八年級(jí)下語文復(fù)習(xí)資料第二單元

八年級(jí)下語文復(fù)習(xí)資料第二單元第二單元散文詩：作家：高爾基，泰戈?duì)?，鄭振鐸，屠格涅夫特點(diǎn)：象征手法（托義于物）短小精悍（篇幅）抒情性強(qiáng)第六課雪魯迅散文詩一、字音磬口(qìng)忙碌(lù)脂粉奩(Iián)灼灼(zhuó)嘻笑(xī)褪盡(tuì)朔方(shuò)凜冽(lǐnliè)二、詞義博識(shí)：見識(shí)廣博。凜冽：刺骨的寒冷。天宇：這里指天空。宇，上下四方。精魂：精靈，魂靈。消釋：消溶。升騰：(火焰、氣體等)向上升起。三、課文解析青春的消息，壯健的處子的皮膚江南的雪（1-3）：滋潤美艷冬花雜草柔美美麗且富有生機(jī)和活力雪羅漢的潔白明艷蜜蜂如粉，如沙，決不粘連孤獨(dú)的雪北國的雪（4-6）：壯美隨旋風(fēng)蓬勃奮飛死掉的雨在日光中旋轉(zhuǎn)升騰雨的精魂江南的雪：一方面作者惋惜美好的事物不能常在，另一方面暗示如江南的雪的美好事物經(jīng)不起環(huán)境外了的打擊，不能過于眷戀。北國的雪：用了一連串動(dòng)詞，展現(xiàn)出北國的雪的奮斗和向上，決不妥協(xié)的個(gè)性，以及鋪天蓋地、橫掃千軍的氣勢(shì)。北國的雪的環(huán)境：“無邊的曠野，凜冽的天宇”象征了當(dāng)時(shí)極度黑暗和嚴(yán)酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。向上：指人身上向上的精神但是：結(jié)構(gòu)上承上啟下，內(nèi)容上提示全文重點(diǎn)，表明作者的情感傾向，相較于優(yōu)柔的江南的雪，作者更贊頌壯美的北國的雪。是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂：摒棄柔弱的部分，剩下堅(jiān)強(qiáng)的部分，凝成雨的內(nèi)核。注解：1選自《野草》魯迅詩：天地余一卒，荷戟獨(dú)彷徨第七課雷電頌一、字音佇立(zhù)睥睨(pìnì)咆哮(xiào)波瀾(lán)污穢(huì)犀利(xī)劈開(pī)稽首(qǐ)馳騁(chěng)虐待(nüè)二、詞義睥睨：眼睛斜著看，形容高傲的樣子。污穢：不干凈。犀利：(武器、言語等)鋒利；銳利。播弄：擺布。虐待：用殘暴狠毒的手段待人。雷霆：雷暴；霹靂。躊躇：猶豫。鞭撻：鞭打。比喻抨擊。祈禱：一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。懺悔：認(rèn)識(shí)了過去的錯(cuò)誤或罪過而感覺痛心。罪孽：迷信的人認(rèn)為應(yīng)受到報(bào)應(yīng)的罪惡。拖泥帶水：比喻說話、寫文章不簡潔或做事不干脆。三、課文解析郭沫若作品《女神》白話詩《屈原》《高漸離》《棠棣之花》歷史劇本文運(yùn)用多種修辭，增強(qiáng)了語句的氣勢(shì)和感情色彩，具有詩的形式美，瑯瑯上口，鏗鏘有力。分段1（1-8）詩人呼喚風(fēng)雷電這些偉大的自然力，表達(dá)了對(duì)黑暗的激憤，對(duì)光明的禮贊和向往。2（9-13）借指斥神鬼木偶來抨擊昏庸腐朽的當(dāng)權(quán)者本文運(yùn)用了多種修辭：擬人、夸張、反復(fù)、比喻、排比、呼告呼告：在敘述描寫所涉及的人或物時(shí)，采用直接對(duì)話呼喚的方式象征：具體事物代替抽象的概念、思想、精神1風(fēng)雷電：象征變革社會(huì)現(xiàn)實(shí)的力量2洞庭湖、東海、長江：象征了國家和人民3有形的及無形的劍：屈原的佩劍（陸離），斗爭的精神，堅(jiān)定的信念4土偶木梗的群像：無德無能，昏庸腐朽，欺民惑眾的當(dāng)權(quán)者和官僚5小島：象征一個(gè)理想的社會(huì)本文的藝術(shù)特色1運(yùn)用了象征手法2修辭手法的綜合運(yùn)用3想象瑰麗奇特，富有浪漫主義光輝哭，苦有什么用？……：揭示了統(tǒng)治者的外強(qiáng)中干的怯懦本質(zhì)鼓動(dòng)吧，風(fēng)！……毀滅呀?。罕憩F(xiàn)了屈原鞭撻一切污穢，橫掃一切的邪惡力量的頑強(qiáng)的斗爭精神，體現(xiàn)它與黑暗勢(shì)力斗爭到底的浩然正氣。呼喚風(fēng)雷電：表達(dá)了摧毀黑暗社會(huì)的強(qiáng)烈希望，對(duì)光明未來的強(qiáng)烈追求。抒情方式分為間接抒情和直接抒情（直抒胸臆）注釋：1節(jié)選自《屈原》第八課短文兩篇巴金一、字音旸谷(yáng)一撮灰(cuō)皓月(hào)妲娥(Héng)二、詞義皓月：明亮的月亮。露臺(tái)：曬臺(tái)。旸谷：古書上指日出的地方。旸，日出。三、課文解析主題：表達(dá)了作者對(duì)光和熱的追求和向往，對(duì)美好事物的企盼和渴望，要遠(yuǎn)離黑暗、寒冷、死亡，要使民族得到解放巴金，現(xiàn)、當(dāng)著名文學(xué)家，原名李堯棠，字芾甘。巴金作品：長篇《家》《春》《秋》（激流三部曲）《霧》《雨》《電》（愛情三部曲）中短篇《將軍》《神·鬼·人》《復(fù)仇》散文《龍·虎·狗》《還魂草》注釋：1選自《巴金選集》，原載散文隨筆集《龍·虎·狗》中，寫于1940年至1941年。日燈火和太陽都能發(fā)光，都能發(fā)熱本文敘述了飛蛾撲火、夸父逐日表達(dá)了對(duì)光明的熱烈追求但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死：表達(dá)了作者不愿茍且偷生，而要為了民族的解放而奉獻(xiàn)一切的人生追求月月光冰冷，是死了的光本文寫了嫦娥奔月，她獲得了寒冷寂寞的生難道那個(gè)服了不死之藥的美女便可以使這已死的星球再生嗎？：表達(dá)了對(duì)生者的期盼，希望他們擔(dān)負(fù)起拯救民族的重任第九課海燕高爾基前蘇聯(lián)一、字音高傲(ào)呻吟(yín)翡翠(fěi)掠起(1uè)困乏(fá)蜿蜒(wānyán)二、詞義高傲：原指極為驕傲，自以為了不起，看不起人。貶義詞，課文中貶詞褒用，指清高、自負(fù)、不卑躬屈膝。呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。翡翠：一種名貴的半透明的翠綠色的硬玉。課文比喻海浪。掠起：輕輕擦過或拂起。困乏：疲乏。震怒：異常憤怒，大怒。震，情緒過分激動(dòng)。蜿蜒：蛇類爬行的樣子，彎彎曲曲地。三、課文解析高爾基作品：《母親》《童年》《在人間》《我的大學(xué)》（自傳三部曲）本文線索：暴風(fēng)雨的逼近本文修辭：比喻，擬人，夸張，反復(fù)“暴風(fēng)雨將要到來”，海燕高傲的飛翔，渴望暴風(fēng)雨的來臨海上暴風(fēng)雨的圖景“暴風(fēng)雨逼近”，海燕搏擊風(fēng)浪，迎接暴風(fēng)雨“暴風(fēng)雨即臨”勇敢的海燕以“勝利的預(yù)言家”的姿態(tài)熱情的呼喚暴風(fēng)雨海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔：寫出了海燕矯健的姿態(tài)烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲：寫出大海強(qiáng)大的力量，浩大的聲勢(shì)它在大笑，他又在號(hào)叫……：表現(xiàn)海燕的樂觀自信、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、慷慨豪邁他從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，他深信，烏云是遮不住太陽的——是的，遮不住的：反動(dòng)派是紙老虎，表達(dá)了一種必勝的信念暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦?。簭?qiáng)化海燕興奮喜悅的心情，預(yù)示著革命的到來。海燕是：高傲的黑色的暴風(fēng)雨的精靈的藝術(shù)形象，象征著英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級(jí)的革命先驅(qū)海鷗：呻吟、飛竄、恐懼、掩藏海鴨：呻吟，嚇壞了企鵝：蠢笨，膽怯以上三者象征害怕革命破壞他們的安樂窩的形形色色的不革命假革命者。海燕與以上三者對(duì)比，突出了海燕的形象。大海：象征廣大人民群眾的力量烏云、狂風(fēng)、雷聲、閃電：象征反革命的黑暗勢(shì)力環(huán)境描寫（渲染烘托）暴風(fēng)雨象征一場(chǎng)醞釀中的推翻沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的無產(chǎn)階級(jí)革命本文藝術(shù)特色：1.象征手法2.豐富多彩的修辭3.圓熟精湛的技巧：對(duì)比，烘托4.句式靈活多變5.用詞準(zhǔn)確生動(dòng)作者：抑惡揚(yáng)善，愛憎分明讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧：祈使句，表達(dá)了作者期盼經(jīng)受革命風(fēng)暴的洗禮，及召喚革命者奮起反抗，贏得解放的豪情，同時(shí)充滿了必勝的信心。注釋：1《海燕》是高爾基在1901年三月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”。俄國大革命爆發(fā)于1905年第十課組歌紀(jì)伯倫一、字音熾熱(chì)禱詞(dǎo)執(zhí)拗(niù)俊俏(qiào)衷情(zhōng)饋贈(zèng)(kuì)憔悴(cuì)真諦(dì)夫穹(qióng)璀璨(cuǐcàn)鑲嵌(xiāngqiàn)翱翔(áo)喪吁短嘆(xū)千山萬壑(hè)二、詞義執(zhí)拗：固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。饋贈(zèng)：贈(zèng)送(禮品)。真諦：真實(shí)的意義或道理。璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。鑲嵌：把一物體嵌入另一物體內(nèi)?？嵝ぃ嚎崴啤：Ｊ纳矫耍耗信鄲蹠r(shí)所立的誓言和盟約，表示愛情要像山和海一樣永恒不變。長吁短嘆：因傷感、煩悶、痛苦等不住地唉聲嘆氣。盛氣凌人：傲慢的氣勢(shì)逼人。紋絲不動(dòng)：一點(diǎn)兒也不動(dòng)。三、課文解析藝術(shù)特色：美在：1表達(dá)上富有詩韻和節(jié)奏，語言上的佳詞麗句浪之歌徹夜不寐：守護(hù)世界，讓世界更和諧，更美麗這就是我的生活；這就是我終身的工作：海浪和作者的形象已經(jīng)融為一體，這句話既是海浪的傾訴，又是作者自己堅(jiān)定的聲音。雨之歌1灑落如銀線瀉地珍珠散落的雨（造福他人）雨２伴隨雷而來的雨（滋潤萬物的雨）３敲擊窗戶的雨（啟迪心扉的雨）雨的形象：奉獻(xiàn)著、使者注釋：1選自《淚與笑》，紀(jì)伯倫，黎巴嫩詩人、畫家。著有散文詩集《淚與笑》《先知》《沙與沫》第十一課敬畏自然嚴(yán)春有議論性散文一字音鯤(kūn)鵬斥鴳(yàn)蓬蒿(hāo)咫尺(zhǐ)狼藉(jí)相形見絀(chù)美味佳肴(yáo)二、詞義蓬蒿：(方)茼蒿。飛蓬和蒿子，借指草野。咫尺：(書)比喻距離很近。狼藉：亂七八糟，雜亂不堪。吶喊：大聲喊叫助威。自不量力：不衡量自己的能力。形容對(duì)自己估計(jì)太高。相形見絀：互相比較之下，就顯出一方的不足之處。精巧：精細(xì)巧妙。佳肴：精美的菜肴。三、課文解析作者在議論上層層推進(jìn)一、引論1人類要征服自然是不自量力的：論歷史、論關(guān)系、論智慧二、本論2-4人類的智慧不值得驕傲：從航天事業(yè)來講從人類的認(rèn)識(shí)史從礦坑成為陷阱宇宙中存在智慧高于我們的生物5人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀6-7進(jìn)一步闡述兩者的關(guān)系8-10宇宙有生命三、結(jié)論11人類應(yīng)該敬畏自然散文：語言富有文學(xué)色彩，運(yùn)用了比喻排比擬人反問等修辭，有濃郁的抒情成分和感情色彩反問是一種用疑問句式來表達(dá)確定意思的修辭方法。反問的作用是加強(qiáng)語氣，加重語言力量，激發(fā)讀者感情，給讀者造成深刻的印象設(shè)問自問自答反問答案在問句本身第十二課羅布泊，消逝的仙湖吳剛一、字音蕭瑟(sè)和煦(xù)干涸(hé)吞噬(shì)裸露(luǒ)戈壁灘(gē)無垠(yín)邊緣(yuán)二、詞義蕭瑟：形容風(fēng)吹樹木的聲音。和煦：溫暖。干涸：河道、池塘等沒有水了。裸露：沒有東西遮蓋。戈壁：蒙古人稱沙漠地區(qū)，這種地區(qū)盡是沙子和石塊，地面上缺水，植物較少。滄海桑田：形容世事變化很大。無限：遼闊無邊。邊緣：沿邊的部分。三、課文解析報(bào)道文學(xué)：新聞/文學(xué)本文主題：保護(hù)自然，合理開發(fā)利用資源，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，人與自然要和諧相處注解：1節(jié)選自《善待家園——中國地質(zhì)災(zāi)害憂思錄》（《2001年度中國最佳報(bào)告文學(xué)》）《西域水道記》：清代徐松撰。羅布泊：過去生命綠洲現(xiàn)在死寂荒漠變化原因：1盲目地利用塔里木河水資源，導(dǎo)致河道下游干涸，羅布泊斷水，生態(tài)環(huán)境徹底惡化2人為改道，導(dǎo)致下游干旱缺水第十三課旅鼠之謎位夢(mèng)華科學(xué)小品一、字音媲(pì)美挑釁(xìn)迷惘(wǎng)篤(dǔ)信嚙(niè)齒滑稽(jī)徘徊(huái)逃竄(cuàn)二、詞義前赴后繼：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踴躍前進(jìn)，連續(xù)不斷。媲美：比美；美好的程度差不多。逃釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。道聽途說：從道路上聽到，在道路上傳說。泛指傳聞的，沒有根據(jù)的話。篤信：忠實(shí)地信仰。鼠目寸光：比喻眼光短，見識(shí)淺。相輔相成：互相補(bǔ)充，互相配合。三、課文解析旅鼠三大迷：1繁殖能力驚人，是動(dòng)物世界之最2一旦繁殖過多就有種種自殺現(xiàn)象3死亡大遷移記敘文六要素：時(shí)間：有一天地點(diǎn)：巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址人物：“我”丹尼斯起因：“我”抓到一只旅鼠經(jīng)過：丹尼斯為我講述旅鼠的種種奧秘結(jié)果：丹尼斯發(fā)表感想啟示，教訓(xùn)：1人類不應(yīng)該毫無節(jié)制的繁衍下去2萬事萬物都是自然研究的對(duì)象3自然界本身具有調(diào)節(jié)機(jī)制4自然界有許多未解之謎注解：1選自《科技日?qǐng)?bào)》第十四課大雁歸來利奧波特散文一、字音遷徙(xǐ)霧靄(ǎi)窺(kuī)探緘(jiān)默狩(shòu)獵凋(diāo)零滑翔(xiáng)顧忌(jì)二、詞義凋零：凋謝零落。遷徙：遷移。緘默：閉口不說話。窺探：暗中察看。霧靄：霧氣。狩獵：打獵。顧忌：恐怕對(duì)人或?qū)κ虑椴焕蓄檻]。目空一切：形容驕傲自大，什么都看不起。三、課文解析本文主旨：保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛野生動(dòng)物作者認(rèn)為大雁是真正的春天的使者，大雁給人們帶來了春天的生機(jī)、希望和喜悅。作者對(duì)大雁懷著喜愛、期盼、贊美的感情?；貋淼拇笱闶窍闫涯酥寥f事萬物擺脫了嚴(yán)寒的冬日，迎來了生機(jī)勃勃欣欣向榮的春天遷徙中的大雁，它的叫聲是帶著野性的詩歌，給整個(gè)大地帶來了生機(jī)和詩意。本文兼有知識(shí)性，形象性，抒情性，大雁人性化的形象躍然紙上，使人如見其形，如聞其聲。注釋：1節(jié)選自《沙鄉(xiāng)年鑒》。利奧波特，美國著名環(huán)境保護(hù)主義者。第十五課喂——出來星期一一、字音哂(shěn)笑牟(móu)取眾目睽(kuí)睽棘(jí)手鉚(mǎo釘貪婪(lán)履行(lǚ)二、詞義哂笑：譏笑。胸有成竹：畫竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。牟?。褐\取名利。棘手：形容事情難辦，像荊棘刺手。眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人