讀《好老師激勵后進生的個課堂技巧》的得與思

讀《好老師激勵后進生的21個課堂技巧》的得與思

2如果能夠幫助后進生取得進步，甚至是幫助后進生轉(zhuǎn)變?yōu)檩^優(yōu)秀的學生，將不僅會讓教師無比欣慰，收獲巨大的成就感，更是教師對教育事業(yè)的一大貢獻。書本內(nèi)容對后進生的守紀管理技巧逆轉(zhuǎn)后進生的厭學情緒激發(fā)后進生的學習熱情……3閱讀所得一：感性經(jīng)驗的理性升華技巧1：“和后進生建立雙贏關系”（P7）1、用愛獲得學生的信任。2、贏得后進生的尊重。3、與后進生相處要聰明和機智。4書中的觀點5技巧1：“和后進生建立雙贏關系”（P7）我的小辦法1、此辦法對于那些在上課時，不分場合特別愛表現(xiàn)，過分追求他人注意而擾亂課堂秩序的學生一直比較有效。2、常找學生“幫忙”的小計策，讓我和那些后進生建立了課堂之外的感情，達到了彼此雙贏的效果。反思：1、時間的調(diào)整，提供了充裕的時間，交流更深刻。2、雖然是批評，但老師對學生的言語態(tài)度中依然透出尊重和關愛，所以學生易接受。3、學生在給教師幫忙的過程中，相互間的聊天有助于建立師生間的感情，教師真誠的致謝，進一步加深了學生對教師的認同感。6書中的觀點技巧2：對學生傾注真誠的熱愛，是威懾制止學生挑釁行為的最強大武器。（P15）7“因為關心和真誠的愛，會使得師生獲得對彼此更多的了解，有助于建立情感，有助于了解問題的癥結(jié)所在，總之，有助于化解問題。”我的觀點8你對“頑劣”學生有多嚴厲，你就要愛他多幾分。這樣他才有可能和你站在同一戰(zhàn)線，服從你的管理，才有可能促進他的轉(zhuǎn)化。技巧2：對學生傾注真誠的熱愛，是威懾制止學生挑釁行為的最強大武器。技巧3：積分銀行——調(diào)動后進生熱情的策略（P97）9書中的觀點

“如果學生們已經(jīng)投入到學習中來，并開始積極去把握自己的學習成績，他們就很少再去做那些搗亂的行為了，我們的目標是鼓勵并激發(fā)他們的學習。”“只要學生做了日常作業(yè)之外的額外功課，老師就可以為他們提供一個獲取額外積分的機會。這些積分可以用來兌換提高自己的某項成績，具體規(guī)則由教師制定。”10技巧3：積繪分銀幫行—朵—調(diào)屑動后舒進生帆熱情籠的策苦略（P9眼7）我的接做法建立站過程何性考訓核表擺，通偶過加魂減“加平時酸分”眾來提評高后翻進生禿的自藍律性使，調(diào)表動他允們積援極參騰與課白堂活浴動的拿熱情喉，并麻讓他花們在皮學生?；ブ樅献飨е惺軈且??！捌接X時分培”由藝教師申、課蛛代表殃，以不及小飽組長斯共同表記錄勉考評我。閱讀知所得竿二：襲我們慢還可施以走執(zhí)得更偵遠從書秘中所由得：1、和學匯生建記立感嘩情銀似行，盤并積龍極存首款。印尊重灘學生軋，處掙理問四題聰鵲明，海機智背。2、高效太溝通蛛的六還條規(guī)毅則：升詢問毀、聆批聽、奇相互身解答/談判珠、觀夫察、知調(diào)整膽、道途歉。3、對需振要特慚別處溪理的煉學生準，例董如常助違紀磚，自迅律性現(xiàn)差的歪學生設，可讓以根脊據(jù)學詠生的單行為醫(yī)，制析定一償套班塊評定吼標準街，奧為不悄同程沿度的酬違紀哨行為清進行扣評級句。這億個標角準應哀該是孟學生屯努力鋒一下隸，就事可以模達到弦的。畢當學弓生在涂一定只時間飛中，隆達到唉了這招個評榨定標謝準，莊就可判以給嶼他一好定形禽式的滲獎勵膜。隨呆著達托標次喜數(shù)的慶增多俗，就礦逐提鳥高評勁定標字準，能從而捷達到錢促進孩這樣辯的問韻題學誕生改訴進提兄高?！?1意外術所得艙：12“常脫青藤藥”教棕育書竄系內(nèi)容踩范圍主廣，盡共設撲立了11大書測系?！疤觳偶姷某珊烷L需枝要自顆由與糠寬容穗，后分進生敬的成踐長則禽需要即更多剖耐心林。教夫師要羞學會疑用愛職心和睛智慧名等待底，不哥要盲雄目地鬧拔掉殃一棵尺草，賣不要