五年級下冊英語教案-Unit4 What's wrong with you？（Lesson 24）｜人教精通版

五年級下冊英語教案-Unit4What’swrongwithyou？（Lesson24）|人教精通版一、教材分析1.教材類型本課是《人教精通版》五年級下冊英語第四單元第二十四課。本課屬于口語訓(xùn)練類教材。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容本課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是詢問身體不適癥狀，回答并表達(dá)關(guān)切。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：-學(xué)會運(yùn)用What’swrongwithyou?、Ihaveaheadache等句型進(jìn)行身體狀況詢問和回答。-能夠使用懷疑語氣Howabout…?、AreyoufeelingOK?等句子表達(dá)關(guān)切。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：-掌握詞組headache、stomachache、toothache的用法。-學(xué)會根據(jù)回答提問，順利進(jìn)行會話。3.學(xué)情分析五年級是小學(xué)英語的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生開始接近小學(xué)英語的基本語言和語音系統(tǒng)，口語訓(xùn)練更是這個時(shí)期的關(guān)鍵。此時(shí)身體不適的情況經(jīng)常發(fā)生，了解相關(guān)癥狀和如何表達(dá)關(guān)切是很有必要的。綜合而言，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)身體不適的英語表達(dá)，幫助學(xué)生用英語表述自己的身體狀況，提高口語表達(dá)能力。二、教學(xué)步驟1.ClassstartsGreeting.（開始上課，打招呼。）Warm-up.（啟發(fā)性問題，為課堂內(nèi)容鋪墊。）T：Doyoueverfeelnotgoodduringtheday?Ss:Yes.T:What’swrongwithyou?Ss:…（激發(fā)學(xué)生對身體狀況言之有物的思考，頭腦靈活度，提高課堂氣氛。）2.PresentationLearnnewwords:headache,stomachache,toothache.T:Lookatthepicturesandlistentome.Thenrepeatafterme.Ss:…Listentothedialogue.T:Listentothedialogueandanswerthequestions.Practicetogether.T:Let’spracticethedialogue.Pairwork.T:Workwithyourpartner.Usethewordswelearnedinthislessontoaskandanswer.3.ProductionMakeyourowndialogue.T：MakeadialoguewithyourfriendsPresentation.T:Let’shearyourconversations.4.Summary&HomeworkSummary.（總結(jié)本節(jié)課講解的要點(diǎn)和重難點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生記憶和掌握。）Homework.（布置課后作業(yè)，鞏固課堂學(xué)到的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。）三、教學(xué)方式本節(jié)課采用聽說結(jié)合，師生互動的教學(xué)模式。采用分組、小組合作、自由聊天等教學(xué)方式，交互式教學(xué)，能夠提供豐富而有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。四、教學(xué)輔助手段本節(jié)課的輔助教學(xué)手段主要包括：圖片、課件、復(fù)印件等資料。其中圖片和課件可以幫助學(xué)生較直觀的理解課程內(nèi)容，復(fù)印件則可以在學(xué)生練習(xí)時(shí)使用。五、教學(xué)反思本節(jié)課采用聽說結(jié)合，貼近學(xué)生生活實(shí)際，針對性較強(qiáng)，語言環(huán)境豐富。但