初中生活作文合集九篇_第1頁(yè)
初中生活作文合集九篇_第2頁(yè)
初中生活作文合集九篇_第3頁(yè)
初中生活作文合集九篇_第4頁(yè)
初中生活作文合集九篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第初中生活作文合集九篇

初中生活作文篇1

浪花翻滾,拍擊岸石,重則發(fā)出雷鳴之響,震耳欲聾;輕則發(fā)出蚊蠅之聲,微不足道。人生亦如此,事有所為者名聞天下,事無(wú)所為者寄人籬下,我們應(yīng)如何面對(duì)人生?

傍晚,站在江邊,欣賞水天融一體的美景,看著夕陽(yáng)的余暉渲染江邊,江面泛起一絲絲紅暈,一陣微風(fēng)拂過(guò),從江面躍出幾點(diǎn)水滴,灑在岸邊堅(jiān)硬的頑石上,卻又反彈回去,回到江中,匆匆而來(lái),又匆匆而去,無(wú)心之人,何以發(fā)現(xiàn)這微小的事物?夕陽(yáng)落山,到了夜晚,江邊的天早已熏黑,趁著月光,寂靜地欣賞星月之影,忽然,狂風(fēng)來(lái)襲,浪花肆虐地向頑石撲去,對(duì)天咆哮一聲,引起人們的關(guān)注,而頑石被擊出數(shù)十米,整個(gè)動(dòng)作迅速而敏捷,頗有“卷起千堆雪”的霸氣。

回眸生活,有的人事業(yè)蒸蒸日上,欣欣向榮,有的人無(wú)所事事,依靠他人生活。為何會(huì)有生活中如此的差異?

前者可能家境貧寒,但其人窮志不窮,刻苦努力學(xué)習(xí),“囊螢映雪”、“懸梁刺股”,經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,飽讀詩(shī)書(shū),羅貫中西,學(xué)富五車(chē),憑其能力,找尋到一份高薪工作,在工作中,兢兢業(yè)業(yè),視“事業(yè)高于一切”為工作目標(biāo),職業(yè)高升,步入青云,成為某某國(guó)際公司總裁或某某全球集團(tuán)董事長(zhǎng),聲名遠(yuǎn)播,再以其實(shí)力,為民造福,人民將其記入心中,其名字也載入了汗青,受千秋萬(wàn)代人的仰慕。這就如同大浪,能將自己拍入人們心中,名聞天下。

后者可能家庭富裕,父母為官,倚仗自己的家庭背景而無(wú)所事事,不求上進(jìn),最終其父母撒手駕鶴西去,空留一份遺產(chǎn),而失去主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源,最后靠變賣(mài)家當(dāng)為生,可是,家當(dāng)畢竟有限,總有一天要失去,他該如何選擇?他只能呆在街道的`一隅,邊痛斥其父母,邊向路人說(shuō)“行行好”三字。這種生活正如小浪,撅江而起,悄然離開(kāi),他呢,則被社會(huì)這把利劍反駁回到街頭。

面對(duì)大浪小浪的生活你該如何選擇?不言而喻,肯定是大浪的生活,那你憑什么選擇它?你只有用你的奮斗,你的不畏艱苦,你的不畏困難來(lái)選擇大浪的生活,否則,你選擇它,但他不選擇你,照樣為空談。

看透浪花,望清生活,將浪花融入你的生活,是你的生活如大浪的生活。

伙計(jì),努力吧!

初中生活作文篇2

初中的學(xué)習(xí)生活,是豐富而且有趣的,讓人陶醉其中。

充實(shí)的閱讀課

星期五的閱讀課,是我最喜歡的課程之一。閱覽室十分寬大,可以容得下兩三個(gè)班的同學(xué)。書(shū)柜上全是書(shū),有《意林》《中學(xué)生文摘》《我們愛(ài)科學(xué)》《動(dòng)物世界》等等,五花八門(mén)。在墻壁上,書(shū)寫(xiě)著一個(gè)大大的“靜”字,它仿佛是一只眼睛,用嚴(yán)肅的目光注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng);它仿佛又是一張嘴,在同學(xué)們的耳邊提醒:請(qǐng)保持安靜!

老師一聲令下,同學(xué)們邁著輕快的腳步來(lái)到書(shū)柜前挑選書(shū)。有的同學(xué)找到一本好看的書(shū),高興得眉飛色舞;有的同學(xué)想要的書(shū)被別人拿走了,難過(guò)得直嘆氣;有的同學(xué)左手一本、右手一本,不知如何取舍,有種“魚(yú)與熊掌不可兼得”的為難……找到自己中意的書(shū),大家都安安靜靜地看書(shū),有的人目光緊盯書(shū)本,一眨不眨,生怕漏掉一個(gè)字;有的拿出摘錄本,摘抄好詞好句;有的看到精彩之處,禁不住偷偷地笑。

不知不覺(jué),一節(jié)課很快過(guò)去了,我覺(jué)得閱讀課好充實(shí)。

安靜的自習(xí)課

星期五的最后一節(jié)課是自習(xí)課,也是我們最安靜的一節(jié)課了。同學(xué)們?cè)谶@段時(shí)間里連半句話也不說(shuō),全都埋頭做自己的作業(yè)。只見(jiàn)有的同學(xué)含著筆尾,眼睛緊盯著作業(yè)本,正在冥思苦想,尋找解題的妙法;有的同學(xué)筆走龍蛇,好像寫(xiě)作之泉噴涌而出,精彩的話語(yǔ)從筆尖流淌不盡;有的同學(xué)已經(jīng)把本子一合,筆一丟,大呼一口氣,大有大功告成的意思……總之,全班同學(xué)全都靜心學(xué)習(xí),無(wú)一人左顧右盼、無(wú)事生非的,而且都“不敢高聲語(yǔ)”,大概是“恐驚天上人”吧。

在自習(xí)課上,同學(xué)們都保持安靜的環(huán)境,不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間,全心地學(xué)習(xí)。

輕松的'視聽(tīng)課

所有課程中,最輕松的就是視聽(tīng)課了。老師在上這節(jié)課時(shí),播放的是錢(qián)文忠教授講授的《三字經(jīng)》這個(gè)視頻。錢(qián)教授一段段地解讀?!跋憔琵g,能溫席;融四歲,能讓梨”描畫(huà)了子女的孝道和兄弟的悌道?!坝癫蛔?,不成器;人不學(xué),不知義”講述了學(xué)習(xí)的重要。正是通過(guò)錢(qián)教授幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,我們漸漸明白了一些人生的哲理,樹(shù)立了正確的人生目標(biāo),明白了什么是真正的人生價(jià)值。

豐富多彩的課堂,豐富多彩的生活,這就是我始料不及卻又興趣盎然的初中學(xué)習(xí)生活!

初中生活作文篇3

要開(kāi)學(xué)了,可是一暑假那也沒(méi)去。所以我今天特別要求出去玩。我像一只乖巧的小貓一樣撒嬌地問(wèn)媽媽:“媽,今天可不可以帶我出去玩兒”。媽媽猶豫了一會(huì)兒說(shuō):“可以,我今天就帶你德州一日游”。

我們帶好東西準(zhǔn)備出發(fā),第一站是澳德樂(lè),我們一進(jìn)澳德樂(lè),首先映入眼簾的是川流不息的人們。我和媽媽在人群中擠來(lái)擠去,總算來(lái)到了四樓。我們打算直接去打電玩,去的時(shí)候還看見(jiàn)了許多的噴泉,各種各樣。來(lái)到電玩城,許許多多的電子游戲讓我應(yīng)接不暇。媽媽給我買(mǎi)好了許多游戲幣,我在里面玩兒了一個(gè)遍。過(guò)了許久,已經(jīng)是中午了,我和媽媽在四樓吃了點(diǎn)飯。再去下一個(gè)地方。

下一站是長(zhǎng)河公園。這時(shí)天氣已經(jīng)變得很熱了,火辣辣的太陽(yáng)照射在大地上。但是還有一絲微微的涼風(fēng)。小草和花兒們都向外探出頭來(lái),向著太陽(yáng)和人們點(diǎn)頭微笑。路旁的路旁的姑娘梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。我和媽媽在小路上走著,走上了一座橋,橋上立著許多盞燈。一盞盞燈像一個(gè)個(gè)的長(zhǎng)龍立在橋上。走過(guò)了橋,又到了一條幽靜的小路上,路的'一旁是一盞盞太陽(yáng)能燈,高高的太陽(yáng)能熱板掛在燈上。我們?cè)诠珗@里坐下來(lái)休息,不一會(huì)兒又原路返回。我們悠悠忽忽地在長(zhǎng)河公園里面游了一個(gè)下午,直到夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候,我們才坐車(chē)回家。

在路上,我不停的回頭看著那平靜的湖面,湖上的一群小鳥(niǎo)引起了我的注意,它們不停的拍動(dòng)翅膀,仿佛在為我們道別。今天的德州一日游我很快樂(lè),我將永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。

初中生活作文篇4

我的初中生活是豐富多彩的,這里有熱情的同學(xué),溫暖的班級(jí),像一束月光照亮了我內(nèi)心對(duì)上學(xué)的煩惱。

小時(shí)候上學(xué),同學(xué)們十分不友愛(ài),每當(dāng)他們看見(jiàn)別人難過(guò)時(shí)捧腹大笑,而我也永遠(yuǎn)忘不了在我被別人誣陷時(shí),周?chē)娜宋嬷亲优吭谧雷由洗笮鸵贿厡?duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),一邊笑出淚花的無(wú)恥的姿態(tài)。

可當(dāng)我步入初中一切都不一樣了,大家都相處得十分和睦,老師也公平公正,讓我體會(huì)到了初中生活的不一樣。

軍訓(xùn)時(shí)條件十分艱苦,每天都要受到魔鬼式訓(xùn)練,可我們并不在意這些,因?yàn)橥瑢W(xué)之間每天都能從早到晚的粘在一起,對(duì)我們小孩來(lái)說(shuō)是一種幸福,即便那幾日生活過(guò)得如此艱苦,鐵制床,起毛球的褥子和難以下咽的飯菜,但只要看見(jiàn)同學(xué)的笑容便能立刻身心愉悅。

在我們回學(xué)校上體育課的'時(shí)候也別有一番情趣,或許在你們的印象中,上體育課就是一股勁地瘋跑八百米,其實(shí)不然。大家總是以為跑步是很難熬的,所以不愿與周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)笑,

而我們班不一樣,大伙兒的腳步、節(jié)奏一致,在揮灑汗水的同時(shí)也不忘與周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)笑,每次都會(huì)分散大家的注意力,因此跑步對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算辛苦,以至于每次體育老師看我們回來(lái)都是面帶微笑,不像別的班彎著腰氣喘吁吁,仿佛像枯萎了的花朵,無(wú)精打采。

在生物課上,老師會(huì)領(lǐng)著我們做實(shí)驗(yàn),大家趴在講臺(tái)的桌子上鼓著一雙大眼睛死死地盯著老師做實(shí)驗(yàn)的手,同學(xué)們像剛出生的嬰兒那樣,好奇心引領(lǐng)著我們不斷探索,

于是一堆好奇寶寶們將老師做實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)步驟,記得十分清晰,還不時(shí)互相說(shuō)笑,不僅目睹了科學(xué)的奧妙也體味了班級(jí)的活躍氣氛。

就是我的初中生活,多么豐富多彩??!

初中生活作文篇5

“Lifeislikeabo_ofchocolates。Youneverknowwhatyouaregonnaget。”我們都擁有自己的一盒巧克力,你永遠(yuǎn)也不知道下一個(gè)吃到的是什么味道,青春是其中最獨(dú)特的一顆。童稚的那段歲月已過(guò)去,如今的我們?cè)僖膊皇且郧澳莻€(gè)貪圖玩耍的小孩子了,我們迎來(lái)了屬于我們的花季。

軍訓(xùn)前幾天,我輾轉(zhuǎn)側(cè)翻,是因?yàn)榧?dòng)嗎?也許是吧,軍訓(xùn)第一天就會(huì)看到好多朋友,會(huì)有比假期更多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎?也許吧,開(kāi)學(xué)后就是初一了,壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加,自己能否挺住呢……

是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎?也許吧,開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松,奈何時(shí)光如流水一去不復(fù)返。開(kāi)學(xué)第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí),那股酸溜溜的滋味,驀地涌上了心頭。

是啊,當(dāng)你肩上背起那沉重的書(shū)包,當(dāng)步入校園的那一刻起,自由、歡樂(lè),如同過(guò)眼煙云,消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間,你也許會(huì)常聽(tīng)到表?yè)P(yáng),可更多的還批評(píng)。人都是愛(ài)慕虛榮的,誰(shuí)不想得到大家的認(rèn)同?可越是這樣,你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀,也不足為奇。

朋友知道了,對(duì)我說(shuō):“既來(lái)之則安之。”面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始內(nèi)向怎會(huì)平靜就這樣到了8月24日。

有了個(gè)新的開(kāi)始,自然會(huì)有所改變,教室比原來(lái)寬敞了,黑板也不一樣了,由傳統(tǒng)的'黑色,變化成墨綠色,墻上也不再有我們?cè)煜さ膶W(xué)習(xí)板塊。一個(gè)假期來(lái),同學(xué)們也有變化,見(jiàn)了面嘰嘰喳喳聊個(gè)不停,有的在聊暑假去了哪里;有的抱怨暑假過(guò)的好快……看來(lái)同學(xué)們還沒(méi)從假期中走出來(lái),但也是準(zhǔn)備好迎接新的學(xué)期。

新學(xué)期開(kāi)始了,生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往,何必再去記掛呢?它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始,以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開(kāi)始的一切,不留遺憾,向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做,也是將要做的。來(lái)吧,讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我!

初中生活作文篇6

生活是咖啡:苦是濃茶;香是牛奶,有味道。

——題記

13年前,隨著一聲啼哭,我來(lái)到了這個(gè)世界,睜大眼睛無(wú)知地望著整個(gè)世界,眼中滿是迷茫。母親的歌聲讓我沉睡,我十分快樂(lè)地生活在搖籃里,無(wú)須明白生活的含義,也不想明白。

哦,原來(lái)生活是我沉睡的搖籃。

8年前,幼小的我讀著“橫看成嶺側(cè)成峰”,只是熟悉罷了。在我心中,那無(wú)味的詩(shī)句也裝有了華麗的飾品,細(xì)細(xì)品味,“橫看成嶺側(cè)成峰”不僅是廬山,還指生活,生活不是一軸單薄的畫(huà)卷,而是充滿靈氣的'生命,哦,原來(lái)生活是我熟悉的詩(shī)句。

歲月流逝,動(dòng)若飛蓬,時(shí)間在我的雙眸里鍍上了成熟的光芒,每到閑余,我會(huì)感到大自然的回音,大樹(shù)說(shuō)生活是向往藍(lán)天;小草說(shuō)生活是勃發(fā)的向上;花蕾說(shuō)生活是綻放的光彩;雨露說(shuō)生活是清香的甘露;光明說(shuō)生活是燦爛的陽(yáng)光,夕陽(yáng)說(shuō)生活是無(wú)限展現(xiàn)的光芒……

“人間沒(méi)有永恒的夜晚,世界沒(méi)有永恒的冬天”,我們的生活也沒(méi)有永恒的酸、甜、苦、辣,甜的生活總會(huì)由“苦”來(lái)點(diǎn)綴,生活的路并不平坦,生活的旋律并不如小夜曲那樣歡快而有韻味,但多彩的生活,只要奮斗,才能感覺(jué)到生活的真諦,懂得生活無(wú)窮的韻味。

生活,充滿七彩陽(yáng)光,赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,有成功的歡樂(lè),有平淡的踏實(shí),有奮斗的激情,有無(wú)邊的憧憬。生活會(huì)讓你歡樂(lè)跳躍,也會(huì)讓你措手不及,只要會(huì)生活,才能感悟生活帶來(lái)的喜悅。

生活,無(wú)處不在。運(yùn)動(dòng)員說(shuō)生活在無(wú)限運(yùn)動(dòng)之中,海員說(shuō)生活是乘風(fēng)破浪,登山者說(shuō)生活是一種攀登,科學(xué)家說(shuō)生活在于無(wú)盡的創(chuàng)造,詩(shī)人說(shuō)生活是在想象之中,我說(shuō)生活在于自己,生活是一個(gè)天平,天平始終傾向自己。

生活是一個(gè)萬(wàn)花筒,五彩繽紛;生活是一杯咖啡,香氣宜人,生活是純潔的水,必不可少,生活有風(fēng),有雨,有雷電,無(wú)須選擇,只有面對(duì),生活有黑,有白,有明白,有迷?!?/p>

跟上時(shí)代的腳步,懂得生活,熱愛(ài)生活,創(chuàng)造生活。

初中生活作文篇7

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從一個(gè)不知情理的小孩子變成了一個(gè)初中一年級(jí)的學(xué)生了,真是一點(diǎn)也猜想不出時(shí)光是如何流逝的,時(shí)間是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的,初中的三年過(guò)后就是高中了,人生也從此正式開(kāi)始。我想,我一定要把握住這童年的尾聲,決不再留下什么遺憾。

為了讓以后的人生路更加順暢,我準(zhǔn)備為這條布滿青草的石子路加上最后一個(gè)完美的臺(tái)階-----一個(gè)理想的初中。我的要求不高:可以沒(méi)有劍橋如同城堡一樣的完美學(xué)習(xí)環(huán)境,但一定要有一個(gè)干凈,整潔的教室;可以沒(méi)有一個(gè)個(gè)世界聞名的教授,但一定要有全心為學(xué)生著想,英明的講師;可以沒(méi)有神童似的同學(xué),但一定要有能夠你追我趕的對(duì)手,和講義氣的朋友。

清晨,伴隨著鳥(niǎo)兒的叫聲來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始一天的生活,用心朗讀課文,預(yù)習(xí)接下來(lái)的課程。

上課時(shí),同學(xué)們都專心致志,有時(shí)積極地回答老師的問(wèn)題,有時(shí)聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課,就像唱歌,跟著鋼琴的節(jié)奏走一步一步的核對(duì)節(jié)拍。

下課時(shí),走廊里靜靜悄悄,同學(xué)們都在自己的.座位上寫(xiě)作業(yè),汗珠滴在了自己的作業(yè)本上,窗外的白云飄過(guò)了一朵,又一朵......

放學(xué)回到家,一天的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,都大家都沒(méi)有疲憊的意思,都在復(fù)習(xí)這一天的課程。

第二天,也是同樣......

這便是我理想的初中生活。

初中生活作文篇8

要畢業(yè)了,總想說(shuō)些什么來(lái)為我的初中生活來(lái)個(gè)圓滿的結(jié)尾。提起筆,腦袋脹脹的,我感覺(jué)得到那些字在腦子里擁擠著,可是好像總有什么阻隔著,一個(gè)也蹦不出來(lái)。放下筆,出去走走吧!

天空灰的像一個(gè)隨時(shí)會(huì)掉眼淚的孩子,是個(gè)沒(méi)有刺眼陽(yáng)光的日子。不知不覺(jué)還是走到了這兒,這個(gè)讓我抱怨了三年,有失又有得的學(xué)校。站在校門(mén)口,以與三年前同樣的姿勢(shì)望著,三年前對(duì)它充滿了好奇,而現(xiàn)在卻是說(shuō)不出來(lái)的復(fù)雜的感情。

終于,我走進(jìn)了這個(gè)我生活了三年的學(xué)校。操場(chǎng),那個(gè)我們揮灑汗水的地方,頂著烈日一起奔跑的地方;主席臺(tái),每個(gè)星期一,星期五,不管天氣是多么炎熱,風(fēng)刮得多么厲害,我們都會(huì)一同站在臺(tái)下,看著鮮艷的五星紅旗,聽(tīng)著老師同學(xué)的發(fā)言;桂花林旁邊的院子,還記得嗎?那時(shí)我們?nèi)松械谝淮诬娪?xùn)的地方,在那里我懂得什么是堅(jiān)強(qiáng)什么是勇敢;教學(xué)樓旁的大樹(shù),那里是老師們聊天的好地方,讓我記憶猶新的是那敬愛(ài)的物理老師——張老師,大樹(shù)下的張老師總是讓我們感到膽戰(zhàn)心驚,他總是在大樹(shù)下等待每一位同學(xué)。

走進(jìn)教學(xué)樓第三樓的第一個(gè)教室,心中不知道是傷心還是開(kāi)心,那里是“夢(mèng)幻六班”。就是在那里,我開(kāi)始了我的初中生活;就是在那里,我認(rèn)識(shí)了新同學(xué);就是在那里,我發(fā)現(xiàn)了一群兢兢業(yè)業(yè)的老師;就是在那里,我懂得什么是青草,什么是“六班”

天空在一剎那間,留下了淚水,我的雙眼也開(kāi)始下起了雨,在離開(kāi)這里之后,我們是否還會(huì)記得這里的一切?

你是否會(huì)記得?當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)這方熱土?xí)r內(nèi)心的期待感,陌生的人陌生的事傳來(lái)陌生的美好,滿懷一腔熱血稚嫩的開(kāi)始初中時(shí)代的征程,那一年我們種下蓬勃。

你是否還記得上課時(shí)的認(rèn)真,下課時(shí)的`歡笑,賽道上的汗水,大掃除的身影你一件件一樁樁在我的骨子里,它的名字叫同學(xué)。親愛(ài)的同學(xué),曾經(jīng)我們?nèi)宄扇旱牧陌素?,曾?jīng)我們翻天覆地的開(kāi)玩笑,曾經(jīng)我們躲在一起抄作業(yè),曾經(jīng)我們呆在廁所里躲課間操,曾經(jīng)我們出過(guò)糗鬧過(guò)樂(lè)……曾經(jīng)的曾經(jīng),太多言語(yǔ)也無(wú)以言盡,又怎能被一句離別輕易割舍?

你是否還記得?每一份作業(yè)都有老師筆尖劃過(guò)的痕跡,每一堂課都有老師嘶啞著喉嚨的講課聲,是那么敬業(yè)與嚴(yán)厲,認(rèn)真的表情都那么刻骨銘心,它的名字叫老師。親愛(ài)的老師,央央離別之際莫名的不舍涌上心頭,也許我將帶著您的諄諄教誨走向未來(lái)。為了孩子的一切,一切為了孩子是你們至高無(wú)上的宗旨,照顧好自己。云淡風(fēng)輕,誰(shuí)許誰(shuí)只聚不散?我的良師我的益友。

親愛(ài)的朋友,我們都別哭,說(shuō)了再見(jiàn)只是暫時(shí),不是永恒,笑著面對(duì),留下最美的姿態(tài)。

初中生活作文篇9

初中生活就像被打翻調(diào)料瓶的一道菜,酸、甜、苦、辣、咸,五味俱全。有的人在品嘗的同時(shí),只是嘗到了“苦”、“辣”、“咸”,對(duì)其他甜味毫不知趣;有的人從“苦”逐一嘗到了“甜”,收獲巨大……在回首童年舊事的同時(shí),也應(yīng)注意腳下的路,因?yàn)樗馕吨窈蟮纳睿翘疬€是苦……

剛接觸到初中生活時(shí),我顯得十分好奇,一切都仿佛是新的,我不由得被它的神秘吸引了,可漸漸地,我發(fā)現(xiàn)初中生活并不那么容易,它在我心中變得越來(lái)越復(fù)雜,像是被一些瑣事的藤蔓一根根

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論