幼兒園安全教育教案5篇

幼兒園安全教育教案5篇幼兒園安全教育教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步認(rèn)識(shí)什么是毒品，了解毒品的危害。2、遠(yuǎn)離毒品，有參與宣傳毒品危害的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和良好的生活習(xí)慣。3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1、PPT課件、香煙盒1只

2、繪畫紙、蠟筆、剪刀、膠水

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)導(dǎo)入：教師出示PPT圖片教師：小朋友們，老師今天要請(qǐng)你們看幾張圖片（打開PPT罌粟花圖片），請(qǐng)你說一說，你看完了這幾張圖片之后，有什么感覺，或者是有什么想要說說的。要說不一樣的，別人說過的我們就不說了?！@里是對(duì)活動(dòng)展開的一個(gè)鋪墊。不急于給出罌粟花毒性的本質(zhì)，先引導(dǎo)幼兒從罌粟花的形狀、顏色等方面讓幼兒感受它的"美麗"。孩子：很美麗，很漂亮，五顏六色的真漂亮?！梢姾⒆觽儗?duì)罌粟花的美麗已經(jīng)認(rèn)可和接受。到這里，老師不妨給孩子們先入為主的經(jīng)驗(yàn)，來一個(gè)"大撞擊"。老師：它的名字叫罌粟花。你們都覺得它很好看的對(duì)吧?？墒牵⒆觽?，就是這么漂亮的花，幾乎所有的人都不喜歡它。你們想想看，有可能是什么原因？——到這里，是要求孩子們發(fā)揮想象力，同時(shí)，打破孩子剛剛建立的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。孩子：因?yàn)樗厦嬗写痰?；因?yàn)樗奈兜篮艹簦凰苋菀姿赖?、枯萎…?/p>

老師：都吃過蘑菇的對(duì)吧，往往那種很漂亮的蘑菇呢，其實(shí)是不能食用的，因?yàn)橛卸?，這個(gè)我們小朋友都知道了。同樣，罌粟花雖然漂亮，但是今天你要知道，其實(shí)它是一種"很恐怖的花"。二、幼兒觀看禁毒宣傳視頻，了解毒品的危害

教師：現(xiàn)在，你還覺得罌粟花是一種美麗的花嗎？孩子：不覺得了。教師：剛才，我們都知道了罌粟的果實(shí)是做毒品的原料，危害我們身體健康。一吃就上癮，對(duì)身體有害。那小朋友再想想看，在我們的周圍，除了我們剛才說的毒品對(duì)我們的身體是有危害的，還有哪些東西也是危害我們身體健康的，但有的人已經(jīng)上癮了，戒不掉了？——回歸幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒整合在生活中觀察到的不良生活飲食習(xí)慣。教師：比如，你想想看，爸爸們喜歡抽什么?。亢仁裁窗?？（出示香煙盒，并引導(dǎo)孩子觀察煙盒上的一排小字）。孩子：抽煙；喝酒。教師：對(duì)，你看這上面還有你們不認(rèn)識(shí)的字呢："吸煙有害健康"。——這里，孩子們爭(zhēng)論的很厲害，于是我給孩子們討論的時(shí)間，同時(shí)為接下來的"宣傳海報(bào)"設(shè)計(jì)，做一個(gè)思路上的開闊。教師：都想說的，對(duì)吧？那好，給你們1分鐘的時(shí)間，和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習(xí)慣。聊的時(shí)候，再思考一個(gè)問題，我們可以怎么幫助這些人。孩子：告訴爸爸，吸煙、喝酒對(duì)身體不好；讓他看新聞（了解毒品的危害）；媽媽可以罵爸爸的

三、設(shè)計(jì)"遠(yuǎn)離毒品"的宣傳海報(bào)

教師：剛才，小朋友們都開動(dòng)了自己的小腦經(jīng)，想了很多的好辦法，幫助身邊的人。老師呢，這里有紙和筆，請(qǐng)你把剛才的好辦法畫下來，我們?cè)僖黄鸢阉b飾到這張"遠(yuǎn)離毒品"的宣傳海報(bào)上，幫助更多的人了解毒品的危害、遠(yuǎn)離毒品。——讓幼兒用自己的想象和創(chuàng)造，來解決身邊的問題，這也是為了實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的社會(huì)性目標(biāo)，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。幼兒園安全教育教案篇2

設(shè)計(jì)背景現(xiàn)在的生活中存在的不安全的因素很多，有時(shí)候孩子和家長(zhǎng)會(huì)忽略一些安全問題，對(duì)孩子獨(dú)自在家時(shí)的安全沒有防范意識(shí)，這節(jié)課就是要告知孩子們?cè)诩依锿嫠r(shí)要注意的和要知道的知識(shí)，加強(qiáng)孩子對(duì)安全的意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)

1.知道不能給陌生人開門，懂得在家時(shí)的安全常識(shí)。2.知道保護(hù)自己，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。3.知道在家里哪些事情是危險(xiǎn)的，不可以接觸和玩耍。4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。重點(diǎn)難點(diǎn)

培養(yǎng)幼兒的安全常識(shí)，讓孩子知道不僅在外要注意安全，在家也要有安全意識(shí)，鍛煉他們面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1.相關(guān)的圖片及動(dòng)畫片片段。2.和孩子提前演練人物的角色。活動(dòng)過程

1.情境導(dǎo)入

教師扮演一個(gè)陌生人敲門，孩子獨(dú)自在家看動(dòng)畫片，這時(shí)候敲門聲響起...幼：誰呀？教：我是你媽媽的同事王阿姨，這是你媽媽讓我?guī)У臇|西，請(qǐng)你開門好么？幼：我怎么不認(rèn)識(shí)你呢？教師和幼兒展開一段生動(dòng)的表演，孩子在猶豫應(yīng)不應(yīng)該開門，這時(shí)候表演停止。教師提問：都發(fā)生了什么，嚇跑朋友該怎么做呢？幼兒討論回答，接著開始下一段表演。陌生人：哎呀，我肚子好疼！可能是吃壞了肚子，小朋友你能開門讓我進(jìn)去上個(gè)廁所么？幼兒：在門洞里向外看是不是真的。表演結(jié)束后教師提問：又發(fā)生了什么，小朋友是怎么做的，如果是你你又會(huì)怎么做？你會(huì)開門還是想別的辦法呢？一起來說說吧！2.觀看圖片。教：小朋友在做什么？幼：在給陌生人開門。教：這樣做對(duì)不對(duì)？幼：不對(duì)！教：再看看這個(gè)小朋友在干什么？幼：它在家玩火。教：他這樣做對(duì)么？幼：不對(duì)，這樣很危險(xiǎn)。3.辨別對(duì)錯(cuò)。教師拿出一些小圖片，上面是小朋友獨(dú)自在家時(shí)做的一些事情，請(qǐng)小朋友們來看看他們哪些做的是對(duì)的，哪些做的是錯(cuò)的。并將對(duì)的圖片貼在左邊，危險(xiǎn)的圖片貼在右邊。4.安全討論。教：小朋友你們獨(dú)自在家的時(shí)候肚子餓了怎么辦呢？幼：自己從冰箱里找吃的。教：可不可以自己到廚房開火想自己做呢？幼：不可以，我們不會(huì)使用爐灶會(huì)有危險(xiǎn)的、

教師設(shè)計(jì)一些問題來讓小朋友回答，在面對(duì)一些危險(xiǎn)的事情時(shí)該怎么做才是正確的。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。5.結(jié)束。小朋友們，以后我們獨(dú)自在家的時(shí)候知道什么是該做的什么又是不該做的了吧！千萬記住不能玩火，也不能玩墻面上的開關(guān)、線路，也不能玩爸爸的打火機(jī)，更不能在陽臺(tái)上面玩耍，這些都是安全隱患，不注意很可能會(huì)給小朋友帶來危險(xiǎn)，知道了么？幼兒園安全教育教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品，不做危險(xiǎn)的事。3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自救方法。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片?；顒?dòng)過程：

一、教師分別出示掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么？他們做的對(duì)嗎？二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的？.教師總結(jié)：尖銳的利器（剪刀、小刀、針、牙簽）水、火、電、氣。三、尋找危險(xiǎn)品

將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)行交流，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)不安全的預(yù)見能力。四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

1、鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。五、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法。六、安全游戲

1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。活動(dòng)延伸：

家園共同提醒幼兒注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí)?；顒?dòng)反思：

1、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。2、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。幼兒園安全教育教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí)。2、不能因?yàn)樨澩姘咽?、腿或頭塞進(jìn)狹小的地方。（門縫、墻縫等）3、如果發(fā)生意外，應(yīng)及時(shí)求救。4、掌握自救方式，用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、豐富幼兒的自救知識(shí)。2、教育幼兒不要貪玩或好奇，玩危險(xiǎn)游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全教育的片指環(huán)肥皂油

活動(dòng)過程：

一、看安全教育片段

片段1：來鳳縣幼兒手指被鐵環(huán)卡住14個(gè)小時(shí)。片段2：九個(gè)月大的小孩拇指被鐵環(huán)卡住。片段3：6歲男孩玩耍時(shí)，被夾在墻縫中不能動(dòng)彈。二、讓幼兒暢所欲言，相互交流看了片段后的感受

1、讓個(gè)別幼兒談?wù)勛约旱目捶?/p>

2、講講生活中自己還碰到過哪些不安全的事。3、自己以后應(yīng)注意些什么。三、向幼兒演示自救方式（教師操作，幼兒觀看）

1、拿出準(zhǔn)備好的指環(huán)，在老師自己的手上，過一會(huì)讓小朋友試著往下摘，結(jié)果不容易摘下來。2、提問：讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)想辦法，幫助老師摘下指環(huán)。（用力拔、用水洗、涂上油、弄斷指環(huán)）

3、把幼兒想到的辦法逐一演示。4、的辦法是盡快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼兒的安全意識(shí)，不能隨意將指環(huán)之類的東西套在自己或他人的身體上。若出現(xiàn)意外情況，應(yīng)及時(shí)向大人求救。四、結(jié)合雨含的經(jīng)歷，再次強(qiáng)調(diào)貪玩帶來的危害。活動(dòng)延伸：

1、把自己今天看到的，學(xué)到的講給家人，或更多的小朋友。2、把活動(dòng)后的圖片張貼在教室四周。教學(xué)反思：

1、通過真實(shí)的案例，教師向幼兒進(jìn)行真實(shí)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。2、選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進(jìn)行熱烈的討論，取得了很好的效果。幼兒園安全教育教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖，了解安全春游的注意事項(xiàng)。2、知道注意安全才能開心出游。3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過程

1、談話，引發(fā)幼兒的美好回憶，導(dǎo)入活動(dòng)。教師：小朋友們，你們喜歡春游嗎？為什么？2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒討論。教師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來了，請(qǐng)小朋友們看看，他們都怎么啦？（1）引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。①提問：圖上的小朋友在干什么？②教師小結(jié)：外出春游時(shí)，一定要跟緊老師排好隊(duì)，不能一個(gè)人離開老師和小朋友。（2）引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。①提問：這個(gè)小朋友的腿是怎么破的？這是怎么回事呢？小草那么柔軟怎么會(huì)劃破小腿？②教師：有什么好辦法可以幫助她呢？換上什么樣的服裝就可以保護(hù)自己了？（3）引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。①提問：圖上的兩個(gè)小朋友在干什么？你覺得這個(gè)小朋友為什么要拉住他?②教師小結(jié)：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。（4）引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。①提問：他怎么了？他的頭上有什么？這是怎么回事？小朋友們，你們說，如果春游的時(shí)候遇上大馬蜂，你們?cè)趺崔k？②教師小結(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子，小心的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會(huì)引起它們的攻擊。3、教師請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要注意的兩點(diǎn)。（1）教師：請(qǐng)你們仔細(xì)看看書上，看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的問題。（2）引導(dǎo)幼兒仔