以告別為題的演講稿3篇(告別演說(shuō)的定義)

以告別為題的演講稿3篇(告別演說(shuō)的定義)再過(guò)兩天就過(guò)年了，我又想起了我的家鄉(xiāng)，想起了家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親和山山水水，以及白白的饅頭、大大的煎餅。

七年前，我離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到上海上學(xué)。這座城市有太多我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，我登上了東方明珠，參觀了外灘，游玩了豫園，我感到這城市是多么的大，多么的興旺。我對(duì)接下來(lái)在上海的生活非常期盼。但幾天后，這座城市生疏的地方，生疏的方言，生疏的鄰里，讓我想起了家鄉(xiāng)。雖然家鄉(xiāng)沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有那么多好玩的場(chǎng)所，但熟識(shí)的朋友，熟識(shí)的鄉(xiāng)音，熟識(shí)的環(huán)境讓我很是惦念。

我對(duì)爸爸說(shuō)：“我想回去。”

爸爸的臉一下子陰了下來(lái)：“不行，你要承受比老家好百倍的教育，將來(lái)才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。待在那個(gè)不興旺的山村里，沒(méi)有前途的?！?/p>

轉(zhuǎn)瞬到了入學(xué)的那一天，嶄新的桌椅，雪白的墻面，讓我很興奮，心想：在這里上學(xué)實(shí)在是太好了。但第一節(jié)課，我的興奮就被一句難以聽(tīng)懂的上海話澆滅了。我一愣，臉紅了。雖然我是山東人，但父母對(duì)我講一般話，自然我有一口很流利的一般話。但我聽(tīng)著這句話，特別驚慌，莫非我講的不是一般話，教師講的才是一般話?教師看我冷汗都出來(lái)了，清了清嗓子：“同學(xué)們好，我是你們的班主任……”我終于松了一口氣，還好我講的是一般話。

一晃到了中午，翻開(kāi)飯盒，不是那熟識(shí)的包子饅頭，而是尋常不吃的米飯。湯也不是牛肉湯或羊肉湯，而是浮滿菜葉，散發(fā)著陣陣怪味的咸菜湯。湯與菜令我難以下咽。我吃了兩口米飯就把飯盒放了回去。

最終放學(xué)了。我向教師恭尊敬敬道了再見(jiàn)，慢步走出了校門，聽(tīng)到身后傳來(lái)一句優(yōu)美的上海話：“鄉(xiāng)屋寧”。伴隨著的是同學(xué)們嘻嘻哈哈的笑聲。我對(duì)這句話很奇怪，趕忙趕回家，問(wèn)爸爸：“什么是‘鄉(xiāng)屋寧’?”爸爸不知如何答復(fù)，最終在我的逼問(wèn)下說(shuō)了“是鄉(xiāng)下人的意思”。那優(yōu)美的聲音，聽(tīng)得特別真實(shí)，是班主任的聲音!我淚如雨下。

轉(zhuǎn)瞬七年過(guò)去了，這件事仍牢記在心，耿耿于懷?！班l(xiāng)屋寧”怎么啦，“鄉(xiāng)屋寧”也是中國(guó)人。莫言也是山東的“鄉(xiāng)屋寧”，還拿了諾貝爾獎(jiǎng)哩。

幾年來(lái)，爸爸始終想讓我在上海過(guò)寒暑假，告辭那個(gè)小山村，但沒(méi)有一次勝利。告辭家鄉(xiāng)，我的心，卻怎么也告辭不了啊!

以告辭為題的演講稿2

仿佛就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門前，我回頭看看走過(guò)的路，一條向明天探究，渴求布滿坎坷的路。

一位名人的話講得好：在通往抱負(fù)之峰的途中，永久沒(méi)有芳草萋萋，百合盛開(kāi)的道路，只有布滿荊棘的山路。我的初中生活像樂(lè)曲的組曲，踏著一每天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號(hào)的響亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆忙又消沉的音符，還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲喜悅的休止符。而我用時(shí)間的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂(lè)曲中的主題：奮斗幻想。

記不清多少次了，面對(duì)過(guò)一張張畫著一個(gè)個(gè)“_”的試卷，記不清多少次在跑道上揮汗如雨，我只記得在這三年中，課本一次次由新變舊，鉛筆一支支用短，圓珠筆一次次丟進(jìn)廢紙簍，記得多少次在燈下伏案抄抄寫寫，面對(duì)著一道道練習(xí)抓耳撓腮，也記得新千年降臨之際，用筆在一張白紙上寫下了“北外”，然后讓它在夜空中緩緩飄去……在書山學(xué)海中步履困難的苦，卻也是取得好成績(jī)之后的樂(lè)，在嘗過(guò)多少次失敗的苦后，才能換來(lái)勝利的樂(lè)?但正是這苦這樂(lè)才使前行路上的每一步變得堅(jiān)決而有意義。布滿澀味的日子令人艱辛，布滿歡樂(lè)的一帆風(fēng)順卻簡(jiǎn)單讓人輕懈，而正是學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)讓我在初中三年始終踏實(shí)地走過(guò)。撐一把花傘，走在模糊的蘇堤細(xì)雨中，西湖拉開(kāi)宋朝的背景，一江煙雨淼淼。

踏一道老歌，和著經(jīng)年不變的余韻，走在古老的皇墻根古墻下，右京都血色的黃昏中，在2022年的秋天，在香山楓葉漫山紅的日子中，我是否可以帶著家鄉(xiāng)的煙雨，站在北外的校門前?中考降臨的日子中，生活更是像布滿了緊急的行板，我曾埋怨過(guò)許多次放學(xué)補(bǔ)課的苦，厭煩過(guò)一大堆寫不完的練習(xí)，怎么看也看不完的書與筆記，還有父母：“你怎么還看電視，不怕考不上高中?”的問(wèn)話。

在我畢業(yè)之前豁然想開(kāi)的那一瞬，在我糊涂地意識(shí)到這些苦都是為了我明天的幻想之時(shí)，我總以為，初中的生活只有苦，它扼殺了我很多自由，而在我馬上告辭這匆忙即逝稍三年之際，在我將要邁入高中大門之前，我卻愈發(fā)地熟悉到：初中生活本應(yīng)由苦與樂(lè)構(gòu)成，是我太怕吃苦，才體會(huì)不到苦后的樂(lè)。而在我安靜下來(lái)熟悉自己懂得吃苦之后，歡樂(lè)才會(huì)源源不斷而來(lái)。初中生活的苦與樂(lè)，一首奇妙的組曲，我將連續(xù)彈奏這段樂(lè)章，去叩開(kāi)2022年北外神圣的大門!

以告辭為題的演講稿3

小時(shí)候，我蹦蹦跳跳，愛(ài)哪兒玩就哪兒玩?！鞍职郑乙T上那木馬!”“好，來(lái)啦，爸爸抱你……”“一、二、三、騎木馬哦!好不好玩?”“嗯!好玩!”我快樂(lè)地笑了，爸爸也笑了。我想，或許只有在那時(shí)，爸爸媽媽才對(duì)我百依百順吧!

長(zhǎng)大了，我成熟了些，不再是那個(gè)稚嫩、不懂事的小女孩了，變成了一個(gè)十二歲的少女?！熬Ь?，該做作業(yè)了，走名初強(qiáng)化班的作業(yè)做完了嗎?數(shù)學(xué)理科班和精英班的作業(yè)呢?……”媽媽一遍遍的嘮叨回響在耳畔?！绊樖忠环淖鳂I(yè)都還沒(méi)有做完，你要拖到什么時(shí)候啊?不要我催你，你才動(dòng)唦!”我告辭了童年時(shí)代，本以為長(zhǎng)大了會(huì)更好，但是我美妙的向往破滅了……

小時(shí)候，我總是又要這又要那，爸爸媽媽怕我鬧，只好“言聽(tīng)計(jì)從”。那時(shí)，我總是無(wú)憂無(wú)慮，媽媽只要一有時(shí)間就領(lǐng)著我到院子里走走，呼吸新奇空氣，并告知我，在不同的季節(jié)里，這棵樹(shù)開(kāi)什么花，那棵樹(shù)結(jié)什么果。然后再讓我摸摸院子里的小貓，聽(tīng)聽(tīng)它們的叫聲。

長(zhǎng)大了，我成天不是悶在家里，就是悶在學(xué)校，不再有“消遣時(shí)間”。所以，院子里的那些花草樹(shù)木，在我的眼里慢慢生疏了，那些我以前稱之為“小貓”的動(dòng)物，現(xiàn)在都成了老貓，生了小貓了。圓滿的是，我沒(méi)有時(shí)間去和它們玩耍，更沒(méi)有時(shí)間去喂它們了。

我告辭了童年時(shí)代，告辭了以前的我，告辭了木馬、小玩具，告辭了……少年帶走了我童年時(shí)代的好多東西，多得像天上的星星一樣，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了。

不過(guò)，我慢慢地步入了少年，也懂得了許多的道理，學(xué)到了許多的學(xué)問(wèn)。琴棋書畫，樣樣我都行。記得那次我參與了一個(gè)圍棋競(jìng)賽后，回到培訓(xùn)班復(fù)盤時(shí)，媽媽說(shuō)我還真像個(gè)小起手呢!

在家里，我時(shí)不時(shí)幫媽媽掃地、拖地、抹樓梯;在學(xué)校，我常常和同學(xué)一起玩耍