáng)學(xué)生的`實(shí)際生產(chǎn)加工實(shí)力，把學(xué)生支配到車間實(shí)習(xí)生產(chǎn)中來(lái)，讓學(xué)生跟進(jìn)車間的生產(chǎn)線加工，大大的提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，效果明顯。本次實(shí)習(xí)在學(xué)生們無(wú)限的創(chuàng)意中圓滿地完成了本次教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。這次的實(shí)訓(xùn)，提高了學(xué)生的實(shí)際工作實(shí)力，為高考和將來(lái)的工作取得了一些珍貴的實(shí)踐閱歷。

3、本次實(shí)訓(xùn)最大的勝利是每個(gè)學(xué)生都做了自己的作品，都由自己獨(dú)立設(shè)計(jì)、獨(dú)立編程、獨(dú)立加工，完成的，每一個(gè)作品都對(duì)他們有著紀(jì)念意義。這樣大大的提高了學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們覺得有事情可做，又可以學(xué)到學(xué)問技能。

4、學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)，每天每周我們都進(jìn)行大小總結(jié)。通過學(xué)生的總結(jié)，了解了學(xué)生對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的看法，可以看出學(xué)生都很珍惜這次的機(jī)會(huì)，并收獲了很多書本上沒有的學(xué)問，特別感謝各校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次實(shí)習(xí)的支持。

機(jī)械部

楊家敏20xx-1-12

實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)6

許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出我的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力駕馭專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使我所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

在餐廳里，別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，或許沒有經(jīng)驗(yàn)過社會(huì)的人都有我這種不知名遭受吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有閱歷而退后，我信任我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每一天9點(diǎn)鐘-午時(shí)2點(diǎn)再?gòu)奈鐣r(shí)的4點(diǎn)-晚上8:30分上班，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會(huì)，了解了將來(lái)。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我時(shí)常還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在那里，不必需有人會(huì)告知你這些，你必需自覺地去做，并且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不一樣的評(píng)價(jià)。

在學(xué)校，僅有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的`場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。而那里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的本領(lǐng)!記得老師以往說過高校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸堅(jiān)持著學(xué)生的身份。

而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難，但我得去應(yīng)對(duì)我從未應(yīng)對(duì)過的一切。記得在我校實(shí)行的聘請(qǐng)會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作本領(lǐng)與在校理論學(xué)習(xí)有必需的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，并且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn);而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點(diǎn)都用不上的情景。

或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)潔的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會(huì)，可是終于是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不行否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。

終歸，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)溝通，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了熬煉我成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出我的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力駕馭專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)7

一年來(lái)，實(shí)訓(xùn)中心本著強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐實(shí)力和職業(yè)技能，培育具有實(shí)際動(dòng)手實(shí)力和操作實(shí)力的高素養(yǎng)勞動(dòng)者的育人目標(biāo)，在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、優(yōu)化實(shí)訓(xùn)課教學(xué)和提高實(shí)訓(xùn)室管理方面做了一些工作，很好地服務(wù)了實(shí)訓(xùn)課教學(xué)，現(xiàn)將年度工作總結(jié)如下。

一、量力投資，充溢實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

俗話說，工欲善其事必先利其器，為保證明訓(xùn)課的需求，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，實(shí)訓(xùn)中心有安排的對(duì)汽修、烹飪、服裝、幼師、形象設(shè)計(jì)、機(jī)電、應(yīng)電、計(jì)算機(jī)等專業(yè)投資近40萬(wàn)元，購(gòu)買各專業(yè)急需的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、工具等，為各專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)操作供應(yīng)了足夠的保障。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)所需的耗材也盡可能的第一時(shí)間交付給實(shí)訓(xùn)老師，使學(xué)生有物可練，使學(xué)生的操作技能更加?jì)故臁?/p>

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化實(shí)訓(xùn)環(huán)境。

一是對(duì)各室訓(xùn)室設(shè)備、工具進(jìn)行清查，摸清家底和機(jī)器狀態(tài)，使資源得到有效利用，盡量杜絕假公濟(jì)私的行為。同時(shí)，對(duì)實(shí)訓(xùn)耗材的運(yùn)用進(jìn)行跟蹤，最大限度的削減資源奢侈，盡量為學(xué)校換回財(cái)產(chǎn)損失。如財(cái)會(huì)班學(xué)生將點(diǎn)鈔紙私自帶走或丟棄，督察發(fā)覺后剛好進(jìn)行制止；普車學(xué)生對(duì)木材和原剛運(yùn)用時(shí)隨意裁截，沒有參照?qǐng)D紙進(jìn)行，也造成肯定的奢侈，經(jīng)過跟老師溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的要求，節(jié)約了耗材的運(yùn)用；烹飪班的學(xué)生在練習(xí)刀法時(shí)沒有安排的運(yùn)用蔬菜，經(jīng)過教化和老師的實(shí)訓(xùn)安排，也作了改進(jìn)，杜絕了奢侈。

二是對(duì)損壞和故障設(shè)備剛好進(jìn)行維護(hù)，延長(zhǎng)設(shè)備運(yùn)用壽命，為實(shí)

訓(xùn)課正常進(jìn)行供應(yīng)保障。這學(xué)期對(duì)普車維護(hù)了6臺(tái)，但由于缺少構(gòu)件和技術(shù)欠缺問題仍有3臺(tái)須要修理。鉗工的沙輪機(jī)修理了3臺(tái)。服裝專業(yè)的鎖邊機(jī)和電動(dòng)縫紉機(jī)多次請(qǐng)人剛好修理，保證了服裝專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的須要，維持了他們學(xué)習(xí)的愛好。計(jì)算機(jī)室有于學(xué)生多，班級(jí)雜，學(xué)生素養(yǎng)參差不齊，對(duì)電腦的損壞比較嚴(yán)峻，但都剛好請(qǐng)技術(shù)員進(jìn)行了維護(hù)，除一些硬件損壞的電腦外，基本保證了計(jì)算機(jī)教學(xué)的正常進(jìn)行。

三是為了學(xué)生有個(gè)良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，每個(gè)實(shí)訓(xùn)室的衛(wèi)生都安排了一個(gè)實(shí)訓(xùn)老師進(jìn)行包保。通過這種措施，使各實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生能夠剛好的得到清潔，一方面有利用于延長(zhǎng)機(jī)器的運(yùn)用壽命，另一方面為前來(lái)參觀的來(lái)賓留下良好的印象。

三、強(qiáng)抓技能訓(xùn)練，服務(wù)技能大賽。

對(duì)中職學(xué)生來(lái)說，技能是根本，通過技能大賽一方面提高學(xué)校自身的知名度，更重要的是使職業(yè)實(shí)力的培育落到實(shí)處。學(xué)會(huì)真正的技能是學(xué)生和家長(zhǎng)最為關(guān)注的事，也是實(shí)訓(xùn)老師努力的目標(biāo)，因此，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，讓學(xué)生駕馭扎實(shí)技能是實(shí)訓(xùn)中心的根本任務(wù)。為此，實(shí)訓(xùn)中心制定了月達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)制度，要求老師依據(jù)月達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)制度合理規(guī)劃實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，制定月達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)安排，確保學(xué)生感受到技能的駕馭和提高。同時(shí)，為了確保我校在中職技能大賽中取得成果，實(shí)訓(xùn)中心協(xié)作教育處制度技能大賽實(shí)施方案，通過技能測(cè)評(píng)比拔參賽選手。為了保證參賽選手有足夠多的.訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練要求，實(shí)訓(xùn)中心又選購(gòu) 了一些實(shí)訓(xùn)設(shè)備，并在晚間和周末開放實(shí)訓(xùn)樓，主動(dòng)為技能大賽做好服務(wù)。

四、存在問題

1、實(shí)訓(xùn)設(shè)備落后且不足。由于學(xué)校發(fā)展時(shí)間短，底子薄，各專業(yè)都存在設(shè)備落后、數(shù)量不足的問題。

2、專業(yè)老師不足。很多專業(yè)老師是半路出家，學(xué)問不系統(tǒng)，不深化，須要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)。一些老師由于是借用的，思想不穩(wěn)，給教學(xué)帶來(lái)影響。

3、設(shè)備修理有難處。一些設(shè)備專業(yè)老師沒實(shí)力修理，一些設(shè)備落后，難以找到匹配的零件，一些設(shè)備沒有修理的價(jià)值。另外，從申報(bào)修理到進(jìn)行修理周期長(zhǎng)，或無(wú)下文，如設(shè)備的接電，插座板缺失，燈管的損壞等。另外，還存在施工不規(guī)范的現(xiàn)象，如普車、數(shù)控車間，一個(gè)閘刀接多個(gè)車床，電線接拉零亂等，簡(jiǎn)單造成平安事故。

4、保潔工具缺少。很多實(shí)訓(xùn)室無(wú)紙簍、拖把等，出現(xiàn)亂拿亂借的現(xiàn)象，使實(shí)訓(xùn)室保潔不能剛好進(jìn)行。

5、管理制度和操作規(guī)范宣揚(yáng)、執(zhí)行不到位。雖然一些實(shí)訓(xùn)室張貼了管理制度和操作規(guī)范，但沒有讓學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行，實(shí)訓(xùn)室企業(yè)式管理氛圍不濃。

五、改進(jìn)設(shè)想

1、量力購(gòu)買及需設(shè)備。如普車很多還是五、六十年頭的，跟不上社會(huì)的發(fā)展須要；縫紉機(jī)70%有故障，雖能湊合用但不順手，影響學(xué)生實(shí)訓(xùn)心情和效果；計(jì)算機(jī)房不夠，滿意不了上機(jī)的模擬實(shí)訓(xùn)；多媒體室不夠，存在上多媒體課爭(zhēng)奪多媒室的現(xiàn)象。

2、以軟件代替設(shè)備。針對(duì)一些設(shè)備不足的現(xiàn)象，購(gòu)買實(shí)訓(xùn)模擬軟件，即可緩解實(shí)訓(xùn)壓力，又可延長(zhǎng)設(shè)備運(yùn)用壽命，削減實(shí)訓(xùn)耗材資源。

3、加強(qiáng)專業(yè)老師的培育。采納“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的培育模式，把老師送到相關(guān)企業(yè)或高校進(jìn)修，或者把專家請(qǐng)到學(xué)校手把手指導(dǎo)。

4、強(qiáng)化企業(yè)氛圍，引進(jìn)企業(yè)管理。坐在教室是學(xué)生，走進(jìn)車間是員工。實(shí)訓(xùn)樓管理可嘗試采納“5S”管理。

5、建立修理制度。將修理內(nèi)容劃分級(jí)別，簡(jiǎn)潔故障剛好修，困難故障限時(shí)修，嚴(yán)峻故障請(qǐng)人修。

6、配齊衛(wèi)生工具。每個(gè)實(shí)訓(xùn)室工具配齊，并在工具上印上實(shí)訓(xùn)室名稱，避開工具的亂拿和破壞現(xiàn)象。、

7、接著執(zhí)行月技能測(cè)評(píng)制度。月技能測(cè)評(píng)制度是學(xué)生學(xué)習(xí)技能的保障，要接著執(zhí)行，但要獎(jiǎng)懲到位。本學(xué)期沒有補(bǔ)助，實(shí)訓(xùn)老師主動(dòng)性不高。

8、以賽促學(xué)。多開展技能方面的競(jìng)賽、展覽等活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性。

實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)8

一、實(shí)訓(xùn)目的

通過兩周的平面設(shè)計(jì)練習(xí)，駕馭平面設(shè)計(jì)技術(shù)，體會(huì)平面設(shè)計(jì)思想。學(xué)會(huì)分析詳細(xì)問題及其解決方法，嫻熟駕馭PhotoshopCS，駕馭Photoshop處理圖形的方法，具有利用Photoshop處理圖形的實(shí)力和學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技術(shù)的'實(shí)力，以提高我們的形象思維實(shí)力、設(shè)計(jì)創(chuàng)建實(shí)力和藝術(shù)思維實(shí)力以及創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

技能訓(xùn)練一photoshop基礎(chǔ)學(xué)問介紹

技能訓(xùn)練二卡片的設(shè)計(jì)制作

技能訓(xùn)練三卡通形象設(shè)計(jì)

技能訓(xùn)練四書籍裝禎

技能訓(xùn)練五畫冊(cè)的設(shè)計(jì)制作

技能訓(xùn)練六標(biāo)記字體設(shè)計(jì)

技能訓(xùn)練七產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)

技能訓(xùn)練八海報(bào)設(shè)計(jì)

技能訓(xùn)練九ImageReady動(dòng)畫篇

三、實(shí)訓(xùn)步驟

技能訓(xùn)練一photoshop基礎(chǔ)學(xué)問介紹

步驟：(1)熟識(shí)工作界面

(2)學(xué)會(huì)菜單和工具的運(yùn)用

實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)9

博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。不見年年遼海上，文章何處哭秋風(fēng)。吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮。

在實(shí)習(xí)過程中，我能夠感受到公司“以人為本”的管理思想，始終把顧客的須要放在第一位，這是作為一間公司漸漸構(gòu)成了良好的企業(yè)文化，也就是說，公司已經(jīng)具備了足夠的親和力和一個(gè)良好的工作環(huán)境。在我的意識(shí)中，我覺得一個(gè)好的品牌首先是有好的質(zhì)量和信譽(yù)，其次就是有足夠大的知名度。我覺得做大牌，就應(yīng)把公司的整體形象給宣揚(yáng)出去，讓這個(gè)品牌深化人心，不僅僅要利用傳統(tǒng)的廣告媒體，同時(shí)也要利用現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在短短的一個(gè)月左右的時(shí)間里，我學(xué)到了許多以前從未涉足的'事物，假如不是公司給了我一次深刻的體現(xiàn)機(jī)會(huì)，可能我此刻還只是一個(gè)只會(huì)拿書本的書生，要所最深刻的事，當(dāng)然就是跟蹤客戶了，以前認(rèn)為只是去客戶那里單純的了解一下狀況就能夠了，可是卻沒有想象中那么簡(jiǎn)潔。例如有時(shí)候想了解一下客戶的打印量的狀況，客戶卻讓你自我搞，可是自我卻連按哪個(gè)鍵都不明白，那怎樣了解呢到最終，還是要客戶自我動(dòng)手。這時(shí)候，我只能呆呆地站在那里，心里很不是味道。由于對(duì)業(yè)務(wù)的不精通，遇到這樣的事也是必定的。所以，我對(duì)自我說，無(wú)論你拿著本書說的怎樣厲害都好，輪到你要實(shí)際操作的時(shí)候，你只能無(wú)奈地站在那里，“紙上談兵”在這個(gè)年頭是行不通的。這同時(shí)又證明白要做好一份工作，不僅僅要了解

相關(guān)的理論學(xué)問，還要了解實(shí)際操作。

透過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無(wú)知到認(rèn)知，到深化了解，慢慢的我喜愛上這個(gè)全新的專業(yè)，讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每一天都有許多的新的體會(huì)，新的相反，想說的許多，我總結(jié)下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持

我們不管到那家公司，一起先都不會(huì)立即給工作我們做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里許多人會(huì)覺得很無(wú)聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候我們必需要堅(jiān)持，輕易放下只會(huì)讓自我懊悔。

2、勤打雜

我們到公司去實(shí)習(xí)，公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)其間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，所以，我們就應(yīng)主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛起先也僅有打雜。這樣公司同事才會(huì)更快的理解你領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)喜愛你，接下來(lái)才會(huì)讓你做一些重要的工作。

3、多聽、多看、多想、多做、少說

我們到公司工作以后，要明白自我能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自我對(duì)待工作的看法，看法對(duì)了，即使自我以前沒學(xué)過的學(xué)問也能夠在工作中漸漸的駕馭?？捶ú缓茫退阕晕矣袑W(xué)問基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，四多一少就是我的看法，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清晰該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必定的聯(lián)系，剛起先我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自我就應(yīng)怎樣做，然后自我親自動(dòng)手去多做，最終在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的相識(shí)，漸漸的自我也能夠完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自我的看法，這樣才能把事情做好。

4、少埋怨

有的人會(huì)覺得公司那里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，常常埋怨，這樣只會(huì)影響自我的工作心情，不但做不好工作，還增加了自我的壓力，所以，我們就應(yīng)少埋怨，要看到公司好的一面，對(duì)存在的問題就應(yīng)想方法去解決而不是去埋怨，這樣才能持續(xù)工作的活力。

5、虛心學(xué)習(xí)

在工作過程中，我們會(huì)遇到許多問題，有的是我們懂得的，也有許多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們學(xué)問的時(shí)候，我們也就應(yīng)虛心的理解，不要認(rèn)為自我懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。

6、錯(cuò)不行怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)

每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了沒關(guān)系，公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)訂正并寬恕你，但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了許多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大變更，以前我總想找一份適合自我愛好，專業(yè)對(duì)口的工作，可此刻我明白找工作很難，要專業(yè)對(duì)口更難，許多東西我們初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我此刻不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來(lái)，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依靠心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參與與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自我能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。天下興亡，匹夫有責(zé)。同是天際淪落人，相逢何必曾相識(shí)。

實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)10

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感受很深，

收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)軟件技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作實(shí)力。

在軟件技術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問、駕馭方法、提高實(shí)力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上主動(dòng)進(jìn)取，主動(dòng)的把自己現(xiàn)有的學(xué)問用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)學(xué)問的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在改變，人也在改變，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合軟件技術(shù)崗位工作的實(shí)際狀況，仔細(xì)學(xué)習(xí)的軟件技術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，不遺余力履行職責(zé)。

在軟件技術(shù)崗位工作中我都本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然起先由于閱歷不足和相識(shí)不夠，覺得在軟件技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速?gòu)淖陨韯?dòng)身找尋緣由，和同事溝通，相識(shí)到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識(shí)工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟識(shí)自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)軟件技術(shù)崗位工作的狀況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。依據(jù)軟件技術(shù)崗位工作的實(shí)際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不遺余力完成軟件技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我常常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從高校校門跨入到軟件技術(shù)崗位工作崗位，一起先我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)悲觀，起先的熱忱有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)時(shí)的那份熱忱，想干有用的事的看法，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于幫助同事做好各項(xiàng)工作，漸漸的就找到了自己的'角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)安排給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能主動(dòng)主動(dòng)地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的實(shí)力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分相識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)猶如一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)同心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。許多人常常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起共享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注意個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)潔總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作實(shí)力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)軟件技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟識(shí)等等，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我準(zhǔn)備做好以下幾點(diǎn)

實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)11

8月,本人過了一個(gè)極有意義的實(shí)訓(xùn)之旅，在麗晶大酒店實(shí)訓(xùn)為期一個(gè)半月的時(shí)間里，本人親身感受到了酒店的企業(yè)文化，員工工作的主動(dòng)肯干。無(wú)論是上層領(lǐng)導(dǎo)還是員工，他們都兢兢業(yè)業(yè)，為了酒店的效益長(zhǎng)期奮斗在一線，就連總經(jīng)理也經(jīng)常到酒店各部門指導(dǎo)，關(guān)切員工的工作。在此期間，本人收獲很大。當(dāng)我整理這本實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)時(shí),已經(jīng)是告辭酒店返回學(xué)校的時(shí)候了。本人悉心記錄,細(xì)心呵護(hù)的野簿.雖然僅僅三千多字，卻包含了本人的心路歷程。在實(shí)習(xí)之前，本人還擔(dān)憂自己承受不了酒店工作環(huán)境的壓力，可是真正接觸了酒店的環(huán)境和工作，才猛然發(fā)覺原來(lái)自己有那么強(qiáng)的的潛力有待開發(fā)，處理一些別人認(rèn)為微妙困難的關(guān)系對(duì)于我來(lái)說不再是一件難事。以下的實(shí)習(xí)報(bào)告中，本人將竭盡所能再現(xiàn)實(shí)訓(xùn)當(dāng)時(shí)的情景。薄薄的一本實(shí)習(xí)報(bào)告當(dāng)然無(wú)法承載本人的全部收獲和感受。然而作為本人高校階段一次不平凡的經(jīng)驗(yàn)，必將有著承前啟后的作用。本報(bào)告冊(cè)中定有欠妥之處，還懇請(qǐng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師批閱此稿時(shí)賜予指正，修改，學(xué)生不勝感謝。

英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)去適應(yīng)壓力比較大的工作環(huán)境，雖然本人所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)在別的同學(xué)眼中是比較輕松的。但是來(lái)自各方面的壓力只有親身體驗(yàn)過的同學(xué)才會(huì)了解。商務(wù)中心事情比較瑣屑，須要具備細(xì)心謹(jǐn)慎的工作看法。做錯(cuò)事情是最簡(jiǎn)單被上級(jí)發(fā)覺的，因?yàn)樯虅?wù)中心是部門經(jīng)理，大堂副理常常走動(dòng)的地方，一舉一動(dòng)必需留意，儀容儀表不容有失。酒店的每一個(gè)員工都代表酒店形象，作為前廳銷售部的工作人員，是酒店的門面，更要萬(wàn)加當(dāng)心。

學(xué)會(huì)如何與不同特性、不同類型的人打交道。作為酒店工作人員，這一點(diǎn)是必需的。無(wú)論顧客的國(guó)籍、膚色、腔調(diào)，作為酒店一員必需一視同仁。敬重別人也就是敬重自己。人人無(wú)論社會(huì)地位凹凸，人格上都是同等的。不卑視地位比我們低的'人。

對(duì)酒店領(lǐng)導(dǎo)、員工同事提出的要求和建議虛心接受。并從中吸取有價(jià)值的建議，以提升自己的實(shí)力，增長(zhǎng)見識(shí)。雖然其中不乏某些言語(yǔ)尖刻的指責(zé)，但是本人信任那些都是值得聽取的。有則該之，無(wú)則加勉。現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)由于聽到賣機(jī)票人員的冷嘲熱諷的不平之心情，本人覺得自己當(dāng)時(shí)真的還很稚嫩，假如是現(xiàn)在，或者本人會(huì)用調(diào)侃的語(yǔ)氣與之對(duì)侃，或者一笑置之。別人笑話本人過了六級(jí)還不知道客人人名的翻譯，當(dāng)時(shí)本人只能窩火，心想莫非你在這工作者么久還不比我清晰嗎?連單詞發(fā)音不準(zhǔn)的所謂經(jīng)理竟然訕笑一個(gè)還沒畢業(yè)的實(shí)習(xí)生。后來(lái)想想，或許這些都是工作中常常要面對(duì)的問題。別人笑話你，是因?yàn)槟惚旧碛袉栴}，假如你奇妙的應(yīng)對(duì)，信任他也沒方法刁難你了。當(dāng)然了，過后自己還是要從中吸取一些教訓(xùn)，擴(kuò)大自己的學(xué)問面，廣泛閱讀，才不致招致笑話。假如不是自己的過錯(cuò)，就當(dāng)笑話，不必當(dāng)真。

實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)12

實(shí)訓(xùn)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)安排，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實(shí)踐依據(jù)。

電機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)的時(shí)間從20xx年6月15日到20xx年6月19日，共一周時(shí)間，地點(diǎn)在10號(hào)樓電機(jī)拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室，完成了電動(dòng)機(jī)的拆裝實(shí)訓(xùn)。支配一周時(shí)間進(jìn)行電動(dòng)機(jī)的拆裝實(shí)訓(xùn)，包括電機(jī)拆卸、電動(dòng)機(jī)的裝配、電機(jī)測(cè)試、相關(guān)電工儀表運(yùn)用、通電檢查共五個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

實(shí)訓(xùn)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一周的.實(shí)訓(xùn)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作實(shí)力有所提高，更重要的是通過對(duì)電動(dòng)機(jī)有了感性相識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)學(xué)問的愛好，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深化的學(xué)習(xí)。

通過這次拆裝實(shí)訓(xùn)，發(fā)覺同學(xué)們對(duì)機(jī)電設(shè)備的拆裝表現(xiàn)出巨大的愛好，其中最感愛好的為三相電機(jī)的三相繞組的頭尾判別、單相電機(jī)的正反轉(zhuǎn)接線、三相電機(jī)繞組綻開圖的識(shí)別與繪制等，難點(diǎn)為直流電機(jī)繞組綻開圖的繪制，須要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)前的預(yù)習(xí)工作。同時(shí)可適當(dāng)增加直流電機(jī)啟動(dòng)方面的實(shí)訓(xùn)學(xué)問，以供同學(xué)的后續(xù)學(xué)習(xí)，打下良好的基礎(chǔ)，積累相關(guān)的實(shí)踐閱歷學(xué)問。

實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)13

根據(jù)學(xué)校的支配，這周我們要進(jìn)行為期五天的整車電路實(shí)訓(xùn)，主要目的是對(duì)之前課本所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，通過這五天的實(shí)訓(xùn)，我收獲許多，受益匪淺。

由于我們的專業(yè)是工程機(jī)械運(yùn)用于維護(hù)，而電路系統(tǒng)又是整個(gè)工程機(jī)械或者說是汽車組成結(jié)構(gòu)中特別重要的一部分，所以我感覺這次實(shí)訓(xùn)特別有必要。

實(shí)訓(xùn)的第一天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到實(shí)訓(xùn)試，對(duì)電源電路和啟動(dòng)電路進(jìn)行了一下了解，并在實(shí)訓(xùn)臺(tái)上進(jìn)行了操作，通過學(xué)習(xí)我知道了電源電路也稱充電電路，是由蓄電池、發(fā)電機(jī)、調(diào)整器及充電指示裝置等組成的電路，電能安排（配電）及電路愛護(hù)器件。啟動(dòng)電路由起動(dòng)機(jī)、起動(dòng)繼電器、起動(dòng)開關(guān)及起動(dòng)愛護(hù)電路組成的電路。也可將低溫條件下起動(dòng)預(yù)熱的裝置及其限制電路列入這一電路內(nèi)。同時(shí)我們也了解了一些啟動(dòng)機(jī)的組成結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行了拆裝，第一天的實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了。

實(shí)訓(xùn)的其次天根據(jù)安排支配我們對(duì)起動(dòng)系統(tǒng)線路照明與燈光信號(hào)裝置電路和進(jìn)行了學(xué)習(xí)。那通過學(xué)習(xí)我們知道照明與燈光信號(hào)裝置是由前照燈、霧燈、示廓燈、轉(zhuǎn)向燈、制動(dòng)燈、倒車燈、車內(nèi)照明燈及有關(guān)限制繼電器和開關(guān)組成的電路，這些信號(hào)燈在我們開車駕駛過程中起到了特別重要的作用。點(diǎn)火電路是汽油發(fā)動(dòng)機(jī)汽車特有的電路。它由點(diǎn)火線圈、分電器、電子點(diǎn)火限制器、火花塞及點(diǎn)火開關(guān)組成。微機(jī)限制的電子點(diǎn)火限制系統(tǒng)一般列入發(fā)動(dòng)機(jī)電子限制系統(tǒng)中。柴油機(jī)沒有點(diǎn)火電路。

實(shí)訓(xùn)的第三天我們學(xué)習(xí)了儀表信息系統(tǒng)電路和協(xié)助裝置電路，那通過學(xué)習(xí)我們知道了儀表信息電路是由儀表及其傳感器、各種報(bào)警指示燈及限制器組成的電路。協(xié)助裝置電路是由為提高車輛平安安性、舒適性等而設(shè)置的各種電器裝置組成的電路。協(xié)助電器裝置的種類隨車型不同而有所差異，汽車檔次越高，協(xié)助電器裝置越完善。一般包括風(fēng)窗刮水及清洗裝置、風(fēng)窗除霜（防霧）裝置、空調(diào)裝置、音響裝置等。較高級(jí)車型上還裝有車窗電動(dòng)舉升裝置、電控門鎖、電動(dòng)座椅調(diào)整裝置和電動(dòng)遙控后視鏡等。電子限制平安氣囊歸入電子限制系統(tǒng)。

實(shí)訓(xùn)的第四天根據(jù)安排我們學(xué)習(xí)了汽車的電子限制電路。汽車的電子限制電路主要有發(fā)動(dòng)機(jī)限制系統(tǒng)（包括燃油噴射、點(diǎn)火、排放等限制）、自動(dòng)變速器及恒速行駛限制系統(tǒng)、制動(dòng)防抱死系統(tǒng)、平安氣囊限制系統(tǒng)等電路組成。這些系統(tǒng)在機(jī)械或者汽車的運(yùn)行當(dāng)中發(fā)揮了特別重要的作用。

實(shí)訓(xùn)的第五天我們沒有去實(shí)訓(xùn)室而是去圖書館查閱相關(guān)資料，并進(jìn)行實(shí)訓(xùn)總結(jié)。為期五