下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
消防重點(diǎn)安全事故責(zé)任追究制度隨著社會的進(jìn)展和人們的生活水平不斷提高,火災(zāi)事故成為了一個重點(diǎn)的社會問題。每年都會有大量的火災(zāi)事故發(fā)生,造成不可逆轉(zhuǎn)的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。因此,建立消防重點(diǎn)安全事故責(zé)任追究制度顯得尤為緊要。一、消防責(zé)任制度的必要性由于大多數(shù)火災(zāi)事故都是由于消防學(xué)問的不足和消防管理不到位所引起的,而我們又常常發(fā)覺,在很多火災(zāi)事故中,有些因素是可以避開的。因此,為了掌控和防備火災(zāi)事故的發(fā)生,在消防管理和法律監(jiān)管方面需要建立有效的責(zé)任制度。1.制度保證安全建立消防重點(diǎn)安全事故責(zé)任追究制度,可以規(guī)范消防行業(yè)的規(guī)范、制度、管理、法律等方面,以保護(hù)廣闊群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。2.典型示范作用建立長效負(fù)責(zé)的制度,消防行業(yè)可以樹立起行業(yè)的形象。通過落實(shí)責(zé)任追究制度,很多行業(yè)中的不良企業(yè)和不安全行為將受到嚴(yán)懲,并在社會范圍內(nèi)形成消防安全生產(chǎn)的良好文化。3.提高危機(jī)應(yīng)對本領(lǐng)建立切實(shí)有效的責(zé)任制,可以改善危機(jī)處理機(jī)制,提高消防指揮和危機(jī)管理等本領(lǐng)和水平。使得在顯現(xiàn)突發(fā)事故的情況下,消防隊(duì)伍能夠做出快速有效的處理,降低潛在損失。二、消防責(zé)任制度的重要內(nèi)容建立深入的責(zé)任制,需要比較全面的制度要點(diǎn):1.應(yīng)建立責(zé)任人的身份建立全面認(rèn)真的責(zé)任清單,確定各項(xiàng)責(zé)任人的事項(xiàng),以便在發(fā)生事故時(shí)能夠適時(shí)追究責(zé)任。責(zé)任人要有身份標(biāo)記,明確責(zé)任范圍,以便查找相關(guān)責(zé)任人。2.責(zé)任人要相互聯(lián)系設(shè)立部門負(fù)責(zé)人,以保證消防責(zé)任制有分工明確的制度,讓職責(zé)之間有緊密的聯(lián)系,構(gòu)建起管理、生產(chǎn)之間的有效和嚴(yán)密的管理和協(xié)作機(jī)制。3.責(zé)任人要進(jìn)行檢查和監(jiān)控設(shè)立消防監(jiān)察崗位,加強(qiáng)對消防設(shè)備和建筑物的檢查和監(jiān)控。重點(diǎn)監(jiān)督消防措施、消防計(jì)劃和消防設(shè)施的落實(shí)情況,適時(shí)發(fā)覺消防隱患,并實(shí)行相應(yīng)的措施予以解決。4.責(zé)任人要進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)建立完善的教育培訓(xùn)制度,對消防學(xué)問、法規(guī)等進(jìn)行定期教育,讓責(zé)任人有更好的操作技能和相關(guān)領(lǐng)域的競爭本領(lǐng),為平常的生產(chǎn)生活供給安全保障。5.責(zé)任人要進(jìn)行績效考核建立嚴(yán)格的績效考核機(jī)制,對于各項(xiàng)責(zé)任人的消防事故情況和消防設(shè)施檢查情況進(jìn)行定期檢查和評估,打造一支更加專業(yè)和高效的消防隊(duì)伍。三、應(yīng)建立的消防責(zé)任制度在建立消防責(zé)任制度時(shí),應(yīng)特別關(guān)注以下幾個中心點(diǎn):1.應(yīng)落實(shí)火災(zāi)事故的責(zé)任者全部的管理人員必需嚴(yán)格考慮當(dāng)發(fā)生火災(zāi)事故時(shí),不能做出任意的判定,而是應(yīng)當(dāng)依照嚴(yán)格的制度來執(zhí)行,以求追究責(zé)任。對于直接責(zé)任人員,應(yīng)當(dāng)對其作出有力的懲罰措施。2.應(yīng)落實(shí)責(zé)任區(qū)域管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立認(rèn)真的責(zé)任區(qū)域,并作出責(zé)任清單,明確消防責(zé)任范圍。不僅要規(guī)定各項(xiàng)責(zé)任人的責(zé)任,還要規(guī)定各項(xiàng)責(zé)任人的職責(zé)及實(shí)行細(xì)節(jié)。3.應(yīng)落實(shí)事故的弊端和失敗在事故發(fā)生后,管制人員需要對問題和問題源頭進(jìn)行深入分析,尤其是在發(fā)覺塔夫門效應(yīng)等重點(diǎn)問題時(shí),應(yīng)當(dāng)加大宣揚(yáng)和警示,驗(yàn)證防范措施的科學(xué)合理性和明確必要性。四、消防責(zé)任制度的準(zhǔn)備工作1.在法規(guī)上規(guī)范制度立法機(jī)構(gòu)需要加大對消防責(zé)任制度的正式、精準(zhǔn)訂立方面的關(guān)注,以確保規(guī)范制度在實(shí)在應(yīng)用中的含義和承諾。2.完善管理體系消防責(zé)任制度必需是完整的消防管理體系的一部分,應(yīng)盡快建立完備的消防系統(tǒng)框架。此外,宣揚(yáng)、科學(xué)和簡單把握消防學(xué)問也是必要的。3.加強(qiáng)人員培訓(xùn)和宣揚(yáng)行業(yè)管理和職業(yè)教育部門應(yīng)開展說明活動,建立普及消防安全的教育體系,學(xué)習(xí)把握每個人保護(hù)本身、他人和社會安全的基本技能和技巧。五、建立完備的消防責(zé)任追究制度的挑戰(zhàn)1.消費(fèi)者社會大拜年由于社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平的不同,消費(fèi)者的安全意識和法律意識的差異可能會導(dǎo)致法律制度的質(zhì)量問題,這對消防責(zé)任追究制度的完善會造成一些困難。2.有些企業(yè)不放在消防安全的緊要性一些好像沒有什么不安全的企業(yè)和機(jī)構(gòu),由于大環(huán)境和社會現(xiàn)象等原因未能引起特別的消防安全注意,可能對消防責(zé)任追究制度實(shí)施最后的不良影響。3.合理性命題在使用荒唐、獨(dú)特或非正常的判定標(biāo)按時(shí),消防責(zé)任追究制度也可能面臨一些合理性問題。例如,在判定是有意破壞還是無心之過時(shí),就有可能顯現(xiàn)歧義。建
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025車禍私了和解協(xié)議書
- (2024)人造剛玉項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫作范本(一)
- 2024秋新滬科版物理八年級上冊課件 第六章 熟悉而陌生的力 第1節(jié) 力及其描述
- 2023年體外循環(huán)管路項(xiàng)目籌資方案
- 平安夜圣誕節(jié)介紹活動方案215
- 電工(初級工)模擬習(xí)題含答案
- 山東省棗莊市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(含解析)
- 養(yǎng)老院老人生活設(shè)施定期檢查制度
- 養(yǎng)老院老人安全教育培訓(xùn)制度
- 《家庭心理咨詢》課件
- 現(xiàn)澆箱梁施工質(zhì)量控制要點(diǎn)
- 設(shè)備生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)流程
- 紅細(xì)胞精品課件
- 小學(xué)語文部編版四年級下冊《天窗》教育教學(xué)課件
- 話題作文語言創(chuàng)新課件
- GB∕T 37988-2019 信息安全技術(shù) 數(shù)據(jù)安全能力成熟度模型
- 墓碑供貨方案及服務(wù)保障措施
- M站操作管理制度
- ACLS-PC-SA課前自我測試試題及答案
- 油氣開發(fā)部績效考核及業(yè)績獎金管理實(shí)施細(xì)則
- 統(tǒng)編教材小學(xué)語文課外閱讀《一百條裙子》導(dǎo)讀課課件
評論
0/150
提交評論