三年級下冊 習(xí)作范

第一單元習(xí)作范文植物（引出對象，描寫植物的樣子、顏色、氣味及其他，總結(jié)）含羞草春天的時候，我和爸爸將兩顆含羞草的種子埋進(jìn)了花盆里。在我的精心照料下，含羞草終于長出了幼苗。那幼苗又嬌又嫩，真好看。隨著含羞草越長越大，我發(fā)現(xiàn)它的莖上慢慢長出一根根堅硬的刺，原來這就是它保護(hù)自己的“武器”。含羞草的每一根葉軸上有七到二十四對長條形的深綠色的小葉子，每對羽毛狀的葉子呈掌狀排列?，F(xiàn)在，含羞草的頂部開了一朵淡紫色的花，像一個小絨球，真討人喜歡。含羞草的葉子和小枝特別敏感，只要輕輕一碰，一對對小葉子就會順著葉軸閉合下垂，像個垂頭害羞的小姑娘。但在一般情況下，含羞草的葉子都是白天自然展開，夜間自然閉合的。我聽說有些國家還能根據(jù)含羞草的這種現(xiàn)象預(yù)測地震呢！含羞草真是一種奇妙的植物。我愛杜鵑花有人喜歡香氣宜人的茉莉花，有人喜歡清新淡雅的蘭花，還有人喜歡富麗堂皇的牡丹花，而我卻喜歡我家后院那幾盆嬌艷迷人的杜鵑花。杜鵑花的花莖是筆直的，呈褐色，它從上部開始分枝，枝上生長著許多翠綠的葉子。橢圓形的葉子，綠綠的、亮亮的，簇?fù)碇鴭善G的花朵。那花朵有深紅的，有淺紅的，還有紅中帶白的。從遠(yuǎn)處看，那深紅色的花朵就像早晨的太陽，又像小女孩羞紅了的臉；那粉紅色的花朵，好似鑲嵌在“綠色的地毯”上的粉色寶石，閃閃發(fā)光；那紅中帶白的花朵則像仙女用朝霞織成的紗巾。杜鵑花的適應(yīng)性特別強，哪怕天氣干旱、土地貧瘠，它照樣能奮力地生長。我愛杜鵑花，愛它的嬌艷、美麗，更愛它不論在什么條件下也能頑強生長的精神。我的植物朋友春天到了，到處都是生機勃勃的一片。百花盛開，其中就有玉蘭花的身影。看，我家陽臺上的玉蘭花為了迎接春天的到來，又要開了。我家的玉蘭花有粉色和白色兩種，花苞呈橢圓狀，小而尖，是淺綠色的，像一個小姑娘冷得縮進(jìn)了淺綠色的外衣里。等到開花的時候，半開的花兒還是橢圓形的，花朵十分飽滿，像一個穿著曳地長裙的仙女。等到花朵完全綻放的時候，那迷人的清香能充滿整個屋子。玉蘭花先是一個個淡綠色的花苞，后來才慢慢開放。白色玉蘭花是個“急性子”，愛搶“風(fēng)頭”，爭先恐后地開在粉色玉蘭花的前面；而粉色玉蘭花卻是個“慢性子”，它不急不躁，在白色玉蘭花開得火熱的時候，它才不緊不慢地綻開花苞，開始向我們展示它那美麗的衣裙。站在陽臺上，滿眼都是這爭奇斗艷的花朵，看得我眼花繚亂，看得我心花怒放。我愛春天，更愛我的植物朋友一玉蘭花。第三單元習(xí)作范文第三單元習(xí)作范文第二單元習(xí)作范文第二單元習(xí)作范文看圖寫作（圖上有哪些人？他們在干什么？他們的動作分別是怎樣的？可能會說些什么？）我的風(fēng)箏夢春天，到處鳥語花香?？?！天空中的風(fēng)箏形態(tài)各異，有兇猛的老鷹，有可愛的小鳥，還有隨風(fēng)舞動的蛛蚣……它們千姿百態(tài)，把天空打扮得絢麗多彩。我們迫不及待地想要放飛手中的“小燕子”。這時，弟弟用手托著風(fēng)箏，我牽著線，妹妹在一旁發(fā)號施令。妹妹一聲令下，我立刻歡快地跑了起來，一邊跑，一邊放線，那線一緊一松，風(fēng)箏就慢慢飛起來了。它漸漸高過樹梢，最后鉆到云層里去了。我們不停地拉扯著風(fēng)箏線，忽然吹來一陣狂風(fēng)，線嘲的一聲斷了，風(fēng)箏在空中抖動了一會兒，便沒了蹤影。我也想變成一只風(fēng)箏，去摸摸白云有多么柔軟，瞧瞧太陽有多么明亮?！案绺?，你看著風(fēng)箏傻笑什么？”一旁的弟弟將我從思緒里拉了回來?！皼]事兒?！蔽颐嗣艿艿念^笑了。后來我們又將妹妹手中的“花蝴蝶”放飛到空中?？粗L(fēng)箏越飛越高，我的夢似乎也跟著它飛到了遠(yuǎn)方……愉快的一天微風(fēng)徐徐，陽光燦爛，今天可真是一個放風(fēng)箏的好日子??！小紅、小明和小剛興高采烈地來到公園，天空中已經(jīng)飄著各種各樣的風(fēng)箏了。三個小伙伴趕緊拿出風(fēng)箏,開始分工合作放風(fēng)箏。小明和小剛拿的是小燕子風(fēng)箏。只見小明一只手拿著線軸，一只手扯著風(fēng)箏線迎著風(fēng)在前面飛奔，小剛則兩手高舉著風(fēng)箏跟著小明在后面跑，隨著一聲“放”，風(fēng)箏便慢慢地飛了起來?？粗L(fēng)箏飛上了天，小紅著急地跑過來，一邊舉起手中的蝴蝶風(fēng)箏一邊埋怨：“你們的'小燕子’飛起來了，可我的‘小蝴蝶'還在地上呢！"聽完這句話，小明和小剛撓撓頭，不好意思地笑了。沒過多久，天空中又多了一只漂亮的“小蝴蝶”，小伙伴們你看看我，我看看你，一起放聲大笑起來，真是愉快的一天啊難忘的一天星期天的下午，我和爸爸乘著溫暖的春風(fēng)，來到河邊的草地上放風(fēng)箏。在我和爸爸的相互配合下，風(fēng)箏成功飛上了天空。正當(dāng)我揚揚得意時，突然有人拍了我一下，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是兩個小朋友。我不解地問：“請問你們有什么事嗎？”其中一個小男孩紅著臉對我說：“小哥哥，你真會放風(fēng)箏，你能教我和妹妹放風(fēng)箏嗎？"雖然我也不太擅長，但我實在不好意思拒絕，于是點頭答應(yīng)。首先，我學(xué)著爸爸剛才的樣子，一只手拿著線軸，一只手扯著風(fēng)箏線，讓小男孩舉著風(fēng)箏。但當(dāng)我喊了“放”后，風(fēng)箏卻并沒有按預(yù)期的那樣飛起來。到底是哪里出了問題呢？這時，站在一旁的爸爸走了過來，對我說：“你們跑錯了方向，逆著風(fēng)跑，風(fēng)箏才飛得起來?！蔽覀兓腥淮笪?，立馬轉(zhuǎn)換了方向。果然，當(dāng)我們再次嘗試時，風(fēng)箏就慢慢地飛起來了?？粗L(fēng)箏越飛越高，我們高興得手舞足蹈。今天，真是令人難忘的一天!原來幫助別人自己也能得到快樂，我以后要多多幫助他人。中華傳統(tǒng)節(jié)日（包括春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)等）寫作要點：寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。中秋賞月每當(dāng)我讀到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”這句詩時，我就會想起我國最具有詩情畫意的節(jié)日一一中秋節(jié)。中秋的夜晚，我站在陽臺上，抬頭仰望著天上那輪皎潔的明月。那月亮又大又圓，格外美麗，好似一位害羞的少女。月亮姑娘雪白的臉蛋在云朵這層輕紗下若隱若現(xiàn)，時而悄悄地躲起來，時而羞澀地探出頭來瞧一瞧。如水的月光傾瀉在廣闊的大地上，猶如母親慈祥的目光。我想，這月光無論灑在誰的身上，都是溫暖的……“吃月餅了！”外婆端來了月餅放在陽臺的桌子上。我們一家人其樂融融地圍坐在一起，吃著月餅，賞著明月。這時，爸爸用手指著圓月說：“你看，月中的吳剛正在砍桂花樹呢！"我抬頭一看，真的，月亮中好像有一個人在使勁兒地砍著一棵樹呢。月亮越升越高，皎潔的月光靜靜地照在小路上，照在屋頂上，世間萬物都沐浴在這明亮而又清新的月光里。這時，我情不自禁地吟誦起李白的《古朗月行》:“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端……”包餃子的啟示今天除夕，我們家每年在這天都會吃餃子，一大早我便吵著要媽媽教我包餃子，媽媽答應(yīng)了我。一切準(zhǔn)備就緒后，媽媽讓我把手洗干凈，然后擦干。我先坐在媽媽旁邊看她包，心里也躍躍欲試。不一會兒，我覺得自己應(yīng)該學(xué)會了，便迫不及待地拿起一塊餃子皮放在掌心，然后舀了一勺餡放在餃子皮中央，最后用雙手把餃子皮的邊緣捏緊?？墒牵赡芪曳诺酿W太多了，餃子皮都被撐破了。當(dāng)時我真想放棄啊，包餃子實在太難了。媽媽摸摸我的頭，溫柔地說：“只要你認(rèn)真地去做，就一定能做得好?！眿寢尩墓膭钭屛倚判谋对?，于是我又連續(xù)包了幾個，它們一個比一個好看，我也慢慢地得心應(yīng)手了。雖然我包的餃子沒有媽媽的好看，但我總算學(xué)會了包餃子。通過包餃子這件事，我懂得了做事情不能遇到一點困難就放棄，而要認(rèn)真地堅持下去，這樣才能把事情做好。第四單元習(xí)作范文我做了一項小實驗（用上“先……接著……然后……最后”……這樣的句式，把實驗過程寫清楚，把自己做實驗時的心情、及有趣之處寫一寫）針也可以浮在水面上我一直認(rèn)為針放進(jìn)水中一定會沉下去，可是爸爸卻告訴我，針也可以浮在水面上。我聽了半信半疑，于是就做了這個小實驗。我先接了盆水，再找來一根縫衣服的針，接著就準(zhǔn)備開始實驗了。第一次我先將針豎著放了進(jìn)去，針沉到了水底。第二次，我把針從水里撈出來，又將它橫著放入水中。結(jié)果，針還是掉進(jìn)了水底。我就說嘛，針是鐵做的，怎么可能會浮在水面上？正當(dāng)我想向爸爸鄭重宣布我的實驗結(jié)果時，他正好走了過來，笑著說:“你再找根針來，輕輕地橫著放進(jìn)去試試?！薄昂?，這次我一定讓你心服口服！”我信心滿滿地說。我換了根針，屏住呼吸，往水上輕輕一放……天哪！這根針竟然穩(wěn)穩(wěn)地躺在了水面上！我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，趕緊把爸爸叫了過來，問他這是為什么。爸爸給我解釋道：“你剛剛第一次實驗失敗是因為你放的方式不對，不能豎著放，第二次是因為針上沾了水，針自然就沉進(jìn)了水里。”“噢，原來是這樣！”聽了爸爸的話，我恍然大悟：原來不同的放置方式，產(chǎn)生的結(jié)果是不同的呀！這次實驗真是讓我受益無窮，既鍛煉了我的動手能力，又讓我學(xué)到了新的知識。耐旱的仙人掌朋友們，你們知道仙人掌耐旱的原因嗎？我今天做了一個實驗，揭開了這個秘密。我首先拿出了兩張紙巾，讓它們在水中充分浸濕。隨后，我小心地把這兩張紙巾放在正在接受臺燈照射的塑料紙上。其中，將第一張紙巾平鋪；將第二張紙巾卷成細(xì)細(xì)的長筒，裹上一層密不透風(fēng)的外衣——蠟紙。好了，我們可以休息一會兒了。呀！千萬別走開，現(xiàn)在才做了整個實驗的一半，好戲還在后頭呢！一分鐘……十分鐘……五十分鐘……時間過得真慢??！終于，到了該揭開謎底的時候啦！我首先摸了摸第一張紙巾：完全干了！經(jīng)過將近一個小時的照射，它全干了；該第二張了，我一把抓起第二個細(xì)細(xì)的紙筒，水珠一下子滴落了下來。天吶，近一個小時的照射居然還這么濕潤！難道我會魔法？當(dāng)然不是啦。朋友們，聽我細(xì)細(xì)道來，其實是因為第二張紙巾上覆蓋著蠟紙，減少了水分的蒸發(fā)。仙人掌那奇特的表皮也是這樣，減少了必要的水分蒸發(fā)，從而使它能在沙漠中頑強地生存下來。這下，你們該明白了吧！第五單元習(xí)作范文奇妙的想象（大膽想象，創(chuàng)造屬于自己的想象世界）躲在草叢里的星星一天晚上，一群星星正圍著月亮婆婆聽故事。其中有一顆星星卻慢慢地遠(yuǎn)離了大家，順著村子里最高的那棵大桂樹溜了下來。原來這顆星星覺得天上太無聊了，所以就想到地面上去看看月亮婆婆故事里的那些風(fēng)景。剛剛落地的星星躲在草叢里驚奇地看著周圍的一切：高高的樹、大大的池塘、可愛的花草……這些跟它平時在天空中看到的很不一樣。突然，它看到遠(yuǎn)處飛來一群“星星”，“咦，還有別的小伙伴也偷溜下來了嗎？"小星星十分詫異地迎上去。等走近了才發(fā)現(xiàn)，原來是一群螢火蟲在空中舞蹈。它們友好地邀請小星星跟它們一起去探險。小星星與螢火蟲們一起參觀了青蛙的捕蟲大賽，欣賞了蟋蟀的音樂會，還游覽了飛蛾的燈會。小星星跟著它們飛過了池塘，越過了山丘，穿過了小樹林。一直到深夜，小星星才跟螢火蟲們告別。小星星依依不舍地順著大桂樹回到了天上，期待著與朋友們的下一次見面。一本有魔法的書一天夜里，我拿起書架上一本舊舊的故事書準(zhǔn)備讀?？蓜偡_第一頁，神通廣大的孫悟空就出現(xiàn)在我面前，他遞給我一塊泡泡糖，對我說：“小朋友，這是如意神奇泡泡糖，只要你吹出泡泡來，它就可以帶著你到書中探險啦?！蔽颐Υ灯鸫笈菖荩碜诱娴穆叵蛏巷h。這時，紅得出奇的太陽出現(xiàn)在我眼前。我招著手叫道：“太陽公公，歡迎你到地球上來做客?！碧柟珮妨耍χf：“我有一百三十萬個地球那么大，怎能住在地球上呢？再說，我的表面溫度接近六千度，人們怎么受得了呢？"我眨巴著眼睛說：“我將來一定要制造一種衣服，穿上它就可以不怕熱了，那時候，人類就可以到太陽上去做客了。”太陽公公拍著我的肩膀說：“好孩子，有志氣。等你制造出這種衣服，太陽公公一定請你們到我這兒來做客?！蔽腋鎰e了太陽公公，繼續(xù)在空中飛翔?？粗淮贝睒欠?、一塊塊稻田、一座座高山、一條條河流，我愈加期待我在這本魔法書里的下一個奇遇了……第七單元習(xí)作范文第七單元習(xí)作范文第六單元習(xí)作范文第六單元習(xí)作范文寫人的作文要突出人物的性格特點或興趣愛好寫作要點：L引出對象，2.描寫人物特點可運用語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫等3.總結(jié)概括）我的同桌是小書蟲我喜歡看書，但比不上我的同桌，他可是我們班一個貨真價實的小書蟲。記得有一次，已經(jīng)放學(xué)了，同學(xué)們都收拾好書包，陸陸續(xù)續(xù)回家了，可我的同桌還待在座位上看書。只見他一只手扶著書，一只手撐著下巴，眉頭緊鎖，嘴巴緊抿，似乎正為書中的情節(jié)困擾。他的眼睛一眨不眨的，好像生怕錯過了什么，那嚴(yán)肅認(rèn)真的神情真讓我佩服。我本不忍心打斷他，可等我做完清潔，時間已經(jīng)不早了，發(fā)現(xiàn)他還沒走，我就有點耐不住了。于是，我輕聲地對他說：“回家吃飯吧，時間很晚了?！笨烧l知，他沒有一點反應(yīng)。無奈之下，我只得拍拍他的肩膀大聲說：“老師來啦！”這下，他終于回了神，轉(zhuǎn)過頭一臉茫然地看著我。我被他的反應(yīng)逗得哈哈大笑，心想：果然還是老師頂用。這就是我的同桌，你們覺得這個小書蟲可愛嗎？一個書迷我有一個同學(xué)叫陳可，他非常愛讀書，是一個真正的書迷。別人的課桌里塞滿了各種好吃的零食和好玩的玩具。他卻不一樣，課桌里裝滿了各種書籍，有童話類的，有科幻類的，還有歷史類的。一到課間休息時間，你總可以看到他倚著桌子拿著一本書津津有味地看著。他會一邊看書一邊摘抄好詞好句。他有時眉頭緊皺，有時喜笑顏開，讀到特別好的地方他甚至?xí)诚聛怼Ｋx書時非常專注，外面的喧鬧好像都與他無關(guān)似的，有好幾次我們大聲叫他,他都聽不到，直到拍他，他才反應(yīng)過來。正因為他愛看書，他的語文成績一直穩(wěn)居我們班第一，他的作文本經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在全班面前朗讀。也正是因為他愛看書，他講的故事總是那么新奇有趣。我也要向他學(xué)習(xí)，成為一個愛看書的孩子。家有虎媽我的媽媽有著圓圓的臉蛋，胖胖的身材，平時總是笑瞇瞇的。但你可別被她和藹可親的樣子所騙了，因為一旦我做錯事，她就會變身成“大老虎”。有一次，我玩電腦太入迷了，忘了時間，媽媽氣呼呼地走過來對我喊道：“你看看時間！”我因為玩得太投入了，沒聽到媽媽的話。這下可捅了馬蜂窩了。只見她從陽臺上取下一個衣架，走到我身邊，用力地把衣架拍到桌子上，怒氣沖沖地說：“快把電腦關(guān)了！”我嚇得趕緊關(guān)了電腦，老老實實地低頭站好。媽媽狠狠地訓(xùn)了我一頓并嚴(yán)肅地把沉迷游戲的危害一遍又一遍地講給我聽，直到確定我記住了才罷休。我知道，媽媽對我兇都是為了我好，我愛我的虎媽。寫動物（L引出對象，2.描寫動物的外形、顏色、習(xí)性等，3.總結(jié)概括，你對它的情感）大熊貓的自述我是被稱為“中國國寶”的大熊貓，是中國特有的動物，也是國家一級保護(hù)動物。早在800多萬年前，我們的祖先就已經(jīng)生活在了中國南半部，所以我們也有“活化石”之稱。大家對我的模樣一定不陌生。我有黑白相間的皮毛，圓圓的臉上嵌著一雙閃閃發(fā)光的小眼睛，我還有一副黑框眼鏡，它讓我看起來十分有文化。我的頭頂上有兩只黑絨絨的耳朵，四肢黑乎乎的，尾巴短短的，看上去可愛極了。我最愛吃翠竹和竹筍，有時也會換換口味吃玉米稈和幼杉樹皮。雖然我看上去憨厚可愛,一副笨笨的樣子，但我其實可聰明了。我吃竹子的時候,會把竹葉幾片疊在一起，然后卷成像甜筒一樣的形狀再吃，這樣吃起來才有嚼頭呢，而且當(dāng)我碰到危險時,還能迅速地逃到樹上?，F(xiàn)在，我們家族的成員在全世界只有1500多只，但幾乎都在中國。汶川大地震時，人們不顧生命安危將我和我的同胞們及時送入安全地帶，這就是人類和我們之間“友誼”的見證。國寶大熊貓今年暑假，爸爸帶我去動物園游玩。我看到了很多動物，有老虎、猴子、火烈鳥……但我最喜歡的還是國寶大熊貓。瞧，那只可愛又憨厚的大熊貓正邁著紳士的步伐，慢慢地走到小河邊?！八且人藛?？"我自言自語道。沒想到它只是低下頭，伸出胖乎乎的前爪，用力地在地上刨了起來?？粗钦J(rèn)真勁，我想：它為什么要刨坑呢？我耐心地在欄桿邊看著。不一會兒，大熊貓就在小河邊刨出了一個臉盆大的水洼。只見小河里的水嘩嘩地流向了水洼。哇！大熊貓可真聰明呀！原來它是通過這樣的方式來取水的，真讓我敬佩。等水洼里的水滿了后，大熊貓就低下頭，“咕嚕咕?！钡睾攘似饋恚€不時地用舌頭舔舔嘴巴，仿佛在說：“這水真甜，太解渴啦！”水洼里的水不一會兒就被它喝干了，等到水洼再流滿，大熊貓又大口大口地喝了起來。就這樣來回好幾次，直到它摸著圓滾滾的肚皮，露出一副滿足的樣子才罷休。你們是不是也覺得國寶大熊貓既聰明又可愛呢！第八單元習(xí)作范文講故事（注意語氣、表情的變化，把故事說的生動有趣）膽小的獅子在森林里，有一頭高大強壯的獅子，它非常膽小。一片