小學(xué)數(shù)學(xué)-圖形的運(yùn)動（三）教學(xué)課件設(shè)計(jì)

圖形的運(yùn)動（三）五年級下冊第五單元圖形的運(yùn)動（三）1.平移2.對稱3.旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車逆時針順時針圖形旋轉(zhuǎn)的三要素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度。從“12”到“1”，指針繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了30°121234567891011O思考：指針從“12”到“1”，是怎樣旋轉(zhuǎn)的？旋轉(zhuǎn)中心：繞哪個點(diǎn)?旋轉(zhuǎn)方向：按什么方向旋轉(zhuǎn)？旋轉(zhuǎn)角度：旋轉(zhuǎn)了多少度？從“1”到（），指針繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了60°121234567891011O“3”從“3”到“6”，指針繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了(

)121234567891011O90°121234567891011O從“6”到“12”,指針繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了()180°左側(cè)有車通過，車桿要繞點(diǎn)O1按順時針方向旋轉(zhuǎn)

90°；

右側(cè)有車通過，車桿要繞點(diǎn)

按方向旋轉(zhuǎn)°；逆時針90O2問題：有什么發(fā)現(xiàn)？

旋轉(zhuǎn)時點(diǎn)O的位置不變，并且每旋轉(zhuǎn)一次三角尺的兩條直角邊都繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)了

90°。如圖，將直角三角尺固定在方格紙上，像這樣在方格紙上每次順時針方向旋轉(zhuǎn)

90°，觀察三角尺的位置是如何變化的。旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車OO知卡圖形旋轉(zhuǎn)的特征1：圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的度數(shù)，旋轉(zhuǎn)中心的位置不變，過旋轉(zhuǎn)中心的所有邊旋轉(zhuǎn)的方向相同，旋轉(zhuǎn)的角度也都相同。圖形旋轉(zhuǎn)的特征2：圖形旋轉(zhuǎn)后，形狀、大小都沒有發(fā)生變化，只是位置變了。識

下面的圖案分別是由哪個圖形旋轉(zhuǎn)而成的？鐘擺繞點(diǎn)O（）時針旋轉(zhuǎn)不超過10°。鐘擺繞點(diǎn)O（）時針旋轉(zhuǎn)不超過10°。順逆ABCD90°O從位置A繞點(diǎn)()()時針方向旋轉(zhuǎn)()°到位置B。O順90說一說，填一填：說一說，填一填：ABCD90°90°O從位置A繞點(diǎn)O順時針方向旋轉(zhuǎn)90°到位置B。再從位置B繞點(diǎn)O()方向旋轉(zhuǎn)（）到位置C。順時針90°還能怎樣旋轉(zhuǎn)到位置C?議一議再從位置D繞點(diǎn)O逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°到位置C。說一說，填一填：ABCD90°90°O從位置A繞點(diǎn)O逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°到位置D。說一說，填一填：1.三角形從位置A繞點(diǎn)（）（）時針旋轉(zhuǎn)（）°到位置B;2.三角形從位置B繞點(diǎn)（）（）時針旋轉(zhuǎn)（）°到位置C;3.三角形從位置A繞點(diǎn)（）（）時針旋轉(zhuǎn)（）°到位置D。DABCOOOO逆順順909090利用旋轉(zhuǎn)畫一朵小花。實(shí)踐應(yīng)用說說你的收獲吧！圖形旋轉(zhuǎn)小結(jié)：3、旋轉(zhuǎn)后的圖形只是位置變了，它的形狀和大小都沒有發(fā)生變化。1、圖形旋轉(zhuǎn)的三要