化學備課組的工作計劃

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有關化學備課組的工作計劃1

為了更好地完成高一班級化學教學、教研任務，改革課堂教學模式，協(xié)作學校全面實施素養(yǎng)教育，進一步提高同學的思想道德素養(yǎng)、化學文化素養(yǎng)、身體及心理素養(yǎng)，促進同學全面進展，同時提高全組老師的教研水平和教學技能，大面積提上升一化學教學質(zhì)量，特制定以下工作計劃。

二、基本狀況：

本備課組共有6位老師，每位老師承受三個或兩個班的教學工作，這支隊伍的優(yōu)點是，年輕有活力，做事有干勁，熱忱有朝力。本學期全體高一化學科任老師盡量克服上學期教學中不足，力求思想上達成共識，管控班級及教學、科研方面更上一層樓。

三、工作內(nèi)容及措施：

1、加強對新課程教學理念的理論學習，深刻領悟新課程的改革理念。

任課老師不斷加強對新課程的教學討論、相互溝通和學習。仔細鉆研和熟識教材，教學設計、教學方法和模式以及學法指導、重點和難點的處理等方面的研討，充分做好每節(jié)課的備課預備工作。

2、加強集體備課。

備課組老師要加強業(yè)務學習提高業(yè)務水平，加強教學討論活動，發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神，以飽滿的工作熱忱、精益求精的工作立場堅持集體備課，做到分工合作，仔細落實不流于形式，每周定時進行備課組活動，中心發(fā)言人要做好一切預備，發(fā)言人要做好以下方面預備每周教學內(nèi)容，教學重點、難點，估計同學學習的難點及解決方法，多媒體課件教學，配套練習等，在一個人主備課時，其他成員共同商討，相互學習，實現(xiàn)教學閱歷、方法和資源的共享，力求做到教學內(nèi)容統(tǒng)一，教學進度統(tǒng)一，習題統(tǒng)一，化學試驗內(nèi)容統(tǒng)一。

3、加強新課程教學過程中對同學學法的指導。

任課老師要做好對同學學法的`科學指導，由于新課程改革的最大特點之一，就是要突出同學學習的主體性、主動性、自主性和合作性，教與學要表達出一種師生的互動關系，充分調(diào)動同學學習的愛好。老師要隨時收集同學學習的反饋信息，實時調(diào)整教法和做好學法指導，讓同學適應新課程的學習。

4、重視作業(yè)的布置與批改討論。

作業(yè)布置要求題型典型，訓練重點內(nèi)容要突出。做好每次大練工作。抓住記憶遺忘規(guī)律，促進同學學習效益的提高。

5、在組內(nèi)開展對本組老師相互聽課，評課，相互促進。

6、仔細組織好考試命題、閱卷和登分工作。

考試是檢查老師教學和同學學習的重要手段，需要予以高度重視，對于學校月考，組員輪番出題，對每一次測驗要求命題要規(guī)范、嚴謹、科學，盡量杜絕知識性錯誤。同時閱卷登分要仔細、認真，并在規(guī)定時間內(nèi)完成，以保證考試工作的效度和信度，提高教育教學質(zhì)量。

7、優(yōu)化新老師的培優(yōu)工作。

本學期，我負責年輕老師屈耀哲等5名年輕老師的幫教工作，要求年輕老師加強聽、評課活動，多虛心向組內(nèi)的老師請教，以便博采眾長，快速成長。

8、加強試驗教學。

本學期的每月都要進行同學試驗，每位同學都要動手，力求更好培育同學的觀測技能、思維技能、實踐創(chuàng)新技能。

9、關注同學的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

總之，在今后工作中，備課組成員更加團結(jié)協(xié)力，教學不斷努力，不斷地總結(jié)，爭取本學期取得更好的成果。

有關化學備課組的工作計劃2

一、指導思想：

以新的教學理念為指導，全面貫徹素養(yǎng)教育和課程改革精神。在學校和高中教育處的高度重視和徑直領導下，為培育適應二十一世進展需要的人材，面對全體同學，關懷體諒、培育愛好、充分調(diào)動同學的積極性，圓滿的完成本學期的教學任務。調(diào)動本組老師的積極性，在教學中探究出一條具有本組勝利閱歷的好教學模式。

二、工作目標：

1．每周集體備一次，組員出席率達100%。

2．切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

3．切實加強化學試驗教學，培育同學的動手技能。

4．加強關鍵問題、內(nèi)容的溝通與討論。

5．做好老師的培育工作。爭取講一節(jié)校公開課。

6．每位組員采納一種新的教學模式。

7．加強對教學大綱的學習，使高三教學有的放矢。

8．平行班級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題。

9．進一步加強電化教學的應用比例，為教育教學服務。

10.加強教育教學理論學習,提高自身素養(yǎng),以適應時代的進展需要。

三、詳細措施

1．分解考點到每節(jié)課，將知識復習與專題歸納相結(jié)合，復習中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入；

2．對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關著重點知識的落實狀況；

3．引導全體同學探究化學復習方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關鍵點；

4．針對不同的'同學采用不同的策略，對于基礎較好的同學在著重基礎知識的前提下，加強精確性訓練和技巧性訓練；中等基礎的同學緊跟老師，落實好課堂和作業(yè)；基礎較差的同學利用課余時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫；

5．仔細分析階段性測試的結(jié)果，實時調(diào)整復習計劃和訓練內(nèi)容，輔導范圍和方式；

6．細心布置每日作業(yè)，做到精講精練；

7．重視對同學的學法指導和感情溝通，援助同學樹立信心克服困難。

8．每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，爭論下周應講授知識的重點與難點、討論其學情與教法。

9．同組老師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互溝通看法，達到共同提高的目的。

附：高三化學進度表

〔20**-20**學年度第二學期〕

周次時間課題內(nèi)容

一3.1-3.6有機化學烴

二3.7-3.11有機化學烴

三3.14-3.18有機化學烴的衍生物

四3.21-3.25有機化學烴的衍生物

五3.28-4.1有機化學有機化學綜合復習

六4.4-4.8專題金屬部分、非金屬部分

七4.11-4.15專題物質(zhì)結(jié)構部分〔二摸〕

八4.18-4.22專題化學平衡、電解質(zhì)部分

九4.25-4.29專題計算、試驗部分

十5.2-5.6綜合查缺補漏、精選信息題十一5.9-5.13綜合查缺補漏、精選信息題

十二5.16-5.20綜合查缺補漏、精選信息題

十三5.23-5.27綜合查缺補漏、精選信息題

高三化學備課組徐文龍

20**-3-2

有關化學備課組的工作計劃3

一、指導思想

在學校、教育處的領導下，高一備課組在思想上達成共識，集思廣益，抓好高一教學工作。將仔細執(zhí)行學校各項教育教學規(guī)章制度，仔細完成各項教學任務，以提高課堂效率為核心，以備課組的建設為重點，從充分考慮同學的實際出發(fā)，以同學的進展為本，抓好同學的“雙基”，著重全體同學在原有基礎上的向前提高，努力提高及格率，爭取較高的優(yōu)生率，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化，實現(xiàn)同學、老師的共同進展。

二、教學目標

1.提高期末市統(tǒng)考成果在兄弟同類學校中的名次。

2.縮小化學差生面，提高及格率和平均分；擴大尖子生面，提高優(yōu)生率。

3.加大化學學習習慣的培育力度，努力使同學學會學習，做學習的主人。

三、詳細措施

1.在上學期的基礎上繼續(xù)組織老師仔細研讀《高中化學課程標準》，做到讀懂讀透。通過《高中化學課程標準》的學習，貫徹“以同學的進展為本”的指導思想，在備課、上課的過程中，深刻的挖掘教材內(nèi)容，想方設法突出重點，突破難點，并努力將知識與技能、過程與方法、情感立場與價值觀這三大方面貫穿其中。平常備課組活動多進行組內(nèi)聽課、評課、說課等形式實時溝通教學心得，達成共識。共同提高。

2.完成必修二的教學。進一步全面落實新課程理念，教學中留意落實知識與技能、過程與方法、情感立場價值觀等教學目標，改善課堂結(jié)構，堅持“以同學為主體，老師為主導，思維培育為核心”的教學思想，努力提高教學效益，充分重視對同學的學法指導，使同學學會學習、學會思索、學會歸納。

3.每周定時進行備課組活動，開展好組內(nèi)的公開課的觀摩、評課、議課，盡早發(fā)覺問題，實時爭論實時解決。提高備課組活動的質(zhì)量，儲金組內(nèi)老師探究新的教學模式，激發(fā)課堂教學活動，實現(xiàn)課堂教學的不斷超越。努力做到每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在爭論中確定；依據(jù)教材內(nèi)容特點和教學任務的階段性，適時調(diào)整活動的內(nèi)容，如：有關教學進度的安排、疑難問題的分析爭論與討論、化學教學的最新動態(tài)，化學教學的改革與創(chuàng)新等。另外，每次備課組活動提前安排好有專人主要負責發(fā)言。

4.依據(jù)教材要求，每章節(jié)內(nèi)容在給同學講授前線組織老師進行教法、學法溝通，在進行集體備課。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學目標、重難點和知識技能的培育方向，最末再由每位老師依據(jù)各班的實際狀況，寫出合適的教案。

5.統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學進度和教學內(nèi)容與要求。在編制訓練題和考試題上，指導思想是“老師跳入題海、同學跳出題海”，要求題目有肯定的知識掩蓋面，有肯定的難度、深度，有代表性，盡可能做到精講精煉。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量，在編制訓練題和考試題時分題型落實到每一位老師，表達團結(jié)協(xié)作精神，融會集體的聰慧與結(jié)晶。另外，抓好同學的兩本：錯題本和問題本的落實狀況，加大化學學習習慣的.培育力度，努力使同學學會學習，做學習的主人。

6.組織并安排好老師有目的、有計劃的細心編寫試卷，切實抓好每一次的月考、期中、期末考試，以便精確實時地了解各階段學習狀況，實時查漏補缺，不斷總結(jié)提高。

7.嘗試開展化學單科成果差的同學的輔導工作。由各班的化學任課老師安排好輔導時間，依據(jù)差生的詳細狀況來實施詳細的補差工作。

8.做好優(yōu)生的化學培優(yōu)工作，由劉漢泉老師負責。另外，幫助各班班主任，詳細在學法方面指導本班優(yōu)生。

9.重視期末復習課，獨立提高效率。仔細做到：

①構建知識網(wǎng)絡體系，培育歸納總結(jié)技能，由面到點，逐步到位，加深理解，加強記憶。

②總結(jié)高一現(xiàn)階段的試驗內(nèi)容，強化作試驗探究體的基本思路和敏捷將知識運用于其中的方法。

③總結(jié)高一現(xiàn)階段的試驗內(nèi)容，強化做化學計算題的基本思路和敏捷將知識運用于其中的方法，并清除同學做計算題的恐驚心理。

④在備考中適時增加新信息、新材料，讓同學見多識廣，并把握深度和廣度的關系。同時親密聯(lián)系社會及生活實際，針對社會現(xiàn)實，確定主題進行綜合認識、多角度認識，并提出解決方案，留意思維的完整性、規(guī)律性、嚴謹性、針對性。

有關化學備課組的工作計劃4

依據(jù)化學教學計劃和四校聯(lián)考進度要求，這次期中考試考第一專題，第二專題第一單元，詳細為“化學家眼中的物質(zhì)世界”和“氯，溴，碘及其化合物”。

對于期中復習，我備課組作如下安排：

1復習基本概念和方程式，叫同學默寫方程式等。在復習過程中，對準每個知識點，精選2到3個例題進行講解，大略用2到3課時。

2依據(jù)復習順次以及《學習與評價》留下來的`專題復習資料，講解專題復習練習。

3依據(jù)兩專題詳細內(nèi)容，精選一份練習題，針對同學弱點，加強針對性練習。詳細安排為：史可衛(wèi)負責第一專題第一，第二單元的練習，吳柯軍負責第三單元，第二專題第一單元。抽空考試形式叫同學練習，抓住同學存在問題，精講，并能延伸知識點，以求實效。

4回來教本。在復習中的抓綱務本就是指復習以考試說明作指導，以教材為主體，使化學知識系統(tǒng)化、結(jié)構化、網(wǎng)絡化，并在教材基礎上進行拓寬和加深。

有關化學備課組的工作計劃5

一、指導思想：

為了更好地完成高一班級化學教學、教研任務，改革課堂教學模式，協(xié)作學校全面實施素養(yǎng)教育，進一步提高同學的思想道德素養(yǎng)、化學文化素養(yǎng)、身體及心理素養(yǎng)等全面進展促進同學全面進展，同時提高全組老師的教研水平和教學技能，提上升一化學教學質(zhì)量，特制定以下工作計劃。

二．基本狀況：

本備課組共有四位老師，分別是王曉文、江洪涌、范星群、盛永光。其中范星群、盛永光老師所教的屬于文科班。本學期高一文理分科后，理科班僅剩3個班級。

三、工作內(nèi)容及措施：

1、加強對新課程教學理念的理論學習，深刻領悟新課程的改革理念。任課老師不斷加強對新課程的教學討論、相互溝通和學習。仔細鉆研和熟識教材，教學設計、教學方法和模式以及學法指導、重點和難點的處理等方面的研討，充分做好每節(jié)課的備課預備工作。

2、加強集體備課。備課組老師要加強業(yè)務學習提高業(yè)務水平，加強教學討論活動，發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神，以飽滿的工作熱忱、精益求精的工作立場堅持集體備課，做到分工合作，仔細落實不流于形式，每周定時進行備課組活動，中心發(fā)言人要做好一切預備，發(fā)言人要做好以下方面預備每周教學內(nèi)容，教學重點、難點，估計同學學習的難點及解決方法，多媒體課件教學，配套練習等，在一個人主備課時，其他成員共同商討，相互學習，實現(xiàn)教學閱歷、方法和資源的共享，力求做到教學內(nèi)容統(tǒng)一，教學進度統(tǒng)一，習題統(tǒng)一，化學試驗內(nèi)容統(tǒng)一。

3、加強新課程教學過程中對同學學法的指導。任課老師要做好對同學學法的科學指導，由于新課程改革的`最大特點之一，就是要突出同學學習的主體性、主動性、自主性和合作性，教與學要表達出一種師生的互動關系，充分調(diào)動同學學習的愛好。老師要隨時收集同學學習的反饋信息，實時調(diào)整教法和做好學法指導，讓同學適應新課程的學習。

4、重視作業(yè)的布置與批改討論。每周二練，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進同學學習效益的提高。

5、在組內(nèi)開展對本組老師相互聽課，評課，相互促進。

6、仔細組織好考試命題、閱卷