201X中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程測(cè)試題(最全最新)

..精選實(shí)用文檔..精選1.交互式電子白板的幾何作圖功能地主要特點(diǎn)是作圖標(biāo)準(zhǔn)，且學(xué)生易操作A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：2.信息量大既是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育資源的優(yōu)點(diǎn)，也是其缺點(diǎn)A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：3.“神奇工具〞的作用和橡皮的作用一樣，所針對(duì)的對(duì)象也一樣。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：4.現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：教師的教法要是適應(yīng)于、效勞于、服從于學(xué)生的學(xué)法A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：5.在內(nèi)容呈現(xiàn)方面，PPT呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機(jī)書(shū)寫(xiě)A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：6.根據(jù)完成時(shí)間的長(zhǎng)短，Webquest可以分為段周期和長(zhǎng)周期兩種。短周期的webquest一般耗時(shí)一個(gè)星期至一個(gè)月A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：7.合中的教師評(píng)價(jià)可簡(jiǎn)化為三個(gè)階段，第一階段是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)，第二階段是對(duì)教學(xué)實(shí)施的評(píng)價(jià)，第三階段是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成模式A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：9.LAMS是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，因此不可應(yīng)用于課堂教學(xué)。A.正確..精選實(shí)用文檔..精選B.錯(cuò)誤答案：B解析：A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：11.技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí)可以為學(xué)生學(xué)習(xí)抽象的課文內(nèi)容提供大量模擬的或仿真的形象情境，幫助學(xué)生感知與理解各科抽象的文字知識(shí)A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：12.小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)程序是：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境——合作探究——明確合作學(xué)習(xí)任務(wù)——評(píng)價(jià)與反思。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：13.整合的教學(xué)情境是指使用電腦、多媒體和網(wǎng)絡(luò)A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：14.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，顧名思義，主要指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的測(cè)量和評(píng)估，是教育評(píng)價(jià)的一種具體形式。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：15.在網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)的環(huán)境下，學(xué)科教學(xué)常采用授導(dǎo)型教學(xué)、講授型教學(xué)A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：16.工作坊最早出現(xiàn)在教育與心理學(xué)領(lǐng)域。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：“專(zhuān)業(yè)〞是把所教的“學(xué)科專(zhuān)業(yè)〞，而不是把教師的“教育行為與教育活動(dòng)〞視為其專(zhuān)業(yè)表現(xiàn)的領(lǐng)域A.正確..精選實(shí)用文檔..精選B.錯(cuò)誤答案：B解析：18.在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生自主操作使用"幾何畫(huà)板"不能對(duì)知識(shí)進(jìn)行深度拓展A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：19.利用上傳的教學(xué)視頻或通過(guò)平板電腦的前置攝像頭可實(shí)現(xiàn)一對(duì)一教學(xué)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.本課程的例如中運(yùn)用XLS直接生成統(tǒng)計(jì)圖的教學(xué)案例，是在〔〕一個(gè)課題中運(yùn)用到。A.蘇教版四下?認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖?B.人教版一下?統(tǒng)計(jì)?C.人教版五上?統(tǒng)計(jì)與可能性?答案：C解析：21.信息平安效勞包括？A.機(jī)密性效勞B.完整性效勞C.可用性效勞和可審性效勞D.以上皆是答案：D解析：A.如何找到適宜的視頻資源B.如何從網(wǎng)站下載視頻資源C.如何對(duì)視頻資源進(jìn)行加工剪輯D.有用的視頻資源太少答案：D解析：23.在?測(cè)量旗桿高度?這一課例中教師使用的教學(xué)方式是A.互動(dòng)演示B.交流對(duì)話(huà)C.小組合作分享D.實(shí)際操作答案：C解析：24.以下文件中，那種格式文件不能直接導(dǎo)入到Authorware中A.JPGB.TXT..精選實(shí)用文檔..精選C.RTFD.DOC答案：D解析：25.基于公共效勞平臺(tái)創(chuàng)立的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不能為以下哪種學(xué)習(xí)提供支持〔〕A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)B.傳統(tǒng)教學(xué)C.移動(dòng)學(xué)習(xí)D.基于web的學(xué)習(xí)答案：B解析：A.在AppStore中搜索您可以購(gòu)置或下載的應(yīng)用程序B.在iTunesStore中搜索音樂(lè),有聲讀物,電視節(jié)目、音樂(lè)視頻和影片，在電腦和ipad間同步數(shù)據(jù)C.可在iPad上觀看照片和視頻，用電子郵件發(fā)送，或?qū)⒄掌蟼鞯诫娔X或互聯(lián)網(wǎng)。D.通過(guò)無(wú)線局域網(wǎng)與其他FaceTime用戶(hù)進(jìn)行視頻通話(huà)。類(lèi)似QQ、MSN。答案：B解析：27.在本課例的教學(xué)設(shè)計(jì)中，除課本中的教學(xué)目標(biāo)外，增加的情感與態(tài)度目標(biāo)是〔〕A.學(xué)會(huì)通過(guò)等分圓心角的方法畫(huà)出正多邊形B.在自由的探索環(huán)境中獲得豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)C.引進(jìn)便于構(gòu)造正n邊形，體會(huì)從特殊到一般的思想D.展示割圓術(shù)計(jì)算圓周率，體會(huì)從有限到無(wú)限的思想答案：B解析：28.學(xué)生們進(jìn)行合作時(shí)，〔〕分組能讓具有不同技能的學(xué)生進(jìn)行合作。A.異質(zhì)B.同質(zhì)C.混合D.自由答案：A解析：29.在技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)中，〔〕為主體，〔〕為主導(dǎo)A.教師；學(xué)生B.教師；教師C.學(xué)生；學(xué)生D.學(xué)生；教師答案：D解析：A.組內(nèi)異質(zhì)B.組間同質(zhì)C.組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)..精選實(shí)用文檔..精選D.組內(nèi)同質(zhì)，組建異質(zhì)答案：C解析：31.把信息技術(shù)作為探索研究工具，學(xué)生們運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行“MOVIE〞主題的探索，這是信息技術(shù)在英語(yǔ)學(xué)科中的〔〕運(yùn)用形式A.為教師的演示教學(xué)提供新方式B.擴(kuò)大和緊密英語(yǔ)學(xué)習(xí)共同體C.促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)D.創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境答案：C解析：32.〔〕中包含學(xué)生個(gè)人信息、學(xué)業(yè)信息、學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄、作品集、評(píng)價(jià)信息等內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)歷程的反映，通過(guò)它，教師可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，幫助學(xué)生改良、提高。A.學(xué)生檔案袋B.電子檔案袋C.學(xué)籍信息D.學(xué)生個(gè)人記錄答案：B解析：33.中小學(xué)教師要將?能力標(biāo)準(zhǔn)?作為自身專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的重要依據(jù)，以下做法不正確的選項(xiàng)是〔〕A.主動(dòng)適應(yīng)信息化社會(huì)的挑戰(zhàn)，充分利用各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，不斷增強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力B.為了學(xué)生的應(yīng)試要求可以忽略教學(xué)改革創(chuàng)新C.轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和個(gè)性化開(kāi)展D.將信息技術(shù)融于教學(xué)和師生交流等各個(gè)環(huán)節(jié)答案：B解析：34.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計(jì)，其中工成員角色中專(zhuān)業(yè)者的職責(zé)不包括以下哪項(xiàng)？A.設(shè)計(jì)者B.主持者C.指導(dǎo)者D.學(xué)習(xí)者答案：D解析：A.教師反思評(píng)價(jià)B.教師自我評(píng)價(jià)C.自我反思評(píng)價(jià)D.自我開(kāi)展評(píng)價(jià)答案：A解析：A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)..精選實(shí)用文檔..精選B.網(wǎng)絡(luò)管理人員的培訓(xùn)C.學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)D.離退休教師的培訓(xùn)E.學(xué)科教師的培訓(xùn)答案：D解析：37.使用聚光燈的快捷鍵是什么？A.ctrl+shi-ft+OB.ctrl+DC.shift+LD.D答案：A解析：38.在課堂上應(yīng)用多媒體的過(guò)程中，以下做法正確的選項(xiàng)是〔〕A.多媒體的使用能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以用得越多越好B.要把握演示的節(jié)奏，防止導(dǎo)致信息量過(guò)大，學(xué)生不能及時(shí)掌握C.教師只專(zhuān)心于媒體演示，可以忽略與學(xué)生交流D.由于多媒體能將信息生動(dòng)形象地呈現(xiàn)給學(xué)生，那么課堂上的信息盡量用課件呈現(xiàn)。答案：B解析：A..xwB..xsC..wsD..wx答案：D解析：“課〞這一活動(dòng)表達(dá)了哪種教學(xué)法的思想A.啟發(fā)式教學(xué)B.程序教學(xué)C.講授式教學(xué)D.寓教于樂(lè)答案：B解析：41.把家長(zhǎng)也拉進(jìn)測(cè)評(píng)隊(duì)伍的做法表達(dá)了〔〕A.楊老師把家長(zhǎng)也拉進(jìn)測(cè)評(píng)隊(duì)伍的做法表達(dá)了〔D〕B.對(duì)別人的課件進(jìn)行適當(dāng)修改,以適于并在自己的教學(xué)中使用C.評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)分層化D.評(píng)價(jià)的方式多樣化答案：D解析：42.工程學(xué)習(xí)研究說(shuō)明，工程學(xué)習(xí)方式有以下有點(diǎn)A.增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提升趕集思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。B.增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提升高級(jí)思維能力和研究技能..精選實(shí)用文檔..精選C.提升閱讀，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究、團(tuán)隊(duì)合作等方面的提高D.學(xué)生各方面的能力都得到了提升答案：A解析：43.為了重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，除了加電啟動(dòng)外，還可以用()啟動(dòng)。A.Ctrl+BreakB.Ctrl+Alt+BreakC.Ctrl+EnterD.Ctrl+Alt+Del答案：D解析：A.SCIB.ISTPC.EID.圖書(shū)館OPEC答案：D解析：45.在設(shè)計(jì)幻燈片的背景時(shí)，如果單擊“全部應(yīng)用〞，結(jié)果是()。A.所有對(duì)象全部被該背景覆蓋B.僅當(dāng)前一張應(yīng)用該背景C.現(xiàn)有每一張及插入的新幻燈片都是該背景D.現(xiàn)有的每一張是該背景，插入的新幻燈片背景需另外設(shè)置答案：C解析：A.數(shù)字化圖片B.數(shù)字化視頻C.數(shù)字化音頻D.VCD圖像答案：D解析：多項(xiàng)選擇題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.通常說(shuō)的三網(wǎng)合一指的是〔〕。A.有線電視網(wǎng)B.局域網(wǎng)C.通信網(wǎng)D.因特網(wǎng)答案：ACD解析：48.Photoshop中在Swatches〔色板〕和Color〔顏色〕調(diào)板中都可以改變工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正確的選項(xiàng)是()A.在默認(rèn)的情況下可以改變工具箱中的前景色B.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以改變背景色..精選實(shí)用文檔..精選C.在Color調(diào)板中按住Ctrl鍵可以改變背景色D.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以刪除色塊答案：AD解析：49.多媒體課件設(shè)計(jì)時(shí)，屏幕界面設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問(wèn)題A.防止使用專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)B.屏幕和各組成元素的直觀性C.屏幕元素的一致性D.考慮使用對(duì)象的特點(diǎn)E.應(yīng)具有藝術(shù)表達(dá)力和感染力答案：ABCDE解析：50.以下哪些會(huì)對(duì)信息平安所產(chǎn)生的威脅？A.計(jì)算機(jī)病毒的擴(kuò)散與攻擊和計(jì)算機(jī)病毒的擴(kuò)散與攻擊B.信息系統(tǒng)自身的脆弱性C.有害信息被惡意傳播D.黑客行為答案：ABCD解析：A.網(wǎng)絡(luò)圖B.表格圖C.集合圖D.線性圖答案：ABCD解析：52.以下教育資源的根本概念正確的有〔〕A.教育資源是指適用于教育教學(xué)的物質(zhì)條件、社會(huì)條件、自然條件B.學(xué)習(xí)資源是指可資學(xué)習(xí)之源，只包括支撐教學(xué)過(guò)程的各類(lèi)軟件資料C.當(dāng)某一媒體被用于教學(xué)目的時(shí)，那么被稱(chēng)為教學(xué)媒體D.媒體成為教學(xué)媒體要具備兩個(gè)根本要素：用于儲(chǔ)存于傳遞以教學(xué)為目的的信息；用于教與學(xué)活動(dòng)答案：ACD解析：53.在PowerPoint中，我們可以對(duì)所有對(duì)象做如下處理A.對(duì)象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等B.編輯對(duì)象，包括選中對(duì)象、移動(dòng)對(duì)象、改變對(duì)象大小、對(duì)象復(fù)制、刪除對(duì)象等C.調(diào)整對(duì)象間的關(guān)系D.對(duì)象的旋轉(zhuǎn)與形狀改變E.不能進(jìn)行超級(jí)鏈接答案：ABCD解析：54.LAMS主要包含的功能模塊有：A.管理模塊..精選實(shí)用文檔..精選B.設(shè)計(jì)模塊C.學(xué)習(xí)模塊D.監(jiān)控模塊答案：ABCD解析：55.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力為根本要求，主要包括教師利用信息技術(shù)進(jìn)行()等教學(xué)活動(dòng)應(yīng)具備的能力A.講解與啟發(fā)B.示范C.評(píng)價(jià)D.指導(dǎo)E.反響答案：ABCD解析：56.以下哪些是工程學(xué)習(xí)方式？A.以學(xué)生為中心B.教師決策C.合作學(xué)習(xí)D.長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查研究答案：ACD解析：A.網(wǎng)頁(yè)資源保存B.網(wǎng)頁(yè)鏈接保存C.網(wǎng)站整體下載D.軟件資源保存答案：ABCD解析：58.現(xiàn)有一張改革開(kāi)放前的老照片，如果想把它輸入電腦，以便上課時(shí)展示給全班同學(xué)，可以采取以下哪些方式A.制成幻燈片B.用掃描儀掃描C.用數(shù)碼相機(jī)翻拍D.制成投影膠片答案：BC解析：59.多媒體教學(xué)在美術(shù)課堂教學(xué)中的意義、優(yōu)勢(shì)有哪些A.激發(fā)興趣，提高參與的效度B.呈現(xiàn)過(guò)程，降低教學(xué)的難度C.揭示規(guī)律，拓展思維的深度D.即時(shí)反響，表達(dá)反響的廣度。答案：ABCD解析：’94教學(xué)資源的有..精選實(shí)用文檔..精選A.教學(xué)材料B.教學(xué)環(huán)境C.教學(xué)支持系統(tǒng)D.教學(xué)資源答案：ABCD解析：61.以下關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔)A.教學(xué)評(píng)價(jià)的主體是教師，不需要學(xué)生參與B.教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)C.教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以是教師實(shí)施教學(xué)的過(guò)程，也可以是學(xué)生的表現(xiàn)D.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，最重要的是查看他的考試成績(jī)E.教學(xué)評(píng)價(jià)需要采用一些用效的技術(shù)手段答案：BCE解析：62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間為用戶(hù)提供的功能有〔〕A.應(yīng)用功能調(diào)用B.資料存儲(chǔ)與管理C.溝通與交流D.展示E.信息與通知答案：ABCDE解析：A.通過(guò)實(shí)體店激活B.通過(guò)連接電腦，使用iTunes進(jìn)行激活C.通過(guò)設(shè)置連接wifi激活D.通過(guò)越獄激活答案：BC解析：64.在PPT中一般插入的視頻格式有哪些？A.WMVB.AVIC.MPGD.FLV答案：ABC解析：A.活動(dòng)目標(biāo)B.問(wèn)題設(shè)計(jì)C.小組評(píng)價(jià)D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC解析：..精選實(shí)用文檔..精選A.師德問(wèn)題B.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題C.民辦教師問(wèn)題D.結(jié)構(gòu)老齡化答案：ABC解析：67.工作坊中認(rèn)知學(xué)徒制模式步驟包括建模，提供支架，清晰表達(dá)，探究撤除支架以及？A.指導(dǎo)B.反思C.學(xué)習(xí)D.模仿答案：AB解析：68.演示性課件是以圖解、動(dòng)畫(huà)等形式為主進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容展示的課件，以下的哪個(gè)軟件適合制作演示型課件A.AuthorwareB.PowerpointC.FlashD.PhotoShop答案：ABD解析：69.學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容后，需要考查知識(shí)的掌握情況，這時(shí)可提供〔〕等工具。A.測(cè)驗(yàn)B.量規(guī)C.學(xué)習(xí)契約D.概念圖答案：AD解析：A.極域機(jī)房管理平臺(tái)B.?幾何畫(huà)板?軟件C.投影機(jī)D.課堂發(fā)言答案：ACD解析：71.在合作學(xué)習(xí)的課堂互動(dòng)中，學(xué)生之間的互動(dòng)模式主要包括A.競(jìng)爭(zhēng)型B.獨(dú)立型C.交互型D.協(xié)作型答案：ABD解析：72.在勾股定理課例中，教師設(shè)計(jì)的自主探究學(xué)習(xí)環(huán)境為〔〕A.iPad..精選實(shí)用文檔..精選B.網(wǎng)絡(luò)教室C.幾何畫(huà)板D.因特網(wǎng)答案：BCD解析：73.小組合作學(xué)習(xí)中，教師的指導(dǎo)作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面A.標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為B.發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維火花C.引導(dǎo)深化D.幫助學(xué)生挖掘討論的深度答案：ABCD解析：考試截止時(shí)間：2015-12-31卷面總分值：100分答題限時(shí)：60分鐘共3大題判斷題 總分19分，每題1分，共19小題單項(xiàng)選擇題 總分27分，每題1分，共27小題多項(xiàng)選擇題 總分54分，每題2分，共27小題在考試截止時(shí)間可以重復(fù)在線考試，取最高成績(jī)?yōu)樽罱K成績(jī)。答題要求判斷題 判斷題，答對(duì)得分，答錯(cuò)或不答均不得分。單項(xiàng)選擇題 單項(xiàng)選擇題，答對(duì)得分，答錯(cuò)或不答均不得分。多項(xiàng)選擇題 多項(xiàng)選擇題，答對(duì)得分，錯(cuò)選或漏選均不得分。1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 未答題已答題答錯(cuò)題您的答題數(shù)：73答錯(cuò)分?jǐn)?shù)：28最終成績(jī)72判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用交互式電子白板能有有效的將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與數(shù)學(xué)現(xiàn)象相結(jié)合。A.正確..精選實(shí)用文檔..精選B.錯(cuò)誤答案：A解析：A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：3.Infanvie-w是一款免費(fèi)具有的圖形查看、瀏覽、裁剪、縮放等功能的軟件。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：4.英語(yǔ)老師可以選用.rm，.mp3，.mid,.wmv等這些音頻格式的媒體教學(xué)A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：5.在教學(xué)中，多種媒體的交互使用可以顯著優(yōu)化教學(xué)效果A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：6.Flash是一個(gè)矢量動(dòng)畫(huà)軟件。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間用戶(hù)既是優(yōu)質(zhì)資源的使用者，同時(shí)也是優(yōu)質(zhì)資源的制作者A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：9.學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng)是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的必備組成局部。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：10.使用不同授權(quán)電腦對(duì)某臺(tái)ipad同步，不會(huì)刪除其他授權(quán)電腦對(duì)這臺(tái)電腦同步時(shí)所安裝的數(shù)據(jù)..精選實(shí)用文檔..精選A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：11.教師在以技術(shù)為支撐的自主探究學(xué)習(xí)課堂中很難兼顧設(shè)備的使用和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，做到寓教于樂(lè)A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：12.小組提前完成任務(wù)時(shí)，教師應(yīng)檢驗(yàn)他們是否正確完成了任務(wù)，如果是真完成了任務(wù)，教師可以開(kāi)展一些補(bǔ)充活動(dòng)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：13.監(jiān)視器是監(jiān)控系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)輸出，有了監(jiān)視器我們才能觀看前端送過(guò)來(lái)的圖像A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：14.在評(píng)價(jià)系統(tǒng)中，評(píng)價(jià)指標(biāo)處于核心位置，它將決定采集哪些信息、運(yùn)用哪些工具以及信息的歸類(lèi)方式、處理方法、反響形式等。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：15.在網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)的環(huán)境下，學(xué)科教學(xué)常采用授導(dǎo)型教學(xué)、講授型教學(xué)A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：16.工作坊最早出現(xiàn)在教育與心理學(xué)領(lǐng)域。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：17.院校培訓(xùn)模式是指由師范院校、教師進(jìn)修院校為主，綜合性高等學(xué)校、非師范性高等學(xué)校參加的對(duì)中小學(xué)教師實(shí)施在職教育的一種培訓(xùn)方式，是目前我國(guó)中小學(xué)教師在職教育的一種主要模式。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A..精選實(shí)用文檔..精選解析：18.合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù),有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：19.在基于工程的學(xué)習(xí)中，以學(xué)生為中心的課堂意味著學(xué)生合作開(kāi)展工程，教師充當(dāng)助學(xué)者。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.交互動(dòng)畫(huà)、微世界等表達(dá)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能？A.資源獲取加工和利用B.知識(shí)創(chuàng)立、展示和演示C.情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)驗(yàn)?zāi)MD.交流、通訊、協(xié)作答案：C解析：21.常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)不平安因素包括？A.網(wǎng)絡(luò)因素B.應(yīng)用因素C.管理因素D.以上皆是答案：D解析：“Word快速轉(zhuǎn)換成PPT的技巧〞一課中，在大綱欄中對(duì)文本進(jìn)行降級(jí)處理使用的快捷鍵是A.TabB.EnterC.先按Tab再按EnterD.先按Enter再按Tab答案：D解析：A.即時(shí)書(shū)寫(xiě)，便于標(biāo)注B.作圖工整，學(xué)生易用C.即時(shí)展示，平等接觸D.準(zhǔn)備充分，方便使用答案：B解析：24.在authorware制作課件時(shí)，課件中的文本顯示一般用..精選實(shí)用文檔..精選A.計(jì)算圖標(biāo)B.聲音圖標(biāo)C.顯示圖標(biāo)D.判斷圖標(biāo)答案：C解析：25.基于公共效勞平臺(tái)創(chuàng)立的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不能為以下哪種學(xué)習(xí)提供支持〔〕A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)B.傳統(tǒng)教學(xué)C.移動(dòng)學(xué)習(xí)D.基于web的學(xué)習(xí)答案：B解析：A.按電源鍵B.按Home鍵C.同時(shí)按下電源鍵與Home鍵D.同時(shí)按下電源鍵與音量調(diào)節(jié)鍵答案：C解析：A.教師完全掌控住課堂B.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具的使用C.學(xué)生使用工具進(jìn)行探究D.自主合作探究式學(xué)習(xí)的表達(dá)答案：C解析：28.在蘋(píng)果商店購(gòu)置付費(fèi)軟甲或獲得免費(fèi)軟件，都必須先注冊(cè)一個(gè)〔〕賬號(hào)。綁定自己的一個(gè)銀行賬戶(hù)，利用郵箱驗(yàn)證。A.QQB.電子郵箱C.APPIDD.ID答案：C解析：29.案例中屢次講到講課件分發(fā)給每個(gè)學(xué)生，其主要設(shè)計(jì)意圖是〔〕A.便于學(xué)生交流B.每位學(xué)生均可使用課件進(jìn)行探究C.課件中動(dòng)畫(huà)可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣D.提高學(xué)生操作課件的能力答案：B解析：30.在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師要注意以下問(wèn)題A.教師只是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、合作者、引導(dǎo)者..精選實(shí)用文檔..精選B.要摒棄將現(xiàn)成知識(shí)、結(jié)論灌輸給學(xué)生的做法C.結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力探索出適合學(xué)生的有效的小組合作學(xué)習(xí)模式D.以上都是答案：D解析：“a〞字樣時(shí)，表示該分支為A.順序分支路徑B.隨機(jī)分支路徑C.計(jì)算分支路徑D.在未執(zhí)行過(guò)的路徑中隨機(jī)選擇答案：B解析：A.評(píng)價(jià)主體的多元性B.評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性C.評(píng)價(jià)手段的多樣性D.以上都是答案：D解析：33.中小學(xué)教師要將?能力標(biāo)準(zhǔn)?作為自身專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的重要依據(jù)，以下做法不正確的選項(xiàng)是〔〕A.主動(dòng)適應(yīng)信息化社會(huì)的挑戰(zhàn)，充分利用各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，不斷增強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力B.為了學(xué)生的應(yīng)試要求可以忽略教學(xué)改革創(chuàng)新C.轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和個(gè)性化開(kāi)展D.將信息技術(shù)融于教學(xué)和師生交流等各個(gè)環(huán)節(jié)答案：B解析：34.實(shí)施區(qū)域?qū)W科教師工作坊時(shí)，哪個(gè)環(huán)節(jié)不符合A.工作坊的啟用和熱身B.活動(dòng)反思C.提案研討活動(dòng)D.績(jī)效評(píng)估活動(dòng)答案：B解析：A.測(cè)試學(xué)生成績(jī)B.同伴互評(píng)C.在線測(cè)試D.評(píng)價(jià)績(jī)效答案：D解析：36.對(duì)于一些需要長(zhǎng)久保存，連續(xù)應(yīng)用的資源應(yīng)采用哪種保存方法A.硬盤(pán)保存B.光盤(pán)保存..精選實(shí)用文檔..精選C.紙質(zhì)保存D.教師個(gè)人保存答案：A解析：37.課程中提到從幾何畫(huà)板中抓取圖片插入到PPT中所采用的快捷鍵是什么？A.Ctrl+CB.PrtSCC.Ctrl+XD.F5答案：B解析：38.以下哪項(xiàng)不是授導(dǎo)型和探究型教學(xué)中都需要的教學(xué)環(huán)境()A.多媒體計(jì)算機(jī),實(shí)物展示臺(tái)B.投影儀,大屏幕C.支持學(xué)習(xí)的問(wèn)題列表D.各種演示型課件答案：C解析：39.課程中指出：?義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)?的四個(gè)目標(biāo)維度中，必須有利于其他三個(gè)維度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的是？A.知識(shí)技能B.數(shù)學(xué)思考C.問(wèn)題解決D.情感態(tài)度答案：A解析：“課〞這一活動(dòng)表達(dá)了哪種教學(xué)法的思想A.啟發(fā)式教學(xué)B.程序教學(xué)C.講授式教學(xué)D.寓教于樂(lè)答案：B解析：41.李老師在課堂上，根據(jù)學(xué)生的反響情況對(duì)教學(xué)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，他這種評(píng)價(jià)屬于〔〕A.階段性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.引導(dǎo)性評(píng)價(jià)D.啟發(fā)式評(píng)價(jià)答案：D解析：42.針對(duì)表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學(xué)生都取得成功，教師首要的任務(wù)是什么？A.解散這個(gè)小組，讓學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)B.把學(xué)生分配到新組中去C.坐下來(lái)幫助該小組解決他們的問(wèn)題..精選實(shí)用文檔..精選D.同家長(zhǎng)一起分析可能產(chǎn)生的原因答案：C解析：43.以下關(guān)于投影儀維護(hù)與保養(yǎng)技巧表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A.增添了人類(lèi)開(kāi)展科技的新手段B.提供了人類(lèi)創(chuàng)造文化的新工具C.引起了人類(lèi)工作與生活方式的變化D.創(chuàng)造了人類(lèi)改造自然的新物質(zhì)資源答案：D解析：A.專(zhuān)利文獻(xiàn)B.學(xué)位論文C.政府出版物D.電子圖書(shū)答案：D解析：45.word表格由假設(shè)干行，假設(shè)干列組成的，行和列交叉的地方稱(chēng)為〔〕。A.塊B.單元格C.交叉點(diǎn)D.表格答案：B解析：A.音效和配樂(lè)B.語(yǔ)音和配樂(lè)C.語(yǔ)音，音效和配樂(lè)D.語(yǔ)音和音效答案：C解析：多項(xiàng)選擇題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.USB可以連接的設(shè)備有〔〕。A.鼠標(biāo)、鍵盤(pán)B.打印機(jī)、掃描儀C.移動(dòng)硬盤(pán)、閃存D.網(wǎng)卡答案：ABCD解析：48.在Premiere中，播放視頻、音頻素材和監(jiān)控節(jié)目?jī)?nèi)容的工作是通過(guò)監(jiān)視器窗口來(lái)完成的，以下關(guān)于監(jiān)視器窗口描述正確的選項(xiàng)是()A.可以在其中設(shè)置素材的入點(diǎn)、出點(diǎn)B.可以改變靜止圖像的持續(xù)時(shí)間C.可以在其中為素材設(shè)置標(biāo)記..精選實(shí)用文檔..精選D.可以用來(lái)顯示素材的Alpha通道答案：ABCD解析：A.WEBCAIB.ICAIC.VRCAID.UCAIE.VCAI答案：ABC解析：50.加快完善我國(guó)網(wǎng)絡(luò)平安政策法規(guī)建設(shè)的措施有？A.進(jìn)一步完善我國(guó)信息平安法律體系B.建立完善的信息平安監(jiān)督管理制度體系C.參考WTO規(guī)那么制定我國(guó)信息平安行業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)D.樹(shù)立起良好的道德意識(shí)，要有維護(hù)整體利益的意識(shí)答案：ABC解析：51.在課堂教學(xué)中，交互式電子白板與實(shí)物展臺(tái)綜合運(yùn)用的優(yōu)勢(shì)包括A.采集及時(shí)B.比照直觀C.現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，有效吸引注意力D.參與度高答案：ABCD解析：52.網(wǎng)頁(yè)型課件與傳統(tǒng)課件相比，優(yōu)勢(shì)主要有〔〕A.網(wǎng)頁(yè)型課件占用存儲(chǔ)少，易于共享B.網(wǎng)頁(yè)型課件的超級(jí)鏈接，使網(wǎng)頁(yè)課件能容納大量信息C.網(wǎng)頁(yè)型課件對(duì)平臺(tái)和素材的兼容性都很強(qiáng)D.網(wǎng)頁(yè)型課件是一個(gè)開(kāi)放的體系，易于制作和進(jìn)行修改答案：ABCD解析：A.Premiere軟件與Photoshop軟件是一家公司的產(chǎn)品B.Premiere可以將多種媒體數(shù)據(jù)綜合集成為一個(gè)視頻文件C.Premiere具有多種活動(dòng)圖像的特技處理功能D.Premiere是一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的動(dòng)畫(huà)與數(shù)字視頻處理軟答案：ABC解析：54.Web在教育中的應(yīng)用主要包括哪些層次？A.作為信息資源B.作為學(xué)習(xí)資源載體C.協(xié)作學(xué)習(xí)工具D.交互式教育應(yīng)用..精選實(shí)用文檔..精選答案：ABCD解析：55.以下哪些軟件屬于學(xué)科軟件?〔〕A.幾何畫(huà)板B.在線地圖C.聽(tīng)力訓(xùn)練軟件D.photoshop軟件E.虛擬實(shí)驗(yàn)室答案：ABCE解析：56.在基于工程學(xué)習(xí)中，以下那些是教師的職責(zé)？A.監(jiān)控每日進(jìn)度B.監(jiān)控小組進(jìn)度C.確定預(yù)期目標(biāo)和責(zé)任D.要求反響答案：BC解析：A.學(xué)習(xí)資源B.備課資源C.交流資源D.科研資源答案：ABD解析：58.googleearth可以提供GPS坐標(biāo)功能，將鼠標(biāo)的光標(biāo)置于googleearth中地球的任何一點(diǎn)即可在底部狀態(tài)欄顯示該點(diǎn)的哪些信息A.經(jīng)度B.緯度C.海拔答案：ABC解析：59.視頻資源在思想品德課教學(xué)中的作用有：A.能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣B.更好地吸引學(xué)生的注意力C.使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得直觀生動(dòng)D.進(jìn)一步豐富課程學(xué)習(xí)資源答案：ABCD解析：’77教學(xué)資源的有A.設(shè)計(jì)的資源B.評(píng)價(jià)的資源C.利用的資源D.教學(xué)的資源答案：AC..精選實(shí)用文檔..精選解析：61.教學(xué)評(píng)價(jià)在深化教育改革中具有重要作用，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔)A.教學(xué)評(píng)價(jià)不能帶有任何的主觀臆斷B.教學(xué)評(píng)價(jià)不僅可以調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣C.教學(xué)評(píng)價(jià)的唯一目的就是要找出教學(xué)中所存在的問(wèn)題，以便“對(duì)癥下藥〞D.教學(xué)評(píng)價(jià)是依據(jù)教育目標(biāo)及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)活動(dòng)做出判斷的答案：ABD解析：62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建需要多方合作，其中主要涉及到〔〕A.管理人員B.技術(shù)人員C.空間用戶(hù)D.資源提供人員答案：ABC解析：A.主題突出指向明確B.資源多樣情景真實(shí)C.半結(jié)構(gòu)化易于擴(kuò)充D.交互性強(qiáng)使用方便E.短小精悍用途廣泛答案：ABCDE解析：A.1024*768B.1000*600C.1080*800D.800*600答案：AC解析：A.關(guān)注過(guò)程B.關(guān)注結(jié)果C.主體多元D.關(guān)注學(xué)生答案：AD解析：A.教師角色發(fā)生轉(zhuǎn)變B.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)得到開(kāi)展C.教師專(zhuān)業(yè)能力得到提高D.教師素質(zhì)評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變答案：ABC解析：..精選實(shí)用文檔..精選67.工作坊中目標(biāo)設(shè)計(jì)包括哪些目標(biāo)？A.遠(yuǎn)期目標(biāo)B.短期目標(biāo)C.中期目標(biāo)D.近期目標(biāo)答案：ACD解析：68.監(jiān)控系統(tǒng)常用的設(shè)備有()A.監(jiān)視器B.視頻放大器C.視頻分配器D.視頻切換器E.畫(huà)面分割器F.錄像機(jī)答案：ABCDEF解析：A.有清晰地目標(biāo)B.在課堂層面持續(xù)實(shí)施C.有學(xué)生的主動(dòng)參與D.教師有高度的評(píng)價(jià)素養(yǎng)答案：ABCD解析：70.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主要是因?yàn)樗哪男﹥?yōu)勢(shì)〔〕A.豐富的表現(xiàn)能力B.強(qiáng)大的交互特性C.非線性的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)D.開(kāi)放式的學(xué)習(xí)環(huán)境E.良好的啟發(fā)性作用答案：ABCDE解析：A.類(lèi)型B.范圍C.信息化工具D.合作者E.目的答案：ABCDE解析：72.利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的〔〕A.眼B.肩C.腦D.手..精選實(shí)用文檔..精選答案：ACD解析：73.小組學(xué)習(xí)很好的表達(dá)了新課改的核心，其中包括A.自主B.合作C.探究D.交流答案：ABC解析：?“提升工程〞〔2021〕--遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程?評(píng)測(cè)試卷考生姓名：張國(guó)義交卷時(shí)間：2021-03-1816:46考試成績(jī)：67考試結(jié)果：不合格判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.在使用交互式電子白板進(jìn)行復(fù)習(xí)與總結(jié)時(shí)，可以使用數(shù)形結(jié)合的方法引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行比照與分析A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：3.Infanvie-w是一款免費(fèi)具有的圖形查看、瀏覽、裁剪、縮放等功能的軟件。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：4.英語(yǔ)老師可以選用.rm，.mp3，.mid,.wmv等這些音頻格式的媒體教學(xué)A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：6.根據(jù)完成時(shí)間的長(zhǎng)短，Webquest可以分為段周期和長(zhǎng)周期兩種。短周期的webquest一般耗時(shí)一個(gè)星期至一個(gè)月A.正確B.錯(cuò)誤答案：B..精選實(shí)用文檔..精選解析：7.教學(xué)評(píng)價(jià)總是可以調(diào)動(dòng)老師工作繭自縛的積極性，但無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：9.資源的自由引用與創(chuàng)立是Moodle的一大特色。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：10.iPad的APP的獲取必須有APPID賬戶(hù)A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：11.在技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí)課堂中，教是主要的A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：12.小組提前完成任務(wù)時(shí)，教師應(yīng)檢驗(yàn)他們是否正確完成了任務(wù)，如果是真完成了任務(wù)，教師可以開(kāi)展一些補(bǔ)充活動(dòng)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：14.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷并為教學(xué)決策效勞的活動(dòng)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：15.中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程應(yīng)充分考慮培訓(xùn)主體龐大，充分考慮教師群體間的差異性..精選實(shí)用文檔..精選A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：16.工作坊中活動(dòng)主要是正式活動(dòng)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：17.教研組是教師行為的近身環(huán)境，是教師經(jīng)常性活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)生活小區(qū)A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：18.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)材料僅為書(shū)本和教師提供的擴(kuò)展資料A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：19.首先必須在計(jì)算機(jī)上安裝iTunes，它是實(shí)現(xiàn)iPad與計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)同步的中介。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.在幻燈片中，哪一項(xiàng)試圖最適合用戶(hù)查看和組織貫穿幻燈片的整體構(gòu)思，方法文本的編輯？A.幻燈片視圖B.大綱視圖C.幻燈片瀏覽視圖D.幻燈片放映視圖答案：B解析：21.計(jì)算機(jī)病毒具有哪些特性？A.都具有破壞性B.有些病毒無(wú)破壞性C.都破壞EXE文件D.不破壞數(shù)據(jù)，只破壞文件答案：A解析：“復(fù)制〞功能的快捷鍵是A.Ctrl+AB.Ctrl+CC.Ctrl+V..精選實(shí)用文檔..精選D.Ctrl+X答案：B解析：“區(qū)分正誤〞這一特點(diǎn)的交互式電子白板的功能是A.書(shū)寫(xiě)功能B.容器功能C.幕布功能D.拖動(dòng)副本功能答案：B解析：24.下面的〔〕不適合運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行模擬的化學(xué)實(shí)驗(yàn)類(lèi)型A.現(xiàn)象不明顯的演示實(shí)驗(yàn)B.現(xiàn)象不明顯的演示實(shí)驗(yàn)C.能用肉眼觀察的宏觀化學(xué)反響D.毒性較大和無(wú)法實(shí)際操作的實(shí)驗(yàn)答案：C解析：25.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與其他的系統(tǒng)明顯的區(qū)別是〔〕A.界面友好B.提供個(gè)性化的效勞C.更有趣D.操作更簡(jiǎn)單答案：B解析：A.Office2HDB.PagesC.NumbersD.Keynote答案：D解析：A.幫助教師實(shí)時(shí)了解每位學(xué)生探究學(xué)習(xí)的狀況B.能及時(shí)做好收集、評(píng)價(jià)和反響C.能對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行關(guān)注和個(gè)性化指導(dǎo)D.易于教師管理課堂答案：D解析：A.培養(yǎng)學(xué)生自己解決沖突的能力B.讓學(xué)生自由分小組C.仔細(xì)設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)D.引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)答案：C..精選實(shí)用文檔..精選解析：29.課程中提到的幾何畫(huà)板在數(shù)學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)中作用主要是〔〕A.作標(biāo)準(zhǔn)的圖形B.動(dòng)態(tài)展示圖形變化C.可用迭代功能研究分形D.有計(jì)算功能答案：B解析：A.學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，側(cè)重于學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)B.對(duì)合作小組集體的評(píng)價(jià)與對(duì)小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合C.側(cè)重于小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)D.評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以不包括組員的參與情況答案：B解析：31.()是指根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的檢查，學(xué)習(xí)者通過(guò)核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就要及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，及時(shí)修正、調(diào)整認(rèn)知策略。A.自我調(diào)控B.自我監(jiān)察C.自我管理D.自我評(píng)價(jià)答案：A解析：32.〔〕也稱(chēng)學(xué)習(xí)合同，就是一份由學(xué)習(xí)者擬定的書(shū)面材料，清楚載明學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的程序和方法、學(xué)習(xí)的時(shí)間以及評(píng)估的方式等。A.學(xué)習(xí)方案B.學(xué)習(xí)契約C.學(xué)習(xí)協(xié)議D.學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)答案：B解析：33.微博、微信、QQ等軟件平臺(tái)都屬于那類(lèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)？〔〕A.網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)B.網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)C.網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)答案：C解析：34.工作坊設(shè)計(jì)是一個(gè)怎樣的過(guò)程？A.循環(huán)反復(fù)B.不循環(huán)C.曲折前進(jìn)D.原地不動(dòng)答案：A..精選實(shí)用文檔..精選解析：35.我國(guó)20世紀(jì)50、60年代開(kāi)展至今教師教育行成了哪幾個(gè)層次A.初師、中師、師專(zhuān)、本科B.中師、師專(zhuān)、本科C.幼兒、小學(xué)、中學(xué)D.以上都不對(duì)答案：B解析：“班班通〞最主要的表現(xiàn)形式A.簡(jiǎn)易多媒體教室類(lèi)型B.以多媒體計(jì)算機(jī)為核心設(shè)備C.普通的網(wǎng)絡(luò)教室和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教室D.綜合包含多媒體計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)答案：B解析：37.開(kāi)啟顯露器的快捷鍵是什么？A.ctrl+RB.shift+RC.shift+AD.ctrl+A答案：A解析：38.以下哪種教學(xué)組織形式屬于小組相互作用的類(lèi)型()A.教師通過(guò)講授,談話(huà),板書(shū),演示等向班級(jí)或一組的學(xué)生傳遞教學(xué)信息B.由學(xué)生閱讀教科書(shū),觀看或聆聽(tīng)音像教材,做筆記等獲得教學(xué)信息C.通過(guò)一定方式讓學(xué)生表現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解情況和應(yīng)用情況D.通過(guò)討論,問(wèn)答,交流等在師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間分享教學(xué)信息答案：D解析：39.課程中指出：?義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)?的四個(gè)目標(biāo)維度中，必須有利于其他三個(gè)維度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的是？A.知識(shí)技能B.數(shù)學(xué)思考C.問(wèn)題解決D.情感態(tài)度答案：A解析：40.在使用LAMS進(jìn)行教學(xué)時(shí)，假設(shè)需要學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴那么要采用以下哪種交互工具A.聊天工具B.課程論壇C.Q&AD.課堂提問(wèn)答案：A解析：..精選實(shí)用文檔..精選41.教學(xué)評(píng)價(jià)既要評(píng)價(jià)教學(xué)的結(jié)果，也要對(duì)教學(xué)的過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，這符合教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的〔〕原那么A.關(guān)聯(lián)性原那么B.過(guò)程與結(jié)果統(tǒng)一原那么C.整體性原那么D.客觀性原那么答案：B解析：42.在工程學(xué)習(xí)中對(duì)于形成性評(píng)價(jià)的描述，以下哪項(xiàng)是正確的？A.包括對(duì)技能或過(guò)程的測(cè)試、驗(yàn)證、演示B.在整個(gè)工程學(xué)習(xí)中，用于改良學(xué)習(xí)、完善教學(xué)。C.檢驗(yàn)技能的掌握程度D.在工程學(xué)習(xí)或單元結(jié)束時(shí)實(shí)施答案：B解析：43.以下關(guān)于投影儀維護(hù)與保養(yǎng)技巧表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A.增添了人類(lèi)開(kāi)展科技的新手段B.提供了人類(lèi)創(chuàng)造文化的新工具C.引起了人類(lèi)工作與生活方式的變化D.創(chuàng)造了人類(lèi)改造自然的新物質(zhì)資源答案：D解析：A.SCIB.ISTPC.EID.圖書(shū)館OPEC答案：D解析：45.Word中，使用〔〕菜單中的命令為幾個(gè)段落添加工程符號(hào)。A.工具B.格式C.插入D.編輯答案：B解析：A.自行制作和購(gòu)置B.上網(wǎng)下載C.購(gòu)置和收集D.自行制作，收集和購(gòu)置答案：D解析：多項(xiàng)選擇題(大題總分54分，每題2分，共27小題)..精選實(shí)用文檔..精選47.以下關(guān)于投影儀維護(hù)與保養(yǎng)技巧表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A.應(yīng)該分清投影儀接線面板上各端口的用途，小心投影機(jī)連接，以防止控制線連接錯(cuò)誤B.投影儀保養(yǎng)得關(guān)鍵是注意使用環(huán)境的防塵和通風(fēng)散熱C.要嚴(yán)防強(qiáng)烈的沖撞、擠壓和震動(dòng)D.保養(yǎng)投影儀的焦點(diǎn)是要注意更換燈泡的細(xì)節(jié)，更換新的燈泡后，要復(fù)位燈泡計(jì)時(shí)器答案：ABCD解析：48.在Premiere中，以下關(guān)于對(duì)素材片段施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效描述正確的選項(xiàng)是()A.欲施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效的素材片段可以是位于兩個(gè)相鄰的軌道上的，有重疊局部的兩個(gè)素材片段B.欲施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效的素材片段可以是位于同一個(gè)軌道上的兩個(gè)相鄰的素材片段C.只能為兩個(gè)素材片段施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效D.可以單獨(dú)為一個(gè)素材片段施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效答案：ABD解析：49.多媒體的引入，對(duì)多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)會(huì)產(chǎn)生的影響是A.影響數(shù)據(jù)庫(kù)的組織和存儲(chǔ)方法B.種類(lèi)繁多的媒體類(lèi)型，增加了數(shù)據(jù)處理的困難C.改變了數(shù)據(jù)庫(kù)的操作形式，其中最重要的是查詢(xún)機(jī)制和查詢(xún)方法，但不改變數(shù)據(jù)庫(kù)的接口D.必須增加處理長(zhǎng)事務(wù)的能力答案：ABD解析：50.以下哪些會(huì)對(duì)信息平安所產(chǎn)生的威脅？A.計(jì)算機(jī)病毒的擴(kuò)散與攻擊和計(jì)算機(jī)病毒的擴(kuò)散與攻擊B.信息系統(tǒng)自身的脆弱性C.有害信息被惡意傳播D.黑客行為答案：ABCD解析：51.在使用交互式電子白板進(jìn)行?20以?xún)?nèi)退位減法整理與復(fù)習(xí)?的課程中所涉及的教學(xué)流程有A.提供生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境B.互動(dòng)參與的直觀操作C.運(yùn)用游戲穩(wěn)固學(xué)生學(xué)習(xí)效果D.教師講授答案：ABC解析：52.網(wǎng)頁(yè)型課件與傳統(tǒng)課件相比，優(yōu)勢(shì)主要有〔〕A.網(wǎng)頁(yè)型課件占用存儲(chǔ)少，易于共享B.網(wǎng)頁(yè)型課件的超級(jí)鏈接，使網(wǎng)頁(yè)課件能容納大量信息C.網(wǎng)頁(yè)型課件對(duì)平臺(tái)和素材的兼容性都很強(qiáng)D.網(wǎng)頁(yè)型課件是一個(gè)開(kāi)放的體系，易于制作和進(jìn)行修改答案：ABCD..精選實(shí)用文檔..精選解析：A.采用學(xué)生朗讀形式教學(xué)B.擴(kuò)大和緊密英語(yǔ)學(xué)習(xí)共同體C.促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)D.創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境答案：BCD解析：A.BlackboardB.MOODLEC.LAMSD.Sakai答案：ABCD解析：55.教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)是指支持教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討等活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，一般具備()等功能A.個(gè)人空間B.在線交流C.教師工作坊D.答疑管理答案：AC解析：56.在基于工程學(xué)習(xí)中，以下那些是學(xué)生的職責(zé)？A.管理工作文件夾B.依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)檢查工作C.完成工程方案D.教學(xué)調(diào)整答案：ABC解析：57.CNKIE-learning可以翻開(kāi)的文件格式包括A..docB..cajC..pdfD..xle答案：BC解析：58.學(xué)科教學(xué)中，在媒體選擇時(shí)要考慮的因素有A.媒體是否先進(jìn)B.學(xué)習(xí)者特征C.教學(xué)媒體的特征D.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容答案：BCD解析：..精選實(shí)用文檔..精選59.視頻資源在思想品德課教學(xué)中的作用有：A.能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣B.更好地吸引學(xué)生的注意力C.使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得直觀生動(dòng)D.進(jìn)一步豐富課程學(xué)習(xí)資源答案：ABCD解析：’94教學(xué)資源的有A.教學(xué)材料B.教學(xué)環(huán)境C.教學(xué)支持系統(tǒng)D.教學(xué)資源答案：ABCD解析：61.電子檔案是一種面向?qū)W習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)方法,以下屬于電子檔案袋評(píng)價(jià)表達(dá)的內(nèi)容元素有〔〕A.學(xué)習(xí)行為的記錄B.學(xué)習(xí)作品C.反思總結(jié)D.測(cè)驗(yàn)成績(jī)答案：ABCD解析：62.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的根本構(gòu)成有〔〕A.教學(xué)管理B.網(wǎng)絡(luò)招聘C.教研與培訓(xùn)D.信息發(fā)布與反響答案：ACD解析：A.一節(jié)微課通常只講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或典型問(wèn)題B.微課的講解比擬隨性，沒(méi)有嚴(yán)格要求C.該知識(shí)點(diǎn)要足夠“微〞D.能解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問(wèn)題答案：ACD解析：A.1024*768B.1000*600C.1080*800D.800*600答案：AC解析：..精選實(shí)用文檔..精選A.探究目標(biāo)不明確B.組內(nèi)成員分工不清楚C.操作程序不科學(xué)D.缺乏有效監(jiān)控答案：BC解析：A.骨干教師B.校研員C.教學(xué)副校長(zhǎng)D.一線教師答案：ABCD解析：67.區(qū)域?qū)W科教師工作坊的根本角色包括？A.參與者B.控制者C.專(zhuān)業(yè)者D.促進(jìn)者答案：ACD解析：68.演示性課件是以圖解、動(dòng)畫(huà)等形式為主進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容展示的課件，以下的哪個(gè)軟件適合制作演示型課件A.AuthorwareB.PowerpointC.FlashD.PhotoShop答案：ABD解析：69.由于長(zhǎng)期受應(yīng)試教育的影響，目前我國(guó)高等教育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。突出表現(xiàn)在A.無(wú)視學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際B.注重學(xué)生對(duì)系統(tǒng)知識(shí)的積累和掌握C.統(tǒng)一考試多，因材施考少D.注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力答案：AC解析：A.長(zhǎng)于幾何內(nèi)容B.便于數(shù)學(xué)驗(yàn)證C.易于學(xué)生使用D.利于教師掌控答案：ABC解析：A.類(lèi)型..精選實(shí)用文檔..精選B.范圍C.信息化工具D.合作者E.目的答案：ABCDE解析：72.要求學(xué)生網(wǎng)上搜素資料要注意〔〕A.目標(biāo)要明確B.建議提供參考網(wǎng)址C.可在互聯(lián)網(wǎng)上任意查找D.可以使用搜索引擎答案：ABD解析：73.對(duì)于學(xué)習(xí)小組的組建，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)A.科學(xué)劃分，六人一組，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競(jìng)爭(zhēng)B.尊重學(xué)生的意愿，讓他們自由搭配C.合理搭配，讓不同智力水平、思維方式的學(xué)生成為小組成員，到達(dá)互補(bǔ)D.都有小組名稱(chēng)、活動(dòng)口號(hào)、組徽、組牌、組旗答案：ACD解析：..精選實(shí)用文檔..精選?“提升工程〞〔2021〕--遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程?評(píng)測(cè)試卷考生姓名：張國(guó)義交卷時(shí)間：2021-03-1822:10考試成績(jī)：74考試結(jié)果：不合格判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.交互式電子白板的教學(xué)策略一定要以學(xué)生為中心，使學(xué)生有積極的情感體驗(yàn)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：4.在制作多媒體課件時(shí)，編寫(xiě)腳本是組織信息的第一步，包括對(duì)屏幕布局、圖文、色調(diào)、音樂(lè)、顯示方式、交互方式等進(jìn)行規(guī)劃。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：5.在靈活性方面，交互白板比PPT強(qiáng)大A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：6.在Authorware的13個(gè)圖標(biāo)中，只有顯示圖標(biāo)能夠顯示靜止圖像。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：7.教學(xué)評(píng)價(jià)總是可以調(diào)動(dòng)老師工作繭自縛的積極性，但無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：..精選實(shí)用文檔..精選8.只有以教育認(rèn)知理論為支撐，才能將個(gè)人的物理學(xué)習(xí)空間和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間有機(jī)地融合起來(lái)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的功能A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：9.LAMS是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，因此不可應(yīng)用于課堂教學(xué)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：11.在技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí)課堂中，教是主要的A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：12.小組活動(dòng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：14.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，顧名思義，主要指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的測(cè)量和評(píng)估，是教育評(píng)價(jià)的一種具體形式。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：16.教師工作坊中，成員以不同的角色參與研究。A.正確..精選實(shí)用文檔..精選B.錯(cuò)誤答案：A解析：17.教師是教育理念的載體，是素質(zhì)教育的組織者和具體實(shí)施者A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：18.在協(xié)作探究學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者要明確和分析所探究的問(wèn)題，制定探究方案，然后從多種渠道收集多種信息，對(duì)信息進(jìn)行分析、綜合和評(píng)價(jià)，得出適當(dāng)?shù)慕Y(jié)論，最后用多種形式呈現(xiàn)自己的作品A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：19.利用上傳的教學(xué)視頻或通過(guò)平板電腦的前置攝像頭可實(shí)現(xiàn)一對(duì)一教學(xué)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題(大題總分27分，每題1分，共27小題)A.轉(zhuǎn)調(diào)B.打印樂(lè)譜C.變速D.降噪答案：B解析：21.計(jì)算機(jī)平安包括？A.操作平安B.物理平安C.病毒防護(hù)D.以上皆是答案：D解析：22.“PPT中超鏈接的制作〞技巧中為了實(shí)現(xiàn)PPT中不同頁(yè)面間的跳轉(zhuǎn)需要插入“超鏈接〞到A.原有文件或網(wǎng)頁(yè)B.新建文檔C.本文檔中的位置D.電子郵件地址答案：C解析：..精選實(shí)用文檔..精選A.書(shū)寫(xiě)課程內(nèi)容B.批注知識(shí)點(diǎn)C.與學(xué)生交互D.將課件內(nèi)容遮蓋或顯露答案：D解析：24.在Authorware中,用于將課件的源程序文件變?yōu)榭梢悦撾xauthorware軟件環(huán)境而獨(dú)立運(yùn)行的操作是A.保存B.發(fā)布C.打包D.壓縮答案：C解析：25.基于公共效勞平臺(tái)創(chuàng)立的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不能為以下哪種學(xué)習(xí)提供支持〔〕A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)B.傳統(tǒng)教學(xué)C.移動(dòng)學(xué)習(xí)D.基于web的學(xué)習(xí)答案：B解析：A.safariB.iTunesC.AppStoreD.iBooks答案：B解析：A.打破原有課堂格局B.突破教學(xué)是空的限制C.設(shè)計(jì)問(wèn)題鏈組織教學(xué)D.通過(guò)問(wèn)題串進(jìn)行追問(wèn)答案：A解析：28.學(xué)生們進(jìn)行合作時(shí)，〔〕分組能讓具有不同技能的學(xué)生進(jìn)行合作。A.異質(zhì)B.同質(zhì)C.混合D.自由答案：A解析：29.多媒體使圖像與文字、視頻與音頻緊密結(jié)合，多媒體的〔〕，有利于學(xué)生抽象與形象思維的同時(shí)進(jìn)行..精選實(shí)用文檔..精選A.實(shí)時(shí)性B.集成性C.控制性D.非線性答案：B解析：A.參與率B.精彩度C.含金量D.以上都對(duì)答案：D解析：31.在小組交流學(xué)習(xí)過(guò)程中，巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學(xué)一直在發(fā)表觀點(diǎn)，其他同學(xué)都在聽(tīng)。為了讓其他成員也能參與進(jìn)來(lái)，以下措施比擬恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)A.直接制止發(fā)言的同學(xué)，讓其他同學(xué)發(fā)表B.順其自然，不干預(yù)他們C.用“你對(duì)他的觀點(diǎn)有什么看法嗎？〞等類(lèi)似問(wèn)題引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)言D.提示發(fā)言的同學(xué)不要總是自己講，讓其他同學(xué)也發(fā)表答案：C解析：A.口頭評(píng)價(jià)B.測(cè)驗(yàn)，考試C.書(shū)面評(píng)價(jià)D.教師評(píng)價(jià)答案：B解析：33.下面的觀點(diǎn)〔〕，正確理解了信息技術(shù)與課程的整合。A.信息技術(shù)與課程整合,就是把信息技術(shù)融合到各學(xué)科中去,建構(gòu)有效的教學(xué)方式,利用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化B.信息技術(shù)與課程整合,就是把各科課程融合到信息技術(shù)中去,使學(xué)生能夠從各方面學(xué)好信息技術(shù)C.教師能夠熟練操作計(jì)算機(jī)等設(shè)備D.在教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù),一定比不用信息技術(shù)的效果好答案：A解析：34.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計(jì)，其中工成員角色中專(zhuān)業(yè)者的職責(zé)不包括以下哪項(xiàng)？A.設(shè)計(jì)者B.主持者C.指導(dǎo)者D.學(xué)習(xí)者答案：D..精選實(shí)用文檔..精選解析：A.提高教學(xué)效率B.提升學(xué)生成績(jī)C.解決教學(xué)問(wèn)題D.改變教師觀念答案：D解析：A.課件B.教師資源C.教室D.視頻答案：C解析：37.使用聚光燈的快捷鍵是什么？A.ctrl+shi-ft+OB.ctrl+DC.shift+LD.D答案：A解析：“五彩繽紛〞無(wú)法理解時(shí)，教師為了使學(xué)生能夠形象生動(dòng)地去理解該詞語(yǔ)的意思，可以采用的課堂教學(xué)方法中最好的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.查詞典找到“五彩繽紛〞的正確解釋?zhuān)o學(xué)生聽(tīng)B.查詞典找到“五彩繽紛〞的正確解釋?zhuān)o學(xué)生聽(tīng)，結(jié)合課文中的含義講給學(xué)生聽(tīng)C.利用Windows操作系統(tǒng)中的畫(huà)圖工具，用各種色彩的畫(huà)筆工具展現(xiàn)“五彩繽紛〞的含義，讓學(xué)生結(jié)合畫(huà)圖來(lái)理解D.直接讓學(xué)生談自己對(duì)“五彩繽紛〞的理解，對(duì)不正確的再逐個(gè)給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)答案：C解析：“移項(xiàng)〞這一概念時(shí)，動(dòng)態(tài)演示依據(jù)等式的性質(zhì)將“項(xiàng)〞改變位置這一過(guò)程的目的是A.技能示范引領(lǐng)B.技能分解訓(xùn)練C.技能綜合訓(xùn)練D.厘清技能原理答案：D解析：40.MOODLE中文本頁(yè)內(nèi)容不分段落顯示，表情圖標(biāo)以圖形形式顯示的文本格式是：A.Moodle自動(dòng)格式B.純文本格式C.Markdown格式D.文檔格式..精選實(shí)用文檔..精選答案：C解析：41.把家長(zhǎng)也拉進(jìn)測(cè)評(píng)隊(duì)伍的做法表達(dá)了〔〕A.楊老師把家長(zhǎng)也拉進(jìn)測(cè)評(píng)隊(duì)伍的做法表達(dá)了〔D〕B.對(duì)別人的課件進(jìn)行適當(dāng)修改,以適于并在自己的教學(xué)中使用C.評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)分層化D.評(píng)價(jià)的方式多樣化答案：D解析：42.針對(duì)表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學(xué)生都取得成功，教師首要的任務(wù)是什么？A.解散這個(gè)小組，讓學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)B.把學(xué)生分配到新組中去C.坐下來(lái)幫助該小組解決他們的問(wèn)題D.同家長(zhǎng)一起分析可能產(chǎn)生的原因答案：C解析：A.拍數(shù)字照片B.圖像輸出C.光學(xué)字符識(shí)別D.音頻信息的處理答案：C解析：A.專(zhuān)利文獻(xiàn)B.學(xué)位論文C.政府出版物D.電子圖書(shū)答案：D解析：45.在設(shè)計(jì)幻燈片的背景時(shí)，如果單擊“全部應(yīng)用〞，結(jié)果是()。A.所有對(duì)象全部被該背景覆蓋B.僅當(dāng)前一張應(yīng)用該背景C.現(xiàn)有每一張及插入的新幻燈片都是該背景D.現(xiàn)有的每一張是該背景，插入的新幻燈片背景需另外設(shè)置答案：C解析：46.以下響應(yīng)方式中，不是Authorware交互圖標(biāo)提供的響應(yīng)方式是A.按鈕圖標(biāo)B.敲擊區(qū)響應(yīng)C.拖動(dòng)響應(yīng)D.強(qiáng)制響應(yīng)答案：D解析：..精選實(shí)用文檔..精選多項(xiàng)選擇題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.與文本信息相比，圖片信息〔〕。A.圖片信息受宏觀和微觀，時(shí)間和空間的限制B.而且圖片信息不受宏觀和微觀，時(shí)間和空間的限制C.一般比擬直觀，抽象程度較低，容易閱讀D.比擬抽象，不易閱讀答案：BD解析：“劃像〞類(lèi)的轉(zhuǎn)場(chǎng)效果()A.點(diǎn)交叉劃像B.十字劃像C.滑動(dòng)帶條D.形狀劃像答案：ABD解析：A.WEBCAIB.ICAIC.VRCAID.UCAIE.VCAI答案：ABC解析：50.網(wǎng)絡(luò)主體要提高自身的道德修養(yǎng)，要做到哪些方面？A.提高自己的道德修養(yǎng)水平B.提高自己的道德修養(yǎng)層次C.提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平D.堅(jiān)決同不道德的網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭(zhēng)答案：ABD解析：A.突出教學(xué)重點(diǎn)B.加強(qiáng)知識(shí)練習(xí)C.促進(jìn)生生互動(dòng)D.加強(qiáng)訓(xùn)練效果答案：ABD解析：52.網(wǎng)頁(yè)型課件與傳統(tǒng)課件相比，優(yōu)勢(shì)主要有〔〕A.網(wǎng)頁(yè)型課件占用存儲(chǔ)少，易于共享B.網(wǎng)頁(yè)型課件的超級(jí)鏈接，使網(wǎng)頁(yè)課件能容納大量信息C.網(wǎng)頁(yè)型課件對(duì)平臺(tái)和素材的兼容性都很強(qiáng)D.網(wǎng)頁(yè)型課件是一個(gè)開(kāi)放的體系，易于制作和進(jìn)行修改答案：ABCD解析：..精選實(shí)用文檔..精選A.Premiere軟件與Photoshop軟件是一家公司的產(chǎn)品B.Premiere可以將多種媒體數(shù)據(jù)綜合集成為一個(gè)視頻文件C.Premiere具有多種活動(dòng)圖像的特技處理功能D.Premiere是一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的動(dòng)畫(huà)與數(shù)字視頻處理軟答案：ABC解析：54.Web在教育中的應(yīng)用主要包括哪些層次？A.作為信息資源B.作為學(xué)習(xí)資源載體C.協(xié)作學(xué)習(xí)工具D.交互式教育應(yīng)用答案：ABCD解析：55.?能力標(biāo)準(zhǔn)?根據(jù)〔〕的不同相應(yīng)提出來(lái)了根本要求和開(kāi)展性要求。A.中小學(xué)校信息技術(shù)實(shí)際條件的不同B.師生信息技術(shù)應(yīng)用情境的差異C.學(xué)校的師資力量和區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力D.當(dāng)?shù)卣慕逃龖?zhàn)略答案：AB解析：56.以下哪些是工程學(xué)習(xí)方式？A.以學(xué)生為中心B.教師決策C.合作學(xué)習(xí)D.長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查研究答案：ACD解析：A.學(xué)習(xí)資源B.備課資源C.交流資源D.科研資源答案：ABD解析：58.瀏覽器的根本組成元素包括標(biāo)題欄、菜單欄和哪些元素A.工具欄B.地址欄C.內(nèi)容顯示區(qū)D.狀態(tài)欄答案：ABCD解析：59.早在1982年，張祖忻教授就通過(guò)分析外語(yǔ)化教學(xué)過(guò)程中信息傳遞的過(guò)程——信息源、__、__、__和信息干擾——而強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)或設(shè)備的運(yùn)用是一個(gè)教學(xué)信息傳遞與控制的完整過(guò)程。..精選實(shí)用文檔..精選A.信息獲得B.信息通道C.信息理解D.信息反響答案：ABC解析：A.教學(xué)資料B.教師配備C.支持系統(tǒng)D.教學(xué)環(huán)境答案：ACD解析：61.在研究性學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，將要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出評(píng)價(jià)，你認(rèn)為研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)表達(dá)〔〕A.以定量評(píng)價(jià)為主B.以形成性評(píng)價(jià)為主C.盡可能給學(xué)生客觀公平的評(píng)價(jià)D.強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)E.評(píng)價(jià)貫穿研究性學(xué)習(xí)的多個(gè)階段F.以促進(jìn)學(xué)生的能力開(kāi)展為目標(biāo)答案：BCDEF解析：62.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與管理的關(guān)鍵在于空間建設(shè)的〔〕A.簡(jiǎn)潔性B.友好性C.開(kāi)放性D.保證使用率的機(jī)制答案：BCD解析：A.學(xué)習(xí)內(nèi)容B.學(xué)習(xí)者特征C.學(xué)習(xí)環(huán)境D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)答案：ABC解析：64.數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入中PPT的優(yōu)勢(shì)是什么？A.直觀呈現(xiàn)圖片，有效激活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B.為教師課上節(jié)省大量時(shí)間C.有效吸引注意力，迅速投入到問(wèn)題研究中D.教師講課的輔助手段答案：ABC..精選實(shí)用文檔..精選解析：65.課程第2節(jié)指出，小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)基于自主探究進(jìn)行，同時(shí)應(yīng)該具有A.可行的操作程序B.多元的評(píng)價(jià)方式C.有效的監(jiān)控機(jī)制D.明確的探究目標(biāo)答案：ABCD解析：A.學(xué)習(xí)資源B.備課資源C.交流資源D.科研資源答案：ABD解析：67.區(qū)域?qū)W科教師工作坊的根本角色包括？A.參與者B.控制者C.專(zhuān)業(yè)者D.促進(jìn)者答案：ACD解析：68.根據(jù)監(jiān)控的主體與對(duì)象是否同一，可將監(jiān)控劃分為()A.外部監(jiān)控B.教師監(jiān)控C.自我監(jiān)控D.同學(xué)監(jiān)控答案：AC解析：A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)策略C.完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的證據(jù)D.評(píng)價(jià)證據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)E.獎(jiǎng)勵(lì)及完成學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)間表答案：ABCDE解析：70.網(wǎng)絡(luò)協(xié)作探究學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)要考慮兩個(gè)層次的問(wèn)題〔〕A.教師對(duì)設(shè)備的熟悉度B.學(xué)生對(duì)設(shè)備態(tài)度與接受度C.通用的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境的設(shè)計(jì)D.在一定的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境之下設(shè)計(jì)具體的協(xié)作探究學(xué)習(xí)活動(dòng)答案：CD解析：..精選實(shí)用文檔..精選A.用ibooks制作電子書(shū)資源B.用教育類(lèi)app輔助課堂教學(xué)C.用前置攝像頭進(jìn)行視頻通話(huà)D.用互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)管理答案：ABD解析：72.將技術(shù)合理應(yīng)用于課堂上會(huì)產(chǎn)生以下哪些效果〔〕A.分散學(xué)生注意力B.激發(fā)學(xué)生自主探究熱情C.擾亂課堂秩序D.全面優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)答案：BD解析：A.強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)B.強(qiáng)烈的表現(xiàn)交流意識(shí)C.強(qiáng)烈的合作意識(shí)D.強(qiáng)烈的小組榮譽(yù)感答案：ABCD解析：判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：2.學(xué)科教學(xué)資源本地化二次開(kāi)發(fā)指在衛(wèi)星教學(xué)資源的使用過(guò)程中，由當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡呓Y(jié)合本地或當(dāng)前教育教學(xué)的需要，按照一定的原那么對(duì)所接收的資源進(jìn)行重組、開(kāi)發(fā)和利用A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：3.顯露器分為三個(gè)區(qū)域。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：4.為了檢測(cè)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)以及知識(shí)間的關(guān)系,最常使用的軟件是概念圖軟件A.正確B.錯(cuò)誤答案：A..精選實(shí)用文檔..精選解析：5.在幻燈片中添加圖片操作，文本框的大小可以改變A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：6.BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：7.教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)束之后，整個(gè)課時(shí)的教學(xué)的教學(xué)活動(dòng)也就隨之結(jié)束。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：8.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中，學(xué)習(xí)者可以按照自己的步調(diào)和利用一系列強(qiáng)有力的、內(nèi)嵌的支架工具和模板來(lái)展開(kāi)學(xué)習(xí)A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：9.資源的自由引用與創(chuàng)立是Moodle的一大特色。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：10.ipad是一種大容量，功能豐富，使用簡(jiǎn)單便于攜帶的無(wú)線掌上電腦A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：11.多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境由于使攝影、錄像、錄音等各種媒體集合成為一體，所以能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供多姿多彩的形象化與真實(shí)化的學(xué)習(xí)情境，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：12.在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者、決策者。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：..精選實(shí)用文檔..精選13.教學(xué)檢查是發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題從而調(diào)整和完善輔導(dǎo)方案和方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：14.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是一個(gè)價(jià)值判斷的過(guò)程，價(jià)值判斷的依據(jù)是學(xué)習(xí)結(jié)果。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：15.只有教師自身體驗(yàn)過(guò)了如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)、交流才有可能設(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下課程。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：16.學(xué)科教學(xué)工作坊不是聚焦一個(gè)學(xué)科的主題。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：17.校本培訓(xùn)是一種以任職學(xué)校為基地，輔之以大學(xué)或師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供必要課程和人員而開(kāi)展的師資培訓(xùn)模式A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：18.利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，組織學(xué)生開(kāi)展協(xié)作式學(xué)習(xí)，教師仍然是課堂的中心，還是以“教〞為主的課堂教學(xué)模式A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：19.在基于工程的學(xué)習(xí)中，以學(xué)生為中心的課堂意味著學(xué)生合作開(kāi)展工程，教師充當(dāng)助學(xué)者。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.在教學(xué)中利用google、百度等搜索引擎獲取相關(guān)資源表達(dá)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能A.資源獲取加工和利用..精選實(shí)用文檔..精選B.知識(shí)創(chuàng)立、展示和演示C.情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)驗(yàn)?zāi)MD.交流、通訊、協(xié)作答案：A解析：21.網(wǎng)絡(luò)平安方案，除增強(qiáng)平安設(shè)施投資外，還應(yīng)該考慮哪些？A.用戶(hù)的方便性B.管理的復(fù)雜性C.對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對(duì)不同平臺(tái)的支持D.以上三項(xiàng)都是答案：D解析：“Word快速轉(zhuǎn)換成PPT的技巧〞一課中，在大綱欄中對(duì)文本進(jìn)行降級(jí)處理使用的快捷鍵是A.TabB.EnterC.先按Tab再按EnterD.先按Enter再按Tab答案：D解析：23.在?測(cè)量旗桿高度?這一課例中教師使用的教學(xué)方式是A.互動(dòng)演示B.交流對(duì)話(huà)C.小組合作分享D.實(shí)際操作答案：C解析：24.在Authorware中,用于將課件的源程序文件變?yōu)榭梢悦撾xauthorware軟件環(huán)境而獨(dú)立運(yùn)行的操作是A.保存B.發(fā)布C.打包D.壓縮答案：C解析：25.教師不能利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進(jìn)行〔〕A.編寫(xiě)教案B.授課C.教學(xué)觀摩D.布置與批改作業(yè)答案：B解析：A.google應(yīng)用..精選實(shí)用文檔..精選B.APPstoreC.windowsphone應(yīng)用D.mac應(yīng)用答案：A解析：A.知識(shí)與技能B.過(guò)程與方法C.情感態(tài)度與價(jià)值觀D.三維教學(xué)目標(biāo)答案：C解析：28.小組的成功取決于每個(gè)組員的努力，這一概念叫做A.積極的組織配合B.互賴(lài)性C.積極的相互依賴(lài)性D.合作性答案：C解析：29.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有許多突出特點(diǎn)有利于學(xué)生展開(kāi)自主探究學(xué)習(xí)，其中不包括〔〕A.信息良莠不齊B.形象化的啟發(fā)性C.虛擬化的仿真性D.智能化的交互性答案：A解析：A.組內(nèi)異質(zhì)B.組間同質(zhì)C.組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)D.組內(nèi)同質(zhì)，組建異質(zhì)答案：C解析：31.()旨在使學(xué)習(xí)者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識(shí)根底；開(kāi)展有效的問(wèn)題解決技能；開(kāi)展自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。A.基于問(wèn)題學(xué)習(xí)B.有意義的學(xué)習(xí)C.資源型學(xué)習(xí)D.網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)答案：A解析：32.〔〕是學(xué)習(xí)者運(yùn)用一定的評(píng)價(jià)工具對(duì)自己的學(xué)習(xí)結(jié)果以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。A.自我評(píng)價(jià)..精選實(shí)用文檔..精選B.自我總結(jié)C.自我測(cè)驗(yàn)D.自我反思答案：A解析：33.信息技術(shù)在課程整合中發(fā)揮了多種教學(xué)應(yīng)用功能,以下對(duì)信息技術(shù)的教育功能說(shuō)法妥當(dāng)?shù)氖?)A.信息技術(shù)對(duì)教育的影響根本上都是正面的B.利用信息技術(shù)模擬實(shí)驗(yàn)發(fā)生的真實(shí)情境,所以實(shí)驗(yàn)只要用信息技術(shù)完成就行C.利用信息技術(shù)獲取資源信息,并對(duì)所獲取的資歷源進(jìn)行加工和進(jìn)一步利用D.信息技術(shù)可以為教學(xué)提供練習(xí),測(cè)試,考評(píng)或評(píng)估功能,所以信息技術(shù)是萬(wàn)能的答案：C解析：34.工作坊設(shè)計(jì)是一個(gè)怎樣的過(guò)程？A.循環(huán)反復(fù)B.不循環(huán)C.曲折前進(jìn)D.原地不動(dòng)答案：A解析：A.提高教學(xué)效果B.推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新C.促進(jìn)教師開(kāi)展D.提高學(xué)生興趣答案：B解析：A.提高認(rèn)識(shí)B.加強(qiáng)培訓(xùn)C.考核獎(jiǎng)勵(lì)D.強(qiáng)化應(yīng)用答案：C解析：37.使用聚光燈的快捷鍵是什么？A.ctrl+shi-ft+OB.ctrl+DC.shift+LD.D答案：A解析：38.在課堂上應(yīng)用多媒體的過(guò)程中，以下做法正確的選項(xiàng)是〔〕A.多媒體的使用能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以用得越多越好B.要把握演示的節(jié)奏，防止導(dǎo)致信息量過(guò)大，學(xué)生不能及時(shí)掌握..精選實(shí)用文檔..精選C.教師只專(zhuān)心于媒體演示，可以忽略與學(xué)生交流D.由于多媒體能將信息生動(dòng)形象地呈現(xiàn)給學(xué)生，那么課堂上的信息盡量用課件呈現(xiàn)。答案：B解析：39.幾何畫(huà)板軟件中要調(diào)用深度迭代選項(xiàng)，須按住____鍵不放，然后單擊【變換】菜單，選擇【深度迭代】A.ShiftB.CtrlC.AltD.Ctrl+Alt答案：A解析：40.以下屬于MOODLE平臺(tái)的設(shè)計(jì)理論的是：A.建構(gòu)主義B.認(rèn)知主義C.行為主義D.實(shí)用主義答案：A解析：41.形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)進(jìn)行過(guò)程中，為引導(dǎo)教學(xué)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的判定，以下不屬于其常用手段的是〔〕A.創(chuàng)立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋B.評(píng)估學(xué)生的平時(shí)作業(yè)。C.觀察學(xué)生的日常表現(xiàn)D.單元或期末測(cè)試。答案：C解析：A.由教師管理的學(xué)習(xí)B.卷面考試C.反思D.教室里的活動(dòng)答案：C解析：A.音頻、視頻B.動(dòng)畫(huà)、影像C.聲卡、光盤(pán)D.文字、圖像答案：C解析：A.超星數(shù)字圖書(shū)館B.中國(guó)學(xué)位論文庫(kù)..精選實(shí)用文檔..精選C.中國(guó)知網(wǎng)D.中國(guó)科技期刊庫(kù)答案：C解析：45.photoshop中文件存儲(chǔ)為的快捷鍵為()。A.Ctrl+ShiftB.Ctrl+SC.Ctrl+DD.Ctrl+Shift+S答案：D解析：A.音效和配樂(lè)B.語(yǔ)音和配樂(lè)C.語(yǔ)音，音效和配樂(lè)D.語(yǔ)音和音效答案：C解析：多項(xiàng)選擇題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.與文本信息相比，圖片信息〔〕。A.圖片信息受宏觀和微觀，時(shí)間和空間的限制B.而且圖片信息不受宏觀和微觀，時(shí)間和空間的限制C.一般比擬直觀，抽象程度較低，容易閱讀D.比擬抽象，不易閱讀答案：BD解析：48.Premiere除了使用導(dǎo)入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：〔〕A.通用倒計(jì)時(shí)片頭B.彩條C.字幕D.顏色蒙板答案：ABCD解析：A.WEBCAIB.ICAIC.VRCAID.UCAIE.VCAI答案：ABC解析：50.以下哪些會(huì)對(duì)信息平安所產(chǎn)生的威脅？A.計(jì)算機(jī)病毒的擴(kuò)散與攻擊和計(jì)算機(jī)病毒的擴(kuò)散與攻擊B.信息系統(tǒng)自身的脆弱性..精選實(shí)用文檔..精選C.有害信息被惡意傳播D.黑客