讀書進(jìn)校園活動總結(jié)錦集五篇

第頁共頁讀書進(jìn)校園活動總結(jié)錦集五篇讀書進(jìn)校園活動總結(jié)錦集五篇讀書進(jìn)校園活動總結(jié)篇120xx年4月27日，我院舉行了讀書節(jié)活動，暨以一本書，一份愛，一個(gè)夢想為主題的捐書活動。活動得到了我院師生的大力支持，活動現(xiàn)場咨詢者、捐書者眾多。工作人員耐心地向過往的師生介紹讀書節(jié)的由來、開展及捐書活動的內(nèi)容和規(guī)那么。同時(shí)積極開展讀書問卷調(diào)查，通過對年級、性別、讀書類型、讀書方式、讀書時(shí)間、希望讀到什么書等問題的調(diào)查，全方位理解學(xué)生的讀書現(xiàn)狀和讀書方向。通過捐書活動的開展，初步建立起了一個(gè)借書平臺，為學(xué)生易書、借書提供了新的途徑，為進(jìn)一步建立有特色的書香校園文化起到了積極作用。活動內(nèi)容：(1)開展讀書問卷調(diào)查(2)開展捐書活動(一)成功之處：(1)通過捐書建立一個(gè)借書平臺的想法較為新穎特別，將閑置的書籍再利用，進(jìn)步了資的利用率。表達(dá)了文法學(xué)院學(xué)習(xí)部為全校師生效勞的宗旨。(2)讀書調(diào)查問卷設(shè)計(jì)合理、全面。有利于多角度、多方向理解學(xué)生讀書現(xiàn)狀、讀書方向和讀書需求。(3)通過活動的開展，增進(jìn)了師生對于讀書節(jié)的理解，拓展了學(xué)生的知識面，宣傳了喜歡讀書，親近書本的理念!(二)缺乏之處：(1)活動開展前的宣傳力度不夠。宣傳形式的單一、活動的延期，導(dǎo)致很多同學(xué)并不知道這次活動的開展及開展的日期和地點(diǎn)。(2)活動現(xiàn)場組織人員不夠積極熱情，主動性不強(qiáng)。少有人員主動向過往的師生介紹本次活動的內(nèi)容。(3)雖然學(xué)習(xí)部內(nèi)部積極捐書，同時(shí)發(fā)動其他同學(xué)，活動也得到廣闊師生的肯定和支持。但從目前來看，所捐書量有限。構(gòu)建借書平臺是一項(xiàng)長期工程，非一朝一夕所能完成，需要持續(xù)地搞下去。(4)從問卷調(diào)查的結(jié)果看，參與調(diào)查的絕大多數(shù)為文科生。應(yīng)擴(kuò)大問卷調(diào)查的輻射范圍，增強(qiáng)調(diào)查的權(quán)威性，以更好地效勞全校師生。(三)經(jīng)歷教訓(xùn)：(1)加強(qiáng)活動開展前的宣傳力度，同時(shí)將活動延期的情況及時(shí)公開。(2)增強(qiáng)自身的主動性和溝通才能。書香飄逸的校園，有內(nèi)涵、有開展;與書相伴的人生，有質(zhì)量、有活力。通過一系列多樣化的閱讀活動，對于培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)的閱讀興趣，進(jìn)展價(jià)值觀的引導(dǎo)，營造書香校園起到積極作用?？偟恼f來，本次活動舉辦較為成功。但同時(shí)，活動開展的倉促，也暴露了我們自身組織溝通才能的缺乏，需要我們?nèi)ゼ橙〗逃?xùn)，不斷進(jìn)步，這也是組織舉辦活動的意義所在。捐書活動給予了我們很多東西，讓我看到了奉獻(xiàn)，讓我們感受到了愛心，這份感動需要我們一直傳遞下去。讀書進(jìn)校園活動總結(jié)篇2今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進(jìn)步進(jìn)步師生的讀書意識。一、全校宣傳，讓書本走進(jìn)孩子的生活從4月23日開場，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會，學(xué)校播送以及校園宣傳欄對活動進(jìn)展了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生理解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進(jìn)展宣傳。二、大家參與，活動豐富多彩為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開展了一系列學(xué)生喜歡的活動。1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學(xué)都來讀好書。2、除此之外，我們還利用學(xué)校的.宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動，同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名。根據(jù)推薦，圖書室新添置了196本圖書，有冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學(xué)系列、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場，向全校師生展示了學(xué)校新購入的196本圖書，并且安排每個(gè)年級輪流來觀看?；顒邮艿搅撕芎玫姆错?，同學(xué)們看到購置了自己推薦到好書，都?xì)g呼雀躍。3、與此同時(shí)各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了。圖書室收到了來自班級和個(gè)人的大量，共計(jì)111篇。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫，還精心設(shè)計(jì)頁面，插入了許多優(yōu)美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣。如六。一班的xx同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個(gè)人從人生的低谷從新振作，這難道不是宏大的財(cái)富嗎？從如今開場認(rèn)真的對待每一句話，每一本書吧！是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一局部，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動?；顒拥玫搅思议L的大力支持和配合。我們收到了大量的反應(yīng)信息，家長和孩子們在反應(yīng)信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比方五。一班的xx同學(xué)與家長共看了《愛的教育》，她體會到書中一句話“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙人間”，發(fā)出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧！她的父母說：愛是人間永遠(yuǎn)的話題，應(yīng)該學(xué)會愛和學(xué)會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子，讓世界充滿愛。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了展覽，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受。5、在活動接近尾聲的時(shí)候，我們對此次活動進(jìn)展了評獎。包括：〔1〕“借書王”——評選全校、班級借書最多的同學(xué)，讓師生們?yōu)樗麄兘泻?，學(xué)習(xí)他們愛看書的好習(xí)慣。〔2〕評選優(yōu)秀小圖書管理員：這次評出了xx表揚(yáng)他們熱情效勞的精神。讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的方法；當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你指點(diǎn)迷津。讀書可以使人快樂無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)歷規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。我校“世界讀書日”活動雖然完畢了，但活動的開展將對每個(gè)學(xué)生的安康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造濃重的讀書氣氛，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引學(xué)生向“知識淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目的不懈地努力。“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。讀書進(jìn)校園活動總結(jié)篇3在3月份我校進(jìn)展了教學(xué)公開課活動，每學(xué)期教學(xué)公開課都給老師創(chuàng)造了一種互相學(xué)習(xí)、互相交流的時(shí)機(jī)。在這次活動中老師通過對教材的解析，對所教的一課進(jìn)展了細(xì)致的加工和重組，通過親自授課、課后反思、聽同年級其他老師的課，并及時(shí)地對每一節(jié)課進(jìn)展評議，不僅認(rèn)識到自身授課上的缺乏，而且還學(xué)習(xí)了其他老師授課中一些好的經(jīng)歷和方法。大家都認(rèn)為每一次這樣的教學(xué)公開課對自己的教學(xué)才能有極大的促進(jìn)作用，教學(xué)專業(yè)程度在每一次鍛煉中提升，在互相的交流中有了進(jìn)一步地開展。本次活動在宣校長的領(lǐng)導(dǎo)，吳校長的組織，教研員的督導(dǎo)下，有序進(jìn)展。共有47位老師作課，獲獎老師7名〔他們是：劉宏偉、宗穎、、孫瀟瀟、田曉明、喬云竹、劉天慧〕。從每一次聽課中我們也都能感受到不同學(xué)科老師對本學(xué)科知識領(lǐng)域、課改精神的理解、掌握和運(yùn)用的程度在逐步地加深，尤其是青年老師的進(jìn)步更是宏大的。在此，對本次公開課作總結(jié)如下：一、獲得的成績1、弘揚(yáng)敬業(yè)精神，激發(fā)老師干勁通過本期的公開課，我們可以看到老師整體程度在進(jìn)步。老師們的教學(xué)理念先進(jìn)，以人為本，精神飽滿，教態(tài)自然、親切地浸透人文教學(xué)，并且與時(shí)俱進(jìn)，具有現(xiàn)代感，生活化；教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化，如導(dǎo)入局部巧妙，有序而有效；學(xué)科特點(diǎn)尤為明顯，詳細(xì)表達(dá)在：教學(xué)手段新穎，課件制作精巧實(shí)用；“以學(xué)生開展為本，活動貫穿始終”的課程理念給聽課的老師留下了深化的印象。2、目的明確，達(dá)成度高：教學(xué)目的確實(shí)立是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵，我們的課堂不是老師展示的自我的舞臺，而應(yīng)是學(xué)生求知的樂園。擺正位置，恰當(dāng)評價(jià)，讓學(xué)生愉快地、身心放松地投入到學(xué)習(xí)中去。教學(xué)目的是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，目的的正確制定和達(dá)成是成功的標(biāo)尺。老師和劉宏偉老師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，針對學(xué)生的認(rèn)知程度及教材的特點(diǎn)，制定出全面、詳細(xì)、適宜的教學(xué)目的。教學(xué)中圍繞教學(xué)目的展開教學(xué)。此外，老師對教材的取舍做了有益的嘗試，力請教學(xué)方法的多樣化，突出了重點(diǎn)、攻破了難點(diǎn)、抓住了關(guān)鍵，吸引了學(xué)生的注意力。3、方法得當(dāng)，效果明顯：教學(xué)不僅僅是老師“教法”，同時(shí)也包括學(xué)生的“學(xué)法”，老師在教學(xué)過程中，量體裁衣，優(yōu)選活用適用學(xué)生、老師自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。老師在講授公開課時(shí)，課堂教學(xué)效果明顯，整節(jié)課學(xué)生思維活潑，氣氛熱烈，學(xué)生受益面大，知識、才能、情感目的達(dá)成度高。二、存在的問題1、如何進(jìn)步課堂教學(xué)效率是老師迫切需要改良的問題。2、個(gè)別老師授課時(shí)間把握不到位，有的前松后緊，講不完；有的前緊后松，表現(xiàn)出對課堂剩余時(shí)間的把握不夠合理，最后環(huán)節(jié)變成了拖延時(shí)間的老師獨(dú)白。三、今后努力的方向1、進(jìn)步課堂效率要做到“三個(gè)精心”。①、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。一堂好課，取決于課堂上學(xué)生精彩的生成。而生成的關(guān)鍵那么在于老師全面嚴(yán)密的預(yù)設(shè)，認(rèn)真考慮、精心設(shè)計(jì)，以學(xué)生的需要來改造教材，充分挖掘課程資，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)活動中來，最大限度的進(jìn)步課堂教學(xué)效率。②、精心設(shè)計(jì)教學(xué)情景。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究合作交流等才能，營造能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要有資意識等，得靠老師、學(xué)生、文本對話。③、精心設(shè)計(jì)教學(xué)語言。課堂教學(xué)是語言的藝術(shù)。在新課程的課堂上，離不開師生之間、生生之間的交流。2、進(jìn)步課堂教學(xué)效率要注重優(yōu)化教學(xué)時(shí)間。據(jù)心理學(xué)家研究，一節(jié)課學(xué)生思維的最正確時(shí)間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以，課堂教學(xué)要進(jìn)步效率就要把握時(shí)間分配。3、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)步課堂教學(xué)效率的保證隨著課改的深化，構(gòu)建了“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)的過程應(yīng)組織得嚴(yán)密、緊湊，在知識學(xué)習(xí)上要滿足學(xué)生的要求，一環(huán)緊扣一環(huán)，使學(xué)生注意力集中，思維始終處于積極的狀態(tài)下。4、少講多練，及時(shí)穩(wěn)固課堂知識。分段教學(xué)。在教學(xué)中也可采取分段授課，分段練習(xí)的方法，老師先講授一段知識，然后讓學(xué)習(xí)練習(xí)，完成后再講授下一段知識，再讓學(xué)生練習(xí)。通過這種方法，能讓學(xué)生及時(shí)吸收教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)消化。老師也能在第一時(shí)間掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，更好地施行教學(xué)任務(wù)。四、今后建議1、狠鉆教材，備課充分。2、狠鉆業(yè)務(wù)，加強(qiáng)內(nèi)功。3、學(xué)習(xí)課件制作，多上多媒體課。4、還課堂于學(xué)生。5、做一個(gè)會表揚(yáng)學(xué)生、會傾聽學(xué)生心聲的老師。公開課活動雖然完畢了，但課堂教學(xué)沒有停頓。一個(gè)優(yōu)秀的老師，必是一個(gè)“會思想”的老師。所以，我們的反思沒有停頓，我們的交流、研討也沒有停頓。教無定法，教學(xué)有法，貴在得法。衷心地希望各位老師可以在今后的課堂教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)、努力鉆研，上好每一節(jié)課，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)才能，成為各學(xué)科教學(xué)上的能手。讀書進(jìn)校園活動總結(jié)篇4人民教育家陶行知曾經(jīng)說過：“一位好校長就意味著一所好學(xué)?！?。一個(gè)校長的整體素質(zhì)如何，將決定一所學(xué)校的興衰。為此，我校為了進(jìn)步校長的整體，不斷更新校長的治校理念，提升校長現(xiàn)代教育的管理程度，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)納教字〔20xx〕59號《納雍縣教育局關(guān)于開展全縣中小學(xué)校長及中層干部讀書活動的通知》的精神，結(jié)合全鄉(xiāng)實(shí)際，擬定了《沙包鄉(xiāng)中心學(xué)校校長讀書活動施行方案》，并按方案認(rèn)真開展工作，為了總結(jié)讀書活動的經(jīng)歷，揚(yáng)長避短，特作如下總結(jié)：一、根本情況我鄉(xiāng)現(xiàn)有小學(xué)11所，校長5名，主持工作的副校長6名，其它副校長5名，教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人2名，中層干部10人等參加讀書活動，中心學(xué)校根據(jù)教育局規(guī)定的學(xué)習(xí)書目，教材按時(shí)發(fā)放到校長手中。二、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)為了認(rèn)真落實(shí)納教字〔20xx〕59號文件精神，使校長讀書活動不走過場，有序開展，成立了由鄉(xiāng)中心校校長任組長，副校長和辦公室其它人員為成員的校長讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)校長讀書活動的籌劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、督查、考核。三、詳細(xì)措施1、把校長讀書活動作為學(xué)校工作的重要任務(wù)，制定施行方案明確指導(dǎo)思想。2、規(guī)定讀書教材，明確學(xué)習(xí)對象，進(jìn)步學(xué)習(xí)活動要求。3、按期檢查催促，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。4、年終檢查完畢與績效工資掛鉤，并作為評優(yōu)任用的重要條件。四、讀書活動檢查情況為確保我鄉(xiāng)校長讀書活動的深化開展，做到真學(xué)實(shí)用，由中心學(xué)校行政辦公室牽頭，對全鄉(xiāng)學(xué)校校長和校點(diǎn)負(fù)責(zé)人、中層干部讀書活動進(jìn)展深化、細(xì)致的檢查。大局部讀書活動對象按指定的書目擬寫個(gè)人學(xué)習(xí)方案，有學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得。通過檢查，個(gè)別學(xué)校校長對讀書活動認(rèn)識不到位，學(xué)習(xí)筆記字跡不工整，記錄過于簡單，心得簡短。在今后的工作，我們將加大對讀書活動的管理力度，勤指導(dǎo)、勤檢查，確保校長讀書活動落到實(shí)處，收到實(shí)效，確保學(xué)校精細(xì)化管理程度和教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步。讀書進(jìn)校園活動總結(jié)篇5高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。好書，像長者，諄諄教誨;似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜歡讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，到達(dá)了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、深化宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氣氛。學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氣氛，進(jìn)步學(xué)生的認(rèn)識，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了根底。二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。為確保讀書節(jié)活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動方案，形成有方案、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利施行。三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。在讀書節(jié)活動中，著眼于進(jìn)步教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面開展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目的，開展了一系列豐富多彩、靈敏多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。(一)捐贈圖書，建立了班級圖書部落讀書吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜歡的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深化。按照活動方案分別召開了發(fā)動會、讀書經(jīng)歷交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇合適自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。(三)書香班級與閱讀之星評比。為樹立學(xué)生身邊的典范，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。(四)以好書伴我成長為主題的黑板報(bào)。四、活動效果與改良之處1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個(gè)學(xué)生讀好書，凈化心靈，啟迪人生。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氣氛更加濃重。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也標(biāo)準(zhǔn)了。讀書節(jié)活動雖已完畢，但活動的開展，將對每個(gè)學(xué)生的安康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、