2022年廈門市海滄區(qū)招聘教師調(diào)配筆試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年廈門市海滄區(qū)招聘教師調(diào)配筆試試題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)習(xí)是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動(dòng)以獲取和應(yīng)用知識(shí)的過程這一觀點(diǎn)屬于（）學(xué)習(xí)理論A.信息加工B.建構(gòu)主義C.行為主義D.人本主義【答案】：A2.（）是人們對(duì)各種有組織的知識(shí)的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號(hào)、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。A.語義記憶B.情景記憶C.形象記憶D.抽象記憶【答案】：A3.教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為，這是由學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)權(quán)決定的B.隱私權(quán)決定的C.榮譽(yù)權(quán)決定的D.人身自由權(quán)決定的【答案】：A4.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.發(fā)散思維法C.集體研究法D.頭腦風(fēng)暴法【答案】：D5.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.韓愈C.朱熹D.董仲舒【答案】：A6.青少年學(xué)生處于學(xué)知識(shí)、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級(jí)階段，在這個(gè)階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）。A.團(tuán)隊(duì)教育B.社會(huì)教育C.單獨(dú)教育D.家庭教育【答案】：D7.在自我意識(shí)的發(fā)展中，社會(huì)自我成熟的年齡是在（）。A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期【答案】：B8.制定教學(xué)計(jì)劃的前提是（）。A.教學(xué)反思B.教學(xué)環(huán)節(jié)C.課程設(shè)置D.培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格【答案】：D9.《教師法》規(guī)定教師最基本的權(quán)利和職責(zé)是（）。A.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體C.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)D.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)【答案】：C10.教學(xué)過程中“間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合”的規(guī)律的主要觀點(diǎn)是（）。A.以間接經(jīng)驗(yàn)為主，直接經(jīng)驗(yàn)為輔B.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)必須以間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)C.學(xué)生學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗(yàn)為主D.直接經(jīng)驗(yàn)比間接經(jīng)驗(yàn)更重要【答案】：A11.班級(jí)組織能夠?yàn)榘嗉?jí)成員提供發(fā)展的機(jī)會(huì),這說明班級(jí)具有（）功能。A.校正B.診斷C.社會(huì)化D.促進(jìn)發(fā)展【答案】：D12.以下哪種屬于程序性知識(shí)（）。A.名人的自傳B.關(guān)于袋鼠的定義C.產(chǎn)品的使用說明書D.某明星的個(gè)人檔案【答案】：C13.由于反映的活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可以分為陳述性知識(shí)和（）。A.直觀的知識(shí)B.可應(yīng)用的知識(shí)C.實(shí)用的知識(shí)D.程序性知識(shí)【答案】：D14.將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)，形成一種更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種遷移方式稱（）。A.水平遷移B.順應(yīng)性遷移C.同化性遷移D.重組性遷移【答案】：B15.多種能力的獨(dú)特結(jié)合稱為（）。A.天才B.才能C.技能D.技巧【答案】：B16.教師職業(yè)不屬于（）。A.第三產(chǎn)業(yè)B.腦力勞動(dòng)C.普通職業(yè)范疇D.專門職業(yè)范疇【答案】：C17.教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（）。A.教育是一種轉(zhuǎn)化活動(dòng)的過程B.教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)C.教育具有社會(huì)性D.教育具有相對(duì)獨(dú)立性【答案】：B18.桑代克在遷移研究中的最大貢獻(xiàn)是（）。A.發(fā)現(xiàn)了遷移的心理機(jī)制B.最早進(jìn)行遷移實(shí)驗(yàn)研究C.用實(shí)驗(yàn)事實(shí)否定了形式訓(xùn)練說D.否定了普遍遷移的說法【答案】：C19.求知欲屬于（）。A.道德感B.理智感C.應(yīng)激D.美感【答案】：B20.當(dāng)需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進(jìn)行研究時(shí)，最好采用（）。A.觀察法B.調(diào)查法C.測驗(yàn)法D.個(gè)案研究法【答案】：A21.以“項(xiàng)目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.案例教學(xué)法C.項(xiàng)目教學(xué)法D.問題教學(xué)法【答案】：C22.研究人與機(jī)器的關(guān)系，目的在于達(dá)成人機(jī)合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。A.工程心理學(xué)B.管理心理學(xué)C.認(rèn)知心理學(xué)D.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)【答案】：A23.將教學(xué)目標(biāo)逐級(jí)細(xì)分成彼此相連的各種子目標(biāo)的過程稱之為（）。’A.目標(biāo)分類B.任務(wù)分析C.目標(biāo)表述D.任務(wù)執(zhí)行【答案】：B24.對(duì)教師道德行為的論述錯(cuò)誤的是（）。A.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為B.道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境作出行為選擇C.現(xiàn)實(shí)社會(huì)大力倡導(dǎo)教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎(chǔ)進(jìn)行行為選擇D.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界【答案】：B25.為了有效地完成教學(xué)任務(wù)而形成的教學(xué)活動(dòng)的一定結(jié)構(gòu)方式被稱為（）。A.教學(xué)方法B.走班制C.教學(xué)組織形式D.課堂教學(xué)【答案】：C26.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。A.傾聽B.鼓勵(lì)C.會(huì)談D.詢問【答案】：C27.先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國著名心理學(xué)家（）。A.桑代克B.奧蘇伯爾C.斯金納D.布魯納【答案】：B28.某學(xué)生在考試時(shí)正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.倫理道德情操B.理情道德情操C.直覺道德情操D.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操【答案】：C29.（）是指進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性,以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。A.導(dǎo)向性原則B.疏導(dǎo)原則C.知行統(tǒng)一原則D.因材施教原則【答案】：A30.以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是受一定利益關(guān)系制約的B.它是一種思想觀念和理論體系C.它是一種思想關(guān)系D.它是師德意識(shí)意識(shí)形成的基礎(chǔ)，并通過教師的道德行為實(shí)踐表現(xiàn)出來【答案】：B31.（）學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。A.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論C.完形一頓悟說D.信息加工學(xué)習(xí)理論【答案】：A32.教師上課的必要補(bǔ)充主要是通過（）實(shí)現(xiàn)的。A.檢查作業(yè)B.課后練習(xí)C.布置作業(yè)D.課外輔導(dǎo)【答案】：D33.關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),下列表述錯(cuò)誤的是（）。A.提高教學(xué)效率B.因材施教C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神D.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性【答案】：B34.（）是課外、校外活動(dòng)的主體。A.學(xué)生集體和個(gè)人B.班干部C.學(xué)生集體D.學(xué)生個(gè)人【答案】：A35.按照斯滕伯格的愛情理論，同時(shí)具備親密、激情和承諾的愛稱為（）。A.完美之愛B.伴侶之愛C.浪漫之愛D.愚蠢之愛【答案】：A36.狹義的學(xué)校德育專指（）。A.思想教育B.心理教育C.道德教育D.政治教育【答案】：C37.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時(shí)要（）。A.平等B.理解C.寬容【答案】：C38.德育主要包括的四個(gè)基本組成部分是（）。A.政治教育、道德教育、素質(zhì)教育和公民教育B.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育C.道德教育、思想教育、政治教育和法紀(jì)教育D.思想教育、品德教育和紀(jì)律教育和公民教育【答案】：C39.為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是（）。A.德育原則B.德育模式C.德育途徑D.德育方法【答案】：D40.組織活動(dòng)屬于（）。A.榜樣示范法B.陶冶教育法C.實(shí)際鍛煉法D.說服教育法【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具B.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上C.不用高高在上的眼光看待學(xué)生D.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來保持平等E.理解教學(xué)相長的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)?！敬鸢浮浚篈BCDE42.可以通過以下哪幾個(gè)方面來提升校園文化的整體品位（）A.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)B.促進(jìn)師生和諧的文化C.美化校園物質(zhì)環(huán)境D.倡導(dǎo)正確辦學(xué)理念【答案】：BCD43.教師倫理學(xué)的使命包括（）。A.研究教師道德意識(shí)現(xiàn)象B.梳理和繼承歷史上一切有價(jià)值的教師道德遺產(chǎn)和資源。C.研究教師道德實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律D.研究教育活動(dòng)中的特殊道德關(guān)系【答案】：ABCD44.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運(yùn)氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.不可控歸因B.可控歸因C.努力歸因D.外部歸因【答案】：BC45.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答B(yǎng).人的取向是成長、健康和自我實(shí)現(xiàn)C.人各具潛能，每個(gè)人都是有價(jià)值的、獨(dú)立的個(gè)體D.人是理性的，是善良和值得信任的【答案】：BCD46.廉政教育具體指（）。A.紀(jì)律處罰B.書面警告C.正式談話D.提醒、勸告【答案】：BCD47.以下關(guān)于價(jià)值觀問題的說法正確的是（）。A.價(jià)值觀是人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)于價(jià)值、價(jià)值關(guān)系的一般看法和根本觀點(diǎn)B.價(jià)值觀是處理各種價(jià)值問題時(shí)所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點(diǎn)的總和C.核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)中占主流地位、起支配作用的核心理念D.核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)必須長期普遍遵循的基本價(jià)值準(zhǔn)則，具有相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)【答案】：ABCD48.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做B.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)C.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成D.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守【答案】：ABD49.學(xué)校人際關(guān)系特點(diǎn)包括（）。A.人際關(guān)系的功利性B.人際關(guān)系的道德評(píng)價(jià)C.人際關(guān)系的文化蘊(yùn)含D.教育目標(biāo)的制約性【答案】：BCD50.教師在實(shí)踐中樹立威信，應(yīng)（）。A.加強(qiáng)師生間交往B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智C.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣D.充分利用首因效應(yīng)【答案】：ABCD51.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是（）。A.斯金納B.馮特C.苛勒D.鐵欽納【答案】：BD52.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)B.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)C.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的D.對(duì)學(xué)校給予的處分不服【答案】：ABCD53.對(duì)健全人格的標(biāo)準(zhǔn)，可以從以下哪幾個(gè)方面來理解？（）A.人與社會(huì)的關(guān)系方面B.人與他人的關(guān)系方面C.人與自然的關(guān)系方面D.人與自我的關(guān)系方面【答案】：ABD54.關(guān)于社會(huì)主義勞動(dòng)紀(jì)律，下列表述中正確的有（）。A.它反映了全社會(huì)的共同利益B.它與從業(yè)人員的工作責(zé)任心相聯(lián)系C.它是強(qiáng)制性和自覺性的統(tǒng)一D.它是相互尊重的同志式的紀(jì)律【答案】：ABCD55.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.尊重學(xué)生的人格B.獎(jiǎng)罰分明C.堅(jiān)持真理D.平等對(duì)待每一名學(xué)生E.秉公辦事【答案】：BCE56.嫉妒會(huì)毀滅人的上進(jìn)心，使人際關(guān)系緊張，有損身心健康?？朔@一心理狀態(tài)的措施有（）。A.發(fā)掘自身的潛能B.培養(yǎng)豁達(dá)的心態(tài)C.提高自己的能力D.采取適當(dāng)?shù)膶?duì)策【答案】：ABD57.以身作則、奉獻(xiàn)社會(huì)的突出特點(diǎn)在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心B.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實(shí)現(xiàn)自我理想的信心C.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人生態(tài)度D.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會(huì)責(zé)任【答案】：CD58.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.職業(yè)因素B.自我因素C.家庭因素D.社會(huì)因素【答案】：ABCD59.法律法規(guī)對(duì)職業(yè)道德的作用有（）。A.校正作用B.預(yù)防作用C.凈化社會(huì)環(huán)境的社會(huì)性效益D.明示作用【答案】：ABCD60.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表缺乏可操作性B.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性C.為人師表具有較弱的激勵(lì)性D.為人師表具有鮮明的示范性【答案】：BD61.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.緊急救護(hù)