社會教育實(shí)踐報告6篇

社會教育實(shí)踐報告6篇高校生農(nóng)村學(xué)校社會訓(xùn)練狀況社會實(shí)踐報告

一、概述：

近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實(shí)施，我國農(nóng)村中學(xué)校所取得的成果是眾所周知，有目共睹的。特殊是黨的十七大以后，我國農(nóng)村訓(xùn)練事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)進(jìn)展的健康軌道。目前，在我國農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義上的九年義務(wù)訓(xùn)練免費(fèi)機(jī)制，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練“普九”成果，同時還促進(jìn)了社會主義新農(nóng)村與和諧社會的創(chuàng)建進(jìn)程。

然而，由于受傳統(tǒng)訓(xùn)練的束縛和影響，長期以來，我國農(nóng)村訓(xùn)練結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)訓(xùn)練和成人訓(xùn)練薄弱，應(yīng)試訓(xùn)練積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為評價訓(xùn)練工作近乎唯一的目標(biāo)，致使農(nóng)村訓(xùn)練與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，忽視了同學(xué)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量培育。長此以往，必將影響國民整體素養(yǎng)的提高。

農(nóng)村中學(xué)校訓(xùn)練所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會進(jìn)展的巨大障礙。為此，筆者對所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深化的調(diào)查。

二、調(diào)查方式

我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無結(jié)構(gòu)的定性資料。通過調(diào)查，得到豐富的、共性化的信息。然后經(jīng)過歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點(diǎn)采納訪談法，正是想通過這種面對面的交談的方式，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練的現(xiàn)狀，共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)訓(xùn)練的大計。

在訪談人群選擇上，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則，實(shí)行發(fā)散的方式，查找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)訓(xùn)練的各大主體，分別和一部分同學(xué)、老師、家長等進(jìn)行了訪談。

三、農(nóng)村中學(xué)校訓(xùn)練現(xiàn)狀及成因分析：

通過訪談和問卷調(diào)查，經(jīng)過分析整理，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)訓(xùn)練的現(xiàn)狀如下：

現(xiàn)狀一：訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)嚴(yán)峻短缺

農(nóng)村中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)資源的嚴(yán)峻短缺首先體現(xiàn)在訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)峻不足。最近幾年，國家對訓(xùn)練的投入僅占gdp2%的比例。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等訓(xùn)練和城市中學(xué)校訓(xùn)練中，等到原來就非常有限的經(jīng)費(fèi)到了區(qū)、縣、鎮(zhèn)一級訓(xùn)練行政部門手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費(fèi)，在城區(qū)大興“示范校”、“窗口校”，不遺余力地標(biāo)榜個人政績。筆者在訓(xùn)練調(diào)研報告中看到了一個僅有60萬人口的小縣，不顧百姓的反對，不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯的一所重點(diǎn)中學(xué)易地重建。這般層層卡扣，最終到達(dá)農(nóng)村中學(xué)校尤其是義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校的幾乎是微乎其微。

由于訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)峻短缺，加之某些訓(xùn)練官員的政績膨脹，農(nóng)村中學(xué)?；A(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動無法開展，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現(xiàn)代化的訓(xùn)練設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢，能嫻熟或基本嫻熟使用電腦的不足半數(shù)，遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的共享成為了幻想。

現(xiàn)狀二：師資力氣薄弱

筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，六處完全學(xué)校中，除了中心學(xué)校師資力氣相對較為雄厚一點(diǎn)外，其他學(xué)校，沒有幾個是個正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎是清一色的“民轉(zhuǎn)公”。他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn)，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)閱歷開展工作的，相當(dāng)一部分老師教法陳舊、觀念落后。老師隊伍整體存在著年齡偏大、學(xué)問結(jié)構(gòu)老化、學(xué)問面窄的問題。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師檔案資料，發(fā)覺全鎮(zhèn)中學(xué)校老師平均年齡47歲，其中，50歲以上占51.8%。不僅年齡老化，而且學(xué)歷偏低，學(xué)問結(jié)構(gòu)老化，訓(xùn)練觀念落后，教學(xué)方法陳舊。六處學(xué)校中，市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手幾乎為零；學(xué)校學(xué)校，稍有改觀。面對新形勢下的素養(yǎng)訓(xùn)練，面對改革后的義務(wù)訓(xùn)練新課程，他們往往顯得力不從心。試想，這樣一支隊伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)、人才培育和訓(xùn)練改革的繁重而艱難的任務(wù)，談何簡單？！

造成農(nóng)村中學(xué)校師資力氣薄弱的緣由是多方面的，最主要的緣由是受經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入“新奇血液”，使得一些學(xué)校不得不臨時聘請代課老師，以解燃眉之急。

現(xiàn)狀三：應(yīng)試顏色濃郁，師生不堪重負(fù)。

“考、考、考老師的法寶，分、分、分同學(xué)的命根”。數(shù)十年來，農(nóng)村中學(xué)校老師始終無法走出這一應(yīng)試訓(xùn)練的怪圈，究其緣由是一些區(qū)、縣、鎮(zhèn)級訓(xùn)練行政管理部門在學(xué)年末，拿中考升學(xué)率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率，統(tǒng)一排位，排位的名次、同學(xué)成果的好壞，直接關(guān)系到老師的晉級加薪。于是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素養(yǎng)訓(xùn)練”，一味汗水加時間，有道是：“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)，老師們早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導(dǎo)，晚上學(xué)校部的老師還要輔導(dǎo)到9：30。一天下來，師生心力交瘁，苦不堪言。

現(xiàn)狀四：德育訓(xùn)練令人堪憂。

重智育輕德育是農(nóng)村中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。

在一些學(xué)校，有的老師可以公開容忍成果優(yōu)秀的同學(xué)犯錯誤，少數(shù)同學(xué)家長在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時，竟然賜予縱容和支持。不少同學(xué)心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷財物、出入網(wǎng)吧、集結(jié)團(tuán)伙、污辱師生等現(xiàn)象絕無僅有。記得不久前有報道稱：某地某校發(fā)生了震動全國的中同學(xué)“滅門慘案”。由此可見，造成一些農(nóng)村中學(xué)校生法制觀念淡薄，道德品質(zhì)敗壞的主要緣由是學(xué)校、家庭、社會都沒有對之引起足夠的重視。尤其是學(xué)校德育訓(xùn)練的嚴(yán)峻缺失。

現(xiàn)狀五：升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)。

農(nóng)村同學(xué)“升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)”是農(nóng)村訓(xùn)練的主要癥結(jié)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料，全國大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高，達(dá)到80%以上。這些同學(xué)大多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工。但農(nóng)村一般學(xué)校訓(xùn)練，尤其是課程設(shè)置、教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展實(shí)際需要相脫節(jié)，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課，就連勞動技能課也都解決不了許多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營管理問題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)中，造成農(nóng)村勞動力的巨大鋪張和盲目流淌。一些學(xué)校畢業(yè)后不能升入重點(diǎn)高中的孩子，寧可融入了滾滾打工洪流，也不愿到職成訓(xùn)練學(xué)校學(xué)習(xí)深造。因而消失了“升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)”的訓(xùn)練怪圈。

現(xiàn)狀六：“國有民辦”訓(xùn)練舉步維艱，同學(xué)家長選擇處于兩難

筆者所處的濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)，受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)進(jìn)展水平的制約，幾年前，一所由多方籌措資金、集九年訓(xùn)練于一體的“國有民辦”試驗(yàn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生了。這所學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和老師工資全部是“公辦”性質(zhì)，并且整合了全鎮(zhèn)最優(yōu)秀的師資資源，全部充實(shí)到了試驗(yàn)學(xué)校。而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)則是“私立”性質(zhì)的，導(dǎo)致原本并不富有的當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫家庭更加不堪重負(fù)，為了賜予子女較好的受訓(xùn)練機(jī)會，而又別無選擇?？v然，這所學(xué)校在肯定時期受到了應(yīng)有的關(guān)注，也取得了較為突出的辦學(xué)效益。然而，舉債千萬元辦學(xué)基礎(chǔ)上的高收費(fèi)訓(xùn)練，一方面給義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校和同學(xué)、家長造成了人為的不公正，加重了當(dāng)?shù)匕傩盏慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；另一方面也惡意爭奪了那些名副其實(shí)的民辦學(xué)校的訓(xùn)練資源，限制或者扼殺了真正意義上的民辦學(xué)校的生存和進(jìn)展。在國家強(qiáng)制施行義務(wù)訓(xùn)練的今日，暴露出了這類所謂民辦訓(xùn)練的種種問題。

農(nóng)村家長往往為了讓孩子能夠得到高質(zhì)量的訓(xùn)練，學(xué)更多的學(xué)問，走出農(nóng)村，而將孩子們送入學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校學(xué)習(xí)，放棄收費(fèi)較低甚至免費(fèi)的公辦學(xué)校。從而得知，國家支持農(nóng)村的大量訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，并沒有從實(shí)際意義上給廣闊農(nóng)夫減輕負(fù)擔(dān)，反而使他們中一部分家庭的實(shí)際負(fù)擔(dān)較往日大大加重了。唯恐，這就是問題的癥結(jié)所在。

由于農(nóng)村學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)撥付不夠準(zhǔn)時到位，致使許多農(nóng)村學(xué)校向同學(xué)家長等私人借款維持學(xué)校的正常運(yùn)作。據(jù)調(diào)查，筆者所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)試驗(yàn)學(xué)校，截至目前，尚有1600多萬元的不同債務(wù)?？梢姡r(nóng)村學(xué)校尤其是“國有民辦”學(xué)校的負(fù)債累累，將嚴(yán)峻阻礙農(nóng)村訓(xùn)練的又好又快科學(xué)進(jìn)展。

三下鄉(xiāng)社會訓(xùn)練學(xué)院計科系實(shí)踐報告

20xx年7月xx日，我們xx訓(xùn)練學(xué)院關(guān)愛農(nóng)夫工子女服務(wù)隊來到xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)，開展高校生暑期'三下鄉(xiāng)'社會實(shí)踐活動。在xx區(qū)xx鎮(zhèn)，我們開展了很多活動，例如“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動，與農(nóng)夫工子女進(jìn)行互動溝通，嬉戲等，關(guān)注他們的心理及身心健康;開展高校生和學(xué)校生“話抱負(fù)”活動，進(jìn)行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書籍、學(xué)習(xí)用品捐贈活動;開展高校生和學(xué)校生“話抱負(fù)”活動，進(jìn)行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書籍、學(xué)習(xí)用品捐贈活動。在農(nóng)村里，我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我第一次如此熱衷于農(nóng)夫工子女訓(xùn)練問題和農(nóng)村問題，并且如此深化地思索這些問題。現(xiàn)將在活動過程中了解到的一些狀況做以下匯報。

一.xx鎮(zhèn)現(xiàn)狀

1)xx鎮(zhèn)簡介

xx鎮(zhèn)是xx年7月由原xx鎮(zhèn)與xx鎮(zhèn)合并而成，位于xx市主城近郊，屬東部新城建設(shè)組團(tuán)，渝黔高速大路、上界高速大路橫穿其境，距市中心18公里、江北機(jī)場32公里。鎮(zhèn)域面積84.26平方公里，城鎮(zhèn)建成區(qū)面積2.1平方公里，總?cè)丝?.1萬人(常住人口為4.4萬人)，非農(nóng)業(yè)人口1.4萬人，轄區(qū)內(nèi)有18個行政村、3個居委會，123個合作社。

xx鎮(zhèn)旅游資源豐富，有南溫泉和樵枰山兩大風(fēng)景區(qū)，風(fēng)光綺麗，自然條件得天獨(dú)厚，不僅有林、瀑、洞;還有古寨文化、陪都文化、解放戰(zhàn)斗遺址、明清時代民居群，是久負(fù)盛名的旅游勝地。南溫泉景區(qū)以豐富的溫泉和厚重的文化底蘊(yùn)聞名于世，為xx市旅游“十佳”風(fēng)景區(qū)和都市短程旅游最佳線路。

xx年上半年完成地區(qū)生產(chǎn)總值(gdp)2.7億元，比上年同期增長24.5%;固定資產(chǎn)投資完成3.01億萬元，比上年同期增長564%，其中實(shí)際利用區(qū)外資金2.96億元，比上年同期增長740%;企業(yè)總產(chǎn)值完成4.24億元，比上年同期增長10%，企業(yè)總收入完成4.21億元，比上年同期增長18%，本級財政收入完成513萬元，比上年同期增長130.7%，完成年度預(yù)算的88.45%;二、三產(chǎn)業(yè)占地區(qū)生產(chǎn)總值比重為83%。

區(qū)委、區(qū)政府高度重視xx的開發(fā)建設(shè)，組建了特地機(jī)構(gòu)對xx實(shí)施整體開發(fā)。整體開發(fā)規(guī)劃范圍20.69平方公里，分為工業(yè)、旅游、生態(tài)居住、新市鎮(zhèn)四大功能區(qū)。

其中核心旅游區(qū)用地1.14平方公里，以“歡快xx、浪漫花溪”為主題，以打造“國際溫泉之城、中國溫泉之鄉(xiāng)”為目標(biāo)，以溫泉主題旅游休閑度假為主要功能，內(nèi)設(shè)五星級酒店、溫泉文化廣場、特色溫泉精品酒店、陪都時代風(fēng)情街、河濱公園等綜合旅游、休閑服務(wù)設(shè)施，創(chuàng)建溫泉主題公園和綜合性主題游樂園。

工業(yè)區(qū)規(guī)劃用地5.8平方公里，重點(diǎn)進(jìn)展機(jī)械制造業(yè)、生物制藥業(yè)、電子工業(yè)等高附加值產(chǎn)業(yè)為主。

生態(tài)居住區(qū)用地7.27平方公里，憑借美麗的自然環(huán)境打造以中檔住宅為主、經(jīng)濟(jì)住宅為輔，建設(shè)xx市真正意義上的生態(tài)居住區(qū)。新市鎮(zhèn)規(guī)劃用地2平方公里，以政府治所為中心，強(qiáng)化居住、大型商業(yè)功能，打造將來整個區(qū)域的經(jīng)濟(jì)文化中心。

2)xx鎮(zhèn)的孩子

這里的孩子雖家境貧寒但都非常懂事，他們活潑熱忱，尊師守紀(jì)，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來，學(xué)校同學(xué)參與全縣各類學(xué)問競賽有26人獲獎。學(xué)校成立有文藝演出隊，書法組，繪畫組，以及籃球隊，乒乓球隊等。同學(xué)們都是德智體美全面進(jìn)展的。但卻存在一個令人震動的現(xiàn)象。據(jù)了解，孩子們在念恩讀完三班級后，就要到下甲鄉(xiāng)中心學(xué)校去連續(xù)完成學(xué)校?？蓮纳嚼锍鋈サ暮⒆樱蠖荚馐艿竭@樣一種遭受，那就是到中心學(xué)校后被當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)欺侮，被人瞧不起，有些孩子被打得哭著回家，有的被剪掉褲子、燒掉頭發(fā)，甚至有些孩子可怕再次被欺侮而輟學(xué)回家。這些狀況雖和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)反映，但好像卻沒有任何回應(yīng)。我們不得不為這些孩子的訓(xùn)練問題而擔(dān)憂啊。

農(nóng)村學(xué)校社會訓(xùn)練狀況高校生實(shí)踐報告

一、概述

近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實(shí)施，我國農(nóng)村中學(xué)校所取得的成果是眾所周知，有目共睹的。特殊是黨的十七大以后，我國農(nóng)村訓(xùn)練事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)進(jìn)展的健康軌道。目前，在我國農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義上的九年義務(wù)訓(xùn)練免費(fèi)機(jī)制，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練“普九”成果，同時還促進(jìn)了社會主義新農(nóng)村與和諧社會的創(chuàng)建進(jìn)程。

然而，由于受傳統(tǒng)訓(xùn)練的束縛和影響，長期以來，我國農(nóng)村訓(xùn)練結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)訓(xùn)練和成人訓(xùn)練薄弱，應(yīng)試訓(xùn)練積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為評價訓(xùn)練工作近乎唯一的目標(biāo)，致使農(nóng)村訓(xùn)練與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，忽視了同學(xué)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量培育。長此以往，必將影響國民整體素養(yǎng)的提高。

農(nóng)村中學(xué)校訓(xùn)練所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會進(jìn)展的巨大障礙。為此，對所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深化的調(diào)查。

二、調(diào)查方式

我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無結(jié)構(gòu)的定性資料。通過調(diào)查，得到豐富的、共性化的信息。然后經(jīng)過歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點(diǎn)采納訪談法，正是想通過這種面對面的交談的方式，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練的現(xiàn)狀，共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)訓(xùn)練的大計。

在訪談人群選擇上，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則，實(shí)行發(fā)散的方式，查找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)訓(xùn)練的各大主體，分別和一部分同學(xué)、老師、家長等進(jìn)行了訪談。

三、農(nóng)村中學(xué)校訓(xùn)練現(xiàn)狀及成因分析

通過訪談和問卷調(diào)查，經(jīng)過分析整理，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)訓(xùn)練的現(xiàn)狀

現(xiàn)狀一：訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)嚴(yán)峻短缺

農(nóng)村中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)資源的嚴(yán)峻短缺首先體現(xiàn)在訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)峻不足。最近幾年，國家對訓(xùn)練的投入僅占gdp2%的比例。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等訓(xùn)練和城市中學(xué)校訓(xùn)練中，等到原來就非常有限的經(jīng)費(fèi)到了區(qū)、縣、鎮(zhèn)一級訓(xùn)練行政部門手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費(fèi)，在城區(qū)大興“示范?！?、“窗口?！?，不遺余力地標(biāo)榜個人政績。在訓(xùn)練調(diào)研報告中看到了一個僅有60萬人口的小縣，不顧百姓的反對，不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯的一所重點(diǎn)中學(xué)易地重建。這般層層卡扣，最終到達(dá)農(nóng)村中學(xué)校尤其是義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校的幾乎是微乎其微。

由于訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)峻短缺，加之某些訓(xùn)練官員的政績膨脹，農(nóng)村中學(xué)?；A(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動無法開展，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現(xiàn)代化的訓(xùn)練設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢，能嫻熟或基本嫻熟使用電腦的不足半數(shù)，遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的共享成為了幻想。

現(xiàn)狀二：師資力氣薄弱

所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，六處完全學(xué)校中，除了中心學(xué)校師資力氣相對較為雄厚一點(diǎn)外，其他學(xué)校，沒有幾個是個正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎是清一色的“民轉(zhuǎn)公”。他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn)，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)閱歷開展工作的，相當(dāng)一部分老師教法陳舊、觀念落后。老師隊伍整體存在著年齡偏大、學(xué)問結(jié)構(gòu)老化、學(xué)問面窄的問題。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師檔案資料，發(fā)覺全鎮(zhèn)中學(xué)校老師平均年齡47歲，其中，50歲以上占51.8%。不僅年齡老化，而且學(xué)歷偏低，學(xué)問結(jié)構(gòu)老化，訓(xùn)練觀念落后，教學(xué)方法陳舊。六處學(xué)校中，市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手幾乎為零;學(xué)校學(xué)校，稍有改觀。面對新形勢下的素養(yǎng)訓(xùn)練，面對改革后的義務(wù)訓(xùn)練新課程，他們往往顯得力不從心。試想，這樣一支隊伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)、人才培育和訓(xùn)練改革的繁重而艱難的任務(wù)，談何簡單?!

造成農(nóng)村中學(xué)校師資力氣薄弱的緣由是多方面的，最主要的緣由是受經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入“新奇血液”，使得一些學(xué)校不得不臨時聘請代課老師，以解燃眉之急。

現(xiàn)狀三：應(yīng)試顏色濃郁，師生不堪重負(fù)。

“考、考、考老師的法寶，分、分、分同學(xué)的命根”。數(shù)十年來，農(nóng)村中學(xué)校老師始終無法走出這一應(yīng)試訓(xùn)練的怪圈，究其緣由是一些區(qū)、縣、鎮(zhèn)級訓(xùn)練行政管理部門在學(xué)年末，拿中考升學(xué)率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率，統(tǒng)一排位，排位的名次、同學(xué)成果的好壞，直接關(guān)系到老師的晉級加薪。于是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素養(yǎng)訓(xùn)練”，一味汗水加時間，有道是：“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”。所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)，老師們早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導(dǎo)，晚上學(xué)校部的老師還要輔導(dǎo)到9：30。一天下來，師生心力交瘁，苦不堪言。

現(xiàn)狀四：德育訓(xùn)練令人堪憂。

重智育輕德育是農(nóng)村中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。在一些學(xué)校，有的老師可以公開容忍成果優(yōu)秀的同學(xué)犯錯誤，少數(shù)同學(xué)家長在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時，竟然賜予縱容和支持。不少同學(xué)心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷財物、出入網(wǎng)吧、集結(jié)團(tuán)伙、污辱師生等現(xiàn)象絕無僅有。記得不久前有報道稱：某地某校發(fā)生了震動全國的中同學(xué)“滅門慘案”。由此可見，造成一些農(nóng)村中學(xué)校生法制觀念淡薄，道德品質(zhì)敗壞的主要緣由是學(xué)校、家庭、社會都沒有對之引起足夠的重視。尤其是學(xué)校德育訓(xùn)練的嚴(yán)峻缺失。

現(xiàn)狀五：升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)。

農(nóng)村同學(xué)“升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)”是農(nóng)村訓(xùn)練的主要癥結(jié)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料，全國大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高，達(dá)到80%以上。這些同學(xué)大多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工。但農(nóng)村一般學(xué)校訓(xùn)練，尤其是課程設(shè)置、教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展實(shí)際需要相脫節(jié)，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課，就連勞動技能課也都解決不了許多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營管理問題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)中，造成農(nóng)村勞動力的巨大鋪張和盲目流淌。一些學(xué)校畢業(yè)后不能升入重點(diǎn)高中的孩子，寧可融入了滾滾打工洪流，也不愿到職成訓(xùn)練學(xué)校學(xué)習(xí)深造。因而消失了“升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)”的訓(xùn)練怪圈。

現(xiàn)狀六：“國有民辦”訓(xùn)練舉步維艱，同學(xué)家長選擇處于兩難

所處的濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)，受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)進(jìn)展水平的制約，幾年前，一所由多方籌措資金、集九年訓(xùn)練于一體的“國有民辦”試驗(yàn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生了。這所學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和老師工資全部是“公辦”性質(zhì)，并且整合了全鎮(zhèn)最優(yōu)秀的師資資源，全部充實(shí)到了試驗(yàn)學(xué)校。而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)則是“私立”性質(zhì)的，導(dǎo)致原本并不富有的當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫家庭更加不堪重負(fù)，為了賜予子女較好的受訓(xùn)練機(jī)會，而又別無選擇?？v然，這所學(xué)校在肯定時期受到了應(yīng)有的關(guān)注，也取得了較為突出的辦學(xué)效益。然而，舉債千萬元辦學(xué)基礎(chǔ)上的高收費(fèi)訓(xùn)練，一方面給義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校和同學(xué)、家長造成了人為的不公正，加重了當(dāng)?shù)匕傩盏慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);另一方面也惡意爭奪了那些名副其實(shí)的民辦學(xué)校的訓(xùn)練資源，限制或者扼殺了真正意義上的民辦學(xué)校的生存和進(jìn)展。在國家強(qiáng)制施行義務(wù)訓(xùn)練的今日，暴露出了這類所謂民辦訓(xùn)練的種種問題。

農(nóng)村家長往往為了讓孩子能夠得到高質(zhì)量的訓(xùn)練，學(xué)的學(xué)問，走出農(nóng)村，而將孩子們送入學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校學(xué)習(xí)，放棄收費(fèi)較低甚至免費(fèi)的公辦學(xué)校。從而得知，國家支持農(nóng)村的大量訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，并沒有從實(shí)際意義上給廣闊農(nóng)夫減輕負(fù)擔(dān)，反而使他們中一部分家庭的實(shí)際負(fù)擔(dān)較往日大大加重了。唯恐，這就是問題的癥結(jié)所在。

由于農(nóng)村學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)撥付不夠準(zhǔn)時到位，致使許多農(nóng)村學(xué)校向同學(xué)家長等私人借款維持學(xué)校的正常運(yùn)作。據(jù)調(diào)查，所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)試驗(yàn)學(xué)校，截至目前，尚有1600多萬元的不同債務(wù)?？梢?，農(nóng)村學(xué)校尤其是“國有民辦”學(xué)校的負(fù)債累累，將嚴(yán)峻阻礙農(nóng)村訓(xùn)練的又好又快科學(xué)進(jìn)展。

高校生農(nóng)村學(xué)校社會訓(xùn)練狀況實(shí)踐報告

高校生農(nóng)村學(xué)校社會訓(xùn)練狀況實(shí)踐報告

一、概述：

近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實(shí)施，我國農(nóng)村中學(xué)校所取得的成果是眾所周知，有目共睹的。特殊是黨的十七大以后，我國農(nóng)村訓(xùn)練事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)進(jìn)展的健康軌道。目前，在我國農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義上的九年義務(wù)訓(xùn)練免費(fèi)機(jī)制，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練“普九”成果，同時還促進(jìn)了社會主義新農(nóng)村與和諧社會的創(chuàng)建進(jìn)程。

然而，由于受傳統(tǒng)訓(xùn)練的束縛和影響，長期以來，我國農(nóng)村訓(xùn)練結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)訓(xùn)練和成人訓(xùn)練薄弱，應(yīng)試訓(xùn)練積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為評價訓(xùn)練工作近乎唯一的目標(biāo)，致使農(nóng)村訓(xùn)練與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，忽視了同學(xué)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量培育。長此以往，必將影響國民整體素養(yǎng)的提高。

農(nóng)村中學(xué)校訓(xùn)練所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會進(jìn)展的巨大障礙。為此，筆者對所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深化的調(diào)查。

二、調(diào)查方式

我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無結(jié)構(gòu)的定性資料。通過調(diào)查，得到豐富的、共性化的信息。然后經(jīng)過歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點(diǎn)采納訪談法，正是想通過這種面對面的交談的方式，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練的現(xiàn)狀，共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)訓(xùn)練的大計。

在訪談人群選擇上，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則，實(shí)行發(fā)散的方式，查找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)訓(xùn)練的各大主體，分別和一部分同學(xué)、老師、家長等進(jìn)行了訪談。

三、農(nóng)村中學(xué)校訓(xùn)練現(xiàn)狀及成因分析：

通過訪談和問卷調(diào)查，經(jīng)過分析整理，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)訓(xùn)練的現(xiàn)狀如下：

現(xiàn)狀一：訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)嚴(yán)峻短缺

農(nóng)村中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)資源的嚴(yán)峻短缺首先體現(xiàn)在訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)峻不足。最近幾年，國家對訓(xùn)練的投入僅占gdp2%的比例。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等訓(xùn)練和城市中學(xué)校訓(xùn)練中，等到原來就非常有限的經(jīng)費(fèi)到了區(qū)、縣、鎮(zhèn)一級訓(xùn)練行政部門手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費(fèi)，在城區(qū)大興“示范?！?、“窗口校”，不遺余力地標(biāo)榜個人政績。筆者在訓(xùn)練調(diào)研報告中看到了一個僅有60萬人口的小縣，不顧百姓的反對，不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯的一所重點(diǎn)中學(xué)易地重建。這般層層卡扣，最終到達(dá)農(nóng)村中學(xué)校尤其是義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校的幾乎是微乎其微。

由于訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)峻短缺，加之某些訓(xùn)練官員的政績膨脹，農(nóng)村中學(xué)?；A(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動無法開展，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現(xiàn)代化的訓(xùn)練設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢，能嫻熟或基本嫻熟使用電腦的不足半數(shù)，遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的共享成為了幻想。

現(xiàn)狀二：師資力氣薄弱

筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，六處完全學(xué)校中，除了中心學(xué)校師資力氣相對較為雄厚一點(diǎn)外，其他學(xué)校，沒有幾個是個正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎是清一色的“民轉(zhuǎn)公”。他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn)，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)閱歷開展工作的，相當(dāng)一部分老師教法陳舊、觀念落后。老師隊伍整體存在著年齡偏大、學(xué)問結(jié)構(gòu)老化、學(xué)問面窄的問題。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師檔案資料，發(fā)覺全鎮(zhèn)中學(xué)校老師平均年齡47歲，其中，50歲以上占51.8%。不僅年齡老化，而且學(xué)歷偏低，學(xué)問結(jié)構(gòu)老化，訓(xùn)練觀念落后，教學(xué)方法陳舊。六處學(xué)校中，市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手幾乎為零；學(xué)校學(xué)校，稍有改觀。面對新形勢下的素養(yǎng)訓(xùn)練，面對改革后的義務(wù)訓(xùn)練新課程，他們往往顯得力不從心。試想，這樣一支隊伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)、人才培育和訓(xùn)練改革的繁重而艱難的任務(wù)，談何簡單？！

造成農(nóng)村中學(xué)校師資力氣薄弱的緣由是多方面的，最主要的緣由是受經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入“新奇血液”，使得一些學(xué)校不得不臨時聘請代課老師，以解燃眉之急。

現(xiàn)狀三：應(yīng)試顏色濃郁，師生不堪重負(fù)。

“考、考、考老師的法寶，分、分、分同學(xué)的命根”。數(shù)十年來，農(nóng)村中學(xué)校老師始終無法走出這一應(yīng)試訓(xùn)練的怪圈，究其緣由是一些區(qū)、縣、鎮(zhèn)級訓(xùn)練行政管理部門在學(xué)年末，拿中考升學(xué)率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率，統(tǒng)一排位，排位的名次、同學(xué)成果的好壞，直接關(guān)系到老師的晉級加薪。于是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素養(yǎng)訓(xùn)練”，一味汗水加時間，有道是：“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)，老師們早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導(dǎo)，晚上學(xué)校部的老師還要輔導(dǎo)到9：30。一天下來，師生心力交瘁，苦不堪言。

現(xiàn)狀四：德育訓(xùn)練令人堪憂。

重智育輕德育是農(nóng)村中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。

在一些學(xué)校，有的老師可以公開容忍成果優(yōu)秀的同學(xué)犯錯誤，少數(shù)同學(xué)家長在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時，竟然賜予縱容和支持。不少同學(xué)心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷財物、出入網(wǎng)吧、集結(jié)團(tuán)伙、污辱師生等現(xiàn)象絕無僅有。記得不久前有報道稱：某地某校發(fā)生了震動全國的中同學(xué)“滅門慘案”。由此可見，造成一些農(nóng)村中學(xué)校生法制觀念淡薄，道德品質(zhì)敗壞的主要緣由是學(xué)校、家庭、社會都沒有對之引起足夠的重視。尤其是學(xué)校德育訓(xùn)練的嚴(yán)峻缺失。

現(xiàn)狀五：升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)。

農(nóng)村同學(xué)“升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)”是農(nóng)村訓(xùn)練的主要癥結(jié)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料，全國大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高，達(dá)到80%以上。這些同學(xué)大多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工。但農(nóng)村一般學(xué)校訓(xùn)練，尤其是課程設(shè)置、教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展實(shí)際需要相脫節(jié)，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課，就連勞動技能課也都解決不了許多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營管理問題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)中，造成農(nóng)村勞動力的巨大鋪張和盲目流淌。一些學(xué)校畢業(yè)后不能升入重點(diǎn)高中的孩子，寧可融入了滾滾打工洪流，也不愿到職成訓(xùn)練學(xué)校學(xué)習(xí)深造。因而消失了“升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)”的訓(xùn)練怪圈。

現(xiàn)狀六：“國有民辦”訓(xùn)練舉步維艱，同學(xué)家長選擇處于兩難

筆者所處的濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)，受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)進(jìn)展水平的制約，幾年前，一所由多方籌措資金、集九年訓(xùn)練于一體的“國有民辦”試驗(yàn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生了。這所學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和老師工資全部是“公辦”性質(zhì)，并且整合了全鎮(zhèn)最優(yōu)秀的師資資源，全部充實(shí)到了試驗(yàn)學(xué)校。而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)則是“私立”性質(zhì)的，導(dǎo)致原本并不富有的當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫家庭更加不堪重負(fù)，為了賜予子女較好的受訓(xùn)練機(jī)會，而又別無選擇?？v然，這所學(xué)校在肯定時期受到了應(yīng)有的關(guān)注，也取得了較為突出的辦學(xué)效益。然而，舉債千萬元辦學(xué)基礎(chǔ)上的高收費(fèi)訓(xùn)練，一方面給義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校和同學(xué)、家長造成了人為的不公正，加重了當(dāng)?shù)匕傩盏慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；另一方面也惡意爭奪了那些名副其實(shí)的民辦學(xué)校的訓(xùn)練資源，限制或者扼殺了真正意義上的民辦學(xué)校的生存和進(jìn)展。在國家強(qiáng)制施行義務(wù)訓(xùn)練的今日，暴露出了這類所謂民辦訓(xùn)練的種種問題。

農(nóng)村家長往往為了讓孩子能夠得到高質(zhì)量的訓(xùn)練，學(xué)更多的學(xué)問，走出農(nóng)村，而將孩子們送入學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校學(xué)習(xí)，放棄收費(fèi)較低甚至免費(fèi)的公辦學(xué)校。從而得知，國家支持農(nóng)村的大量訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，并沒有從實(shí)際意義上給廣闊農(nóng)夫減輕負(fù)擔(dān)，反而使他們中一部分家庭的實(shí)際負(fù)擔(dān)較往日大大加重了。唯恐，這就是問題的癥結(jié)所在。

由于農(nóng)村學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)撥付不夠準(zhǔn)時到位，致使許多農(nóng)村學(xué)校向同學(xué)家長等私人借款維持學(xué)校的正常運(yùn)作。據(jù)調(diào)查，筆者所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)試驗(yàn)學(xué)校，截至目前，尚有1600多萬元的不同債務(wù)?？梢姡r(nóng)村學(xué)校尤其是“國有民辦”學(xué)校的負(fù)債累累，將嚴(yán)峻阻礙農(nóng)村訓(xùn)練的又好又快科學(xué)進(jìn)展。

三下鄉(xiāng)社會訓(xùn)練學(xué)院計科系社會實(shí)踐報告范文

20xx年7月xx日，我們xx訓(xùn)練學(xué)院關(guān)愛農(nóng)夫工子女服務(wù)隊來到xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)，開展高校生暑期'三下鄉(xiāng)'社會實(shí)踐活動。在xx區(qū)xx鎮(zhèn)，我們開展了很多活動，例如"大手拉小手'未成年人思想道德共建行動，與農(nóng)夫工子女進(jìn)行互動溝通，嬉戲等，關(guān)注他們的心理及身心健康;開展高校生和學(xué)校生"話抱負(fù)'活動，進(jìn)行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書籍、學(xué)習(xí)用品捐贈活動;開展高校生和學(xué)校生"話抱負(fù)'活動，進(jìn)行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書籍、學(xué)習(xí)用品捐贈活動。在農(nóng)村里，我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我第一次如此熱衷于農(nóng)夫工子女訓(xùn)練問題和農(nóng)村問題，并且如此深化地思索這些問題?，F(xiàn)將在活動過程中了解到的一些狀況做以下匯報。

一.xx鎮(zhèn)現(xiàn)狀

1)xx鎮(zhèn)簡介

xx鎮(zhèn)是xx年7月由原xx鎮(zhèn)與xx鎮(zhèn)合并而成，位于xx市主城近郊，屬東部新城建設(shè)組團(tuán)，渝黔高速大路、上界高速大路橫穿其境，距市中心18公里、江北機(jī)場32公里。鎮(zhèn)域面積84.26平方公里，城鎮(zhèn)建成區(qū)面積2.1平方公里，總?cè)丝?.1萬人(常住人口為4.4萬人)，非農(nóng)業(yè)人口1.4萬人，轄區(qū)內(nèi)有18個行政村、3個居委會，123個合作社。

xx鎮(zhèn)旅游資源豐富，有南溫泉和樵枰山兩大風(fēng)景區(qū)，風(fēng)光綺麗，自然條件得天獨(dú)厚，不僅有林、瀑、洞;還有古寨文化、陪都文化、解放戰(zhàn)斗遺址、明清時代民居群，是久負(fù)盛名的旅游勝地。南溫泉景區(qū)以豐富的溫泉和厚重的文化底蘊(yùn)聞名于世，為xx市旅游"十佳'風(fēng)景區(qū)和都市短程旅游最佳線路。

xx年上半年完成地區(qū)生產(chǎn)總值(gdp)2.7億元，比上年同期增長24.5%;固定資產(chǎn)投資完成3.01億萬元，比上年同期增長564%，其中實(shí)際利用區(qū)外資金2.96億元，比上年同期增長740%;企業(yè)總產(chǎn)值完成4.24億元，比上年同期增長10%，企業(yè)總收入完成4.21億元，比上年同期增長18%，本級財政收入完成513萬元，比上年同期增長130.7%，完成年度預(yù)算的88.45%;二、三產(chǎn)業(yè)占地區(qū)生產(chǎn)總值比重為83%。

區(qū)委、區(qū)政府高度重視xx的開發(fā)建設(shè)，組建了特地機(jī)構(gòu)對xx實(shí)施整體開發(fā)。整體開發(fā)規(guī)劃范圍20.69平方公里，分為工業(yè)、旅游、生態(tài)居住、新市鎮(zhèn)四大功能區(qū)。

其中核心旅游區(qū)用地1.14平方公里，以"歡快xx、浪漫花溪'為主題，以打造"國際溫泉之城、中國溫泉之鄉(xiāng)'為目標(biāo)，以溫泉主題旅游休閑度假為主要功能，內(nèi)設(shè)五星級酒店、溫泉文化廣場、特色溫泉精品酒店、陪都時代風(fēng)情街、河濱公園等綜合旅游、休閑服務(wù)設(shè)施，創(chuàng)建溫泉主題公園和綜合性主題游樂園。

工業(yè)區(qū)規(guī)劃用地5.8平方公里，重點(diǎn)進(jìn)展機(jī)械制造業(yè)、生物制藥業(yè)、電子工業(yè)等高附加值產(chǎn)業(yè)為主。

生態(tài)居住區(qū)用地7.27平方公里，憑借美麗的自然環(huán)境打造以中檔住宅為主、經(jīng)濟(jì)住宅為輔，建設(shè)xx市真正意義上的生態(tài)居住區(qū)。新市鎮(zhèn)規(guī)劃用地2平方公里，以政府治所為中心，強(qiáng)化居住、大型商業(yè)功能，打造將來整個區(qū)域的經(jīng)濟(jì)文化中心。

2)xx鎮(zhèn)的孩子

這里的孩子雖家境貧寒但都非常懂事，他們活潑熱忱，尊師守紀(jì)，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來，學(xué)校同學(xué)參與全縣各類學(xué)問競賽有26人獲獎。學(xué)校成立有文藝演出隊，書法組，繪畫組，以及籃球隊，乒乓球隊等。同學(xué)們都是德智體美全面進(jìn)展的。但卻存在一個令人震動的現(xiàn)象。據(jù)了解，孩子們在念恩讀完三班級后，就要到下甲鄉(xiāng)中心學(xué)校去連續(xù)完成學(xué)校?？蓮纳嚼锍鋈サ暮⒆?，大都遭受到這樣一種遭受，那就是到中心學(xué)校后被當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)欺侮，被人瞧不起，有些孩子被打得哭著回家，有的被剪掉褲子、燒掉頭發(fā)，甚至有些孩子可怕再次被欺侮而輟學(xué)回家。這些狀況雖和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)反映，但好像卻沒有任何回應(yīng)。我們不得不為這些孩子的訓(xùn)練問題而擔(dān)憂啊。

三下鄉(xiāng)社會訓(xùn)練學(xué)院計科系實(shí)踐報告范文

20xx年7月xx日，我們xx訓(xùn)練學(xué)院關(guān)愛農(nóng)夫工子女服務(wù)隊來到xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)，開展高校生暑期'三下鄉(xiāng)'社會實(shí)踐活動。在xx區(qū)xx鎮(zhèn)，我們開展了很多活動，例如“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動，與農(nóng)夫工子女進(jìn)行互動溝通，嬉戲等，關(guān)注他們的心理及身心健康;開展高校生和學(xué)校生“話抱負(fù)”活動，進(jìn)行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書籍、學(xué)習(xí)用品捐贈活動;開展高校生和學(xué)校生“話抱負(fù)”活動，進(jìn)行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書籍、學(xué)習(xí)用品捐贈活動。在農(nóng)村里，我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我第一次如此熱衷于農(nóng)夫工子女訓(xùn)練問題和農(nóng)村問題，并且如此深化地思索這些問題?，F(xiàn)將在活動過程中了解到的一些狀況做以下匯報。

一.xx鎮(zhèn)現(xiàn)狀

1)xx鎮(zhèn)簡介

xx鎮(zhèn)是xx年7月由原xx鎮(zhèn)與xx鎮(zhèn)合并而成，位于xx市主城近郊，屬東部新城建設(shè)組團(tuán)，渝黔高速大路、上界高速大路橫穿其境，距市中心18公里、江北機(jī)場32公里。鎮(zhèn)域面積84.26平方公里，城鎮(zhèn)建成區(qū)面積2.1平方公里，總?cè)丝?.1萬人(常住人口為4.4萬人)，非農(nóng)業(yè)人口1.4萬人，轄區(qū)內(nèi)有18個行政村、3個居委會，123個合作社。

xx鎮(zhèn)旅游資源豐富，有南溫泉和樵枰山兩大風(fēng)景區(qū)，風(fēng)光綺麗，自然條件得天獨(dú)厚，不僅有林、瀑、洞;還有古寨文化、陪都文化、解放戰(zhàn)斗遺址、明清時代民居群，是久負(fù)盛名的旅游勝地。南溫泉景區(qū)以豐富的溫泉和厚重的文化底蘊(yùn)聞名于世，為xx市旅游“十佳”風(fēng)景區(qū)和都市短程旅游最佳線路。

xx年上半年完成地區(qū)生產(chǎn)總值(gdp)2.7億元，比上年同期增長24.5%;固定資產(chǎn)投資完成3.01億萬元，比上年同期增長564%，其中實(shí)際利用區(qū)外資金2.96億元，比上年同期增長740%;企業(yè)總產(chǎn)值完成4.24億元，比上年同期增長10%，企業(yè)總收入完成4.21億元，比上年同期增長18%，本級財政收入完成513萬元，比上年同期增長130.7%，完成年度預(yù)算的88.45%;二、三產(chǎn)業(yè)占地區(qū)生產(chǎn)總值比重為83%。

區(qū)委、區(qū)政府高度重視xx的開發(fā)建設(shè)，組建了特地機(jī)構(gòu)對xx實(shí)施整體開發(fā)。整體開發(fā)規(guī)劃范圍20.69平方公里，分為工業(yè)、旅游、生態(tài)居住、新市鎮(zhèn)四大功能區(qū)。

其中核心旅游區(qū)用地1.14平方公里，以“歡快xx、浪漫花溪”為主題，以打造“國際溫泉之城、中國溫泉之鄉(xiāng)”為目標(biāo)，以溫泉主題旅游休閑度假為主要功能，內(nèi)設(shè)五星級酒店、溫泉文化廣場、特色溫泉精品酒店、陪都時代風(fēng)情街、河濱公園等綜合旅游、休閑服務(wù)設(shè)施，創(chuàng)建溫泉主題公園和綜合性主題游樂園。

工業(yè)區(qū)規(guī)劃用地5.8平方公里，重點(diǎn)進(jìn)展機(jī)械制造業(yè)、生物制藥業(yè)、電子工業(yè)等高附加值產(chǎn)業(yè)為主。

生態(tài)居住區(qū)用地7.27平方公里，憑借美麗的自然環(huán)境打造以中檔住宅為主、經(jīng)濟(jì)住宅為輔，建設(shè)xx市真正意義上的生態(tài)居住區(qū)。新市鎮(zhèn)規(guī)劃用地2平方公里，以政府治所為中心，強(qiáng)化居住、大型商業(yè)功能，打造將來整個區(qū)域的經(jīng)濟(jì)文化中心。

2)xx鎮(zhèn)的孩子

這里的孩子雖家境貧寒但都非常懂事，他們活潑熱忱，尊師守紀(jì)，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來，學(xué)校同學(xué)參與全縣各類學(xué)問競賽有26人獲獎。學(xué)校成立有文藝演出隊，書法組，繪畫組，以及籃球隊，乒乓球隊等。同學(xué)們都是德智體美全面進(jìn)展的。但卻存在一個令人震動的現(xiàn)象。據(jù)了解，孩子們在念恩讀完三班級后，