美術(shù)室工作計劃8篇

美術(shù)室工作計劃8篇美術(shù)室工作方案篇1

一、本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研作業(yè)的整體要求是：

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國根底訓(xùn)練課程變革大綱（試行）》和全國訓(xùn)練作業(yè)會議的有關(guān)精力，充分知道根底訓(xùn)練課程變革的重要性和艱難性，增加施行課程變革的使命感和責(zé)任感，把課程變革作為訓(xùn)練研討的中心作業(yè)，以新課程理念輔導(dǎo)課堂訓(xùn)練實踐。要認(rèn)真總結(jié)新課程變革施行進程中構(gòu)成的經(jīng)受，深化研討課程施行進程中呈現(xiàn)的新問題、新狀況，尋找解決問題的對策。要進一步加強對青年老師的培育，搞好基地建筑，抓好課題研討。

二、首要作業(yè)：

（一）更新訓(xùn)練理念，輔導(dǎo)訓(xùn)練實踐。

1、進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《根底訓(xùn)練課程變革大綱》，更新訓(xùn)練理念，清楚課改方向。在變革的實踐中進行理論探究，在實踐堆集中進行理論立異，在教改實踐中反思。經(jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練、實踐和反思、變革和立異，全方位地轉(zhuǎn)變訓(xùn)練訓(xùn)練觀念和進步訓(xùn)練訓(xùn)練知道。放開訓(xùn)練觀念、放開訓(xùn)練進程、放開訓(xùn)練空間、使自己成為同學(xué)的促進者、訓(xùn)練研討者、課程的建筑者。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研討根底訓(xùn)練階段課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課改班級課教材的團體備課，并結(jié)合課堂訓(xùn)練支配觀摩研討課。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練策略和訓(xùn)練點評的理論和經(jīng)受，推動校本課程的研討和開發(fā)。

4、使用現(xiàn)代訓(xùn)練理論開發(fā)多媒體訓(xùn)練輔佐課件。認(rèn)真支配學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論刊物、進步收集信息、處理信息和溝通信息的才能，充分利用行善積德學(xué)習(xí)資源不斷進步理論素養(yǎng)和常識水平。

（二）改善教研方法，做好訓(xùn)練作業(yè)。

1、支配學(xué)科新教材的訓(xùn)練，支配教材剖析和訓(xùn)練研討，體會新教材的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)和單元訓(xùn)練要求。

2、支配老師學(xué)習(xí)《常州市美術(shù)學(xué)科訓(xùn)練主見》。

3、重視課程與同學(xué)日子經(jīng)受嚴(yán)密相關(guān)，使同學(xué)在活躍的情感體會中進步想象力和制造力。

三、日程支配

九月份

1、進行整體美術(shù)學(xué)科老師會議，安置新學(xué)期教研作業(yè)。

2、一班級蘇少版課標(biāo)本教材以及四班級教材的訓(xùn)練作業(yè)。

3、美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動

十月份

1、學(xué)校美術(shù)新課程訓(xùn)練研討課、教材教法研討座談。

2、學(xué)科慣例調(diào)研。

3、美術(shù)一班級團體備課。

4、學(xué)校美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動

十一月份

1、新教材課堂訓(xùn)練研討活動。

2、課題研討作業(yè)。

3、學(xué)校美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動

十二月份

1、支配參加常州市中學(xué)校美術(shù)老師多媒體課件評比活動。

2、學(xué)校美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動

3、課題研討作業(yè)。

一月份

1、課程變革經(jīng)受溝通座談會。

2、參加市區(qū)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會理事會議，參議下學(xué)期作業(yè)。

3、學(xué)期作業(yè)總結(jié)。

4、整理上交材料。

美術(shù)室工作方案篇2

一、教材分析：

本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：顏色冷暖學(xué)問、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、有用設(shè)計、電腦美術(shù)、觀賞等。

二、教學(xué)重點：

在循序漸進的傳授基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)共性的進展和學(xué)問技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

三、教學(xué)難點：

強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近同學(xué)的生活閱歷，強化同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)進展方向。

四、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問和力量方面：

通過欣賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡潔的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)同學(xué)感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣;關(guān)心同學(xué)熟悉和使用常用色和點、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法;培育同學(xué)表達自己感受或意愿的力量，進展同學(xué)的空間知覺力量、形象記憶力量、形象記憶力量和制造力量。

2、教學(xué)過程與方法：

引導(dǎo)同學(xué)以個人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富同學(xué)的視覺、觸覺和審美閱歷;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

3、情感態(tài)度價值觀：

在美術(shù)活動的過程中，通過參加美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和長久愛好;體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

五、學(xué)情分析

學(xué)校四班級在造型方面較低班級有肯定的進展，隨著學(xué)問的增長和熟悉力量的進展，他們在繪畫方面有了初步的寫實傾向，也稱之為“萌芽寫實階段”。

造型表現(xiàn)：

四班級的同學(xué)的造型嬉戲的活動范圍得到進一步的擴展，也增加了包含構(gòu)成意識的造型嬉戲。

設(shè)計應(yīng)用：

同學(xué)開頭引入一些學(xué)問系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，假如“對比與和諧”、“對稱與均稀”等組合原理，并進行一些簡潔的創(chuàng)意和設(shè)計，旨在感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

觀賞評述：

四班級的同學(xué)，應(yīng)逐步要求對美術(shù)作品進行簡潔的形式分析，從對形色的熟悉，擴大到質(zhì)感的熟悉，表達自己的感受。

綜合探究：

進行造型嬉戲活動，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，并提出自己的自己創(chuàng)作意圖。

六、教學(xué)進度表

周次日期活動內(nèi)容

12月11日—2月13日2月11日(星期五，農(nóng)歷正月初九)老師報到

22月12日同學(xué)注冊繳費、始業(yè)訓(xùn)練

22月14日—2月20日正式上課《為中國隊加油》

32月21日—2月27日《茶鄉(xiāng)四溢》

42月28日—3月6日《茶鄉(xiāng)四溢》

53月7日—3月13日《七彩腳印?????》

63月14日—3月20日《愛書、藏書》

73月21日—3月27日《風(fēng)車轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)》

83月28日—4月3日《十二生肖》

94月4日—4月10日清明節(jié)《年年有余》

104月11日—4月17日《落日》

114月18日—4月24日期中考試

124月25日—5月1日五一國際勞動節(jié)《巧折巧剪》

135月2日—5月8日《蔬果造型》

145月9日—5月15日《漂亮的拼圖》

155月16日—5月22日《磚石上的雕刻》

165月23日—5月29日《房間一角》

175月30日—6月5日《中國古代陶藝》

186月6日—6月12日端午節(jié)復(fù)習(xí)

196月13日—6月19日復(fù)習(xí)

206月20日—6月26日期末考試

216月27日—7月3日學(xué)期結(jié)束工作，7月3日暑假開頭

美術(shù)室工作方案篇3

美術(shù)課程教學(xué)是對同學(xué)進行美術(shù)訓(xùn)練的主渠道，依據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了讓全體同學(xué)生動、活潑、主動地進展，提高同學(xué)的審美本領(lǐng)，使同學(xué)成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)方案如下：

1、留意培育和進展同學(xué)的奇怪???心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。

2、經(jīng)過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維本領(lǐng)。

3、在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自我的想法。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和動手實踐本領(lǐng)。

教學(xué)難點：同學(xué)規(guī)律思維本領(lǐng)的培育、空間想象本領(lǐng)的培育

一、教材分析

本冊教材共支配了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中支配了三課《學(xué)畫中國畫》，工藝課中支配了版畫，由于實際情景和授課條件的關(guān)系，完成有必需困難，擬據(jù)實際情景選學(xué)。其它的和同學(xué)生活息息相關(guān)，能夠完成。

二、同學(xué)情景分析：同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時間不多?？墒潜景嗉壨瑢W(xué)對美術(shù)這門課有著相當(dāng)深厚的愛好，情愿學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，同學(xué)在美術(shù)方面的學(xué)問和技能都能夠有必需的增長和提高。

三、重點難點：依據(jù)同學(xué)情景和地域的情景，我打算把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與同學(xué)活動關(guān)系親密，有有用價值，所以把這一課及其相關(guān)資料作為重點。本學(xué)期教材支配的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的資料共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，同學(xué)沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點。

四、教學(xué)模式

結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點和同學(xué)實際情景，在本期的教學(xué)活動中，以多種方式進行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，學(xué)問講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，老師引導(dǎo)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

美術(shù)室工作方案篇4

一、抓好常規(guī)教學(xué)。

1，仔細備課，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當(dāng)。

2，充實課堂容納量，充分利用好教學(xué)時間。

二、加強自身建設(shè)。

從目前訓(xùn)練進展的要求動身，仔細開展"兩學(xué)"(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治)，進一步提高師表形象。詳細做法是:

1，堅持參與集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國訓(xùn)練法》，《老師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進閱歷，樹立創(chuàng)新意識。

2，在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思，改進自我。進一步規(guī)范訓(xùn)練言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學(xué)校聲譽的事。

三，關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進行培優(yōu)訓(xùn)練

加強對尖子生的培育，進展同學(xué)的學(xué)科愛好及共性特長。樂觀組織同學(xué)參與全國，省，市各種競賽活動，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活。總之我將嚴(yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)老師。

在科學(xué)課方面為了能盡快嫻熟本學(xué)科的授課技巧，我也做了如下的方案:

課前預(yù)備:備好課。

仔細鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動。

課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意。;

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。

樂觀參加聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

走進21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

美術(shù)室工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

深層次推動義務(wù)訓(xùn)練課程改革，求實穩(wěn)步開展高中課程改革，加強課堂教學(xué)的討論、指導(dǎo)與評價，以教研引領(lǐng)課程改革，以評價促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，開展課程改革的成效性評價與討論，促進杭州基礎(chǔ)訓(xùn)練進展。

二、工作思路

堅持促進老師專業(yè)化進展，促進同學(xué)全面進展的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的思想，推動基礎(chǔ)訓(xùn)練課程的深層次改革。開展義務(wù)訓(xùn)練新課程教學(xué)過程、方法與評價的探究；穩(wěn)步開展高中新課程改革，討論高中課程體系的有效實施方法；加強老師專業(yè)培訓(xùn)，深化開展課程改革的有效性討論；連續(xù)加強對學(xué)校的教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，加強對薄弱地區(qū)與薄弱學(xué)校的調(diào)研、指導(dǎo)力度，促進訓(xùn)練的均衡化進展。

三、主要工作

(一)連續(xù)開展基礎(chǔ)訓(xùn)練課程試驗

1、連續(xù)組織開展學(xué)校段骨干老師和高中段老師的新課程專業(yè)培訓(xùn)。新學(xué)期開學(xué)之前，開展高中老師新課程專業(yè)培訓(xùn)。

2、連續(xù)組織開展基礎(chǔ)訓(xùn)練新課程研討活動。開展義務(wù)訓(xùn)練和高中新課程教學(xué)研討活動，總結(jié)、溝通新課程的閱歷與教訓(xùn)，提高新課程的實踐水平。

3、連續(xù)做好新課程試驗區(qū)的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。以課堂教學(xué)的展現(xiàn)活動為基礎(chǔ)發(fā)覺總結(jié)推廣閱歷，以點促面，發(fā)覺新課程實施過程的問題，討論解決存在的問題，提高新課程的實效性。

4、連續(xù)開展新課程教學(xué)評價討論，包括課堂教學(xué)評價和同學(xué)學(xué)業(yè)評價，以此促進新課程教學(xué)的健康進展。

5、關(guān)注農(nóng)村地區(qū)義務(wù)訓(xùn)練課程改革，推動各縣(市、區(qū))開展各種形式的訓(xùn)練均衡化為目標(biāo)的教學(xué)活動。

6、結(jié)合杭州訓(xùn)練的均衡化進展戰(zhàn)略，強化對基礎(chǔ)相對薄弱的高中的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)，同時調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范高中的教學(xué)閱歷，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學(xué)示范作用，帶動全市高中教學(xué)。

(二)深化開展學(xué)科訓(xùn)練課題討論，促進老師專業(yè)化進展

1、把轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平作為課堂教學(xué)改革的突破口，探究并構(gòu)建促成同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

2、總結(jié)前期教改閱歷，各學(xué)科舉辦以自主、合作、探究學(xué)習(xí)為主題的課堂教學(xué)改革成果展現(xiàn)活動，討論提高教學(xué)有效性的策略，深化課堂教學(xué)改革。

3、加強學(xué)科教學(xué)思想建設(shè)，提高教研工作的思想層次，強化教研工作對老師培育與指導(dǎo)的實效性，支持部分學(xué)科開展學(xué)科教學(xué)思想建設(shè)為主線的系列教學(xué)討論。

4、連續(xù)進行美術(shù)課程與杭州西湖民間美術(shù)資源開發(fā)和利用課題討論與指導(dǎo)。

5、選擇有代表性的學(xué)校，幫助學(xué)校開展課堂教學(xué)課題討論，提高老師的教學(xué)力量，提高學(xué)科教學(xué)的有效性，深度推動學(xué)校校本教研。

6、加強杭州教研網(wǎng)美術(shù)學(xué)科的建設(shè)，連續(xù)開展網(wǎng)上教研活動。做好網(wǎng)上中學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練的資源庫建設(shè)。

美術(shù)室工作方案篇6

一年來，為了使能我校的美術(shù)室在新學(xué)年里能夠更好的發(fā)揮其功能作用，就需要制定一個完整而周密的方案。

一、指導(dǎo)思想

為了進一步激發(fā)同學(xué)們對美術(shù)的愛好愛好，面對全體同學(xué)，豐富同學(xué)藝術(shù)生活，增加同學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)和提高同學(xué)審美力量，使同學(xué)們在愉悅、向上的校內(nèi)文化環(huán)境中活潑健康地成長。充分發(fā)揮美術(shù)室的特別功能，提高同學(xué)的美術(shù)水平，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、合理支配美術(shù)室的使用時間，保證全校全部班級全部同學(xué)都有機會在美術(shù)室上課。

2、依據(jù)不同年紀(jì)同學(xué)的特點，利用好各種美術(shù)器材和教具，幫助美術(shù)老師開展好美術(shù)教學(xué)活動。

3、定期開展同學(xué)美術(shù)作品展現(xiàn)，提高同學(xué)對美術(shù)的愛好。

4、仔細搞好美術(shù)室的管理工作。

三、詳細措施

1、美術(shù)室由專任美術(shù)老師擔(dān)當(dāng)管理員并擔(dān)當(dāng)相關(guān)責(zé)任。

2、美術(shù)室的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。

3、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。儀器設(shè)備必需全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；并依據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當(dāng)調(diào)整，特高特大儀器做特地存放；做到科學(xué)合理、美觀大方、取用便利。

4、保持櫥、架內(nèi)儀器、設(shè)備隨時處于可使用狀態(tài)。美術(shù)儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、準(zhǔn)時修理，并依據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。

5、備用美術(shù)儀器、設(shè)備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器準(zhǔn)時申請報廢。

6、美術(shù)器材保管室要常常保持干凈，留意通風(fēng)換氣，妥當(dāng)處理垃圾雜物，為師生供應(yīng)良好的試驗環(huán)境，愛護師生健康，保證操作平安。

8、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

9、做好美術(shù)（器材保管）室的使用記錄。

美術(shù)室工作方案篇7

新訓(xùn)練培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，強調(diào)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí)，情感體驗，注意學(xué)習(xí)的過程，注意跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實踐活動提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，最終使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，終身受益。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下方案：

一、同學(xué)狀況分析

同學(xué)大部分對于美術(shù)學(xué)問的把握差異較小，接受力量較強。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，七~九班級同學(xué)已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于制造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強，同時對工藝制作特別喜愛，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

二、教材分析

本冊教材本著以促進美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會、貼近同學(xué)、學(xué)以致用”為原則，選擇符合七班級同學(xué)身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊共有18課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、觀賞、評述、綜合、探究4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計、應(yīng)用占有較大比重，觀賞、評述除了藝術(shù)珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，安排在各課之中。技能方面是根據(jù)由淺入深、循序漸進的原則排列的。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具表達創(chuàng)作(造型、表現(xiàn))

2、了解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計方法和材料的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。(設(shè)計、應(yīng)用)

3、觀賞、熟悉自然美和美術(shù)作品的材料、通過描述、分析與爭論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。(觀賞、評述)

4、以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問、技能相結(jié)合的方式，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合、探究)

四、教學(xué)重難點

?教學(xué)重點】：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，敏捷的把握對造型、顏色的運用，激發(fā)同學(xué)的制造精神，進展美術(shù)實踐力量，增加動手力量和審美力量，滲透人文精神。

?教學(xué)難點】：進展同學(xué)的藝術(shù)感知力量和造型表現(xiàn)力量，培育審美情操，滲透德育。

五、教學(xué)措施

課堂上努力給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表自己的意見，轉(zhuǎn)變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行進展性評價，提倡同學(xué)主動參加，樂觀探究，愛護和進展同學(xué)的共性。樂觀參加聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

美術(shù)室工作方案篇8

為了更好地將美術(shù)學(xué)習(xí)活動和同學(xué)的生活閱歷聯(lián)系起來，提高美術(shù)學(xué)習(xí)愛好，將本學(xué)期的課程上好，特制定教學(xué)方案。

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

四班級大部分的同學(xué)喜愛美術(shù)，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)覺美，在生活中運用美的還需進一步引導(dǎo)。同學(xué)造型，設(shè)色等方面綜合力量較低，但這已不成為教學(xué)重要的點，而更重要的引導(dǎo)同學(xué)如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，同學(xué)能夠?qū)W會從生活中發(fā)覺美表現(xiàn)美運用美的力量，同學(xué)能夠運用各種材料樂觀參與活動都還需進一步地引導(dǎo)。培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，克服畏難心情，達到基本把握其技法，提高審美力量及綜合素養(yǎng)的目的。

二、本冊教材學(xué)問系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)

美術(shù)教學(xué)要充分發(fā)揮藝術(shù)訓(xùn)練的力氣，陶冶同學(xué)的情操，培育活潑開朗的性格和愛美的情趣。

課程目標(biāo)

一、總目標(biāo)

同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，表達自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

二、階段目標(biāo)(其次學(xué)段)

造型·表現(xiàn)

初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

設(shè)計·應(yīng)用

學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

觀賞·評述

欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能