2023年內江市資中縣城區(qū)學校選調教師考試題庫

2/2收集整理，僅供參考2023年內江市資中縣城區(qū)學校選調教師考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.競爭有可能會使一部分學生過度緊張和焦慮，容易忽視活動的（）。A.內在價值和創(chuàng)造性B.真正目的C.積極價值D.創(chuàng)造性功能【答案】：A2.下列不屬于師愛特征的是（）。A.原則性B.職業(yè)對象性C.廣播性D.穩(wěn)定性【答案】：D3.班集體形成的基礎是（）。A.平等、心理相容的氛圍B.明確的共同目標C.共同的生活準則D.一定的組織結構【答案】：B4.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.傳統習慣B.他人期望C.個體認知D.教育評估【答案】：A5.在外部條件大致相同的課堂教學中，每個學生學習的需要和動機不同，對教學的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學生身心發(fā)展的影響？（）A.家庭背景B.社會環(huán)境C.遺傳素質D.個體主觀能性【答案】：D6.以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根據其在團體中的相對位置(或名次)來報告評價結果的評價方式稱為（）。A.常模參照評價B.標準參照評價C.配置性評價D.形成性評價【答案】：A7.經常運用于操作技能學習的初期和后期的教師操作示范是（）。A.整體示范B.分解示范C.對比示范D.錯誤示范【答案】：A8.被稱為工作記憶，在信息加工系統中居于核心地位的是（）。A.長時記憶B.有意記憶C.感覺記憶D.短時記憶【答案】：D9.漢代儒家學者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.重義輕利B.天人合一C.重農抑商D.三綱五常【答案】：D10.通識教育一般理解為（）。A.通識教育不僅強調寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通B.通識教育就是厚基礎教育C.通識教育排斥職業(yè)教育D.通識教育就是寬口徑教育【答案】：A11.“今人生性，生而有好利焉，順是，故爭奪生而辭讓亡焉。”這是（）提出的,體現了環(huán)境決定論的觀點。A.孟子B.韓非子C.荀子D.孔子【答案】：C12.校本課程開發(fā)的理念是（）。A.以學生為本B.以知識為本C.以成績?yōu)楸綝.以學校為本【答案】：A13.當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）。A.反躬自省B.誨人不倦C.教學相長D.為人師表【答案】：A14.兒童多動癥是小學生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在（）。A.8～10歲B.12～13歲C.3～5歲D.5～7歲【答案】：A15.關于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素B.歸因理論是由羅杰斯提出的C.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展D.尋求理解是行為的基本動因【答案】：B16.發(fā)散思維的基本特征沒有（）。A.變通性B.流暢性C.多樣性D.獨創(chuàng)性【答案】：C17.老師要注重培養(yǎng)學生正確的歸因觀，那么正確的歸因觀主要是歸因于（）。A.內部不可控因素B.內部穩(wěn)定的因素C.外部可控因素D.內部可控的因素【答案】：D18.（）指人們?yōu)榱藴p輕心理不安，有意識地逼迫自己不去回憶那些引起特別痛苦的體驗與感受的事件，或者以某種方式有意地歪曲它們,使其不再出現，也稱有意遺忘。A.被動性遺忘B.真性遺忘C.主動性遺忘D.假性遺忘【答案】：C19.會講英語的人學習德語，學得比其他人快,這屬于（）。A.垂直遷移B.正遷移C.特殊遷移D.負遷移【答案】：B20.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統倫理學的“新倫理”的是（）。A.制度倫理學B.美德倫理學C.責任倫理學D.個體倫理學【答案】：C21.人的學習主要通過（）。A.視覺B.嗅覺C.觸覺D.聽覺【答案】：A22.（）是指各級各類學校的比例關系和銜接方式,以及不同性質專業(yè)之間的比例構成。A.教育分類B.教育組織形式C.教育類型D.教育結構【答案】：D23.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。A.教育領導和教師B.教師和學生C.教育機構和非教育機構D.教育部門和下屬學?！敬鸢浮浚築24.在限定時間內產生大量的觀念，體現了創(chuàng)造性思維的（）特征。A.靈活性B.流暢性C.獨創(chuàng)性D.發(fā)散性【答案】：B25.在人際交往中，我們對別人的喜歡、承認和接納是建立在別人對我們這一相似性態(tài)度的前提之下。這一交往原則是（）。A.情境控制原則B.社會交換原則C.交互性原則D.自我價值保護原則【答案】：C26.從倫理學的角度，教師要平等對待學生，首先堅持教育人道主義原則，要（）。A.愛無差等，一視同仁B.實事求是，賞罰分明C.長善救失，因材施教D.面向全體，點面結合【答案】：A27.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現為（）。A.先慢后快B.先快后慢C.不快不慢D.時快時慢【答案】：B28.下列不屬于精加工策略的是（）。A.列提綱B.提問C.記憶術D.做筆記【答案】：A29.運用（）時，教師不再講授，只為學生制定自學參考書、布置作業(yè)，由學生自學和獨立完成作業(yè)后，向老師匯報學習情況和接受考査。A.設計教學法B.道爾頓制C.特朗普制D.貝爾一蘭喀斯特制【答案】：B30.教師對學生活動的敏感性以及能根據意外的情況快速作出反應、果斷采取恰當教育措施的獨特的心理素質即（）。A.教育反響B(tài).教育靈感C.教育手段D.教育機智【答案】：D31.終身教育的提出者是（）。A.康德B.裴斯泰洛齊C.保羅·朗格朗D.杜威【答案】：C32.對無行為能力的未成年人的信件由（）開拆外，任何組織或個人不得開拆。A.其班主任老師代B.社會機構C.未成年人自己D.其父母或者其他監(jiān)護人【答案】：D33.動作可以表現出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當外界條件發(fā)生變化時，動作的這些特點都有所降低，這是操作技能形成的哪個階段？（）A.操作定向階段B.操作整合階段C.操作模仿階段D.操作熟練階段【答案】：B34.根據各級各類學校任務確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習慣上稱為（）。A.教育目的B.教學目標C.培養(yǎng)目標D.教育方針【答案】：C35.問題解決的首要條件是（）。A.檢驗假設B.發(fā)現問題C.提出假設D.理解問題【答案】：B36.安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是（）。A.認知階段B.自動化階段C.聯結階段D.評價階段【答案】：B37.創(chuàng)造性思維的特點不包括（）。A.變通性B.獨創(chuàng)性C.批判性D.流暢性【答案】：C38.心理學研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關系將被發(fā)現的可能性的陳述，屬于（）。A.預測B.解釋C.控制D.描述【答案】：A39.在英國，人們普遍認為最有力的教育手段是（）。A.教育方法B.教育技術C.教育理論D.教師品行【答案】：D40.用以測量學績的量表，選擇能代表學績的一些行為樣本進行考核并做出數量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學評價B.教學評估C.教學測量D.教學測驗【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統，做到以德立人的前提是（）。A.知榮辱B.樹立社會主義公共道德C.營造良好的文化氛圍D.加強每一位公民的自我修養(yǎng)【答案】：ABD42.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德意識B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德準則D.職業(yè)道德活動【答案】：ABD43.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點A.特設專業(yè)B.基本專業(yè)C.學科專業(yè)D.應用專業(yè)【答案】：AB44.以下關于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)技能的提高靠經驗積累B.職業(yè)技能高低取決于個人體質強弱C.人的先天生理條件對職業(yè)技能的形成有一定的影響D.職業(yè)技能高，工作效率則低【答案】：AC45.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德認知B.道德情感C.道德行為D.道德意志【答案】：ABCD46.加強職業(yè)道德理論的學習，有助于對在社會主義市場經濟發(fā)展過程中出現的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.價值觀B.榮辱觀C.幸福觀D.義利觀【答案】：ABCD47.關于職業(yè)責任，正確的說法有（）。A.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責任的范疇B.職業(yè)責任包含著社會責任C.履行職業(yè)責任要上升到職業(yè)道德責任的高度看待D.一旦與物質利益掛鉤，便無法體現職業(yè)的特點【答案】：BC48.依法執(zhí)教的內容包括（）。A.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策C.要依法維護學校、教師的合法權益D.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求【答案】：ABC49.從眾現象主要表現在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現象的有（）。A.標新立異B.人云亦云C.隨波逐流D.堅持己見【答案】：BC50.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。A.尊重勞動B.尊重知識C.尊重人才D.尊重創(chuàng)造【答案】：ABCD51.經常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的學生觀B.錯誤的人才C.錯誤的道德觀D.對教師職業(yè)的錯誤看法【答案】：ABD52.職業(yè)道德表達形式一般有（）。A.標語口號B.承諾C.公約D.制度【答案】：BCD53.發(fā)現式教學的優(yōu)點主要表現在對學生的意義上，主要指（）。A.有助于學后長時記憶B.容易獲得成就感的滿足C.有助于智力的發(fā)展D.有助于以后的獨立求知與研究【答案】：ABCD54.元認知策略包括（）A.監(jiān)控策略B.計劃策略C.復述策略D.調節(jié)策略【答案】：ABD55.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復雜性。A.市場經濟考驗B.外部環(huán)境考驗C.執(zhí)政考驗D.改革開放考驗【答案】：ACD56.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.暈輪效應B.首因效應C.投射效應D.近因效應【答案】：ABCD57.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.回憶C.識記D.再認【答案】：ABCD58.職業(yè)道德具有如下特點（）。A.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性B.內容上體現職業(yè)特征，表達特定職業(yè)的義務和責任C.調適范圍上具有特定的適用范圍和對象D.價值取向上注重利益性【答案】：ABC59.道德的內容包括（）。A.道德關系B.道德意識C.道德活動D.道德觀念【答案】：AB60.團體輔導的功能主要有（）。A.教育功能B.發(fā)展功能C.矯正功能D.預防功能【答案】：ABCD61.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現？（）A.閱覽室聊天B.上課忘關手機C.不按時就寢D.上網成癮【答案】：ABCD62.從依賴性學習到自主性學習的轉變，體現了（）。A.師生關系的變化B.學習方式的變化C.學習觀的變化D.學習內容的變化【答案】：ABC63.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫