世界的變化課件

世界的變化DidYouKnowIII

你知道嗎？（III）Howie

DiBlasiI.T.hdiblasi@durango.k12.co.us在你聽(tīng)這次演講的7-8分鐘……美國(guó)有60個(gè)小孩出生，

中國(guó)有244，

印度有351。

他們將面對(duì)怎樣變化的世界？今天，美國(guó)青少年使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)創(chuàng)造和分享他們自己的媒體……50-57%青少年是

因特網(wǎng)的內(nèi)容創(chuàng)造者他們創(chuàng)造博客、Wiki、網(wǎng)頁(yè)、上傳自己的原創(chuàng)藝術(shù)作品、照片、在線視頻故事……學(xué)生使用現(xiàn)代技術(shù)普及率：98%的學(xué)生使用計(jì)算機(jī)；99%的學(xué)生有移動(dòng)電話；66%的學(xué)生有iPod播放器；64%的學(xué)生有數(shù)碼相機(jī)；40%的學(xué)生有游戲機(jī)；——ResultsofSpring2006FSUTechnologySurvey學(xué)生使用技術(shù)令教師吃驚7~12年級(jí)的學(xué)生67%首先上網(wǎng)研究他們的主題，9%從教師那得到幫助，10%到圖書(shū)館查閱書(shū)，5%查閱課本。1/8的成年人還不知道什么是博客（Blog），

你知道嗎？美國(guó)目前有7千萬(wàn)博客

這是3年前的60倍。在中國(guó)，有1千7百萬(wàn)博客，

35%的網(wǎng)絡(luò)用戶有自己的博客。9/10的成年人

不知道Wiki

你呢？9/10的人不知道什么是播客（Podcast）

你呢？目前，已經(jīng)有6百萬(wàn)美國(guó)成年人在收看播客，

美國(guó)目前已有10萬(wàn)播客，播客的訂閱者以每月20%的速度增長(zhǎng)。維基（Wiki）在2000年并不存在。

到2006年元月，

全球已有三萬(wàn)家Wiki網(wǎng)站。

青少年在校外每天在做什么：平均每天有6.5小時(shí)用在媒體上，其中：

33%上網(wǎng)

26%看電視

21%打電話

15%聽(tīng)收音機(jī)MP32004年，

YouTube還沒(méi)出現(xiàn)2006年6月，

YouTube每天有1億個(gè)視頻節(jié)目。

2千萬(wàn)訪問(wèn)者訪問(wèn)了25億個(gè)視頻節(jié)目。你知道YouTube嗎?有時(shí)候，數(shù)量致關(guān)重要Sometimessizedoesmatter在中國(guó)，如果你是百萬(wàn)人中的一個(gè)精英，就有1,300個(gè)

旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手在印度，會(huì)有1,100個(gè)人像你一樣。在中國(guó)，

智商排名前25%

的人數(shù)……比北美總?cè)丝谶€要多！同樣的比例，在印度是28%也就是說(shuō)：中國(guó)和印度有比美國(guó)更多的優(yōu)秀兒童。你知道嗎？中國(guó)將很快成為全世界說(shuō)英文人口最多的國(guó)家如果你把美國(guó)每一件工作都外包到中國(guó)……中國(guó)仍然是一個(gè)勞動(dòng)力過(guò)剩的國(guó)家中國(guó)移動(dòng)是世界上最大的

手機(jī)電話公司

他們擁有客戶超過(guò)3.43億也就是說(shuō)，中國(guó)的手機(jī)比美國(guó)的人口總數(shù)還多全世界41%的公司都缺乏他們需要雇用的人力世界上勞動(dòng)力短缺墨西哥82%日本61%美國(guó)41%加拿大36%歐洲31%中國(guó)19%印度9%美國(guó)勞工部預(yù)測(cè)：今天的學(xué)習(xí)者在未來(lái)更換第10-14種工作時(shí)……大約才38歲?的人在公司工作不到一年超過(guò)1/2的人在公司工作不到5年美國(guó)教育部長(zhǎng)雷利指出……2010年最熱門(mén)的10種工作崗位，在2004年還根本不存在。我們要讓學(xué)生準(zhǔn)備畢業(yè)后投入現(xiàn)在還不存在的工作……使用現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)的技術(shù)……要解決現(xiàn)在還根本不知道的問(wèn)題。你知道嗎？因特網(wǎng)的覆蓋率，美國(guó)處于世界第20名。(盧森堡剛超過(guò)美國(guó))網(wǎng)絡(luò)普及率歐洲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了美國(guó)和亞洲：#1丹麥#2瑞典#3新加坡#4瑞士#4荷蘭#6美國(guó)截止2006年9月，1億6百萬(wàn)人注冊(cè)了MySpaceMySpace

成為世界上第十一大國(guó)（介于日本與墨西哥之間）MySpace

平均每月的用戶訪問(wèn)量達(dá)310億次MySpace

預(yù)計(jì)收入到2010年將達(dá)到11億6千萬(wàn)美元你知道MySpace

嗎？我們生活在一個(gè)指數(shù)增長(zhǎng)的時(shí)代2006DVD=4.7G2010DVD=750G到2010年

互聯(lián)網(wǎng)上可訪問(wèn)的信息數(shù)量將接近

1秭=1百萬(wàn)億億(1024)Google每個(gè)月的搜索超過(guò)27億次在Google出現(xiàn)之前，這些問(wèn)題向誰(shuí)提問(wèn)？每天人們發(fā)送的手機(jī)文字信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了地球上人口總數(shù)今天英文詞匯大約有54萬(wàn)個(gè)相當(dāng)于莎士比亞時(shí)代的5倍估計(jì)每周的紐約時(shí)報(bào)的所包含的信息量……超過(guò)18世紀(jì)一個(gè)人一生可能接觸的信息量估計(jì)今年一年全世界所產(chǎn)生的新信息量大約有40個(gè)exabytes超過(guò)了人類過(guò)去五千年信息的總和新的科學(xué)技術(shù)知識(shí)大約每2年翻一番對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這意味著……當(dāng)他們學(xué)習(xí)到第三年時(shí)，他們?cè)诘谝荒晁鶎W(xué)習(xí)到的東西有一半已經(jīng)過(guò)時(shí)。預(yù)測(cè)到了2010年，人類的知識(shí)每過(guò)72小時(shí)翻一番去年有4千7百萬(wàn)筆記本計(jì)算機(jī)運(yùn)銷世界各地未來(lái)每年將會(huì)有5千萬(wàn)到1億臺(tái)100美元計(jì)算機(jī)被送給發(fā)展中國(guó)家的兒童OLPC計(jì)算機(jī)英特爾ClassmatePC到2049年，1000美元的計(jì)算機(jī)將超過(guò)全人類的計(jì)算能力年青一代急需掌握全球化經(jīng)濟(jì)時(shí)代新技能——標(biāo)題新聞，2006.11.6“我們需要強(qiáng)調(diào)學(xué)生從全世界范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)的必要性，

有三樣技能必須教給學(xué)生?！薄狝lanNovember1.我們需要教學(xué)生學(xué)會(huì)處理海量信息。2.我們需要從幼兒園就開(kāi)始教學(xué)生學(xué)會(huì)全球交流。

3.我們需要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，

懂得如何

自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)?！拔覀儽仨氄莆招碌膶W(xué)習(xí)工具，我們無(wú)法逃避信息時(shí)代”—AlanNovember國(guó)際公認(rèn)的教育技術(shù)領(lǐng)頭人但是，還有一個(gè)問(wèn)題……我們的學(xué)生知道如何處理海量的信息嗎？我們改變了教學(xué)方法來(lái)回應(yīng)新時(shí)代的變化嗎？你的學(xué)生知道如何全球化交流嗎？我們的學(xué)生知道如何自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)嗎？事實(shí)是:我們的年青一代遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有為今天的工作需要做好準(zhǔn)備!Wecantsolveproblemsbyusingthesamekindofthinkingweusedwhenwecreatedthem.——AlbertEinstein如果我們面臨的重大問(wèn)題在思維認(rèn)識(shí)水平與我們創(chuàng)建它們時(shí)處于同一水平上，我們不可能解決這些問(wèn)題?！瑺柌亍?ài)因斯坦所有這一切意味著什么？變化是不可改變的我們的學(xué)校和老師

準(zhǔn)備好了嗎？影響教育發(fā)展的時(shí)代背景

（三件大事）全球化創(chuàng)新21世紀(jì)技能創(chuàng)新時(shí)代的來(lái)臨——柏林墻的倒塌和Windows操作系統(tǒng)的建立互聯(lián)時(shí)代的到來(lái)——Web的出現(xiàn)和網(wǎng)景的上市工作流軟件——Paypal等數(shù)字化傳遞工具創(chuàng)造出新機(jī)會(huì)開(kāi)放源代碼——博客、維基百科等讓個(gè)人有了創(chuàng)造能力外包——美國(guó)人讓印度人解決千年蟲(chóng)問(wèn)題離岸生產(chǎn)——中國(guó)加入世貿(mào)使其得到質(zhì)的突破供應(yīng)鏈——沃爾瑪將全球供應(yīng)鏈效率提高到每一個(gè)要素上內(nèi)包——聯(lián)邦快遞和聯(lián)邦包裹通過(guò)內(nèi)包與客戶緊密連接搜索引擎——靠自己獲得所有資訊“類固醇”——各種IT技術(shù)的整合將世界變得更平AmericanCompetitivenessInitiative:LeadingtheWorldinInnovation美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力行動(dòng)：創(chuàng)新引領(lǐng)世界21世紀(jì)，創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)力

成為美國(guó)政府和社會(huì)普遍關(guān)注話題：為何強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新學(xué)習(xí)？生產(chǎn)分工獲得價(jià)值美國(guó)整體設(shè)計(jì)$229日本設(shè)計(jì)60G硬盤(pán)$67中國(guó)組裝60G硬盤(pán)$3創(chuàng)新決定價(jià)值：以iPod為例面向21世紀(jì)的教育系統(tǒng)（2007年新版）學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展課程與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)核心課程學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能生活與職業(yè)技能信息媒體與技術(shù)技能——資料來(lái)源：，2008年2月16日

21世紀(jì)技能全球化3.0

改變21世紀(jì)教育觀念為何倡導(dǎo)21世紀(jì)學(xué)習(xí)及技能？

20th

世紀(jì)21st

世紀(jì)經(jīng)歷職業(yè)數(shù)量1-37-9職業(yè)要求掌握一個(gè)專門(mén)領(lǐng)域技能高柔性，適應(yīng)性，善學(xué)習(xí)主要教學(xué)模式通常熟練單學(xué)科知識(shí)將21世紀(jì)學(xué)習(xí)技能整合于多學(xué)科熟練過(guò)程中隔時(shí)代人才不同特性教育如何應(yīng)對(duì)全球化時(shí)代第一、教學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)；第二、培養(yǎng)激情和好奇心；第三、學(xué)會(huì)與他人友好相處；第四、開(kāi)發(fā)右腦（全腦），尤其著重藝術(shù)教育。——托馬斯·弗里德曼,《世界是平的》把創(chuàng)新與變革放在國(guó)家教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)第一位面向?qū)W生的美國(guó)國(guó)家教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

NETS·S98版具備基本技術(shù)操作與概念懂得社會(huì)、倫理及人本問(wèn)題運(yùn)用技術(shù)效能工具運(yùn)用技術(shù)傳通工具運(yùn)用技術(shù)科研工具運(yùn)用問(wèn)題解決與決策工具

NETS·S07版創(chuàng)意與創(chuàng)新能力溝通與協(xié)作能力研究與信息暢通能力批判性，問(wèn)題解決與決策能力數(shù)字化公民意識(shí)技術(shù)操作與概念到21世紀(jì)關(guān)注學(xué)生需要具備哪些技能，才能夠在需要革新與創(chuàng)造的工作環(huán)境中生存、學(xué)習(xí)和獲得成功。TO(21stCentury)Whatskillsandcompetencieswillourstudentsneedtolive,learnandthriveinaworkplacethatdemandsinnovationandcreativity?

教育理念的時(shí)代變化：

從關(guān)注信息素養(yǎng)到關(guān)注創(chuàng)新思維

FromLiteracyto……關(guān)注學(xué)生21世紀(jì)技能的培養(yǎng)數(shù)字時(shí)代素養(yǎng)創(chuàng)新思維有效溝通高效能工作學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展課程與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)核心課程學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能生活與職業(yè)技能信息媒體與技術(shù)技能Learning&InnovationSkills

CriticalThinking&ProblemSolvingCreativity&InnovationCommunication&Collaboration(Theseskillsarecriticalinaflatworld.)21stCenturySkillsFramework學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力批判性思維與問(wèn)題解決創(chuàng)造和革新交流與協(xié)作——資料來(lái)源：，2008年2月16日

學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展課程與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)核心課程學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能生活與職業(yè)技能信息媒體與技術(shù)技能Information,Media&TechnologySkillsInformationLiteracyMediaLiteracyInformation,Communications&Technology(ICT)Literacy21stCenturySkillsFramework信息、媒體與技術(shù)能力信息素養(yǎng)媒體素養(yǎng)信息、通訊與技術(shù)素養(yǎng)——資料來(lái)源：，2008年2月16日

學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展課程與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)核心課程學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能生活與職業(yè)技能信息媒體與技術(shù)技能Life&CareerSkillsFlexibility&AdaptabilityInitiative&Self-DirectionSocial&Cross-CulturalSkillsProductivity&AccountabilityLeadership&Responsibility生活與職業(yè)能力

靈活性與適應(yīng)性主動(dòng)性與自我導(dǎo)向社會(huì)與跨文化能力高效率工作和問(wèn)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感——資料來(lái)源：，2008