心理劇療法演示文稿課件

心理劇治療

葉美玲PsychodramaticTherapy心理劇的理論基礎(chǔ)心理劇的概念心理劇的基本要素心理劇的應(yīng)用心理劇的流程及主要技術(shù)contents心理劇的含義西方最負盛名的團體心理治療技術(shù)之一。它是通過特殊的戲劇形式，讓參加者扮演某種角色，以某種心理沖突情景下的自發(fā)表演為主，將心理沖突和情緒問題逐漸呈現(xiàn)在舞臺上，以宣泄情緒、消除內(nèi)心壓力和自卑感，增強當事人適應(yīng)環(huán)境和克服危機的能力。心理劇能幫助參與者，進而在演出中體驗或重新體驗自己的思想、情緒、夢境及人際關(guān)系，伴隨劇情的發(fā)展，在安全的氛圍中，探索、釋放、覺察和分享內(nèi)在自我。簡而言之，心理劇提供一個安全的場所及一群可信的成員，經(jīng)過心理劇導演的催化，允許成員探索心靈深處的一些情節(jié)?；疽匚枧_導演觀眾輔角主角舞臺Dr.Moreno的一句名言是：「有舞臺就夠了?！?Stageisenough.)在心理劇中，一個舞臺可以將過去、未來與現(xiàn)實的感受融合在一起，可以讓主角如幻似真、自由地悠游在他所創(chuàng)造的天地當中。當導演帶領(lǐng)主角踏入舞臺空間的剎那，主角將立刻感到自己即將踏入自己的心靈世界，這是頗有催化作用的。

心理劇的舞臺布置與場景亦全靠主角去搭建，當然這需要視情形而定，或?qū)а菘梢詼蕚湟恍┑谰吖┲鹘沁x用。這些道具基本上僅只是象征性的，通常幾張椅子、桌子，一些各種尺寸、不同色彩的布等小對象即可發(fā)揮極豐富的想象力。

舞臺1936年，莫雷諾在紐約的比肯建立了自己的心理劇治療劇場的舞臺導演導演在心理劇中，并非如一般電影或戲劇導演那樣權(quán)威；指示所有演員演出他所想要的效果。相反的，心理劇導演僅是協(xié)助主角處理他的問題，是主角想要創(chuàng)造的情境，而非依導演的意愿去創(chuàng)作的。因此，導演必須擁有諮商師同理、寬容、深度了解問題的能力，但同時，他也能自如地運用心理劇的技巧導引主角將其問題以演劇的方式順暢的呈現(xiàn)出來

主角主角是心理劇里最重要的元素，所有其它的元素都是隨著主角之指示或要求而跟著主角進入他所想要的心理劇當中。心理劇中的主角會經(jīng)歷仿若古代英雄或神（尤其是酒神Dionysus）般的歷程：生命中承受種種羞辱、羞恥、恐懼、害怕死亡等的折磨，但最后終將克服一切苦難、得到心靈的救贖。主角必須是自發(fā)自動、有一種敢于揭示自我內(nèi)心的欲望，即如古希臘羅馬戲劇中的主角般，他是有能力面對一切磨難，一一承受所有的侮辱、失敗，但是仍然重視生命的價值。輔角廣義的說，所有團體成員，除了主角與替身以外皆是輔角。狹義的說法則是僅指出來參加演出的成員。輔角可能是每次心理劇中皆需要的角色，其功用即是烘托主角的現(xiàn)實感，讓主角能與當事人再度對話。由于輔角是由主角在團體成員中挑選的，主角亦是用其角度詮釋其特征或行為，擔任輔角的成員必須用專注、同理的態(tài)度去配合當時的情境、甚或激發(fā)主角內(nèi)心對此情境的掙扎與矛盾。觀眾

所謂心理劇中的觀眾，則是指所有參加的成員。這些成員若在一出心理劇中未擔任任何角色，則成為觀眾。觀眾通常在心理劇進行時僅默默的注視眼前的演出。但是在心理劇完成后，這些人可以與主角分享他們的感想、或與主角對話，如此可以幫助主角了解他并不孤單、也讓主角能從自我的情境中跳出，重新走回現(xiàn)實。觀眾對主角的支持與同理，是支持主角重生的一股力量，亦是讓主角省思整個情境的動力。心理劇流程123暖身演出分享4審視暖身暖身的作用是用來催化每個人的創(chuàng)造性和潛能，也促使團體成員盡快進入狀態(tài)之中，這個狀態(tài)就是進入到每個人的內(nèi)在以及進入到團體氛圍里，而不是停留在自我內(nèi)在之外，不是以一個旁觀者的狀態(tài)存在，而是實實在在成為一個參與者，來致力于深入到自我內(nèi)在洞察自己。這第一個階段象是在編織一個安全的搖籃，在這個搖籃中，每個人都可以開始相信導演、團體、心理劇這個方法。當這個房間像是有一雙臂膀環(huán)繞著你以后，你認為自己做不到的事情，就有可能做到了，并表達出這些看起來是無法被表達的東西。暖身暖身的方法有很多種。Moreno常常是去跟每一個人接觸，并且讓團體中的每一個人可以非常容易地互相交談。讓團體中某個在目前生活中遭遇到困難的人被團體接受成為主角。另外一個暖身的方法是由導演自己選擇一個主角，這個主角是自己已經(jīng)準備好的人。另外一個選擇是創(chuàng)造一個團體的活動，從活動中找出這次的主角。這個方式被稱作“主角中心（protaonist-centred）暖身”。還有就是自我提名的暖身方法，成員可以自行向前，表示愿意成為主角。暖身這個動作可以讓人們感到能更自由地去信任團體，并且將自己的問題在一個充滿愛、關(guān)懷和創(chuàng)造力的氣氛中呈現(xiàn)出來。重要的是，每個人都有自己暖身的方法。團體討論是讓團體進入演出階段一種很有用的催化。

演出身過后，導演及被選出來的主角，更進一步的將問題從表面帶入核心。心理劇演出的是大腦中每一個實際的動作，這些動作將內(nèi)在劇碼帶出來，這些內(nèi)在的劇碼就變成一出看得見的劇了。導演利用團體成員作為輔角（auxiliaryegos），來表演這個戲劇中人物，比如扮演主角的父親、母親或者朋友等大多數(shù)的心理劇都是在一個經(jīng)過設(shè)計的舞臺上演出的。在演出的過程中，其他團體成員，除非是擔任某個角色，否則是不能坐在舞臺上的。劇一旦開始上演，舞臺就像是進行著某個儀式的地方，也就是說，該發(fā)生在那里的事，就只在那個地方發(fā)生。那些嘗試要在沒有設(shè)計過的舞臺中進行的心理劇，可能會因為在空間或者是系統(tǒng)上沒有界限，而遭到失敗。分享分享是讓團體可以宣泄并且整合的時間。這是一個個人受到主角劇情的碰觸后表達個人感受的時間，不鼓勵事件分析，但鼓勵認同。每個成員都能發(fā)現(xiàn)自己跟主角哪里像，哪里不像。而分享的片刻就是要抓住這個學習的過程，且讓團體的成員去宣泄自己的情緒，或者是得到一些反省。分享更進一步的功能是冷靜下來，使在團體活動過后，讓成員可以重新進入其個人顯示世界的方法。在心理劇的這個階段中，適當?shù)姆窒韺χ鹘莵碚f是一種很有意義的結(jié)束。審視審視是在整個心理劇過程完成之后，檢查訊息的處理以及運用恰當與否，這是為了團體、主角以及導演，特別是那些正在接受訓練的導演，所進行的一種學習過程。在審視的這個階段，內(nèi)容包括討論理論假設(shè)，理清理論根據(jù)，以及治療契約，這也算是導演心理劇的一部分。

心理劇主要技術(shù)

主要技術(shù)一、空椅子技術(shù)二、角色扮演三、替身技術(shù)四、鏡像技術(shù)五、雕塑技術(shù)六、角色交換空椅子技術(shù)空椅子技巧是將一張空椅子放在舞臺中間，讓每位成員將其想象為一位他想訴說的對象而展開對話，從這個角度說，空椅子也是一個配角?？找巫蛹夹g(shù)也可以在預(yù)熱階段使用，通過每位參與者與空椅子地對話，可以選擇一位有強烈情緒困擾而其問題又具有普遍性的人做主角。治療者可與其共同商定演出題材。角色扮演角色扮演是指暫時脫離當前的角色，承擔他人的角色或扮演另一個自我。角色扮演可用于重新演出過去、現(xiàn)在或未來的情形（未來投射）——尤其是人際關(guān)系和處世技巧方面的問題——進而有機會檢視和評估在該情景中的行為和角色表現(xiàn)。由此，特定的問題可以得到深入處理，或通過未來情景嘗試不同的表達和回應(yīng)替身技術(shù)一個配角站在主角的身后與主角同臺表演，或替主角說話，這個配角即是替身。替身可以模仿主角的內(nèi)心思想和感受，并時常表達出潛意識內(nèi)容。替身幫助主角覺察到內(nèi)部心理過程，引導他表達除非語言思想和感受。替身輔助主角，并充當導演與主角之間的聯(lián)絡(luò)人。替身可以發(fā)揮整合作用，加強主角與配角的相互影響。鏡像技術(shù)當主角過分密切地涉入劇中以至于不能形成對他們自己或他人行為的批判性看法時，導演可能要求主角走出場景，觀察團體成員中的另一位成員扮演主角的角色，即鏡照技術(shù)。鏡照技術(shù)讓主角可以在觀眾及導演的角色間轉(zhuǎn)換，并在旁觀看由輔角來扮演自己的過程。這就像錄影重播一樣，感覺有一點“距離”，像在觀看他人的故事。而就在這種觀看下，主角看到了拒絕面對的另一面，從新的角度重新詮釋生活。雕塑技術(shù)雕塑技術(shù)是從社會計量技巧中發(fā)展出來的，通常是讓主角將他與家庭成員的關(guān)系以雕塑的方法表現(xiàn)出來。例如，某成員可能將他放在父母之間，然后將其他成員排在他的后面或背向父母等，而這些成員彼此之間的距離皆不同，或許他大哥與家人之間的距離最遠，每個成員的姿勢亦由主角擺布。一切完成后，即可讓主角陳述整個雕塑的意義，以及對每位成員的感受，或與成員對話。角色交換角色互換是心理劇角色扮演理論的核心，是指主角和舞臺上的其他人互換角色。當主角在與他有沖突的個體達成協(xié)議上有所收獲時，導演一般會采用角色互換技術(shù)。莫雷諾強調(diào)這一技術(shù)鼓勵盡量最大限度地表達沖突情境。盡管在這些主角扮演與他們有沖突的其他人的角色過程中，這些人際關(guān)系的歪曲信念可以被解釋、探究和進行行為矯正。通過角色互換，主角可以重新整合、重新消化和超越束縛他們的情景。角色互換可以充分表達他們對現(xiàn)實的理解，從團體中的其他人那里中獲得關(guān)于他們的專管態(tài)度的反饋，一定程度上，修正他們發(fā)現(xiàn)的歪曲信念。心理劇的理論基礎(chǔ)心理劇治療本身沒有一個嚴謹、穩(wěn)定的理論框架，支撐治療體系的是一些基本概念和理論：自發(fā)性和創(chuàng)造力、會心、心電感應(yīng)、附加現(xiàn)實和角色理論。對莫雷諾而言，心理劇因為擁有自發(fā)及創(chuàng)作的能力，所以成為連接內(nèi)在經(jīng)驗世界與外在現(xiàn)實世界的橋梁，因而擁有治療的能力；而會心的概念讓心理劇治療從個人層面轉(zhuǎn)入兩人關(guān)系而進入關(guān)心層次，也使得心理劇治療有別于其他形式的心理治療；心電感應(yīng)是一種“具有治療作用的愛”，一種與改變有關(guān)的治療因素；附加現(xiàn)實可以讓我們在真實與想象之間自由穿梭，找到自己心靈的平衡點；而角色理論是心理劇治療的核心理論，對莫雷諾而言，治療就是幫助人釋放自身的自發(fā)性，嘗試新的角色并賦予舊角色以新的生命。同時，也正因為心理劇治療自身松散的理論框架，使其可以與多種理論、思想相結(jié)合，表現(xiàn)出豐富的內(nèi)涵：心理劇治療會讓主角進行宣泄，然而宣泄并不是心理劇治療必需的，必需的是宣泄之后情感的整合；而儀式和象征為心理劇治療提供了一個框架，在這個架構(gòu)中，主角的生活經(jīng)驗生成新的意義，他們能夠度過生活的變遷，適應(yīng)新的環(huán)境，并轉(zhuǎn)換角度，重新詮釋事物；在心理劇治療中，身體、表演都被看作是隱喻。通過隱喻，我們把生活當成戲劇故事，允許主角在一個可以生成無限意義的安全空間內(nèi)，以有意義而又能實踐的方式，體驗他們的生活故事。心理劇的理論基礎(chǔ)莫雷諾的人性觀心理劇治療的基本概念自發(fā)性和創(chuàng)造性會心心電感應(yīng)附加現(xiàn)實角色莫雷諾的人性觀莫雷諾強調(diào)，個人應(yīng)對自身的行為、自己的現(xiàn)狀和未來負全面的責任。他相信人擁有自然地演出的行動渴望（acthunger），需要以親身體驗來認識世界，同時將內(nèi)在情感表達出來。他相信人類進步的原動力是自發(fā)與創(chuàng)造力。自發(fā)性和創(chuàng)造性自發(fā)是指面對一個新情景時，個人一種自然激起的反應(yīng)，或是面對舊情景時，個體脫離過去經(jīng)驗的窠臼，創(chuàng)造出一種新方式來面對當前的情形。因為人的反應(yīng)常受到生活經(jīng)驗、角色、習俗與文化影響，所以自發(fā)就受到了限制。自發(fā)是一連串接收、思考、感受和行動的過程，它在身體內(nèi)自然的產(chǎn)生與運作，當個體處于自發(fā)狀態(tài)時，他的身體充滿能量，并且能真正地感受到內(nèi)在自我核心的運作。會心會心，就是能夠有能力去與別人相遇，能夠在此時此刻，盡可能地去覺察，且彼此能夠在心中與別人角色交換。有時候，會心交流會引人驚奇，因為他們并未經(jīng)過預(yù)演，也沒有受到強迫。心電感應(yīng)莫雷諾使用心電感應(yīng)來描述人與人之間自然的吸引力、厭惡感或冷漠。心電感應(yīng)是會心這個概念的中心，是人與人會心時所感應(yīng)到的經(jīng)驗。當心電感應(yīng)發(fā)生時，“個人對其他人有某種特定的敏感度，好像他們被相同的靈魂綁在了一起”。附加現(xiàn)實附加現(xiàn)實場景：在醫(yī)院病床旁，與親愛的家人話別，而在一般真實情況下，這樣的互動是不可能發(fā)生的；被某人原諒或原諒某人，但在真實情況下是不會發(fā)生的；想都沒想過地去與尚未出生的小孩對話，并敢于去想象一個美好的未來情景；和某位圣人、耶穌、玉皇大帝、如來佛祖或其他神靈對話；一個過去未受充分關(guān)心、滋養(yǎng)與保護的人，在場景中被關(guān)愛、保護、善待。扮演某位有權(quán)力的、廣為人知的角色，或做出某些在現(xiàn)實中所無法達成的事。體會飛翔、釋放壓力或做凡人無法做的事。角色心理劇治療認為人出生時沒有自我，而是由成長過程中通過角色學習而來的，當個人按照社會期待，執(zhí)行其地位中應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)時，他就是在扮演這個角色。角色并非單獨存在，而是具有配對關(guān)系，就是因為配對關(guān)系使得個人角色模式不僅是個人問題，也是群體問題。個人與他人之間的角色配對，形成復(fù)雜的人際關(guān)系與親戚結(jié)構(gòu)，莫雷諾稱其為社會原子（socialatom）。心理劇的應(yīng)用臨床治療教育領(lǐng)域宗教個人成長社區(qū)建構(gòu)企業(yè)/組織的發(fā)展與管理及員工培訓

心理劇曾經(jīng)和正在應(yīng)用的當事人類型、設(shè)置和環(huán)境種類可以開出一張無盡的清單，上述描述只是這其中的一小部分。臨床治療的應(yīng)用： 幻聽者 慢性精神分離 受性侵犯的兒童或成人 飲食障礙患者 成癮問題患者 學習困難 教育困難小結(jié)話語可以騙人，但是身體卻不會撒謊。我們往往會掩飾真正觸及心靈的東西，但那些隱藏在心底的心理癥狀，卻有可能在身體上反映出來。 在心理治療中，我們往往通過言語的形式與當事人進行交談，這看起來是一種溝通，但當事人的談話有時卻是言不由衷的。在治療中，我們經(jīng)常可以看到當事人