學(xué)習(xí)培訓(xùn)課心得體會(huì)通用5篇

學(xué)習(xí)培訓(xùn)課心得體會(huì)通用5篇學(xué)習(xí)培訓(xùn)課心得體會(huì)篇1

短暫的一周培訓(xùn)結(jié)束了，然而留給我們的啟發(fā)及思索卻剛剛開始。借此機(jī)會(huì)來談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得并提出一些推舉。

培訓(xùn)第一天，7月8日早上，一群充滿朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會(huì)議室，至此拉開了培訓(xùn)的序幕。從大家的自我介紹中，我們互相了解了對(duì)方，并從中看出了大家的激情、團(tuán)結(jié)以及為院進(jìn)展做奉獻(xiàn)的決心;從吳院長的講話中，我更加深刻的認(rèn)識(shí)了院進(jìn)展歷程以及光芒業(yè)績(jī)，從中看出武漢院蓬勃的生命力及完善的前景，從吳院長的期望和要求中，我們明白自己身上的職責(zé)及進(jìn)展的方向，這也必將激勵(lì)我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈优?，為院作出更大的奉獻(xiàn)。從余主任的對(duì)院進(jìn)展戰(zhàn)略規(guī)劃的演講中，我們明白了院的進(jìn)展戰(zhàn)略及方向;從鐘主任的講解中，我了解到員工職業(yè)進(jìn)展路徑以及福利待遇、職稱評(píng)定等與自己息息相關(guān)的事情。

培訓(xùn)第二天，無論是于主任的講解還是曹主任的講解都是從設(shè)計(jì)方面來闡述的，從中我們明白了設(shè)計(jì)工程及各專業(yè)之間協(xié)調(diào)的重要性，加深了對(duì)設(shè)計(jì)工程及設(shè)計(jì)理念的理解，更重要的是讓我們明白了質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存的根本，無形中向我們敲響警鐘：在以后的設(shè)計(jì)中謹(jǐn)慎、細(xì)心、把質(zhì)量放在第一位。

培訓(xùn)第三天，全天資料為揭老師講授的項(xiàng)目管理，從中不但使我們學(xué)習(xí)到一些簡(jiǎn)潔的項(xiàng)目管理學(xué)問，也讓我們明白項(xiàng)目管理人才培育的迫切性和重要性。使我們明白要成為一個(gè)復(fù)合型的人才，只懂得設(shè)計(jì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要在工作中培育自己項(xiàng)目管理的潛力。所以透過這樣聘請(qǐng)社會(huì)上一些知名的人士來講授好處重大。

培訓(xùn)第四天，從周總的講解中，我們更加明確了學(xué)生與職業(yè)人士的不同，明確了如何從“學(xué)生時(shí)代〞盡快走上工作崗位，適應(yīng)工作崗位，最重要的是他提出樹立目標(biāo)的重要性，有了目標(biāo)才有了努力的方向，工作的激情，這些都將牢記于心。另外張主任的講解使我們明白了院信息化進(jìn)展的過程和方向，這些都使我們更快地適應(yīng)院工作環(huán)境。

培訓(xùn)第五天，從財(cái)務(wù)部的王主任的講解中，我們了解了財(cái)務(wù)管理的基本學(xué)問及如何報(bào)銷差旅費(fèi)等問題;從黨群工作部徐主任的講解中，我們明白黨群工作的重要性及與自己息息相關(guān)的結(jié)婚、生子等問題。從中建三局有關(guān)人員關(guān)于消防安全的講解中，我們明白如何在突發(fā)性災(zāi)難中的自救與救別人，這些講解都很重要且必要。更值得一提的是優(yōu)秀員工劉紅英工程師與大家的溝通及所提的推舉，讓我們明白了想成為一名優(yōu)秀的員工務(wù)必努力工作，看法踏實(shí)，樹立一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈為之奮斗。總之，此次培訓(xùn)必要且好處重大。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)課心得體會(huì)篇2

春意融融，情意切切，時(shí)值一年之際最正確時(shí)節(jié)，參與完北京校長高級(jí)班的研修，又直接奔赴四川省第十二期小學(xué)校長提高班的學(xué)習(xí)，無疑于是一場(chǎng)酣暢淋漓的春雨滋潤，讓我清楚的看到了學(xué)校以外的教育精彩；猶如一根奇妙的魔棒，幡然悟出教育的諸多真諦！這來自四方八方的教育人士猶如條條溪水的匯聚，融合成一條生生不息的奔河，激揚(yáng)起一片忠誠教育的赤子之情！很多天來大量信息的融入，多元教育思潮的交匯，各類學(xué)校的實(shí)地考察，各級(jí)名校長悉心溝通，攻擊了我的思想，烙下了我的思索！

一、教育需要大開窗戶。

井底之蛙永久看不到井口以外的精彩，更無法想象和實(shí)施大千世界的五彩人生。走出狹隘，博覽群書，比較中西方教育的智慧，從蘇格拉底到赫爾巴特；從盧梭到杜威；從維果茨基到斯賓塞、夸美紐斯、蘇霍姆林斯基；穿越時(shí)空，看看歷史上的哲人先賢：從孔子、老子、墨子到葉圣陶、啟功先生，無不浸潤著教育的科學(xué)與智慧。走出校門，實(shí)地感受不同區(qū)域的學(xué)校特色：成師附小厚重的文化底蘊(yùn)和科學(xué)的人文管理；草堂小學(xué)如詩的校內(nèi)文化和詩意的學(xué)習(xí)人生；成都試驗(yàn)小學(xué)“小學(xué)大雅〞的教育追求以及雙林小學(xué)的家校同心，師生同行的“雙馨〞教育無疑是我們辦學(xué)校、做教育最大的典范。一個(gè)教育人，目光應(yīng)當(dāng)超然于教育之上，透視社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)展現(xiàn)狀，把教育置于整個(gè)社會(huì)大系統(tǒng)之中去思索，去想象，任何閉關(guān)自守的教育耕耘將高耗低效，任何固步自封的教育模式必將制約進(jìn)展。作為一名校長，作為一個(gè)最基層的教育人，我們肩負(fù)的使命促使我們目光應(yīng)當(dāng)穿越時(shí)空，看到孩子成長的過去、如今和將來，才懂得去探究生命成長的規(guī)律與教育進(jìn)展的規(guī)律接壤，才真正意義上肩負(fù)起這份神圣使命！

二、教育是藝術(shù)更是科學(xué)。

上海建平中學(xué)校長馮恩洪說：教育是一門科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。正因?yàn)榻逃强茖W(xué)，就需要我們以科學(xué)的精神和看法來面對(duì)：科學(xué)的把握兒童成長身心需求，科學(xué)的運(yùn)用教育教學(xué)方法，科學(xué)的探究和運(yùn)用教育教學(xué)規(guī)律。感謝郭英教授的來自理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)生常見心理問題的解析與對(duì)應(yīng)策略的學(xué)問溝通，感謝姚文忠教授對(duì)學(xué)校進(jìn)展診斷的理性分析，感謝羅軍教師對(duì)學(xué)校教育科研的科學(xué)引領(lǐng)，感謝曹正善教授關(guān)于“教育減法〞討論成果的主動(dòng)推廣。我想這些，肯定會(huì)帶給我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)校管理過程中，理性、科學(xué)的看待教育問題、討論教育問題和解決教育問題，真實(shí)真實(shí)的推動(dòng)學(xué)校教育的進(jìn)展，這或許是堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展最核心要素。

三、校長是學(xué)校的靈魂。

“王侯將相，寧有種乎？〞領(lǐng)導(dǎo)不是與生俱來的，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵〞，領(lǐng)導(dǎo)力是可以后天培育的。校長，是學(xué)校的核心領(lǐng)導(dǎo)。校長的領(lǐng)導(dǎo)力=領(lǐng)導(dǎo)者能力+追隨者能力阻力?？梢?，一個(gè)好校長應(yīng)當(dāng)成為教師群體的追隨者，應(yīng)當(dāng)集教師群體智慧與力量一體，凝聚成為一股強(qiáng)大的學(xué)校精神，推動(dòng)整個(gè)學(xué)校教育的進(jìn)展。從成師附小劉娟校長的身上，我切身的感受到了校長的魅力。高瞻遠(yuǎn)矚的教育視野，理智深邃的教育思想，集群體智慧于一體的大將風(fēng)范才能奠定她深挖學(xué)校歷史，洞悉學(xué)校特質(zhì)，精確定位學(xué)校進(jìn)展，延續(xù)和發(fā)揚(yáng)學(xué)校文化“萬類霜天競(jìng)自由〞的辦學(xué)思想和“熱誠教育，追求卓越〞的學(xué)校精神。當(dāng)我穿越一條長長的巷道，目睹孩子歡樂本真的課間體操；領(lǐng)會(huì)劉校長坦然而率真、理性而智慧的辦學(xué)思路；感受到處“草木生情、墻壁說話〞的環(huán)境育人氣氛；觀看兩節(jié)真實(shí)樸實(shí)的課堂教學(xué)心生感慨：學(xué)校需要這樣的校長引領(lǐng)，教師需要在各自的崗位上把潛能發(fā)揮到極致，加入這樣的教師團(tuán)隊(duì)真是一種美好！

四、學(xué)校文化需要行為彰顯。

長期以來，對(duì)于學(xué)校文化的理解始終停留在字里行間和抽象的思維中，祝老師一句簡(jiǎn)短的話語讓我即可頓悟。是的，學(xué)校文化就是影響學(xué)校全部人想問題、做事情的方式。任何一個(gè)學(xué)校的文化是不行復(fù)制的，猶如基因之于人的身體，靈魂之于人的生命，無法輕易為自然力、社會(huì)力所剝離、削去；對(duì)人的影響是時(shí)時(shí)到處、無所不在的。如空氣一般，在潛移默化中浸潤。所以，邁進(jìn)北大校內(nèi)，我才深深感受北大師生身上散發(fā)的自由與浪漫，博大與包涵；走進(jìn)清華校內(nèi)，我才領(lǐng)會(huì)到清華才子身上蘊(yùn)含的理性與智慧，嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著。千百年以后，或許許多學(xué)校會(huì)變革、萎縮甚至消亡，但我們期望從這所學(xué)校里走出的人有著共同的行為趨向，能夠烙印下這所學(xué)校特有的行為。作為一名校長，我們?cè)撊绾畏e淀學(xué)校文化，提煉學(xué)校文化，樹立學(xué)校精神文化以之作統(tǒng)領(lǐng)，建立學(xué)校制度文化作保障，營造學(xué)校環(huán)境文化作熏陶，落實(shí)學(xué)校行為文化作以延續(xù)是值得我們深刻思索的。是像藍(lán)繼紅校長那樣去深刻挖掘地域資源優(yōu)勢(shì)，還是像劉娟校長那樣著眼學(xué)校厚重的歷史無論哪個(gè)角度，哪種思維，至少為我們指引了方向！

有人說：學(xué)問是力量，教育是財(cái)寶，學(xué)習(xí)是生命！一名教育人，應(yīng)當(dāng)懂得學(xué)問的價(jià)值，明白教育的意義，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的信念！只有這樣，身為校長，才可以：舉著旗子，走在前面！

學(xué)習(xí)培訓(xùn)課心得體會(huì)篇3

xx電建一公司輸配電線路中級(jí)崗位技能培訓(xùn)于3月22-27日在電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地完成，本次培訓(xùn)的對(duì)象，主要是電建一公司在職人員輸配電線路方面的技能提升。培訓(xùn)的內(nèi)容主要為桿上作業(yè)訓(xùn)練與操作規(guī)程、接地電阻測(cè)量訓(xùn)練與操作規(guī)程、線路施工測(cè)量訓(xùn)練與操作規(guī)程、拉線制作拉線制作與操作規(guī)程、電氣試驗(yàn)訓(xùn)練與操作規(guī)程等內(nèi)容?，F(xiàn)將參與培訓(xùn)的狀況作一總結(jié)。

一、參與培訓(xùn)為學(xué)員的狀況

本次培訓(xùn)的理念是為一線職工服務(wù)。學(xué)員技能培訓(xùn)的需要，是我們本次培訓(xùn)的目的。依據(jù)本次學(xué)員多為現(xiàn)場(chǎng)一線工作多年的師傅，他們年齡在25-50歲之間，主要從事有熱動(dòng)專業(yè)、電氣專業(yè)、土建專業(yè)等不同的專業(yè)，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是動(dòng)手能力強(qiáng)，有肯定的操作技能。所以我們?cè)谂嘤?xùn)過程中，針對(duì)培訓(xùn)的對(duì)象進(jìn)行了一些改動(dòng)，本次的培訓(xùn)主要采納的培訓(xùn)方式為互動(dòng)性的學(xué)習(xí)方式。教師首先所培訓(xùn)要求與規(guī)范進(jìn)行講解，進(jìn)行示范性的操作。然后由學(xué)員自己進(jìn)行操作，學(xué)員提出一些不同的操作方式，并提出建議，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行互相溝通，以提高培訓(xùn)的效果，促進(jìn)下期培訓(xùn)的改良。

二、培訓(xùn)班的收獲及今后教學(xué)改良

新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)模式提高了每位學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)主動(dòng)性，作為一線職工深深感到技能提高的重要性，在今后的工作中，他們將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí)，促進(jìn)技能水平的提高。在新的形式下，為主動(dòng)迎接崗位轉(zhuǎn)變鋪設(shè)好自己的進(jìn)展之路。

在這次的培訓(xùn)中，雖然我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，但是在本次的培?xùn)中，我們也看到培訓(xùn)過程中存在一些問題和缺乏。在今后的培訓(xùn)工作中我們預(yù)備從以下兩個(gè)方面進(jìn)行改良。一是依據(jù)培訓(xùn)的對(duì)象進(jìn)行時(shí)間的調(diào)整，依據(jù)學(xué)員的專業(yè)進(jìn)行分人員、分項(xiàng)目、分時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，以在較短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)最好的效果，并且有目、有重點(diǎn)的對(duì)學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn);另一方面依據(jù)學(xué)員的要求，在我們能做到的狀況下，進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目的增添與改良，到達(dá)有目的的學(xué)習(xí)。

在紅楓電校參與了為期11天的貴州電網(wǎng)新員工入企教育培訓(xùn)的我們，在對(duì)南方電網(wǎng)的企業(yè)文化，進(jìn)展戰(zhàn)略和人才理念等學(xué)習(xí)之后，接著參與都勻電網(wǎng)20xx新員工生產(chǎn)技能培訓(xùn)班。培訓(xùn)的第一周，是由修試管理所進(jìn)行繼電愛護(hù)、分析技術(shù)監(jiān)督等專業(yè)學(xué)問授課，采納完全封閉式的培訓(xùn)方法，讓我們?cè)诔湓５呐嘤?xùn)時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)。通過所里有實(shí)踐閱歷工程技術(shù)人員的耐煩講解，使我們?cè)趶?qiáng)化了以前所學(xué)學(xué)問的同時(shí)還學(xué)習(xí)了新的技能。

在一周的學(xué)習(xí)中，首先對(duì)修試全部了初步的了解，通過培訓(xùn)知道了修試管理所擔(dān)負(fù)著都勻電網(wǎng)全部變電站設(shè)備的檢修、維護(hù)、試驗(yàn)等工作，同時(shí)還負(fù)責(zé)縣供電局管轄的變電站調(diào)試工作。在師傅ppt教學(xué)模式的帶著下，我遨游了整個(gè)都勻電網(wǎng)。成立至今都勻的電網(wǎng)已形成了以500千伏福泉變?yōu)橹行模?20千伏輸電線路為主網(wǎng)架，110千伏電網(wǎng)輻射各個(gè)縣市的供電網(wǎng)絡(luò)。其中110千伏電網(wǎng)被分為中、西、南、北四部分。在大學(xué)里我很少接觸到高壓設(shè)備，我仔細(xì)聽老師講解，盡量在腦子里多裝些，在記錄本上多記些。比方隔離開關(guān)和斷路器，在我以前的腦海里，它們都是一樣的，學(xué)習(xí)后我才認(rèn)識(shí)到隔離開關(guān)和斷路器最大的區(qū)分在于能不能切斷負(fù)荷電流，隔離開關(guān)因?yàn)闆]有滅弧裝置，所以不能切斷負(fù)荷電流或短路電流，并且在運(yùn)行中，對(duì)于先切斷哪個(gè)開關(guān)也是有肯定的順序的，而這些實(shí)踐中所運(yùn)用的學(xué)問是我們?cè)趯W(xué)校中無法學(xué)到的。

在化學(xué)技術(shù)監(jiān)督的學(xué)習(xí)中，使我對(duì)油氣化學(xué)分析有了新的認(rèn)識(shí)，以前總認(rèn)為可以起潤滑作用，卻沒有想到在電力生產(chǎn)中油起著重要的作用。電力用油的種類可分為變壓器油，斷路器油等等，在不同的設(shè)備油所起的作用也不同，比方變壓器油起著絕緣和冷卻散熱的作用，斷路器油卻起著滅弧的作用，它們用自己的本事愛護(hù)著電網(wǎng)的安全運(yùn)行。設(shè)備運(yùn)行是否良好關(guān)系著供電的穩(wěn)定，高壓試驗(yàn)在電力生產(chǎn)中也有很大的作用，以前總以為只有在創(chuàng)新和討論的領(lǐng)域中試驗(yàn)才能發(fā)揮極大的作用，在師傅介紹完電氣試驗(yàn)在電力生產(chǎn)中應(yīng)用介紹后，我認(rèn)識(shí)到高壓試驗(yàn)是通過肯定的手段，依靠?jī)x器設(shè)備，采納模擬的方法檢驗(yàn)電氣設(shè)備在長期額定電壓作用下絕緣性能的可靠程度;以及在外界過電壓作用下，也不致發(fā)生導(dǎo)致絕緣擊穿的現(xiàn)象。因?yàn)楦鞣N電氣設(shè)備的絕緣缺陷可以通過不同的試驗(yàn)方法檢驗(yàn)出來，所以高壓電氣設(shè)備的試驗(yàn)是推斷設(shè)備能否投入運(yùn)行、預(yù)防設(shè)備絕緣損壞及保證電氣設(shè)備安全運(yùn)行的重要措施。

繼電愛護(hù)在電力系統(tǒng)中運(yùn)用最多，最廣泛也是最為重要的一門技術(shù)，以前在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，老師只是結(jié)合書本上的理論學(xué)問給大家授課，所以對(duì)繼電愛護(hù)的認(rèn)識(shí)不是很清楚，而在培訓(xùn)中，師傅們結(jié)合生產(chǎn)中的實(shí)際問題，親自為大家在黑板上畫圖分析，并與學(xué)員們一起商量，使我們把理論學(xué)問和今后所要碰到的實(shí)際問題相融合，這對(duì)今后的工作是最好的鋪墊。只有快速精確的找出存在的問題，才能防止事故的發(fā)生和進(jìn)展，限制事故的影響和范圍，最大限度地確保電網(wǎng)安全運(yùn)行。最終我們對(duì)《電業(yè)安全工作規(guī)程》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，安規(guī)是前輩們結(jié)合電力生產(chǎn)多年來的實(shí)踐閱歷而制定的，這對(duì)全部的電力人是必上的一課，因?yàn)樗芮袑?shí)保證我們?cè)谏a(chǎn)中的安全和健康以及電力系統(tǒng)、發(fā)配電設(shè)備的安全運(yùn)行。我將永記安全生產(chǎn)，人人有責(zé)的原則，根據(jù)規(guī)程去干好每一件工作。

經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我感受到了都勻電網(wǎng)務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對(duì)人才培育的重視，使我學(xué)到了很多學(xué)問。在今后的工作中，我不管在任何崗位上工作都要敬業(yè)愛崗，努力學(xué)習(xí)電力專業(yè)學(xué)問，為都勻電網(wǎng)的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)課心得體會(huì)篇4

xxxx年8月1日到3日，根據(jù)市教育局的支配，本人參與了為期三天的校長讀書班培訓(xùn)活動(dòng)，分別聽了余如進(jìn)局長和五位教授專家關(guān)于精致教學(xué)及其管理、教學(xué)常規(guī)管理、從質(zhì)量到效量、教師專業(yè)進(jìn)展等方面的講座，各位專家教授的講座很精彩，對(duì)我的思想觸動(dòng)很大。聯(lián)系自身工作，通過學(xué)習(xí)，受益匪淺，壓力也很大，同時(shí)也受到很大的啟發(fā)，在邊培訓(xùn)中邊思索，深深體會(huì)到作為一名校長要注重學(xué)習(xí)強(qiáng)素養(yǎng)，以人為本抓管理，才能開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面，通過學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到做好校長工作必需做好以下幾點(diǎn)。

1、校長要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)和綜合能力。

校長在學(xué)校里是管理者、指揮者，在各項(xiàng)工作中起核心、主導(dǎo)作用，起決策的決定作用。而要做好這些工作，校長必需留意學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，工作、講話才有感召力，通過學(xué)習(xí)，才能不斷把握教育教學(xué)管理和教育法律法規(guī)，才能做到思想為先導(dǎo)。同時(shí)校長在教學(xué)上要有過硬的本事。

2、校長要指揮好隊(duì)伍，管好用好中層干部。

學(xué)校工作千頭萬緒，光靠校長一人不行，校長要會(huì)用干部，要知人善任，人盡其才，要建立健全各職能部門，并充分發(fā)揮各職能部門的作用。要把全體教職工分別組織到各行政系統(tǒng)和黨群系統(tǒng)的各個(gè)組織中去，形成和諧的整體，免費(fèi)論文并通過其中的骨干分子的模范帶頭作用來帶動(dòng)大家主動(dòng)地工作。校長要充分利用一切閑余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)問水平和管理能力，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和總務(wù)后勤工作能夠準(zhǔn)時(shí)提出指導(dǎo)性意見，正確地評(píng)價(jià)他們的工作。解決有關(guān)方面提出的問題，幫助他們提高工作能力和效率。

3、校長要深入教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高。

當(dāng)校長要當(dāng)內(nèi)行校長，只有常常深入教學(xué)一線的校長才稱得上是內(nèi)行校長。校長要主動(dòng)參加新課程改革，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，常常下班級(jí)聽課，參與班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)參與教研組開展的教學(xué)研討活動(dòng)，組織和帶動(dòng)教師開展校本討論活動(dòng)。提高教學(xué)質(zhì)量是校長的重要任務(wù)，校長要實(shí)行各種措施來提高課堂教學(xué)效率，從教師的備課、講課、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)全過程管理，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

4、校長要隨時(shí)推陳出新，這是做好校長工作的動(dòng)力和源泉。

校長要帶著學(xué)校、教師、學(xué)生不斷向前進(jìn)展，就不能按部就班的干工作，隨時(shí)找到和制造教師、學(xué)生的生長點(diǎn)和興奮點(diǎn)。如今教師的職業(yè)倦怠現(xiàn)象是越來越嚴(yán)重，制造生長點(diǎn)和興奮點(diǎn)，是緩解、克服教師職業(yè)倦怠的有效措施和途徑。作為校長主要是抓班子和教師的生長點(diǎn)和興奮點(diǎn)，學(xué)生的生長點(diǎn)和興奮點(diǎn)主要是靠教師的落實(shí)。擅長運(yùn)用交談的方式做群眾工作，使全體師生員工主動(dòng)而又樂觀地學(xué)習(xí)和生活。擅長在工作中發(fā)覺典型，樹立先進(jìn)推動(dòng)全面工作。

5、校長要做好校內(nèi)課程資源的整合工作，提高教師的工作效率。

在學(xué)校內(nèi)部資源有限的狀況下，如何更好地發(fā)揮資源的整體效益？傳統(tǒng)的教研組制度雖有肯定程度的合作，但往往只局限于組內(nèi)聽課、評(píng)課，共同設(shè)計(jì)某堂公開課等，很少在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行分工合作。像新課程中的討論性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐這樣的綜合的、跨學(xué)科的課程必需通過教師間的合作來實(shí)現(xiàn)。合作教學(xué)是實(shí)現(xiàn)校內(nèi)課程資源整合的重要途徑，尤其是教師之間在備課、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行的合作十分重要。從肯定意義上講，教師之間的合作教學(xué)是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)水平和質(zhì)量的有效途徑，有利于發(fā)揮教師整體功能，有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，可以適應(yīng)進(jìn)展學(xué)生綜合素養(yǎng)的需要，有利于減輕乃至消除競(jìng)爭(zhēng)帶來的負(fù)面影響，有利于創(chuàng)造一種開放的、民主的、自由的、充滿生機(jī)與活力的校內(nèi)文化氣氛，以激發(fā)教師勇于創(chuàng)新、大膽探究的熱情。

明顯，一個(gè)勝利的校長的成長必需經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的磨練。嚴(yán)華銀主任的報(bào)告使我懂得了校長在學(xué)校進(jìn)展中的作用；李振亞校長的報(bào)告讓我懂得校內(nèi)文化及學(xué)校干部執(zhí)行力的重要；黃正瑤主任的報(bào)告讓我懂得如何抓教學(xué)常規(guī)；鄭杰校長的報(bào)告讓我體會(huì)到一個(gè)校長人格魅力；楊啟亮教授的報(bào)告讓我懂得如何進(jìn)行專業(yè)進(jìn)展。在今后的工作中我要多讀書、多思索，努力提升自己辯證的認(rèn)識(shí)、工作報(bào)告思索和分析問題的能力，在實(shí)踐中磨練自己的執(zhí)行能力和人際協(xié)調(diào)能力。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)課心得體會(huì)篇5

xx年xx月xx日，是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)檫@天我們教育集團(tuán)宜春校區(qū)的老師們來到了集團(tuán)總部參與為期一個(gè)月的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以大家都很珍惜。

初到學(xué)校，校內(nèi)內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句老師好讓我們感到做為教師的美好，表達(dá)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素養(yǎng)與文化涵養(yǎng)。

一個(gè)星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個(gè)提升和警醒。做為一名幼兒教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，還要有創(chuàng)新和探究精神，了解孩子的年齡特點(diǎn)，依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和思維進(jìn)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)，給孩子營造一個(gè)輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，關(guān)懷照看每一個(gè)孩子的心情和進(jìn)展，對(duì)個(gè)別淘氣的孩子要實(shí)行適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)，切不行一味的批判指責(zé)。要信任沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會(huì)情愿和你做朋友。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時(shí)，它們各有亮點(diǎn)，讓我感覺耳目一新