初中道德與法治-基本的經(jīng)濟(jì)制度教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

人教版八年級下冊道德與法治第五課第一框基本經(jīng)濟(jì)制度教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。2、能夠把學(xué)習(xí)到的基本經(jīng)濟(jì)制度知識運(yùn)用到日常生活中，理解分析相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，解決相關(guān)經(jīng)濟(jì)問題。3、自覺堅(jiān)持和維護(hù)基本經(jīng)濟(jì)制度，主動參與各種正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)活動，推動社會主義社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：如何理解國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。難點(diǎn)：為什么要發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)？三、教學(xué)過程設(shè)置情境導(dǎo)入新課1956年國家對生產(chǎn)資料私有制的社會主義改造基本完成，標(biāo)志著社會主義制度在中國基本確立，從此，中國進(jìn)入社會主義初級階段。憲法將社會主義制度確立為國家根本制度，其實(shí)質(zhì)就是保障人民當(dāng)家作主。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第三單元《人民當(dāng)家作主》第五課我國基本制度第一框基本經(jīng)濟(jì)制度。多媒體出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：提出問題自主思考多媒體展示預(yù)習(xí)提綱1、現(xiàn)階段，在我國的經(jīng)濟(jì)大舞臺上，有哪些經(jīng)濟(jì)成分？2、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？3、生產(chǎn)資料公有制在社會主義經(jīng)濟(jì)制度中的地位如何？公有制經(jīng)濟(jì)包括哪些經(jīng)濟(jì)成分？4、國有經(jīng)濟(jì)的含義、地位、作用、國家對國有經(jīng)濟(jì)的態(tài)度或政策分別是什么？5、集體經(jīng)濟(jì)的含義，作用、國家對集體經(jīng)濟(jì)的態(tài)度或政策分別是什么？6、非公有制經(jīng)濟(jì)的作用是什么？國家對非公有制經(jīng)濟(jì)的態(tài)度或政策是什么?7、公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)在我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的地位是什么？我國基本經(jīng)濟(jì)制度的作用是什么？交流展示合作探究（一）公有制為主體我來猜猜看在我國的經(jīng)濟(jì)大舞臺上，活躍著多種所有制經(jīng)濟(jì)成分，他們是同父異母的六兄弟，請聽聽他們的自我介紹。你能猜出這六兄弟分別叫什么名字嗎？社會主義市場經(jīng)濟(jì)家庭六兄弟老大：我的生產(chǎn)資料屬于全體人民共同所有,代表著這個(gè)家最先進(jìn)的生產(chǎn)力，對國家的發(fā)展、安全、團(tuán)結(jié)等方面都起著關(guān)鍵性的作用。老二：我與老大是親兄弟，但我的生產(chǎn)資料屬于一部分勞動者共同所有。老三：我的成分比較復(fù)雜，既有國有、集體成分，也有私營、外資等成分。老四：我的生產(chǎn)資料歸勞動者個(gè)人所有,并由勞動者個(gè)人支配和使用。老五：我的資產(chǎn)屬于私人所有、并存在著雇傭關(guān)系。老六：我是外國投資者和港澳臺投資者根據(jù)我國法律、法規(guī)在我國大陸設(shè)立的獨(dú)資企業(yè)以及中外合資企業(yè)、中外合作經(jīng)營企業(yè)中的外商投資部分。說一說：我國的六種經(jīng)濟(jì)成分劃分的依據(jù)是什么？老大混合所有制經(jīng)濟(jì)老二國有經(jīng)濟(jì)老三集體經(jīng)濟(jì)老四私營經(jīng)濟(jì)老五個(gè)體經(jīng)濟(jì)老六外資經(jīng)濟(jì)六種經(jīng)濟(jì)成分劃分的依據(jù)生產(chǎn)資料和勞動產(chǎn)品歸誰所有。學(xué)以致用指導(dǎo)同學(xué)閱讀教材60頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”判斷：同學(xué)們的爸爸媽媽是在哪里上班的？他們的工作單位哪些屬于公有制經(jīng)濟(jì)？哪些屬于非公有制經(jīng)濟(jì)？然后進(jìn)一步展示下列圖片：這些企業(yè)哪些是公有制經(jīng)濟(jì)？小結(jié)：這些經(jīng)濟(jì)成分能夠并存，表明：現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？我國正處于社會主義初級階段，堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。進(jìn)一步追問，生產(chǎn)資料公有制在社會主義經(jīng)濟(jì)制度中的地位如何？生產(chǎn)資料公有制是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。國有經(jīng)濟(jì)的含義、地位、作用？國有經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)資料屬于全體人民共同所有。展示圖片：國有經(jīng)濟(jì)在一些重點(diǎn)行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域所占的比重這說明：國有經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中居于什么地位？學(xué)生回答：在我國，國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。進(jìn)一步展示教材61頁相關(guān)鏈接圖片，提出問題，國有經(jīng)濟(jì)在關(guān)系國家安全和國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生回答后得出結(jié)論：國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用播放視頻：習(xí)近平在全國國有企業(yè)黨的建設(shè)工作會議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)國企不動搖。提出問題，視頻中習(xí)主席重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了什么事情？從而引出：國有經(jīng)濟(jì)的作用。發(fā)展、壯大國有經(jīng)濟(jì)，對于提供公共服務(wù)、發(fā)展重要前瞻性戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、支持科技進(jìn)步和保障國家安全等，具有關(guān)鍵作用。國家對國有經(jīng)濟(jì)的態(tài)度或政策是什么？國家保障國有經(jīng)濟(jì)的鞏固和發(fā)展。有個(gè)街道辦的食品廠，原來不大景氣．后來實(shí)行以勞動者的勞動聯(lián)合和資本聯(lián)合為主的股份合作制，企業(yè)職工既是勞動者又是投資者，企業(yè)的重大決策都要經(jīng)過員工股東大會的批準(zhǔn)，職工的收入既與自己的勞動貢獻(xiàn)掛鉤，又與出資的數(shù)量掛鉤．職工的生產(chǎn)積極性提高了，工廠辦得紅紅火火。這家食品廠屬于什么性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)？它的含義、作用、國家對它的態(tài)度或政策？集體經(jīng)濟(jì)的作用、國家對集體經(jīng)濟(jì)的政策或態(tài)度發(fā)展、壯大集體經(jīng)濟(jì)，對于廣泛吸納社會資金、緩解就業(yè)壓力、增加公共積累和實(shí)現(xiàn)共同富裕等具有重要作用。國家保護(hù)城鄉(xiāng)集體經(jīng)濟(jì)組織的合法的權(quán)利和利益，鼓勵、指導(dǎo)和幫助集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（二）、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的形式、作用、國家對非公有制經(jīng)濟(jì)的態(tài)度或政策分別是什么？形式：在我國現(xiàn)階段，還存在個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)。我國某著名私營企業(yè)是全球領(lǐng)先的信息與通信技術(shù)解決方案供應(yīng)商。2016年，該公司有17萬多名員工，業(yè)務(wù)遍及全球170多個(gè)國家和地區(qū)，服務(wù)全世界三分之一以上的人口。2015年，在申請專利數(shù)量方面，該企業(yè)以3898件住居全球企業(yè)榜首。2015年，實(shí)現(xiàn)全球銷售收入3950億元，同比增長37%;凈利潤369億元，同比增長33%。請結(jié)合案例，分析非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義非公有制經(jīng)濟(jì)的作用：非公有制經(jīng)濟(jì)在支撐經(jīng)濟(jì)增長、增加稅收、擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用。國家對非公有制經(jīng)濟(jì)的態(tài)度或政策：國家保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益，鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)造力。展示圖片：公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)在我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的地位如何、我國基本經(jīng)濟(jì)制度的作用是什么？⑴地位：在我國，公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，都是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。⑵作用：我國公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高，為人民當(dāng)家作主奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。課堂小結(jié)達(dá)成共識達(dá)標(biāo)測評鞏固提升1、馬云，原為英語老師，1999年帶領(lǐng)17人團(tuán)隊(duì)在杭州創(chuàng)業(yè)，后來建立了阿里巴巴集團(tuán)，成為中國互聯(lián)網(wǎng)先鋒。阿里巴巴集團(tuán)有私人持股，共有三萬多職工。阿里巴巴集團(tuán)屬于（）A、國有經(jīng)濟(jì)B、集體經(jīng)濟(jì)C、外資經(jīng)濟(jì)D、非公有制經(jīng)濟(jì)2．我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是()A．國有經(jīng)濟(jì)B．集體經(jīng)濟(jì)C．非公有制經(jīng)濟(jì)D．公有制3.下列關(guān)于我國所有制經(jīng)濟(jì)理解正確的是()①公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)②國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)的命脈③混合所有制經(jīng)濟(jì)都屬于非公有制經(jīng)濟(jì)④集體經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)同步富裕的原則A．①②B．③④C．①④D．②③4、李克強(qiáng)總理曾在國務(wù)院常務(wù)會議上強(qiáng)調(diào)：“國有企業(yè)首要的職責(zé)，就是實(shí)現(xiàn)國有資產(chǎn)保值增值，這是衡量國企工作優(yōu)劣的關(guān)鍵！李克強(qiáng)總理之所以這樣說，是因?yàn)閲薪?jīng)濟(jì)（）①能增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和民族凝聚力②是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量③是生產(chǎn)資料歸一部分勞動者所有的一種公有制經(jīng)濟(jì)④控制著國民經(jīng)濟(jì)命脈A、①②③④B、①③④C、①②④D、①②③5．現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是()A．堅(jiān)持非公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度B．堅(jiān)持市場經(jīng)濟(jì)為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度C．堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度D．堅(jiān)持國有經(jīng)濟(jì)為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度6．深化農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革，保障農(nóng)民財(cái)產(chǎn)權(quán)益，壯大集體經(jīng)濟(jì)。之所以要壯大集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力，是因?yàn)榧w經(jīng)濟(jì)()①對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用②體現(xiàn)了共同富裕的原則③擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備④是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分A．①②B．②④C．①②④D．②③④7．習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中提出：要完善各類國有資產(chǎn)管理體制，改革國有資本授權(quán)經(jīng)營體制，加快國有經(jīng)濟(jì)布局優(yōu)化、結(jié)構(gòu)調(diào)整、戰(zhàn)略性重組，促進(jìn)國有資產(chǎn)保值增值，推動國有資本做強(qiáng)做優(yōu)做大，有效防止國有資產(chǎn)流失。國家之所以重視國有經(jīng)濟(jì)，因?yàn)閲薪?jīng)濟(jì)()A．是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量B．是我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)C．是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分D．對發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性具有輔助作用參考答案：1D2D3A4C5C6B7A人教版八年級道德與法治第三單元第五課第一框《基本經(jīng)濟(jì)制度》學(xué)情分析一、學(xué)生年齡特征八年級學(xué)生從生理角度看，正處于少年期向青年期的轉(zhuǎn)化階段，活潑好動，朝氣蓬勃，其心理狀態(tài)表現(xiàn)為思想活躍，好奇心強(qiáng)。對新生事物具有強(qiáng)烈的求知欲，盡管如此，一年后又面臨升學(xué)和就業(yè)的選擇，思想不成熟，對自己的人生道路和社會問題的認(rèn)識還相當(dāng)模糊，克服困難的信心和勇氣不足，意志力薄弱。因此，針對學(xué)生的年齡特征，教師既要嚴(yán)格要求，更要關(guān)心、愛護(hù)，要曉之以理，動之以情，從情感心靈上打開缺口，幫學(xué)生健康成長！二、學(xué)習(xí)水平和能力狀況經(jīng)過七年級道德與法治課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已具備了一定的學(xué)科素養(yǎng)，大多數(shù)學(xué)生在老師引導(dǎo)或自主學(xué)習(xí)中能迅速領(lǐng)悟教材，掌握重點(diǎn)，或難點(diǎn)知識，并能自覺聯(lián)系實(shí)際生活，聯(lián)系自身，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高了個(gè)人的道德法律意識，具備了較高的心理品質(zhì)，這都很利于本節(jié)課的學(xué)習(xí)；但也有將近三分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，對社會現(xiàn)象的分析能力水平不高，這些學(xué)生貪玩、好動，對學(xué)習(xí)毫無興趣，不認(rèn)真，態(tài)度比較懶散，存在認(rèn)為不是主要學(xué)科，可以不學(xué)的思想，個(gè)別學(xué)生品質(zhì)惡劣，經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)，我行我素，影響惡劣，不利于其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，更不利于自我的健康成長，對于他們，教師要做好轉(zhuǎn)化工作，多鼓勵、多表揚(yáng)、常檢查，更要講究方法、策略，有耐心，將枯燥乏味的知識加以生動化、形象化，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲這樣才有可能使學(xué)生成績大面積豐收。本課內(nèi)容理論性較強(qiáng)，學(xué)生的年齡偏小，缺乏經(jīng)濟(jì)方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)起來比較困難，而這部分教學(xué)內(nèi)容中，涉及到眾多理論和現(xiàn)實(shí)問題，這勢必會給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來一定的難度。在教學(xué)中必須立足基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)。本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)知識的能力，進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力。人教版八年級道德與法治第三單元《人民當(dāng)家作主》第五課第一框效果分析一、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度效果分析：本節(jié)課我共制定了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。2、能夠把學(xué)習(xí)到的基本經(jīng)濟(jì)制度知識運(yùn)用到日常生活中，理解分析相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，解決相關(guān)經(jīng)濟(jì)問題。3、自覺堅(jiān)持和維護(hù)基本經(jīng)濟(jì)制度，主動參與各種正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)活動，推動社會主義社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)。二、教學(xué)過程效果分析本節(jié)課各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)銜接比較自然，時(shí)間安排比較合理，重難點(diǎn)處理得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較高。對于教師提出的問題，絕大部分同學(xué)都能夠踴躍舉手回答，且回答的比較準(zhǔn)確。在學(xué)習(xí)我國基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容之前，我首先以擬人的手法介紹了我國的六種經(jīng)濟(jì)成分，并進(jìn)一步給學(xué)生講解這六種經(jīng)濟(jì)成分又可分為公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)兩大類，學(xué)生在了解了這些知識的前提下再進(jìn)一步認(rèn)識“我國正處于社會主義初級階段，堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度”變水到渠成。在學(xué)習(xí)國有經(jīng)濟(jì)的作用時(shí)，我首先給學(xué)生展示教材61頁“相關(guān)鏈接”，讓學(xué)生明白國有經(jīng)濟(jì)在關(guān)系國家安全和國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域都發(fā)揮了重要作用。然后給學(xué)生播放視頻習(xí)近平總書記在全國國有企業(yè)黨的建設(shè)工作會議強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持黨對國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)不動搖”，提出問題：“習(xí)主席為什么要強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持黨對國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)不動搖？視頻中強(qiáng)調(diào)了國有企業(yè)發(fā)揮了哪些作用？”從而讓學(xué)生更加深刻的認(rèn)識到“發(fā)展壯大國有經(jīng)濟(jì)，對于提供公共服務(wù)、發(fā)展重要前瞻性戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、支持科技進(jìn)步和保障國家安全等，具有關(guān)鍵作用?！痹趯W(xué)習(xí)“非公有制經(jīng)濟(jì)的作用”的作用時(shí)，我首先給學(xué)生展示教材62頁，我國某著名私營企業(yè)的案例，同時(shí)聯(lián)系本地的兩個(gè)企業(yè)給全鎮(zhèn)人民、及政府帶來的好處，使學(xué)生認(rèn)識到“非公有制經(jīng)濟(jì)在支撐經(jīng)濟(jì)增長、增加稅收、擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用?！比?、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果分析從學(xué)生的上課的表現(xiàn)來看，在引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位討論交流自主學(xué)習(xí)的效果時(shí)，各小組都能認(rèn)真討論，交流，真正做到了“兵教兵”，學(xué)生自主探究、學(xué)生合作學(xué)習(xí)、既培養(yǎng)了學(xué)生分析問題解決問題的能力，又培養(yǎng)了的協(xié)作意識和合作精神。從學(xué)生回答問題的參與度上看，大部分同學(xué)能夠積極舉手發(fā)言，且回答的較好。從練習(xí)的的效果來看，學(xué)生們都能夠?qū)W以致用，且回答的比較準(zhǔn)確。本節(jié)課時(shí)間的安排比較合理，突出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)比較齊全，銜接自然，選取的材料生動形象，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)效果較好。當(dāng)然，本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)效果也并不均衡，有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)欲太強(qiáng)，每個(gè)問題都想搶著回答，這就使得部分性格內(nèi)向的同學(xué)失去了回答問題的機(jī)會，自始至終成了聽眾，這些同學(xué)的想法無法在課堂上與同學(xué)們交流探討，恰恰是這部分比較內(nèi)向的同學(xué)，他們的思維深度較深，往往能提出獨(dú)到的個(gè)人見解，在今后的課堂教學(xué)中，要想辦法給這些同學(xué)發(fā)言的機(jī)會，使所有同學(xué)都能得到鍛煉，得到提高?？傊?，這節(jié)課盡管部分同學(xué)沒有爭取到發(fā)言的機(jī)會，無法判斷他們的學(xué)習(xí)效果如何，但大部分同學(xué)在課堂上表現(xiàn)十分積極，回答問題比較勇躍，并且思路清晰，分析問題透徹，這說明本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，今后我將進(jìn)一步錘煉自己的課堂語言，在課堂教學(xué)方面，精益求精，切實(shí)做好教師角色的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生真正成為課堂上的主角。人教版八年級道德與法治第三單元《人民當(dāng)家作主》第五課第一框教材分析一、設(shè)計(jì)依據(jù)。在日常生活中，學(xué)生會遇到很多經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，他們開始刨根問底，琢磨這些現(xiàn)象背后的道理。比如，同學(xué)父母的單位，有的是國有企業(yè)，有的是集體企業(yè)，有的是個(gè)體戶，有的是私營企業(yè)，等等，這些單位有什么不同？為什么我國會有這么多不同所有制性質(zhì)的單位？本節(jié)課講述了憲法規(guī)定的我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，了解這些制度，學(xué)生才有可能深入認(rèn)識和理解生活中遇到的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。二、內(nèi)容解析本框“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”欄目，通過“判斷同學(xué)父母的工作單位所有制性質(zhì)”引出基本經(jīng)濟(jì)制度，然后用“公有制為主體”“多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展”兩目，分別講述公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)。第一目“公有制為主體”。這一目主要圍繞生產(chǎn)資料公有制展開，介紹我國的基本經(jīng)濟(jì)制度；生產(chǎn)資料公有制的地位、范圍；國有經(jīng)濟(jì)的地位、作用以及國家對國有經(jīng)濟(jì)的態(tài)度；集體經(jīng)濟(jì)的作用、以及國家對集體經(jīng)濟(jì)的態(tài)度。其中，重點(diǎn)是國有經(jīng)濟(jì)的地位、作用。我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。憲法序言指出：“我國將長期處于社會主義初級階段”。這一表述具有兩層基本含義：一是從我國現(xiàn)階段的社會性質(zhì)來看，我國已經(jīng)是社會主義社會、必須堅(jiān)持而不能背離社會主義；二是從社會主義的發(fā)展程度來看，它還處于社會主義初級階段，仍未能從根本上擺脫落后狀態(tài)，而且這一現(xiàn)實(shí)還將長期存在。在這個(gè)階段，我國生產(chǎn)力發(fā)展水平不高，各地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不平衡。針對這一國情，憲法第六條明確提出“國家在社會主義初級階段，堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，堅(jiān)持按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度”。生產(chǎn)資料公有制。憲法規(guī)定，中華人民共和國的社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會主義公有制。在現(xiàn)階段，公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。針對八年級學(xué)生的實(shí)際，本節(jié)課沒有具體講述混合所有制經(jīng)濟(jì)。國有經(jīng)濟(jì)。這是本框的重點(diǎn)，正文講述了國有經(jīng)濟(jì)的含義、地位、作用，國家對國有經(jīng)濟(jì)的態(tài)度?！跋嚓P(guān)鏈接”使用圖片的形式具體列舉了國有經(jīng)濟(jì)發(fā)揮作用的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域。憲法規(guī)定，國家保障國有經(jīng)濟(jì)的鞏固和發(fā)展。第四，集體經(jīng)濟(jì)。正文講述了集體經(jīng)濟(jì)的含義、作用，國家對待集體經(jīng)濟(jì)的態(tài)度。第二目“多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展”。這一目講述了非公有制經(jīng)濟(jì)的形式、作用，國家對待非公有制經(jīng)濟(jì)的態(tài)度，堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度的意義。第一，個(gè)體經(jīng)濟(jì)和私營經(jīng)濟(jì)。憲法第十一條指出：“在法律規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)，是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分?！备鶕?jù)憲法和有關(guān)法律規(guī)定，在現(xiàn)階段，我國還存在以獨(dú)資、合資、合作經(jīng)營形式存在的外資經(jīng)濟(jì)。第二，非公有制經(jīng)濟(jì)的作用，國家對非公有制經(jīng)濟(jì)的態(tài)度。目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到私營經(jīng)濟(jì)對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展發(fā)揮著重要作用。第三，基本經(jīng)濟(jì)制度的地位、意義?！吨泄仓醒腙P(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》指出：“公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，都是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)?！苯滩淖詈箨U述，我國基本經(jīng)濟(jì)制度的重要作用。觀評記錄王老師：教材的內(nèi)容的設(shè)計(jì)是感性的，而教學(xué)設(shè)計(jì)是相當(dāng)理性的。本節(jié)課注重從現(xiàn)實(shí)生活中科學(xué)合理選取教學(xué)案例，注重教學(xué)的時(shí)效性。整節(jié)課，教學(xué)思路清晰，每個(gè)環(huán)節(jié)的活動都有對應(yīng)的名字，而且環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，由淺入深，學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然。符合教學(xué)理念的三貼近原則。施老師：本節(jié)課各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)銜接比較自然，時(shí)間安排比較合理，重難點(diǎn)處理得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較高。對于教師提出的問題，絕大部分同學(xué)都能夠踴躍舉手回答，且回答的比較準(zhǔn)確。張老師：本節(jié)課，在引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位討論交流自主學(xué)習(xí)的效果時(shí)，各小組都能認(rèn)真討論，交流，真正做到了“兵教兵”，學(xué)生自主探究、學(xué)生合作學(xué)習(xí)、既培養(yǎng)了學(xué)生分析問題解決問題的能力，又培養(yǎng)了的協(xié)作意識和合作精神。從學(xué)生回答問題的參與度上看，大部分同學(xué)能夠積極舉手發(fā)言，且回答的較好。魏老師：在學(xué)習(xí)我國基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容之前，首先以擬人的手法介紹了我國的六種經(jīng)濟(jì)成分，并進(jìn)一步給學(xué)生講解這六種經(jīng)濟(jì)成分又可分為公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)兩大類，學(xué)生在了解了這些知識的前提下再進(jìn)一步認(rèn)識“我國正處于社會主義初級階段，堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度”便水到渠成，效果較好。在學(xué)習(xí)國有經(jīng)濟(jì)的地位時(shí)，能夠結(jié)合教材相關(guān)鏈接，總結(jié)出“國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用?！蓖诰蚪滩妮^深，同時(shí)，各個(gè)知識點(diǎn)處理都比較到位，知識點(diǎn)講解透徹，教學(xué)里路清晰，教師掌握教材非常熟練。尚老師：大家說了很多優(yōu)點(diǎn)，下面我把本節(jié)課的不足之處說一下，本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)效果也并不均衡，有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)欲太強(qiáng)，每個(gè)問題都想搶著回答，這就使得部分性格內(nèi)向的同學(xué)失去了回答問題的機(jī)會，自始至終成了聽眾，希望在今后的課堂教學(xué)中，要想辦法給這些同學(xué)發(fā)言的機(jī)會，使所有同學(xué)都能得到鍛煉，得到提高。還希望進(jìn)一步錘煉自己的課堂語言，在課堂教學(xué)方面，精益求精，切實(shí)做好教師角色的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生真正成為課堂上的主角。人教版八年級下冊道德與法治第三單元第五課第一框《基本經(jīng)濟(jì)制度》評測練習(xí)1、馬云，原為英語老師，1999年帶領(lǐng)17人團(tuán)隊(duì)在杭州創(chuàng)業(yè)，后來建立了阿里巴巴集團(tuán)，成為中國互聯(lián)網(wǎng)先鋒。阿里巴巴集團(tuán)有私人持股，共有三萬多職工。阿里巴巴集團(tuán)屬于（）A、國有經(jīng)濟(jì)B、集體經(jīng)濟(jì)C、外資經(jīng)濟(jì)D、非公有制經(jīng)濟(jì)2．我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是()A．國有經(jīng)濟(jì)B．集體經(jīng)濟(jì)C．非公有制經(jīng)濟(jì)D．公有制3.下列關(guān)于我國所有制經(jīng)濟(jì)理解正確的是()①公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)②國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)的命脈③混合所有制經(jīng)濟(jì)都屬于非公有制經(jīng)濟(jì)④集體經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)同步富裕的原則A．①②B．③④C．①④D．②③4、李克強(qiáng)總理曾在國務(wù)院常務(wù)會議上強(qiáng)調(diào)：“國有企業(yè)首要的職責(zé)，就是實(shí)現(xiàn)國有資產(chǎn)保值增值，這是衡量國企工作優(yōu)劣的關(guān)鍵！李克強(qiáng)總理之所以這樣說，是因?yàn)閲薪?jīng)濟(jì)（）①能增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和民族凝聚力②是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量③是生產(chǎn)資料歸一部分勞動者所有的一種公有制經(jīng)濟(jì)④控制著國民經(jīng)濟(jì)命脈A、①②③④B、①③④C、①②④D、①②③5．現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是()A．堅(jiān)持非公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度B．堅(jiān)持市場經(jīng)濟(jì)為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度C．堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度D．堅(jiān)持國有經(jīng)濟(jì)為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度6．深化農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革，保障農(nóng)民財(cái)產(chǎn)權(quán)益，壯大集體經(jīng)濟(jì)。之所以要壯大集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力，是因?yàn)榧w經(jīng)濟(jì)()①對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用②體現(xiàn)了共同富裕的原則③擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備④是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分A．①②B．②④C．①②④D．②③④7．習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中提出：要完善各類國有資產(chǎn)管理體制，改革國有資本授權(quán)經(jīng)營體制，加快國有經(jīng)濟(jì)布局優(yōu)化、結(jié)構(gòu)調(diào)整、戰(zhàn)略性重組，促進(jìn)國有資產(chǎn)保值增值，推動國有資本做強(qiáng)做優(yōu)做大，有效防止國有資產(chǎn)流失。國家之所以重視國有經(jīng)濟(jì)，因?yàn)閲薪?jīng)濟(jì)()A．是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量B．是我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)C．是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分D．對發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性具有輔助作用參考答案：1D2D3A4C5C6B7A人教版八年級下冊道德與法治第三單元《人民當(dāng)家作主》第五課第一框課后反思本節(jié)課是人教版八年級下冊道德與法治第三單元《人民當(dāng)家作主》第五課第一框基本經(jīng)濟(jì)制度，我在課前進(jìn)行了充分地準(zhǔn)備，編制了導(dǎo)學(xué)案，制作了課件，狠下了一番功夫，這節(jié)課也達(dá)到了