八年級(jí)下英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃4篇

八年級(jí)下英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃4篇這一學(xué)年，我任教八年級(jí)英語(yǔ)一班和三班。結(jié)合上一學(xué)年教八年級(jí)的閱歷和教訓(xùn)，本學(xué)年我將重點(diǎn)做到以下幾點(diǎn)：

第一，統(tǒng)籌安排，有的放矢。

人教版英語(yǔ)八年級(jí)，尤其是八下教材，內(nèi)容偏多，對(duì)于農(nóng)村地區(qū)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好全部?jī)?nèi)容有些難度，我打算在備課上多下功夫，統(tǒng)籌安排，整合資源，將重復(fù)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，相關(guān)聯(lián)學(xué)問(wèn)點(diǎn)和語(yǔ)言信息整合在一起，備課時(shí)力爭(zhēng)做到具體，層層深入，追求高效。

依據(jù)初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生狀況，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)展適當(dāng)?shù)膭h減和增補(bǔ)，制造性地使用教材，使重點(diǎn)更突出，難點(diǎn)更簡(jiǎn)單突破，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)好英語(yǔ)。

其次，激發(fā)興趣，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

八年級(jí)教材內(nèi)容相比七年級(jí)難度加大，學(xué)生也過(guò)了剛?cè)氤踔械男缕嫫?，一些學(xué)生在心理上對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有所松懈，壓力加大，所以激發(fā)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣極其重要。

我將采納的方法主要是充分具體備課，安排豐富多彩的課堂活動(dòng)，讓課堂的每一分鐘都有事可做，讓全部的學(xué)生都情愿參加其中。

每堂課前五到非常鐘進(jìn)展復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生狀況進(jìn)展各種形式的檢查，鼓舞學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，從復(fù)習(xí)中加深對(duì)學(xué)問(wèn)的理解。確定他們的付出，尤其是根底較薄弱的學(xué)生，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成就感，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。每堂課完畢時(shí)也留出一個(gè)小問(wèn)題讓學(xué)生思索和爭(zhēng)論，使優(yōu)等生有連續(xù)拔高的時(shí)機(jī)。

第三，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就勝利了一半。在開學(xué)前兩周重點(diǎn)進(jìn)展學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。做到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)心理的調(diào)整，學(xué)習(xí)用品是否齊全，帶著學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)規(guī)劃。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生上課三大步：預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)。催促學(xué)生大聲朗讀，重視聽(tīng)說(shuō)，并讓學(xué)生養(yǎng)成擅長(zhǎng)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

八年級(jí)下英語(yǔ)教學(xué)規(guī)劃篇四

【一】、本學(xué)期的指導(dǎo)思想與教材編排特點(diǎn)：

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

1、要面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫忙他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，培育創(chuàng)新精神；

2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，表達(dá)敏捷開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的進(jìn)展為根底；

3、突出學(xué)生主體，敬重個(gè)體差異；

4、采納活動(dòng)途徑，提倡體驗(yàn)參加，即采納任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利；

5、注意過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，建立能鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)力量進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系。總之，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最有用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體會(huì)到輕松和勝利的歡樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐驚。

【二】、所教班級(jí)學(xué)生根本狀況分析：

252班和253班是兩個(gè)狀況相差很大的班級(jí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況也有很大的差異性，要留意總結(jié)這種差異性，并且利用這種差異性。252班學(xué)生敏捷性比擬強(qiáng)，適合敏捷一些的學(xué)習(xí)任務(wù)，但是在校學(xué)習(xí)時(shí)間比擬少，所以要注意在校學(xué)習(xí)效率的提高，同時(shí)學(xué)生英語(yǔ)根底比擬薄弱，注意根底性學(xué)問(wèn)的滲透，同時(shí)，253的學(xué)生課堂互動(dòng)性比擬差，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候要留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活潑教學(xué)氣氛，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。252班學(xué)習(xí)時(shí)間比擬充分，而且課堂效率比擬高，課堂氣氛比擬活潑，課后作業(yè)完成狀況較好。但是學(xué)習(xí)機(jī)動(dòng)性比擬差。所以該班學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要留意保證課堂效率。

【三】教學(xué)目標(biāo)與個(gè)人奮斗目標(biāo)：

讓學(xué)生把握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)展時(shí)，復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)；把握形容詞與副詞的比擬等級(jí)；學(xué)習(xí)賓語(yǔ)從句；把握簡(jiǎn)潔句的五種句型。

鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)習(xí)“洋思教學(xué)模式”，努力到達(dá)學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。

【四】詳細(xì)措施：

1、每天早讀都進(jìn)展背誦活動(dòng)，限時(shí)背誦，準(zhǔn)時(shí)檢查，漸漸綻開默寫。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培育語(yǔ)感。

2、利用晚自習(xí)和其它自習(xí)課進(jìn)展單詞默寫，提高課堂效率。

3、仔細(xì)貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)視，保證晨讀效果。

4、堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的時(shí)機(jī)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛，培育學(xué)生安康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5、對(duì)優(yōu)生進(jìn)展特地輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，對(duì)后進(jìn)生讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體會(huì)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

6、讓學(xué)生預(yù)備作文本，每天安排一個(gè)小組完成寫作任務(wù)，準(zhǔn)時(shí)批改。

7、實(shí)施“任務(wù)型“的教學(xué)途徑，培育學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量

8、在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參加。學(xué)生通過(guò)思索、調(diào)查、爭(zhēng)論、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定根底。

10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)模式，開發(fā)英語(yǔ)