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知用中學(xué)2008年初一思想政治(上冊(cè))客觀題單選練習(xí)班別__________________姓名_____________學(xué)號(hào)________成績(jī)___________一、選擇題。(1-10題每小題只有一個(gè)正確答案;11-15題每小題至少有兩個(gè)答案。請(qǐng)選出填入題后的括號(hào)內(nèi)。每小題3分,共45分。)
1.許多成功者都必須具備的一種共同條件是()
A.強(qiáng)健的體魄B.良好的心理品質(zhì)和健康人格
C.極高的智力水平D.雄厚的物質(zhì)生活基礎(chǔ)
2.我們要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用在家庭生活、學(xué)校生活和社會(huì)生活中去,這就要求我們必須()A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)B.善于思考C.注重實(shí)踐D.嚴(yán)格自律3.中共中央印發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)踐綱要》。這是貫徹落實(shí)江澤民總書(shū)記把依法治國(guó)同以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái)重要思想的重大舉措。綱要中作為我國(guó)公民的基本道德規(guī)范的是()
A.愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)
B.文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法
C.愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)
D.尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)
4.心理健康的表現(xiàn)是多方面的。它們是()
①樂(lè)于交往②情緒健全和情感豐富③性格良好、有自制力
④智力超常⑤意志堅(jiān)強(qiáng)⑥有良好的社會(huì)適應(yīng)能力
A.①②③④⑥B.②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥D(zhuǎn).①②④⑤⑥
5.鄧亞萍,這位在世界比賽中屢屢?jiàn)Z冠的乒乓球運(yùn)動(dòng)員,給人留下了深刻的印象。她的教練曾經(jīng)評(píng)價(jià),與鄧亞萍水平接近的運(yùn)動(dòng)員其實(shí)并不在少數(shù),鄧亞萍比別人突出的地方,是她更勝人一等的頑強(qiáng)毅力、拼搏精神和極強(qiáng)的自制能力。這種優(yōu)秀品質(zhì),在關(guān)鍵時(shí)刻往往顯示出重大作用,使她能保持情緒穩(wěn)定,并能積極動(dòng)腦,采用多變的戰(zhàn)術(shù),戰(zhàn)勝對(duì)手,從而一次次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。這說(shuō)明()
A.良好道德和健康心理,能使我們充分感受生活的美好和意義
B.良好道德和健康心理,能使我們更好地發(fā)掘聰明才智
C.良好道德和健康心理能贏得良好的人際關(guān)系
D.鄧亞萍智力正常6、下列說(shuō)法不正確的是()
A、人健康的標(biāo)志是吃飯香,睡眠好、不生病、精力充沛等
B、愉快的笑聲,是精神健康的可靠標(biāo)志
C、一個(gè)人的性格特點(diǎn),既與先天遺傳有一定關(guān)系,更是后天環(huán)境影響的結(jié)果
D、一個(gè)心理健康的人,一定是具有與自己的年齡段相稱的自制力7.科學(xué)研究表明,一個(gè)人的成功和發(fā)展,20%靠記憶力、觀察力、想像力、思維力等“智力因素”,80%靠“非智力因素”,包括道德水平和心理健康水平。各類“非智力因素”對(duì)于人生成功和發(fā)展的決定性作用日益凸顯,這是現(xiàn)代社會(huì)的一大特征。這說(shuō)明()
A.良好的道德和健康的心理,可以說(shuō)是現(xiàn)代社會(huì)生活中兩張最為緊要的“通行證”
B.智力因素和非智力因素是等同的
C.只要道德良好和心理健康,就能成功
D.智力因素對(duì)一個(gè)人的成功不重要8、電影《青春可貴》中的李春,開(kāi)始時(shí)她自負(fù)、冷漠,因此,她總覺(jué)得別人與自己過(guò)個(gè)去,感到不快樂(lè);后來(lái),她以開(kāi)朗的心懷、友善的眼光看待周圍的一切,她也因此感受到了地體的溫限、青春的美好。這說(shuō)明了()A、心理健康,使我們心情開(kāi)朗
B、心理健康,能使我們更好地發(fā)揮聰明才智
C、心理健康,能佼我們充分地感受生活的美好
D、心理健康,能使我們有良好的人際關(guān)系9、克服不良性格,保持良好性格需要具備()
A、強(qiáng)健的體魄B、廣泛的人際關(guān)系C、足夠的自制力D、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)10.我國(guó)中醫(yī)認(rèn)為:“怒傷肝”、“恐傷腎”、“思傷脾”、“憂傷肺”。這說(shuō)明()
A.中醫(yī)是錯(cuò)誤的B.人的健康與情緒無(wú)關(guān)
C.消極情緒對(duì)人體健康有害D.人的疾病都是由于消極情緒造成的11、“風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵”描述的是()
A、悲哀的情緒B、恐懼的情緒C、喜悅的情緒D、憤怒的情緒12、美國(guó)歷史上有一位總統(tǒng)曾告誡他的孫兒:“當(dāng)你氣惱時(shí),先數(shù)到十;假如怒火燃燒,那就數(shù)到百。”這種調(diào)節(jié)情緒的方法是屬于()的方法。
A、升華B、自我暗示C、轉(zhuǎn)移注意力D、自我激勵(lì)
13、著名文學(xué)家雨果說(shuō)過(guò):“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是胸懷?!边@句話說(shuō)明了要培養(yǎng)和保持良好的情緒,我們應(yīng)該()
A、要有樂(lè)觀的生活態(tài)度B、要有寬廣的胸懷
C、正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己D、拓展自己的興趣和愛(ài)好
14、“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”是很多仁人志士高尚情懷的寫(xiě)照,那些目光短淺,為個(gè)人的名利斤斤計(jì)較的人,卻總是郁郁寡歡,悶悶不樂(lè)。造成這種情緒感受的不同,最根本的是他們的()
A、個(gè)人境遇不同B、社會(huì)生活的環(huán)境不同C、個(gè)人的興趣不同D、志向不同
15、“人生是一串無(wú)數(shù)的小煩惱組成的念珠,樂(lè)觀的人總是笑著數(shù)完這串念珠?!贝笾亳R的這句名言對(duì)我們的啟示是()
A、對(duì)煩惱和苦難要抱著無(wú)所謂的態(tài)度B、人生是場(chǎng)災(zāi)難,要數(shù)念珠求佛保佑
C、人生的旅途是無(wú)邊的苦海,要知足常樂(lè)D、要以樂(lè)觀向上的生活態(tài)度來(lái)對(duì)待人生
16、俗話說(shuō):“笑—笑,十年少;愁一愁,白了頭。”說(shuō)明了()
A、個(gè)同情緒對(duì)個(gè)人智力發(fā)展產(chǎn)生不同的影響
B、積極情緒能使人身體健康
C、不同情緒會(huì)對(duì)一個(gè)人的身體健康產(chǎn)生直接或間接的不同影響
D、不同情緒會(huì)對(duì)個(gè)人的理智和正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響
17、喜怒有?!俏覀冋{(diào)節(jié)和控制情緒的目標(biāo)之一,下列不屬于喜怒有常的有()
A、該喜則喜,當(dāng)怒則怒B、呆頭呆腦,面無(wú)表情,既不生氣,也沒(méi)歡笑的人
C、藺相如“怒發(fā)上沖冠”
D、一個(gè)年過(guò)花甲的人,見(jiàn)感人之舉仍會(huì)感動(dòng)得老淚橫流,見(jiàn)不義之事仍會(huì)憤然拍案而起18、下列情緒中,屬于積極情緒的有()
A、喜悅B、大悲C、狂怒D、激憤:
19、合理發(fā)泄情緒不應(yīng)當(dāng)()
A、在適當(dāng)場(chǎng)合哭一場(chǎng)B、向他人傾訴;C、進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)D、借酒消愁。
20、情緒通常是由—定的事物引起的,這里說(shuō)的事物是()
A、物品B、事件C、行為D、與個(gè)人的需要相聯(lián)系的物品、事件、行為21、下面成語(yǔ)反映了意志堅(jiān)強(qiáng)的選項(xiàng)是()
A、鍥而不舍,聚沙成塔B、水滴石穿;一曝十寒
C、虎頭蛇尾,功虧一簣D、堅(jiān)持不懈,見(jiàn)異思遷
22、鍛煉意志的訣竅是()
A、樹(shù)立宏偉目標(biāo)B、學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己C、向名人學(xué)習(xí)D、無(wú)視困難存在
23、兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人曾說(shuō):“我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn),將來(lái)也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)……我激勵(lì)自己,我用盡了自己所有的力量應(yīng)付一切……我的毅力終于占了上風(fēng)?!笨梢?jiàn)()
A、困難是磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志的一塊磨刀石B、堅(jiān)強(qiáng)意志是在困難中培養(yǎng)起來(lái)的
C、善于自制,要以明辯是非,愛(ài)憎分明為前提
D、只有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力,才是成功的可靠保證24、不善于自制,表現(xiàn)在()
A、善于控制自己的情緒B、能夠約束自己的言論C、能調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)D、把自己封閉起來(lái)25、下列行為中需要我們用意志的強(qiáng)大力量去克制的是
()
A、好學(xué)上進(jìn),勤奮苦讀B、在德、智、體等方面嚴(yán)格要求自己努力為班爭(zhēng)光
C、為保持優(yōu)異成績(jī),上課認(rèn)真聽(tīng)講D、在學(xué)習(xí)上存在懶散、貪玩等現(xiàn)象26、培養(yǎng)意志的正確途徑是()
A、從沒(méi)有困難的事開(kāi)始B、從小事做起,從現(xiàn)在做起
C、從驚天動(dòng)地的大事做起D、只做自己感興趣的事開(kāi)始27、制定磨煉意志的目標(biāo),應(yīng)注意的是()
A、目標(biāo)越高越好B、目標(biāo)要簡(jiǎn)單易行,容易實(shí)現(xiàn)
C、從自己的實(shí)際出發(fā),切實(shí)可行,難易適當(dāng)D、不要求目標(biāo)明確,月隨時(shí)變動(dòng)28、“靠著恒心和毅力,鐵杵也能磨成針,滴水也能穿石?!边@說(shuō)明()
A、失敗是成功的起點(diǎn)B、堅(jiān)持不懈是邁向成功的保證
C、個(gè)人志向影響著人的情緒D、興趣不同,人的情緒感受也不同29、“天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)?!边@句話主要說(shuō)明()
A、心理健康的人對(duì)周圍事物有清醒的認(rèn)識(shí)B、堅(jiān)韌之心是成功的根基C、行動(dòng)是調(diào)節(jié)情緒的關(guān)鍵D、平凡的小事也能磨煉人的意志30、塞萬(wàn)提斯的名著《堂詰柯德》是在樓梯角邊的一張破桌子上寫(xiě)的。這一事例主要告訴我們()
A、困難人人都可能遇到B、人最容易在逆境中成長(zhǎng)
C、成功與外部環(huán)境無(wú)關(guān)D、堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的必要條件31、承受挫折能力弱的是()
A、有正確的生活目標(biāo)B、有樂(lè)觀向上的生活態(tài)度
C、生活經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單,生活經(jīng)驗(yàn)較少D、對(duì)挫折早有預(yù)見(jiàn),有足夠的思想準(zhǔn)備
32、“愚公移山”和“鐵杵成針”的故事說(shuō)明了()
A、經(jīng)受挫折的不同結(jié)果,取決于一個(gè)人對(duì)挫折的態(tài)度及其承受能力
B、要掌握戰(zhàn)勝挫折的方法
C、百折不撓的氣概和楔而不舍的努力對(duì)成就一番事業(yè)是多么重要
D、要樹(shù)立正確的人生理想
33、“如果你拒絕了失敗,實(shí)際上你就拒絕了成功。”這句話包含的深刻道理是()
A、失敗就是成功
B、前一次失敗了,后一次必定成功
C、在失敗中,看到孕育著成功的可能,經(jīng)受考驗(yàn)去爭(zhēng)取成功
D、為自己的失敗而懊恨,不再有前進(jìn)的勇氣
34、遇到挫折時(shí),請(qǐng)求幫助是()
A、畏懼挫折,負(fù)心喪氣的表現(xiàn)B、意志薄弱的表現(xiàn)
C、沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣D、意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)
35、對(duì)待挫折,正確的看法、態(tài)度是()
A、自認(rèn)倒霉,一撅不振B、在與其搏擊中成長(zhǎng);
C、是種災(zāi)難,聽(tīng)任擺布D、挫折是人生的常事,忍過(guò)這一關(guān)就好了
36、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A、名人、偉人無(wú)挫折,平凡人多挫折
B、個(gè)人因素,主要是指生理、心理因素
C、在人生道路上,挫折是難以避免的
D、在日常生活中,挫折常常在受阻、失意的意義上使用這個(gè)詞
37、正確的生活目標(biāo)()
A、是意志力薄弱的表現(xiàn)B、就會(huì)使人在遇到挫折時(shí),缺乏勇氣
C、形成生活經(jīng)驗(yàn)D、是人的精神支柱
38、不畏挫折的氣概,表現(xiàn)在()
A、以鍥而不舍的精神去勇敢地克服困難和戰(zhàn)勝挫折
B、對(duì)挫折抱著聽(tīng)之任之的態(tài)度
C、放棄原先的追求而避開(kāi)困難、挫折
D、請(qǐng)求別人幫助來(lái)代替自己的努力39、人們之所以對(duì)挫折的承受能力各不相同,其中最重要的因素是()
A、生活閱歷不同B、生活目標(biāo)不同C、心理準(zhǔn)備不同D、身體狀況不同40、“更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”這首詩(shī)反映了紅軍戰(zhàn)士對(duì)待挫折有著()A、樂(lè)觀的生活態(tài)度B、豐富的生活閱歷C、充分的心理準(zhǔn)備D、良好的身體狀況41、小王做了好事受到老師的表?yè)P(yáng)后,心情十分愉快,這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>
A、他的意志堅(jiān)強(qiáng)B、他的虛榮心特別強(qiáng)
C、他的性格開(kāi)朗D、他的自尊心、自信心得到了滿足42、培養(yǎng)自尊自信,應(yīng)當(dāng)把個(gè)人的自尊自信上升為()
A、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造成功記錄B、科學(xué)比較,找到自己的優(yōu)勢(shì)
C、克服依賴心理D、集體、國(guó)家和民族的自尊自信43、西楚霸王項(xiàng)羽認(rèn)為自己力能舉鼎,有萬(wàn)夫不擋之勇,不聽(tīng)文臣武將的勸諫,結(jié)果是四面楚歌,垓下大敗,烏江自刎。項(xiàng)羽的失敗啟示我們()
A、人應(yīng)自尊,也應(yīng)自卑B、人應(yīng)自尊自信,但不可自傲自負(fù)
C、人應(yīng)該有一定的虛榮心D、人應(yīng)該有一定的自信心44、我國(guó)國(guó)際象棋特級(jí)大師謝軍獲得成功的秘訣之一是,每次制定目標(biāo)時(shí),她都將目標(biāo)定得比自己實(shí)際水平高出一點(diǎn)點(diǎn)。這給我們的啟示是()
①制定目標(biāo)不一定要量力而行,可以適當(dāng)高一點(diǎn)
②為了創(chuàng)造成功記錄,目標(biāo)定得越低越好
③創(chuàng)造成功的記錄,要選準(zhǔn)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
④目標(biāo)定得合理,才有助于成功,有助于增強(qiáng)自信心
A、①②B、③④C、①③D、②④45、美國(guó)著名歌唱家卡朋特因擔(dān)心自己發(fā)胖而失去苗條身材.便采用多種方法減肥,最終導(dǎo)致神經(jīng)性厭食癥不治身亡,成為歌壇上的悲劇。這說(shuō)明()
A.追求美是人們的內(nèi)心需要B.內(nèi)在美沒(méi)有外在美重要
C.虛榮心有損人的身心健康D.正確認(rèn)識(shí)自尊自信是十分必要的46、“自尊心太強(qiáng)”的原因是()A、虛榮嫉妒B、自卑C、自傲自負(fù)D、孤僻47、自尊自信的支點(diǎn)是()A、自己的缺點(diǎn)和不足B、自己確定的目標(biāo)C、自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勝D、自己努力的方向48、下列內(nèi)容中,能體現(xiàn)出自尊自信的是()
A.取得成績(jī)時(shí)候,沾沾自喜,甚至忘乎所以B.知榮辱,講自愛(ài)
C.當(dāng)他人的評(píng)價(jià)不能滿足自己的自尊需要時(shí),就妄自菲薄,情緒一落千丈
D.追求表面上的榮耀、光彩,以贏得他人尊重的心理49、小玲入中學(xué)后,開(kāi)始十分注重自己的形象。體育課上老師要求大家穿運(yùn)動(dòng)鞋上課,小玲由于個(gè)矮,平時(shí)經(jīng)常穿著高跟的皮鞋,就是不愿穿運(yùn)動(dòng)鞋上課。對(duì)這件事,以下認(rèn)識(shí)正確的是()A、關(guān)心自己的形象,是自尊的表現(xiàn)B、小玲認(rèn)為穿了運(yùn)動(dòng)鞋,同學(xué)們就會(huì)知道自己的真實(shí)身高,自尊心會(huì)受傷害C、著穿合理、科學(xué),才能更好地進(jìn)行體育鍛煉,有益身心健康,小玲的行為恰恰說(shuō)明了她對(duì)自己沒(méi)有信心,是缺乏自信的表現(xiàn)D、對(duì)于同學(xué)的一些缺陷與不足,我們不應(yīng)嘲笑,就該幫助她掩蓋她的缺點(diǎn),幫助她樹(shù)立自尊自信。50、某校初中女學(xué)生小佳經(jīng)常利用課余時(shí)間練習(xí)小提琴,她希望自己不僅思想品德優(yōu)秀,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,而且有演奏小提琴的一技之長(zhǎng),將來(lái)成為一個(gè)非常受人歡迎、受人尊重的人。她相信自己能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。這種心理使她勤學(xué)苦練,不斷進(jìn)步。這說(shuō)明()
A.只要刻苦努力就能取得成功B.任何人都會(huì)取得成功
C.只要獲得機(jī)會(huì)就能取得成功D.自尊自信使人奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息51.平日里,當(dāng)我們得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)會(huì)非常高興,當(dāng)學(xué)習(xí)退步時(shí)會(huì)感到憂愁,看到令人氣憤的事情時(shí)會(huì)憤怒。這種高興、憂愁、憤怒的感受,都叫做()A.性格B.情緒C.意志D.內(nèi)心需要52.人的情緒有多種類型,其中最常見(jiàn)的是()A.喜、怒、哀、樂(lè)B.驚喜、悲憤C.喜、怒、哀、懼D.百感交集53.對(duì)情緒認(rèn)識(shí)正確的是()A.人有喜、怒、哀、懼的情緒,所以情緒不可調(diào)適B.情緒與個(gè)人態(tài)度緊密相連,可以通過(guò)改變態(tài)度來(lái)調(diào)控自己的情緒C.情緒只能給人帶來(lái)煩惱,所以我們要調(diào)適D.情緒就像“神奇果”,會(huì)給生活帶來(lái)災(zāi)難,我們是無(wú)法改變它的54.小明和小強(qiáng)都是乒乓球隊(duì)員,平日里他們技術(shù)相當(dāng),但每次比賽時(shí),小明都緊張、害怕,而小強(qiáng)總是信心百倍,因此結(jié)果總是小強(qiáng)勝過(guò)小明。這表明()A.勝敗完全在于技術(shù)B.成功的重要條件是要有積極的情緒C.情緒勝過(guò)技術(shù)D.每到比賽,人都會(huì)產(chǎn)生消極情緒55.當(dāng)處于苦悶、煩惱時(shí),做一些平時(shí)最感興趣的事,就可從消極的情緒中解脫出來(lái)。這種調(diào)控情緒的方法是()A.轉(zhuǎn)移注意力B.自我暗示C.自我激勵(lì)D.升華56.當(dāng)人在很氣憤時(shí),用力地捶打枕頭,這種調(diào)控情緒的方法是()A.轉(zhuǎn)移注意力B.合理發(fā)泄C.理智控制D.自我暗示57.當(dāng)你在考場(chǎng)上感到緊張時(shí),可以反復(fù)提醒自己:“沉住氣,別緊張,會(huì)考好的?!边@種控制不良情緒的方法叫()A.合理發(fā)泄B.自我解嘲C.心理?yè)Q位D.自我暗示58.“我真的很不錯(cuò)!我真的很不錯(cuò)!”為了排解考生過(guò)于緊張不安的情緒,輕松面對(duì)考試,某市教育部門(mén)想出新點(diǎn)子:通過(guò)電臺(tái)、電視臺(tái)為考生放送勵(lì)志歌曲。此舉受到考生、家長(zhǎng)的普遍歡迎。這一調(diào)節(jié)情緒的方法是()A.自我激勵(lì)B.改變環(huán)境C.合理發(fā)泄D.心理?yè)Q位59.“笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭?!边@說(shuō)明人的不同情緒會(huì)()A.對(duì)人的智力發(fā)展產(chǎn)生影響B(tài).對(duì)人的健康發(fā)展產(chǎn)生影響C.對(duì)人的一切產(chǎn)生影響D.對(duì)人正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生影響60.對(duì)于適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,下列做法不正確的是()A.積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),展示自我B.通過(guò)寫(xiě)日記的形式,調(diào)節(jié)情緒,排解煩惱C.主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教,學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)D.面對(duì)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng),感到壓力很大,消沉下去61.情趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是()A.日常生活B.興趣C.勞動(dòng)生活D.家庭環(huán)境62.在下列現(xiàn)象中,屬于高雅生活情趣的是()A.非法集郵B.通宵打游戲機(jī)C.書(shū)法、打球、登山D.聚眾賭博63.我國(guó)有位著名的攝影家患了高血壓病,行走不便,但他堅(jiān)持每天去公園散步,駐足于金魚(yú)池邊觀察金魚(yú)沉浮嬉戲,還把金魚(yú)的美麗游姿拍攝下來(lái)。久而久之,他不僅增添了高雅的生活情趣,而且病情大大減輕。他重新拿起攝像機(jī)創(chuàng)作了不少優(yōu)秀的作品,給自己和他人帶來(lái)了美好的享受。這說(shuō)明高雅的生活情趣()A.可以醫(yī)治百病B.有益于個(gè)人的身心健康C.有利于開(kāi)闊眼界和開(kāi)發(fā)智力D.能使人提高道德和文化修養(yǎng)64.高爾基曾說(shuō):“要熱愛(ài)書(shū),它會(huì)使你的生活輕松;它會(huì)友愛(ài)地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想,情感和事件;它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和自己;它以熱愛(ài)世界,熱愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈?!边@段話說(shuō)明了()A.讀書(shū)可以幫助人做到一切B.讀書(shū)可以被別人尊重C.讀書(shū)可以自我夸耀D.讀書(shū)有助于提高道德和文化修養(yǎng)65.小民上網(wǎng)登陸了一個(gè)陌生網(wǎng)站,新奇的畫(huà)面吸引了他。在好奇心的驅(qū)動(dòng)下,他打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè),從此,黃色內(nèi)容影響了他的學(xué)習(xí),并使他最終走向了犯罪。該事例說(shuō)明()A.好奇心是魔鬼,不能要B.我們不該對(duì)新鮮的事物好奇C.好奇心不是錯(cuò),關(guān)鍵是要培養(yǎng)正確的好奇心,要有是非觀念D.好奇心是走向犯罪的根66.“即使是生活中最黑暗的時(shí)刻,也一樣能找到心靈的安慰,從周圍的一切,從點(diǎn)燃黎明那一絲微弱的光輝,從溫馨的鮮花、小鳥(niǎo)的啼囀、迷人的旋律,從那輝煌的文章寶藏,從那充滿魅力的書(shū)的世界尋求慰藉。”這段話說(shuō)明()A.生活處處有情趣,情趣是多種多樣的B.情趣就是欣賞自然界的美景C.每天工作很辛苦,應(yīng)該花點(diǎn)兒時(shí)間去周圍的大自然看看D.人要滿足于眼前的一切,在黑暗中,多想想好的方面67.愛(ài)美之心,人皆有之,更何況青春期的中學(xué)生呢?但許多學(xué)生追求怪異發(fā)型、奇裝異服,有的男生甚至吸煙打牌。他們所表現(xiàn)出來(lái)的生活情趣是()A.高雅的生活情趣B.庸俗的生活情趣C.有強(qiáng)烈的好奇心和上進(jìn)心D.以陶冶高雅情趣為起點(diǎn)的興趣68.陶冶高雅情趣的重要條件是()A.培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好B.豐富文化生活C.積極參加集體活動(dòng)D.保持樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度69.班上的生活委員,常常幫助做值日的同學(xué)打掃衛(wèi)生,檢查環(huán)境,為大家服務(wù)。生活委員的情趣表現(xiàn)為()A.樂(lè)于幫助他人,體現(xiàn)美麗的心靈B.熱愛(ài)勞動(dòng),什么事都愿意干C.是庸俗的,想嘗試成功的喜悅D.喜歡表現(xiàn)自己,希望得到他人的稱贊70.駐守在南沙群島永暑礁上的水兵戰(zhàn)士,用各種比賽、各種娛樂(lè)、標(biāo)本制作等活動(dòng),克服了孤島上難熬的寂寞,使他們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)黃昏和黎明。這表明()①情趣可以調(diào)節(jié)生活②情趣可以幫助人們克服寂寞和孤獨(dú)③情趣可以讓生活充滿快樂(lè)④情趣是沒(méi)有辦法的選擇A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④71.一次胡適應(yīng)邀到某大學(xué)講演,他邊講邊在黑板上寫(xiě)下要點(diǎn)。他在引用孔子、孟子、孫中山的話時(shí),便在黑板上寫(xiě)下“孔說(shuō)”,“孟說(shuō)”,“孫說(shuō)”。最后,他發(fā)表自己的見(jiàn)解,在黑板上寫(xiě)的是“胡說(shuō)”。這個(gè)故事告訴我們()A.胡適是一個(gè)有幽默感的人,但具有庸俗的生活情趣B.有幽默感的人,能抓住生活中有情趣的一面,分寸恰當(dāng)?shù)匾栽溨C的語(yǔ)言和動(dòng)作,給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)C.人們?cè)谙嗷ソ煌?、交流的社?huì)生活中,難以產(chǎn)生多種多樣的情趣D.以上都對(duì)72.在成長(zhǎng)中,我們渴望成功與榮譽(yù),期望鮮花和掌聲,這是積極要求進(jìn)步的表現(xiàn),當(dāng)我們身邊的同學(xué)獲得了這些,而自己卻兩手空空,我們應(yīng)該()A.通過(guò)正當(dāng)途徑,依靠自身的刻苦努力去追求B.為了避免同學(xué)們看不起自己,疏遠(yuǎn)那些獲得成功的同學(xué)C.想盡一切辦法,不擇手段超出比自己強(qiáng)的人D.漠視這一切,追求清靜無(wú)為的人生73.上課了,老師走進(jìn)了教室,但是你喜歡的一篇偵探小說(shuō)還沒(méi)看完,這時(shí)你應(yīng)該()A.手里摸著書(shū),眼睛看著老師,心里卻想著結(jié)局到底是什么B.只要老師不注意就把書(shū)拿出來(lái)看兩眼C.立即收起來(lái),告誡自己認(rèn)真聽(tīng)課D.不管他,接著看74.有些同學(xué)為了證明已經(jīng)成熟與長(zhǎng)大,就模仿成人或影視劇中的明星抽煙,對(duì)此正確的看法是()A.他們很成熟,很瀟灑B.吸煙是不良誘惑,會(huì)影響健康,我們應(yīng)堅(jiān)決抵制C.吸煙是一種高雅的情趣D.吸煙是個(gè)人自由,別人不要評(píng)論75.電子游戲是一種很受年輕人喜歡的娛樂(lè)。下面對(duì)游戲認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A.我們要全力以赴地投入到游戲中B.它可以開(kāi)發(fā)智力,鍛煉人的眼、手、耳、腦并用的能力C.它可以豐富我們的精神生活D.我們可以適當(dāng)?shù)赜糜螒蚍潘珊驼{(diào)節(jié)自己,但不可以沉迷其中76.正值花季的中央音樂(lè)學(xué)院的19歲女大學(xué)生陳果,因?yàn)槊詰俜ㄕ摴?,要走上通往“鋪滿金子的天堂”,在天安門(mén)廣場(chǎng)自焚,嚴(yán)重?zé)齻瑪嗨土俗约旱幕幽耆A。這個(gè)事例表明A.金錢(qián)的誘惑害人B.毒品的誘惑害人C.黃色刊物害人D.邪教害人77.因?yàn)榍嗌倌甑膱?jiān)持性、恒心還處在很不成熟的階段,所以青少年()A.做事虎頭蛇尾、見(jiàn)異思遷沒(méi)關(guān)系B.長(zhǎng)大以后自然就能做到持之以恒了C.更容易受到不良誘惑的影響D.將來(lái)長(zhǎng)大以后再去鍛煉自己的意志也不遲78.為有效預(yù)防和戒除未成年人網(wǎng)癮,弘揚(yáng)先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化,創(chuàng)建綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,中央文明辦、共青團(tuán)中央、文化部等部門(mén)出臺(tái)10項(xiàng)舉措,以求變“網(wǎng)癮少年”為網(wǎng)創(chuàng)人才。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是()A.這有助于未成年人抵制不良誘惑B.是對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)C.會(huì)抑制未成年人好奇心的發(fā)展
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