四年級上冊數(shù)學(xué) 教學(xué)設(shè)計 第2課時除數(shù)是整十?dāng)?shù)商是兩位數(shù)的筆算 蘇教版

四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計第2課時除數(shù)是整十?dāng)?shù)商是兩位數(shù)的筆算蘇教版教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)理解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的概念。熟練掌握寫除法計算過程的技巧，能夠用筆算法完成除數(shù)是整十?dāng)?shù)商是兩位數(shù)的除法運算。能夠解決一些實際問題，如商的估算問題等。教學(xué)重點了解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的概念，能夠準(zhǔn)確運用。能熟練運用筆算法完成除法運算。教學(xué)難點能否準(zhǔn)確運用筆算法進行計算。是否能夠?qū)⒊记蓱?yīng)用于實際問題，如商的估算問題等。教學(xué)內(nèi)容及方法教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)：上節(jié)課所學(xué)習(xí)的除法運算法則。學(xué)習(xí)：除數(shù)是整十?dāng)?shù)商是兩位數(shù)的筆算。練習(xí)：根據(jù)練習(xí)題掌握這種類型的除法計算技巧。思考：商的估算問題。教學(xué)方法講授：通過教師的講解，讓學(xué)生了解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的概念，并學(xué)習(xí)筆算法進行計算的技巧。展示：通過多組算式實例展示除數(shù)是整十?dāng)?shù)商是兩位數(shù)的算法，培養(yǎng)學(xué)生對筆算法的掌握能力。練習(xí)：讓學(xué)生針對本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容完成一系列練習(xí)題。思考：讓學(xué)生思考并互相交流商的估算問題。教學(xué)過程Step1復(fù)習(xí)教師通過提問的方式，幫助學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)除法計算法則。Step2學(xué)習(xí)教師通過多組實例講解除數(shù)是整十?dāng)?shù)商是兩位數(shù)的筆算法并強調(diào)注意事項。學(xué)生跟隨教師的講解和演示，進行模仿和思考。Step3練習(xí)學(xué)生自行完成教師提供的習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握該類型筆算法的能力。Step4思考學(xué)生就商的估算問題進行討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力和分析能力。教學(xué)評估方法通過練習(xí)課題，進行測驗形式的評估。內(nèi)容除數(shù)是整十?dāng)?shù)商是兩位數(shù)的筆算。標(biāo)準(zhǔn)會寫除法過程的步驟?；緵]出現(xiàn)筆誤。能準(zhǔn)確計算商。教學(xué)反思針對一些數(shù)學(xué)薄弱的學(xué)生，還需加強一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識的練習(xí)和鞏固。除此之外，筆算法需要掌握筆誤少，計算快準(zhǔn)的方法，這就要求學(xué)生要保持良好的習(xí)慣，養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真，不急躁，規(guī)范書