六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 1 Lesson 6 Baby Becky at Home-冀教版

六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit1Lesson6BabyBeckyatHome-冀教版教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步了解家庭成員的稱呼和描述。學(xué)生能夠用簡(jiǎn)單的句子表述家庭成員的外貌特征。學(xué)生能夠讀懂關(guān)于家庭成員的簡(jiǎn)短短文。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容單詞：dad,mom,brother,sister,baby,familyphoto。語(yǔ)言點(diǎn)：家庭成員的稱呼和描述教學(xué)過(guò)程Step1.Warm-up通過(guò)老師的引言和展示案例，讓學(xué)生理解家庭成員的稱呼和表示方式。通過(guò)問(wèn)答方式或者游戲方式，幫助學(xué)生記憶關(guān)于家庭成員的單詞和短語(yǔ)。如：What’sthis?Thisisafamilyphoto.Step2.Presentation準(zhǔn)備一張寶寶貝基（BabyBecky）的照片，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)她并對(duì)她有初步的了解。通過(guò)圖片和詞語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生們?cè)囍煤?jiǎn)單的句子描述寶寶貝基。如：BabyBeckyisalittlebaby.Shehasbigeyesandasmallnose.通過(guò)幻燈片的方式或者展示物品的方式，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)baby、dad、mom、brother和sister這些單詞，并幫助他們記憶單詞的拼寫和正確的發(fā)音。讓學(xué)生學(xué)習(xí)并理解單詞和短語(yǔ)，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生閱讀包含這些單詞和短語(yǔ)的簡(jiǎn)短文本，幫助他們掌握如何閱讀和理解關(guān)于家庭成員的短文。Step3.Practice給學(xué)生們發(fā)放練習(xí)冊(cè)，讓他們完成相關(guān)的練習(xí)，讓他們自己輸出簡(jiǎn)單的句子描述家庭成員的外貌特征以及家庭成員之間的關(guān)系。進(jìn)行語(yǔ)言交流活動(dòng)。教師可以問(wèn)一系列關(guān)于家庭成員的問(wèn)題，讓學(xué)生利用所學(xué)的單詞和句式進(jìn)行回答和交流。如：WhoisinBecky’sfamily?WhatisBeckylike?Step4.Production讓學(xué)生們根據(jù)所學(xué)的單詞和句式，自由制作一個(gè)家庭成員的簡(jiǎn)介海報(bào)或者PPT，介紹自己的家庭成員，讓他們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用能力。讓學(xué)生們?cè)谡n堂中進(jìn)行展示，并進(jìn)行語(yǔ)言互動(dòng)，讓他們進(jìn)一步加深對(duì)于家庭成員稱呼和描述的理解。Step5.Summary總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。教師對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出具體的建議和批評(píng)，讓學(xué)生們意識(shí)到所需進(jìn)一步努力的方向和目標(biāo)。教學(xué)方法認(rèn)知學(xué)習(xí)法課堂講解法討論式教學(xué)法組織式教學(xué)法實(shí)踐教學(xué)法教材評(píng)價(jià)內(nèi)容清晰、有條理、通俗易懂。教材配有大量生動(dòng)的圖片和例子，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。教材設(shè)計(jì)了多種教學(xué)方法，使得學(xué)生在愉悅和輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。教材沒(méi)有涵蓋所有的語(yǔ)言點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，需要教師的發(fā)揮和引導(dǎo)。學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生反饋教學(xué)內(nèi)容有趣、生動(dòng)。學(xué)生認(rèn)為老師講解詳細(xì)、引導(dǎo)科學(xué)。學(xué)生整體對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握良好，具備初步的表述和交流能力。教學(xué)