2022年邢臺市平鄉(xiāng)縣招聘人事代理教師筆試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年邢臺市平鄉(xiāng)縣招聘人事代理教師筆試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師被人們譽為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了什么角色？（）A.心理調(diào)節(jié)者B.知識傳授者C.學生楷模D.家長代理人【答案】：B2.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.先進的教育理念B.淵博的專業(yè)知識C.終身學習的意識D.崇高的職業(yè)道德【答案】：B3.班集體形成的基礎是（）。A.一定的組織結構B.共同的生活準則C.平等、心理相容的氛圍D.明確的共同目標【答案】：D4.有的學生在限定的時間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點A.靈活性B.獨特性C.流暢性D.變通性【答案】：C5.關于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A.班杜拉B.加涅C.布魯納D.鳥申斯基【答案】：D6.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.全面發(fā)展B.個性化教學C.大眾教育D.熱愛學生【答案】：B7.“超階級”“超政治”的教育是不存在的，這體現(xiàn)了（）。A.社會政治經(jīng)濟制度決定教育目的B.社會政治經(jīng)濟制度決定教育權C.社會政治經(jīng)濟制度決定受教育權D.社會政治經(jīng)濟制度決定著教育體制【答案】：C8.下列關于性格的描述不正確的是（）。A.性格更多地受到后天環(huán)境的影響B(tài).性格沒有好壞之分C.性格表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實和周圍世界的態(tài)度D.性格的生理機制是在后天建立起來的條件反射系統(tǒng)【答案】：B9.學生尤其是小學生極易出現(xiàn)“染于蒼則蒼,染于黃則黃”的現(xiàn)象。這反映的性格的特點是（）。A.依賴性B.可塑性C.獨特性D.向師性【答案】：B10.個性心理特征是人們在長期的認知、情緒情感和意志活動中形成的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情緒和意志B.能力、情感和氣質(zhì)C.能力、氣質(zhì)和性格D.智力，情感和意識【答案】：C11.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡教育多位一體的育人格局。A.教育公平B.社會主義核心價值觀C.改革創(chuàng)新D.全面發(fā)展【答案】：B12.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是哪種身心發(fā)展規(guī)律的反映？（）A.個別差異性B.不平衡性C.順序性D.階段性【答案】：B13.由于外部誘因引起的學習動機稱作（）。A.激勵性學習動機B.強化性動機C.誘因性學習動機D.外部學習動機【答案】：D14.個體基于過去經(jīng)驗對當前事物產(chǎn)生的肯定或否定的內(nèi)在傾向，如贊成與反對、喜愛與厭惡、趨向與回避等心理準備狀態(tài)稱為（）。A.態(tài)度定勢B.心理定勢C.行為定勢D.思維定勢【答案】：A15.強調(diào)應該把人的心理當做一個整體來研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.認知心理學B.人本主義心理學C.行為主義心理學D.格式塔心理學【答案】：D16.（）在應激過程中始終起到關鍵性作用。A.生理反應B.情緒體驗C.個體需求D.認知評價【答案】：D17.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點A.發(fā)展的關鍵期B.不平衡性C.個體差異性D.方向性與不可逆性【答案】：D18.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運動對象的速度屬于（）。A.運動知覺B.空間知覺C.深度知覺D.時間知覺【答案】：A19.多種能力的獨特結合稱為（）。A.技巧B.天才C.技能D.才能【答案】：D20.（）是集體成員知識水平、道德水平、價值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體凝聚力B.集體規(guī)范C.集體目標D.集體輿論【答案】：D21.學生在教師的指導下,在課外、校外單獨進行的活動是（）。A.群眾性活動B.個別活動C.集體活動D.小組活動【答案】：B22.1951年，（）提出了“范例教學”的主張。A.懷特海B.贊科夫C.布魯納D.瓦.根舍因【答案】：D23.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強調(diào)對傳播現(xiàn)象的整體性和互動性進行理解的是（）。A.單向傳播模式B.整體互動模式C.雙向傳播模式D.互動傳播模式【答案】：B24.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。A.教育領導和教師B.教育機構和非教育機構C.教育部門和下屬學校D.教師和學生【答案】：D25.在直觀的基礎上自發(fā)進行的一種低級的概括形式稱為（）。A.感性概括B.高級概括C.抽象概括D.理性概括【答案】：A26.關于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.歸因理論是由羅杰斯提出的B.尋求理解是行為的基本動因C.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素D.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展【答案】：A27.“大五”人格特質(zhì)所包含的五個因素是（）。A.適應性、穩(wěn)定性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性B.適應性、宜人性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性C.外傾性、宜人性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性D.外傾性、穩(wěn)定性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性【答案】：C28.皮亞杰認為，（）歲是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺。A.10B.12C.9D.18【答案】：A29.對學生學習成就的解釋采用了相對的觀點，主要用于選拔(如升學考試)或編組、編班的評價方法是（）。A.總結性評價B.常模參照評價C.形成性評價D.標準參照評價【答案】：B30.課堂上有的學生會開小差，這屬于（）。A.注意的不穩(wěn)定B.注意的分配C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的分散【答案】：D31.面對問題時，將可能達到目標的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.爬山法B.算法式C.逆推法D.手段——目的分析法【答案】：B32.“六藝”教育的內(nèi)容不包括（）。A.書數(shù)B.禮樂C.射御D.經(jīng)義【答案】：D33.以下屬于智力因素的是（）。A.注意力B.意志C.動機D.情感【答案】：A34.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家、社會、學校和（）應該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。A.社會團體B.監(jiān)護人C.家庭D.父母【答案】：C35.周總理少年時講“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于（）。A.近景性內(nèi)部動機B.遠景性內(nèi)部動機C.近景性外部動機D.遠景性外部動機【答案】：B36.以下關于活動課程主要屬性的描述中，不正確的是（）。A.活動課程即通常所講的課外活動B.以兒童為中心,依據(jù)兒童當前的興趣和需要來設置課程C.打破學科界限,按活動主題來組織學習經(jīng)驗D.課程組織心理學化,要求按兒童心理發(fā)展的順序和特點來組織課程【答案】：A37.教學大綱一般分三個部分，即（）。A.說明、本文和附錄B.前言、說明和附錄C.說明、后記和附錄D.說明、本文和索引【答案】：A38.神經(jīng)元具有（）的功能。A.接受刺激、傳遞信息和整合信息B.接受刺激、轉(zhuǎn)換能量和傳遞信息C.接受刺激、傳遞信息和發(fā)動反應D.接受刺激、整合信息和發(fā)動反應【答案】：A39.良心最顯著的特征是（）。A.排他性B.他律性C.自律性D.內(nèi)生性【答案】：C40.對單一研究對象的某個或某些方面進行廣泛深入研究的方法是（）。A.測驗法B.觀察法C.個案法D.調(diào)查法【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.元認知策略包括（）A.計劃策略B.復述策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)控策略【答案】：ACD42.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.實驗研究B.發(fā)展研究C.應用研究D.理論研究E.基礎研究【答案】：BCE43.創(chuàng)新的本質(zhì)是指（）。A.嘩眾取寵B.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律C.追求新異、獨特、最佳D.是對現(xiàn)有成果豐富和完善【答案】：BCD44.我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.教學相長，相互尊重B.以身作則，反躬自省C.學而不厭,誨人不倦D.立志樂道，甘于奉獻等【答案】：ABCD45.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德范疇B.教師道德原則C.教師道德規(guī)范D.教師道德評價【答案】：ABC46.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.按原則辦事B.發(fā)揚團隊精神，增強內(nèi)部凝聚力C.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關系D.不徇私情【答案】：ACD47.下列選項中，反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.自強不息的拼搏精神B.恪盡職守的敬業(yè)精神C.誠實守信的基本要求D.公忠為國的社會責任感【答案】：BD48.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運動、發(fā)展、前進，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關系B.全面理解絕對運動和相對靜止的辯證關系C.精確把握事物的度D.準確掌握辯證否定的方式和方向【答案】：ABCD49.以下有關集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義原則是馬克思主義關于個人與社會、個人與集體關系的科學原理在價值觀上的必然要求B.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想C.集體主義之所以是社會主義道德建設的唯一標準，是社會主義經(jīng)濟、政治關系的必然要求D.集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會主義道德建設將無從談起【答案】：ABD50.加強職業(yè)道德理論的學習，有助于對在社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.價值觀B.幸福觀C.榮辱觀D.義利觀【答案】：ABCD51.成就目標可以劃分為（）。A.掌握接近目標B.表現(xiàn)回避目標C.掌握回避目標D.表現(xiàn)接近目標【答案】：ABCD52.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.加強設施檢查消除隱患B.家校共同教育杜絕紕漏C.通過案例加強安全教育D.明確管理責任分工E.停止舉行大型集體活動【答案】：ABCD53.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.教學紀律、制度B.內(nèi)心信念C.同事、同學D.道德認同【答案】：AC54.關于愛崗敬業(yè)的說法中，你認為正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神B.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)C.愛崗敬業(yè)要樹立終身學習觀D.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價值【答案】：ABC55.在日常生活中，要做到文明禮讓，應該（）。A.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情B.要懂得謙讓，學會寬容C.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿D.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀【答案】：AD56.下列關于奉獻與企業(yè)健康發(fā)展關系的論述中，正確的是（）。A.奉獻與企業(yè)的發(fā)展關系不大B.奉獻不能促進企業(yè)的發(fā)展C.奉獻就是企業(yè)發(fā)展的道德要求D.奉獻能夠提升企業(yè)的道德境界【答案】：CD57.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德品質(zhì)C.職業(yè)道德實踐D.職業(yè)道德知識【答案】：ABD58.勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的結構，主要包括（）。A.心理素質(zhì)B.體能素質(zhì)C.專業(yè)技能素質(zhì)D.職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：CD59.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗B.加強理論學習，注意內(nèi)省、慎獨C.虛心向他人學習，自覺與他人交流D.堅持自律和他律相結合E.確立可行目標，堅持不懈努力【答案】：ABCE60.在社會主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.精神振奮B.低耗高效C.環(huán)境整潔明快D.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程【答案】：CD61.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的邏輯性B.思維的獨立性C.思維的廣度和深度D.思維的敏捷性【答案】：ABCD62.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)道德認識修養(yǎng)C.