江西省贛州市尋烏縣2020-2021學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2021年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷

題號(hào)—?二三四五總分

得分

說(shuō)明：本卷共五大題23小題，全卷滿分120分，考試時(shí)間為150分鐘

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(10分)

1.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()

A.閱讀耗費(fèi)力氣。有時(shí)，認(rèn)真閱讀甚至比寫(xiě)一本書(shū)還費(fèi)力。所以，我們要真心調(diào)

(cheng)意、熱情洋溢、全神帙(guan)注地閱讀。

B.論讀書(shū)，總書(shū)記信手指(nian)來(lái)文史經(jīng)典中的聿(jin)句，指出學(xué)習(xí)就必須

求真學(xué)問(wèn)、求真理、悟道理、明事理，不能滿足于快餐文化。

C.在地震后的殘恒(yuan)斷壁中，一株并不起眼的小草顧(wan)強(qiáng)地活了下

來(lái)。

D.他的這篇文章寫(xiě)得枯燥(zao)乏味，讓人讀過(guò)之后覺(jué)得味同噴(jiao)蠟。

【答案】B

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查字音和字形的辨析識(shí)記能力。注意題干要求找出沒(méi)有錯(cuò)別字且加

點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)。

A.全神蟆(guan)注——全神貫注；

C.殘怛(yuan)斷壁——?dú)堅(jiān)珨啾冢?/p>

D.枯燥(z&o)乏味----zao；

故選B。

2.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.贛南臍橙作為全國(guó)十一大優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品之一，剛送貨進(jìn)店，就被箏號(hào)不絕的顧客

們哄搶一空。

B.這首歌曲的旋律撲姆祥君，前后跌宕起伏，獲得了廣大聽(tīng)眾的一致好評(píng)。

C.神舟十二號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，這一切都源于航天人那股

掌叩不畬的精神。

D.許淵沖把《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》《西廂記》等古典名著翻譯成了英文，讓中國(guó)之美傳

遍世界，稱他為我國(guó)翻譯界泰斗是當(dāng)之無(wú)惺的。

【答案】B

【解析】

【分析】

【詳解】A.“絡(luò)繹不絕”形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。此處形容商店顧客連

續(xù)不斷，使用恰當(dāng)；

B.“撲朔迷離”形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相。不能用來(lái)形容曲調(diào)，用在此

處不恰當(dāng)；

C.“鍥而不舍”意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。用在此處形容航天人刻

苦努力的精神，符合語(yǔ)境；

D.“當(dāng)之無(wú)愧”意思是完全當(dāng)?shù)闷?，沒(méi)有可慚愧的地方，或表示接受某種榮譽(yù)或稱

號(hào)等是完全夠條件的。用在此處形容許淵沖對(duì)我國(guó)翻譯界所做的貢獻(xiàn)，使用恰當(dāng)；

故選B。

3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.隨著電子產(chǎn)品的迅速普及，使得廣大青少年對(duì)其依賴性也是越來(lái)越大。

B.我國(guó)第三艘航母能否早日下海試航和列入編隊(duì)，取決于科研人員和廣大官兵的

共同努力。

C.未來(lái)我市還會(huì)繼續(xù)加大醫(yī)療幫扶力度和速度，為贛州群眾的健康做出更大貢

獻(xiàn)。

D.一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，我國(guó)學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)，學(xué)生的近視比例已

經(jīng)在50%以上。

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】A.成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“使得”；

B.兩面對(duì)一面，應(yīng)把“的”改為“能否”；

C.搭配不當(dāng)，不能“加大速度”，應(yīng)刪去“和速度”；

故選Do

4.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①一物不知，便深以為恥，曾國(guó)藩們之所以會(huì)有如此的認(rèn)識(shí)。

②曾國(guó)藩一生飽覽群書(shū)，文章筆力雄厚，就連梁?jiǎn)⒊挤Q贊他“可以入文苑傳”。

③就因?yàn)樗麄兩羁痰刂溃x書(shū)能“養(yǎng)人精神”，書(shū)籍并非是裝點(diǎn)門(mén)面的飾品，而

是精神的營(yíng)養(yǎng)品。

④人生如果遠(yuǎn)離了閱讀，就等于一間房子沒(méi)有窗戶。

⑤然而，即使有如此深厚的功底，他依然認(rèn)為自己有“三恥”，居第一位的，就是

對(duì)天文和算學(xué)“毫無(wú)所知”。

A.④②⑤①③B.②⑤④①③C.④①③②⑤D.②①③⑤④

【答案】A

【解析】

【詳解】A.通讀文段可知，本文段主要以曾國(guó)藩為例強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。因此，

首句是④；接著是②，贊揚(yáng)曾國(guó)藩飽覽群書(shū)，筆力雄厚；然后是⑤，通過(guò)“然而”

轉(zhuǎn)折，指出曾國(guó)藩自認(rèn)為“恥”的地方；最后是①和③，借助關(guān)聯(lián)詞“之所

以"“因?yàn)椤?，揭示曾?guó)藩自認(rèn)為“恥”的原因。故選A。

5.根據(jù)所給語(yǔ)段，“艷艷〃向“小淇”轉(zhuǎn)述“楠楠”的話，假設(shè)你是“艷艷”，下

列轉(zhuǎn)述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

楠楠對(duì)艷艷說(shuō)：“我從小淇那兒借的《紅星照耀中國(guó)》還沒(méi)有看完，麻煩你告訴她

不要著急，我會(huì)抓緊看，后天一定會(huì)還她?！?/p>

A.楠楠讓我告訴小淇，叫你別著急，我會(huì)抓緊看完從楠楠那兒借的《紅星照耀中

國(guó)》，一定會(huì)還她。

B.楠楠讓我告訴你，叫你別著急,她會(huì)抓緊看完從你這兒借的《紅星照耀中國(guó)》，

明天一定還你。

C.楠楠讓我告訴小淇,叫你別著急，你要抓緊看完從她那兒借的《紅星照耀中

國(guó)》，明天一定還你。

D.楠楠讓我告訴你，叫你別著急，她會(huì)抓緊看完從你這兒借的《紅星照耀中國(guó)》，

后天一定還你。

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查句子的運(yùn)用能力。根據(jù)題干可知，這里是艷艷直接向小淇對(duì)話。

找出以下選項(xiàng)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)。

A.因?yàn)槭瞧G艷直接向小淇對(duì)話，所以“楠楠讓我告訴小淇”“我會(huì)抓緊看完從楠楠

那兒借的《紅星照耀中國(guó)》，一定會(huì)還她”表述不恰當(dāng)，并且沒(méi)有告訴小淇楠楠?dú)w

還書(shū)籍的時(shí)間，應(yīng)該改成“楠楠讓我告訴你”“她會(huì)抓緊看完從你那兒借的《紅星

照耀中國(guó)》，后天一定會(huì)還你”；

B.“明天一定還你”這里的歸還書(shū)籍的日期不對(duì)，所以應(yīng)該改成“后天一定會(huì)還

你”；

C.因?yàn)槭瞧G艷直接向小淇對(duì)話，所以“楠楠讓我告訴小淇”“你要抓緊看完從她那

兒借的《紅星照耀中國(guó)》”表述不恰當(dāng)，應(yīng)改成“楠楠讓我告訴你”“她會(huì)抓緊看

完從你那兒借的《紅星照耀中國(guó)》”；

故選Do

二、古詩(shī)文閱讀與積累（24分）

（-）

閱讀下面古詞，完成各題。

【甲】

秋詞（其二）①

【唐】劉禹錫

山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺。

試上高樓清入骨，豈如春色嗾②人狂

【乙】

秋詞

【元】薩都剌

清夜宮車出建章③，紫衣小隊(duì)兩三行。

石闌干畔銀燈過(guò)，照見(jiàn)芙蓉葉上霜。

【注釋】①這首詩(shī)是詩(shī)人被貶朗州司馬時(shí)所作。順宗即位，任用王叔文改革朝政，

作者參加了這場(chǎng)革新運(yùn)動(dòng)。但革新遭到宦官、藩鎮(zhèn)、官僚勢(shì)力的強(qiáng)烈反對(duì)，以失敗

而告終。②嗾（sbu）：口中發(fā)出聲音使喚狗。這里是“使”的意思。③漢代的宮

殿名，詩(shī)里泛指宮廷。

6.下列對(duì)這兩首詩(shī)歌詞理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.甲詩(shī)前兩句寫(xiě)夜色之下，山明水靜，詩(shī)人真實(shí)地勾勒秋天的景象，顯示其特

色，流露出高雅閑淡的情韻。

B.乙詩(shī)前兩句寫(xiě)出了宮廷中人來(lái)人往，各色人等欣賞宮內(nèi)美麗風(fēng)光、熱鬧非凡的

景象。

C.乙詩(shī)后兩句從細(xì)節(jié)“銀燈照霜”著手，動(dòng)中見(jiàn)靜，個(gè)人一種清麗之感。

D.在寫(xiě)作順序上，甲詩(shī)先寫(xiě)秋景，再寫(xiě)人的活動(dòng)，乙詩(shī)則與之相反。

7.兩首詩(shī)都寫(xiě)到了秋色，但表達(dá)的內(nèi)容有所不同，它們分別表達(dá)了怎樣的思想情

感？

【答案】6.B7.甲詩(shī)中詩(shī)人登高如實(shí)地勾勒秋的本色，表達(dá)了內(nèi)心高雅閑淡的

思想情感。乙詩(shī)捕捉了宮廷內(nèi)日常生活中的片斷，流露出內(nèi)心一絲絲的哀怨。

【解析】

【分析】

【6題詳解】

本題考查詩(shī)歌詞理解和賞析。注意題干要求找出不正確的一項(xiàng)。

B.“清夜宮車出建章，紫衣小隊(duì)兩三行”上的是在夜色的籠罩下，宮車出了宮門(mén)。

與白日皇室出行時(shí)儀仗前呼后擁的情形不同，隨行的只有穿著紫衣的兩三行宮女。

所以選項(xiàng)中“人來(lái)人往”、“熱鬧非凡”等表述不正確；

故選Bo

【7題詳解】

本題考查詩(shī)歌情感主旨的把握。

【甲工"山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃”，寫(xiě)秋天景色，詩(shī)人用白描的手

法，真實(shí)地再現(xiàn)了別有特色的秋景，山水清凈，夜里還會(huì)下霜，樹(shù)葉有紅有黃，

在山間錯(cuò)落點(diǎn)染。景色清麗閑雅，如一位彬彬有禮的君子，讓人肅然起敬?！霸嚿?/p>

高樓清入骨，豈如春色嗾人狂”，后兩句緊承前兩句寫(xiě)道，如果你要是不相信秋景

這樣清雅美麗，可試上高樓一望，頓時(shí)會(huì)讓你感到徹骨的清澈，心境澄靜，心情肅

然深沉，怎會(huì)像繁華濃艷的春天那樣讓人輕狂。詩(shī)人巧妙地暗用擬人手法，將秋天

和春天比擬成了兩種不同的人，用春季的輕浮反襯了秋季的端莊素雅。表現(xiàn)了秋之

高潔和沉穩(wěn)，反映了詩(shī)人高尚的情操和積極高昂的精神面貌。

【乙工“清夜宮車出建章”，是寫(xiě)寂靜的夜晚，一輛宮車駛出豪華的宮殿?！白?/p>

衣小隊(duì)兩三行”，既寫(xiě)出了小小的儀仗，又不失皇家氣派。一輛宮車，三兩行紫衣

侍者，這是宮廷里特有的生活畫(huà)面?！笆@干畔銀燈過(guò)，照見(jiàn)芙蓉葉上霜”，這兩

句是說(shuō)一串銀燈從池邊的石闌干旁經(jīng)過(guò)，照得池中一片通明，荷葉上的秋霜也清晰

可見(jiàn)。芙蓉讓人感到美，霜又讓人感到寒。芙蓉是美女的象征，芙蓉葉上霜也是美

女命運(yùn)的象征。她雖然生活在皇宮內(nèi)院，浸染在一片皇家氣派之中，可她的生活并

不幸福，并不穩(wěn)定?；蛏ザ鞅M，或皇帝他顧，這一切都時(shí)時(shí)像嚴(yán)霜一樣威逼著

她，“芙蓉葉上霜”正是她命運(yùn)的寫(xiě)照。表達(dá)了詩(shī)中女子內(nèi)心的哀怨，與詩(shī)人的感

慨。

（-）（12分）

閱讀下面文言文，完成各題。

公?生而精偉，讀書(shū)尚義氣。至正壬辰②，四方蠹③起，兵蔓于鄱。公倡義旅保

閭網(wǎng)④，民賴以安焉?；騽衿涑藭r(shí)樹(shù)功業(yè)，則俯首不答。洪武之初,鄉(xiāng)里有劇寇馬

某，匿山谷，剽劫為民害，官捕之，久不獲。下令購(gòu)重賞，有能致者給之。公因緝

其蹤，糾有膽勇者數(shù)輩，往覘⑤其巢?？苡X(jué)，孽其黨舞戟出拒，公嬰⑥其鋒，三戰(zhàn)卻

⑦之，遂逐北?？荃辎?，生縛之，械送有司，上功幕府，以前賞給，卻而不受。議奏

爵其勞，公辭謝日：“特為民除其蠹耳，豈希利祿耶？”堂拂衣而歸。同郡劉某往

拜之日：“茲不共戴天之仇，微公之計(jì)，不能殄⑨也?！鲍I(xiàn)白金為壽。公笑曰：

“官賞且不受，寧受私謝乎？為士者用當(dāng)除殘去暴,況在交游之仇，不與同國(guó)

乎？”飲酒三日而別。時(shí)議多之。

（節(jié)選自《關(guān)西義隱傳》）

【注】①公：指關(guān)西義隱楊煥文。②至正壬辰：元惠宗至正十二年。③盍（du）：

本指蛀蟲(chóng)，這里比喻危害國(guó)家和人民的人或事。此處指叛亂的軍隊(duì)。④閭^

（lUhan）：指街坊里巷。⑤覘（chWn）：窺視，觀察。⑥嬰：同“攫”，碰，觸。⑦

卻：退，擊退。⑧蹶：挫敗，顛覆。⑨殄（tian）：斷絕，滅絕。

8.解釋文中加點(diǎn)的詞。

⑴鼓（）

（2）竟（）

⑶固（）

9.翻譯文中畫(huà)線語(yǔ)句。

（1）或勸其乘時(shí)樹(shù)功業(yè)，則俯首不答。

（2）官賞且不受，寧受私謝乎？

10.選文主要寫(xiě)了哪兩件事情？請(qǐng)結(jié)合這兩件事情分析楊公的品性特點(diǎn)。

【答案】8.①.擊鼓②.最后③.本來(lái)

9.（1）有人勸他趁此機(jī)會(huì)建功立業(yè)，（他）就低著頭不回答。

（2）官府的賞賜（我）尚且沒(méi)有接受，難道會(huì)接受私人的感謝嗎？

10.事件：①叛亂興起時(shí)，組織軍隊(duì)保護(hù)鄉(xiāng)里百姓；②幫助官府抓捕賊人，且拒絕

接受官府的賞賜和私人的謝禮。品性特點(diǎn)：愛(ài)護(hù)百姓、有領(lǐng)導(dǎo)和指揮才能、不慕名

利。

【解析】

【分析】

【8題詳解】

本題考查文言詞語(yǔ)。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境做出判斷。

（1）句意為：擊鼓讓其黨羽揮舞著兵器出來(lái)抵御。鼓：擊鼓；

（2）句意為：最后揮袖回去了。竟：最后；

（3）句意為：作為有膽識(shí)、有才能的人，本來(lái)就應(yīng)當(dāng)消除殘暴。固：本來(lái)；

【9題詳解】

本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。

（1）重點(diǎn)字詞：或，有的人；乘，趁機(jī)；樹(shù)嗎，建立；則，就；俯首，低頭。

（2）重點(diǎn)字詞：賞，賞賜；受，接受；寧，難道；謝，感謝。

【10題詳解】

本題考查對(duì)文本的理解和把握。首先疏通文意，找到文中描寫(xiě)人物有關(guān)的句子，作

答事件時(shí)，抓住選文中“至正壬辰"''洪武之初”兩個(gè)表時(shí)間的詞語(yǔ)，其后的內(nèi)容

就是分別對(duì)兩件事的描述，第一件事情可根據(jù)“四方蠹起，兵蔓于鄱。公倡義旅保

閭1^,民賴以安焉”總結(jié)概括。從中可以看出他愛(ài)護(hù)百姓，有領(lǐng)導(dǎo)和指揮才能；第

二件事可根據(jù)“洪武之初”后的內(nèi)容總結(jié)概括，可以看出他不慕名利。據(jù)此概括作

答即可。

【點(diǎn)睛】參考譯文：楊公生來(lái)就精壯偉岸，讀書(shū)推崇義氣。元惠宗至正十二年，各

地叛亂的軍隊(duì)興起，戰(zhàn)爭(zhēng)蔓延到了鄱陽(yáng)。楊公倡導(dǎo)正義的軍隊(duì)保護(hù)街坊里巷，百姓

依靠他而得以安居。有人勸他趁此機(jī)會(huì)建功立業(yè)，（他）就低著頭不回答。洪武初

年，鄉(xiāng)里有個(gè)姓馬的大盜，躲藏在山谷里，搶劫（百姓）成為百姓的一大禍害，官

府去抓捕他，很久都沒(méi)有俘獲。（于是官府）下令重金懸賞，有能抓到（大盜）的

人給予重賞。楊公就搜尋大盜的蹤跡，集結(jié)了一些勇敢之士，去窺視賊人的巢穴。

賊人發(fā)現(xiàn)了（他們），擊鼓讓其黨羽揮舞著兵器出來(lái)抵御（楊公他們），楊公正面與

他們交鋒，三次擊退了他們，于是向北追擊他們。賊人（受到）挫敗，（楊公）活

捉了他們，用器械押送到官府，（官府）將他的功勞上報(bào)給幕府，把先前承諾的賞

金給（楊公），（楊公）推辭不接受。官府又商議要上奏他的功勞給他晉爵，楊公推

辭說(shuō)：“（我）不過(guò)是為百姓除去危害人民的人罷了，難道是希望得到賞賜嗎？”

最后揮袖回去了。同鄉(xiāng)的劉某前往拜謝他說(shuō)：“這是我不共戴天的仇人，如果沒(méi)有

您的計(jì)策，也不能消滅（他們）。”（于是他向楊公）獻(xiàn)上白金表示感謝。楊公笑

著說(shuō)：“官府的賞賜（我）尚且沒(méi)有接受，難道會(huì)接受私人的感謝嗎？作為有膽

識(shí)、有才能的人，本來(lái)就應(yīng)當(dāng)消除殘暴，更何況是朋友的仇人，（我）怎么可以不

與（他）同在呢？"（于是楊公和劉某一起）喝酒三日后才分開(kāi)。當(dāng)時(shí)人們談?wù)?/p>

（楊公）的很多。

（三）默寫(xiě)（6分）

11.補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分。

（1）文天祥《過(guò)零丁洋》中運(yùn)表明自己舍生取義的決心、充分體現(xiàn)崇高氣節(jié)的句

子是,O

（2）岑參《白雪歌送武判官歸京》中以花設(shè)喻，描寫(xiě)邊塞雪景的詩(shī)句是

（3）《出師表》中表明諸葛亮臨危受命的句子是—

【答案】①.人生自古誰(shuí)無(wú)死②.留取丹心照汗青③.忽如一夜春風(fēng)來(lái)

千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)⑤.受任于敗軍之際⑥.奉命于危難之間

【解析】

【分析】

【詳解】本題中注意“丹心、汗青、忽、梨、奉”的正確書(shū)寫(xiě)。

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）（16分）

閱讀下面語(yǔ)段，回答各題。

半個(gè)奇遇

池莉

①誰(shuí)都有狀態(tài)差的時(shí)候。狀態(tài)極差的那樣一種郁悶、厭倦與絕望，真的很要

命，難以言喻且神仙也救不了。醫(yī)生與作家都是琢磨人的職業(yè)，我就有這兩個(gè)職業(yè)

的習(xí)慣，所以成了一個(gè)喜歡琢磨人的人：人是靠什么得救的，當(dāng)你狀態(tài)極差的時(shí)

候？

②這一天我狀態(tài)極差，雙腿沉重，腦袋昏沉，走進(jìn)北京西客站一看，離即將搭

乘的列車發(fā)車時(shí)間還有兩個(gè)多小時(shí)，生怕路上塞車，提前了打的，不料路上沒(méi)塞，

搴在了候車室。候車室人很多，加上大堆行李和隨意伸出的腿，基本水泄不通。此

番來(lái)京工作不順，幾晚失眠，竟憤而想去爬長(zhǎng)城，覺(jué)得自己18歲的心愿在幾十年

里赴京百趟都未落實(shí)，實(shí)乃人生一大失敗。不料所乘的士，半路追尾，我再次失

敗。就這樣，我身帶多處擦傷和瘀斑，眼睛紅腫酸澀，鼓起最后勇氣，環(huán)顧候車

室，想與他人對(duì)上眼神打個(gè)商量，看能不能擠出半個(gè)臀位，結(jié)果又是失敗。滿目的

人，少數(shù)人發(fā)呆打盹，多數(shù)人埋頭刷屏，間或抬起一張面孔，也是一臉麻木。人與

人之間，沒(méi)溫度、沒(méi)態(tài)度，人人都煩別人，人人都嫌人太多。諷刺的是，我正是其

中一員。想到難熬的兩個(gè)多小時(shí)，我的情緒一落千丈。我拿什么拯救你？我問(wèn)自

己，一遍,又一遍。

③終于開(kāi)閘放行，我被裹挾在爭(zhēng)先恐后的人群之中，被推推操操進(jìn)了車廂，撲

面又是縱聲喧嘩，呼朋喚友，叫嚷打牌……天啊，這一瞬間，靜息或睡覺(jué)的希望，

又頓時(shí)破滅。我備受打擊，眼皮都沒(méi)有力氣抬起，完全不看人了，只顧低頭對(duì)號(hào)入

座。我在第一排，雙人座的靠窗位置。我的鄰座是一位中年男士，已入座，正在閉

目養(yǎng)神。火車還沒(méi)開(kāi)動(dòng)，這么快就進(jìn)入狀態(tài)？我略感驚異，仿佛他偷了我的構(gòu)思。

驚異之下，忽然發(fā)現(xiàn)：我似乎時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)了。謝天謝地！該男士衣著潔凈、質(zhì)地優(yōu)

良、款式得體，頭發(fā)不臟不膩，無(wú)煙臭、無(wú)異味，胳膊交叉收攏在自己胸前，雙腿

交叉收攏在自己座椅前，座椅靠背也是收攏豎起的，盡管在假寐，也顯然是一副文

明禮貌生怕妨礙其他乘客的姿態(tài)。而整個(gè)車廂里，大多數(shù)乘客都在擠來(lái)擠去，急忙

坐下，坐下就急忙敞開(kāi)雙腿，胳膊大幅度橫架于兩個(gè)座位之間的扶手上，急忙打起

手機(jī)，高聲大氣，旁若無(wú)人……這不就是我們司空見(jiàn)慣的乘車環(huán)境嗎？自打我17

歲出門(mén)遠(yuǎn)行至今，已無(wú)數(shù)次舟車輟轉(zhuǎn)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)鄰座，多數(shù)人不都是這樣嗎？今天

這位自好自律到堪稱完美的鄰座，我還真第一次碰到?；谝陨纤性庥?，不由心

生感慨。或許在他，只是習(xí)慣與素養(yǎng)；在我，卻是與祖國(guó)悠久古典禮儀的一種相

遇。或許在他，只是安分守己；在我，已算看到高風(fēng)亮節(jié)。或許在他，只是舉止得

體；在我，卻是獲得尊重。驗(yàn)票的來(lái)了，鄰座結(jié)束假寐。不知不覺(jué)，我們閑聊起

來(lái)。這一聊，不僅十分投契，更有一種毫無(wú)顧忌的坦率——有些想法、觀點(diǎn)、疑惑

與苦悶，就連對(duì)親朋好友都不會(huì)訴說(shuō)，倒在這刻因萍水相逢格外放松說(shuō)了就了，隨

風(fēng)飄散，無(wú)禍且得?！@福氣叫知音，竟以素昧平生來(lái)托底。

④鄰座先到站，我們彼此道謝，老友般說(shuō)再見(jiàn)。我繼續(xù)行程，而此前的壞心

情，已徹底消散。戴上耳機(jī)，音樂(lè)低回。遠(yuǎn)望窗外，看到的卻不僅是窗外景色，還

有躍動(dòng)在更加廣闊時(shí)空的奇異美的狀態(tài)，簡(jiǎn)直妙不可言。原來(lái)，拯救人的還是人。

人啊人，我這一輩子，一直都保有兒時(shí)天真幼稚的幻想，總幻想奇遇，倒不曾料

想，凡人凡事也會(huì)有不凡的光輝，這也算是半個(gè)奇遇了。半個(gè)奇遇，我也感恩于

心。

12.默讀選文，勾畫(huà)出體現(xiàn)“我”心情的關(guān)鍵詞語(yǔ)，填寫(xiě)下表。

情節(jié)關(guān)鍵詞語(yǔ)"我”的心情

狀態(tài)極差、雙腿沉重、腦袋昏沉、失敗

①郁悶、厭倦、絕望

上車并入座后

破滅、備受打擊、驚異、時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)②

投契、毫無(wú)顧忌、坦率、仿宋、福氣

與鄰座閑聊③

繼續(xù)行程④愉悅

13.讀完選文，也許你會(huì)聯(lián)想到下面這些詞語(yǔ)：（乘車）環(huán)境、尊重、投契、修

養(yǎng)……請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，圍繞其中一個(gè)詞語(yǔ)談?wù)劯惺堋?/p>

14.聯(lián)系上下文，回答問(wèn)題。

（1）揣摩第②段中加點(diǎn)字表情達(dá)意的效果。

（2）請(qǐng)賞析第③段中畫(huà)線的句子。

15.“高風(fēng)亮節(jié)”“完美”“感恩”拯救”這些詞分量都很重，是所謂的“大

詞”?！按笤~”意義比較“重”“大”，一般用在反映大場(chǎng)合、大事件的語(yǔ)言環(huán)境

中，文中卻用在這樣一件小事（乘車）上。在這樣一個(gè)小人物（鄰座）身上，作者為什

么要“大詞小用”？

【答案】12.①塞在候車室；②從失望到看到希望；③意外欣喜；④（徹底）消散、

煥然一新、妙不可言。

13.示例一:乘車環(huán)境擁擠、水泄不通，人與人之間沒(méi)溫度、沒(méi)態(tài)度。我們每個(gè)人都

渴望有一個(gè)舒適而溫暖的環(huán)境，只要每個(gè)人都能做到自好自律，就能擁有更好、更有

序的環(huán)境。

示例二：我與鄰座素昧平生，但閑聊起來(lái)十分投契。我覺(jué)得人與人的投契不在于關(guān)

系的親疏，而在于想法、觀點(diǎn)有無(wú)共鳴。

14.（1）“塞”是一個(gè)動(dòng)詞，在文中表示“我”被和其他乘客堵死了，“塞”字

突顯了候車室環(huán)境的非常擁堵的狀況，表達(dá)了“我”對(duì)這種環(huán)境失望、無(wú)奈、厭倦

和絕望的心情。

（2）生動(dòng)形象地寫(xiě)出鄰座的乘車狀態(tài)與“我”理想中乘車狀態(tài)相吻合，表達(dá)了“我”對(duì)

鄰座這種狀態(tài)背后良好修養(yǎng)的欣賞，為下文“我們”的投契、坦率進(jìn)而成為知音做鋪

墊。

15.“大詞小用”的目的是為了突出“我”看到自好自律的鄰座時(shí)的驚喜之情；加

大對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中不文明、不尊重他人的現(xiàn)象的批判力度；加大對(duì)祖國(guó)悠久古典禮儀

沒(méi)被大多數(shù)人傳承的痛惜力度；加大希望廣大讀者及廣大人們注重禮儀，做有修養(yǎng)

的人的警醒度。

【解析】

【分析】

【12題詳解】

此題考查信息提取與概括。首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干

中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時(shí)間）和情節(jié)之間的關(guān)

聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動(dòng)，依照所示情節(jié)概括方式概括出其

它情節(jié)和“我的心情”。

根據(jù)第一空的關(guān)鍵詞語(yǔ)“狀態(tài)極差、雙腿沉重、腦袋昏沉、失敗”與“我”的心情

“郁悶、厭倦、絕望”可知，是在文章第②段，根據(jù)其“這一天我狀態(tài)極差，雙腿

沉重，腦袋昏沉，走進(jìn)北京西客站一看，離即將搭乘的列車發(fā)車時(shí)間還有兩個(gè)多小

時(shí)，生怕路上塞車，提前量打大了，不料路上沒(méi)塞，塞在了候車室”可知，第一空

應(yīng)該填：塞在候車室；根據(jù)第二空的情節(jié)“上車并入座后”與關(guān)鍵詞語(yǔ)“破滅、備

受打擊、驚異、時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)”可知，在文章第③段，根據(jù)其“天啊，這一瞬間，靜息

或睡覺(jué)的希望，又頓時(shí)破滅”“我似乎時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)了”可知，第二空應(yīng)填“先失望，

后來(lái)看到希望”；第三空根據(jù)情節(jié)“與鄰座閑聊”與關(guān)鍵詞語(yǔ)“投契、毫無(wú)顧忌、

坦率、仿宋、福氣”可知，在文章第③段，根據(jù)其“這一聊，不僅十分投契，更有

一種毫無(wú)顧忌的坦率——有些想法、觀點(diǎn)、疑惑與苦悶，就連對(duì)親朋好友都不會(huì)訴

說(shuō)，倒在這刻因萍水相逢格外放松說(shuō)了就了，隨風(fēng)飄散，無(wú)禍且得?！@福氣叫

知音”可知，上車后入座，與鄰座交談，讓“我”很開(kāi)心，很放松；第四空根據(jù)情

節(jié)“繼續(xù)行程”和“我”的心情“愉悅”可知，在文章第④段，由其“我繼續(xù)行

程，而此前的壞心情，已徹底消散”“遠(yuǎn)望窗外，看到的卻不僅是窗外景色，還有

躍動(dòng)在更加廣闊時(shí)空的奇異美的狀態(tài)，簡(jiǎn)直妙不可言”可提取關(guān)鍵詞語(yǔ)“徹底消

散”“妙不可言”。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容理解的能力。此題雖然為開(kāi)放性題目，但也需要緊緊結(jié)合

文章的內(nèi)容作答，。

示例：根據(jù)（乘車）環(huán)境，可聯(lián)系第②段“滿目的人，少數(shù)人發(fā)呆打噸，多數(shù)人埋

頭刷屏，間或抬起一張面孔，也是一臉麻木。人與人之間，沒(méi)溫度、沒(méi)態(tài)度，人人

都煩別人，人人都嫌人太多”、第③段“大多數(shù)乘客都在擠來(lái)擠去，急忙坐下，坐

下就急忙敞開(kāi)雙腿，胳膊大幅度橫架于兩個(gè)座位之間的扶手上，急忙打起手機(jī)，高

聲大氣，旁若無(wú)人”等分析，由這兩段內(nèi)容可知，乘車環(huán)境擁擠、煩悶、吵鬧，人

與人之間，沒(méi)溫度、沒(méi)態(tài)度，人人都煩別人，人人都嫌人太多。所以我們應(yīng)該反

思，不要做這些人中的一員，而是在喧囂嘈雜的環(huán)境里，做好自律，每個(gè)人都做好

自己，那么才能營(yíng)造和諧、舒適、安靜的環(huán)境氛圍。

示例：根據(jù)修養(yǎng)，可聯(lián)系第③段“該男士衣著潔凈、質(zhì)地優(yōu)良、款式得體，頭發(fā)不

臟不膩，無(wú)煙臭、無(wú)異味，胳膊交叉收攏在自己胸前.，雙腿交叉收攏在自己座椅

前，座椅靠背也是收攏豎起的，盡管在假寐，也顯然是一副文明禮貌生怕妨礙其他

乘客的姿態(tài)”“今天這位自好自律到堪稱完美的鄰座，我還真第一次碰到”等分

析，這位鄰座與其他人形成鮮明對(duì)比，其他人的喧囂吵鬧、冷漠粗魯襯托出鄰座的

為人素養(yǎng)，他在公眾場(chǎng)合尊重他人，文明禮貌，所以我們應(yīng)該向這位鄰座學(xué)習(xí)，做

一個(gè)自我修養(yǎng)高尚的人，文明禮貌，尊重他人，這樣才能構(gòu)建和諧美好社會(huì)。

【14題詳解】

本題考查詞句賞析。

(1)本題考查加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。作答時(shí)先解釋詞語(yǔ)本身的意思，再結(jié)合文章內(nèi)容

分析詞語(yǔ)語(yǔ)境義，并且注意詞語(yǔ)是否運(yùn)用修辭手法、人物描寫(xiě)、表現(xiàn)手法以及其感

情色彩是否有變化等，最后分析詞語(yǔ)表達(dá)了作者什么情感等?！叭笔且粋€(gè)動(dòng)詞，

指阻隔、堵住。根據(jù)第②段“這一天我狀態(tài)極差，雙腿沉重，腦袋昏沉，走進(jìn)北京

西客站一看，離即將搭乘的列車發(fā)車時(shí)間還有兩個(gè)多小時(shí)，生怕路上塞車，提前量

打大了，不料路上沒(méi)塞，塞在了候車室”可知，“塞”字寫(xiě)出了候車室非常擁擠，

“我”被堵在候車室，前后都是人，很嘈雜。再結(jié)合“我”當(dāng)天的狀態(tài)“雙腿沉

重，腦袋昏沉”以及“我”怕路上堵車特地提前除發(fā)，沒(méi)想到被堵在候車室，所以

這個(gè)“塞”字寫(xiě)出了“我”的郁悶、絕望、無(wú)奈等心情。

(2)由“我略感驚異，仿佛他偷了我的構(gòu)思”中的“構(gòu)思”可知，鄰座此時(shí)的乘

坐狀態(tài)和“我”所想寫(xiě)的文章內(nèi)容的構(gòu)思相似，符合“我”想象的乘坐狀態(tài)，再根

據(jù)第③段“驚異之下，忽然發(fā)現(xiàn)：我似乎時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)了。謝天謝地！該男士衣著潔

凈、質(zhì)地優(yōu)良、款式得體，頭發(fā)不臟不膩，無(wú)煙臭、無(wú)異味，胳膊交叉收攏在自己

胸前，雙腿交叉收攏在自己座椅前，座椅靠背也是收攏豎起的，盡管在假寐，也顯

然是一副文明禮貌生怕妨礙其他乘客的姿態(tài)”可知，鄰座非常地有素養(yǎng)，“我”第

一次遇到，不由心生感慨與欣賞，再結(jié)合“不知不覺(jué)，我們閑聊起來(lái)。這一聊，不

僅十分投契，更有一種毫無(wú)顧忌的坦率”可知，正是因?yàn)樾蕾p所在，所以才會(huì)有后

文與之聊天，所以為后文的閑聊情節(jié)做鋪墊。

【15題詳解】

本題考查的是對(duì)主旨情感的理解概括，解答這題可以從作者情感突變部分和文章結(jié)

尾處窺視文章的主旨。

“大詞小用”就是將一個(gè)概念、范圍較大的詞用在一個(gè)范圍、概念較小的事物上或

者說(shuō)將一個(gè)小事物故意說(shuō)成大事物以突出渲染強(qiáng)化讀者印象。

由第③段“終于開(kāi)閘放行，我被裹挾在爭(zhēng)先恐后的人群之中，被推推操操進(jìn)了車

廂，撲面又是縱聲喧嘩，呼朋喚友，叫嚷打牌……天啊，這一瞬間，靜息或睡覺(jué)的

希望，又頓時(shí)破滅”、“我似乎時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)了。謝天謝地”可知，當(dāng)“我”快因乘車

環(huán)境為絕望時(shí)，鄰座帶給“我”驚喜，“小詞大用”能夠突出“我”的激動(dòng)與驚

喜；根據(jù)“或許在他，只是習(xí)慣與素養(yǎng)；在我，卻是與祖國(guó)悠久古典禮儀的一種相

遇”可知，當(dāng)“我”已經(jīng)習(xí)慣了嘈雜、擁擠、人人沒(méi)溫度、沒(méi)風(fēng)度的乘車環(huán)境時(shí)，

看到鄰座有如此素養(yǎng)，不由想到祖國(guó)古典禮儀，在公眾場(chǎng)合正經(jīng)大方，而現(xiàn)實(shí)中很

多人是沒(méi)有這樣的禮儀的，所以“小詞大用”能突出“我”對(duì)于祖國(guó)古典禮儀漸漸

被人忽視而心痛、惋惜；由“或許在他，只是安分守己；在我，已算看到高風(fēng)亮

節(jié)?；蛟S在他，只是舉止得體；在我，卻是獲得尊重”可知，鄰座男士和周圍“擠

來(lái)擠去，急忙坐下，坐下就急忙敞開(kāi)雙腿，胳膊大幅度橫架于兩個(gè)座位之間的扶手

上，急忙打起手機(jī)，高聲大氣，旁若無(wú)人”等乘客截然不同，這里“小詞大用”寫(xiě)

出了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不講文明、不尊重被人、冷漠麻木、自私自利等行為現(xiàn)象的否

定與批判，以及呼吁大家能夠注重禮儀修養(yǎng)，尊重他人，做一個(gè)有溫度，有風(fēng)度的

人，這樣社會(huì)才會(huì)更美好。

(-)(7分)

閱讀下面的文字，完成各題。

輸不丟人，怕才丟人

①電影《梅蘭芳》中有個(gè)十三燕，是個(gè)曾名重一時(shí)的“伶界大王”。后來(lái)，悔

蘭芳迅速崛起，大有取而代之之勢(shì)，他與梅蘭芳唱對(duì)臺(tái)戲時(shí)落于下風(fēng)。眼見(jiàn)敗勢(shì)已

成，他卻沒(méi)有選擇逃避。即使面對(duì)空曠的戲臺(tái)，他仍然一絲不茍地堅(jiān)持唱完了最后

一場(chǎng)，并且在臨死前留下那句擲地有聲的話語(yǔ)：“輸不丟人，怕才丟人。”所以，

盡管十三燕是個(gè)失敗的人物，但卻是令人敬佩的，因?yàn)樗莱隽艘粋€(gè)做人的基本真

理，而且自己就是實(shí)踐這一道理的榜樣。

②大千世界，我們不論干什么，只要與人對(duì)陣，參與競(jìng)爭(zhēng)，都會(huì)有輸贏，見(jiàn)高

低，而世界上沒(méi)有常勝將軍，勝敗乃兵家常事，百戰(zhàn)百勝只是神話。因?yàn)?，天外?/p>

天，你厲害還有比你更厲害的，你有降龍十八掌，人家可能有葵花寶典；你有屠龍

刀，人家有打狗棒。而且，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，三十年河?xùn)|三

十年河西，這幾年你得勢(shì)占優(yōu)，再過(guò)幾年，你就可能被淘汰出局。所以，輸不丟

人。如果害怕丟人，就永遠(yuǎn)不要參與競(jìng)爭(zhēng)，就干脆遠(yuǎn)離紅塵。

③楚漢之爭(zhēng)，項(xiàng)羽的最后悲劇，就在于他的怕丟面子，怕面對(duì)江東父老的指

責(zé)。還是杜牧的《題烏江亭》寫(xiě)得好：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒，江東

子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！比绻?xiàng)羽能夠包羞忍恥東渡烏江，那么鹿死誰(shuí)手

還是個(gè)未知數(shù)；如果項(xiàng)羽能夠忍受打擊卷土重來(lái)，或許歷史將祓重新改寫(xiě)。

④“初生牛犢不怕虎”，雖然結(jié)局并不美妙，不會(huì)因?yàn)椴慌戮湍芸藬持苿?，?chuàng)

造奇跡，但不怕虎的精神卻是歷來(lái)被人贊頌的?？础秳?dòng)物世界》，常見(jiàn)這樣的鏡

頭，一大群野牛被一只獅子追著跑，我就想，這么多野牛要是團(tuán)結(jié)起來(lái)，就是踩也

把獅子踩死了，可就是因?yàn)榕?，總是被獅子欺負(fù)，甚至成為獅子的犧牲品。與野牛

相比，人是有理智的，“人是會(huì)思想的蘆葦”，可正因?yàn)槿绱耍行┤朔炊碌酶?/p>

多，野牛不過(guò)怕丟掉性命而已，人還要怕丟面子，怕名聲不好，怕被人議論，怕遭

人嫉妒，怕不好出門(mén)見(jiàn)人，總之是前怕狼后怕虎，結(jié)果是害怕丟人卻偏偏丟人，不

想丟人卻處處丟人。

⑤人，能力有大小，水平有高低，既然出來(lái)打天下，既然要與人爭(zhēng)高低，輸贏

都是正常的。奧運(yùn)會(huì)上的百米賽場(chǎng)上，無(wú)論誰(shuí)輸給博爾特都是再正常不過(guò)的，因?yàn)?/p>

那小子是百年一出的短跑奇才，不管你被拉下多大差距，誰(shuí)也不會(huì)笑話你。而你如

果因?yàn)楹ε露速?，因害怕而?zhàn)戰(zhàn)兢兢，畏畏縮縮，不戰(zhàn)自敗，那就丟人丟大了。

在北京奧運(yùn)會(huì)的乒乓球館里，我們還看到許多非洲國(guó)家的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，水平連我

們的業(yè)余選手都不如，仍然面無(wú)懼色與世界一流高手過(guò)招，觀眾同樣報(bào)以熱烈的掌

聲，其中就是對(duì)他們不怕精神的鼓勵(lì)。輸球之后，他們照樣大大方方地和對(duì)手握手

擁抱，向觀眾致謝，他們是雖敗猶榮。體育競(jìng)賽如此，行行業(yè)業(yè)也都應(yīng)該如此。只

要不怕強(qiáng)手，敢于''亮劍"，屢敗屢戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，我們就可能殺出自己的一片天

地；即便輸了，也是雖敗猶榮。

⑥“輸不丟人，怕才丟人。”誠(chéng)哉斯言！

16.下列對(duì)本文內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.十三燕是個(gè)令人佩服的人物，因?yàn)樗鎸?duì)失敗時(shí)，道出了一個(gè)做人的基本真理-

一輸不丟人，怕才丟人。而且他就是實(shí)踐這一道理的榜樣。

B.項(xiàng)羽的悲劇在于他太愛(ài)面子，悟不透“勝敗乃兵家常事”，如果他能包羞忍恥

東渡烏江，那么鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù)。

C.作者認(rèn)為，只要與人對(duì)陣，參與競(jìng)爭(zhēng)，都會(huì)有輸贏，見(jiàn)高低，如果害怕輸?shù)簦?/p>

就永遠(yuǎn)不要參與競(jìng)爭(zhēng)，就干脆遠(yuǎn)離紅塵。

D.田徑場(chǎng)上輸給博爾特再正常不過(guò)，因?yàn)樗嵌膛芷娌?；非洲?guó)家的乒乓球選手

也敢于“亮劍”，面對(duì)這些“失敗”，都是雖敗猶榮。

17.第（2）段主要運(yùn)用了哪種論證方法？說(shuō)說(shuō)它在文段中的作用。

【答案】16.C17.第②段主要采用道理論證，有力論證了“輸不丟人”的觀點(diǎn)。

【解析】

【分析】

【16題詳解】

C.“如果害怕輸?shù)?，就永遠(yuǎn)不要參與競(jìng)爭(zhēng)，就干脆遠(yuǎn)離紅塵”表述有誤。文中的第

②自然段中表述的是“如果害怕丟人，就永遠(yuǎn)不要參與競(jìng)爭(zhēng)，就干脆遠(yuǎn)離紅塵”。

故選Co

【17題詳解】

本題考查論證方法及作用。根據(jù)“天外有天，你厲害還有比你更厲害的，你有降龍

十八掌，人家可能有葵花寶典；你有屠龍刀，人家有打狗棒。而且，'江山代有才

人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年‘，三十年河?xùn)|三十年河西，這幾年你得勢(shì)占優(yōu)，再過(guò)幾

年，你就可能被淘汰出局”可知I，這是運(yùn)用了道理論證的方法，充分有力地論證了

“輸不丟人”的觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入，使論證更有說(shuō)服力。

（三）（7分）

閱讀下面的文字，完成各題

材料一：

《楚辭》中的蒼耳

椒瑛兮涅污，菜耳兮充房。攝衣兮緩帶，操我兮墨陽(yáng)。昇車兮命仆，將馳兮四荒。

一—《九思?哀歲》

［注釋］椒瑛：香椒和玉英。涅污：染黑污濁。藁（xi）耳：即蒼耳。攝衣：提起衣

襟。緩帶：寬緩衣帶。墨陽(yáng)：寶劍名。四荒：四方荒遠(yuǎn)之地。

［翻譯］花椒美石被污染，惡草藁耳堆滿房。提起衣服放寬帶，墨陽(yáng)利劍拿手上。登

上馬車喊車夫，準(zhǔn)備奔馳到四方。

［解析］《哀歲》描寫(xiě)了歲末的凄涼，表達(dá)了詩(shī)人代言屈原對(duì)于奸邪當(dāng)?shù)?、賢者被貶

的黑白顛倒社會(huì)的憤懣和控訴，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)于報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憂郁和自身遭受迫害的

憂傷。

材料二：

蒼耳又名“莫耳”“胡莫”“羊帶來(lái)”“耳擋草”《詩(shī)經(jīng)》稱為“卷耳”，

《神農(nóng)本草經(jīng)》就已稱為“藁耳”。蒼耳原不產(chǎn)于中國(guó)，史前時(shí)代，經(jīng)由羊毛或牛

羊交易從邊疆傳入中國(guó)。每年春季結(jié)實(shí)，夏秋成熟。果實(shí)外被倒鉤刺，形如婦人裝

飾用的“耳巧”。植株常結(jié)實(shí)無(wú)數(shù)，成熟籽實(shí)數(shù)量繁多，經(jīng)常黏附在牲畜皮毛上，

隨著動(dòng)物遷移而傳播。

蒼耳易于成活，不擇土性，干燥和潮濕地區(qū)均可隨處生長(zhǎng)，因此傳入中國(guó)后即

大量在各地滋長(zhǎng)繁衍，成為難以根除的雜草。果實(shí)密布鉤刺，形態(tài)兇惡；又常附著

于衣物，難以清理，所以人多憎惡之?！峨x騷》《九思》中用蒼耳比喻小人。

蒼耳到處可見(jiàn)，常生長(zhǎng)在開(kāi)闊的荒地上，也是古代野菜。古人采集其嫩葉幼

苗，煮熟換水多次，除去苦味后再調(diào)油鹽食用。不過(guò)明代姚可成在《食物本草》中

說(shuō)：“蒼耳草，如耳珠，挑萊女兒好孤凄。妾家令年絕谷種，耳珠賣盡典寒衣?！?/p>

由此可知蒼耳是荒年才不得不食的救荒本草。除可食用外，蒼耳也是重要的藥材，

《神農(nóng)百草經(jīng)》中被列入中品，入藥的部分為果實(shí)。

材料三：（植物小檔案）

學(xué)名：XanthiumsibiricumPartrin

科別：菊料

一年生草本，被短毛。葉三角狀卵形，長(zhǎng)9厘米?20厘米，基淺心形至闊截

形，兩面密被毛；常3淺裂，葉緣呈不規(guī)則鋸齒狀。雄花序腋生，內(nèi)層總包盤(pán)狀。

果無(wú)柄，由硬化的總苞所包被，長(zhǎng)橢圓形至卵形，長(zhǎng)1厘米?1.8厘米，徑0.5厘

米?1.2厘米，密被毛，并疏生具鉤的苞刺，先端2長(zhǎng)喙。分布于中國(guó)、俄羅斯、

伊朗、印度、朝鮮和日本等國(guó)。

18.閱讀上面材料，下列表述與材料不符的一項(xiàng)是（）

A.蒼耳可以入食，而且是上好的美味佳肴；果實(shí)又是重要的藥材。

B.蒼耳是史前時(shí)代經(jīng)由羊毛或牛羊交易從邊疆傳入中國(guó)的。

C.蒼耳的果實(shí)像婦人裝飾用的“耳增”，因此又被稱為“耳壬當(dāng)草”。

D.蒼耳在《詩(shī)經(jīng)》中稱為“卷耳”，《神農(nóng)本草經(jīng)》和《楚辭》稱為“莫茸”。

19.聯(lián)系材料一、二內(nèi)容，材料中引用的《楚辭》中的詩(shī)句表達(dá)了作者怎樣的思想

感情？

【答案】18.A19.對(duì)蒼耳的厭惡，遭受迫害、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憂郁和憤怒。

【解析】

【分析】

【18題詳解】

A.“是上好的美味佳肴”有誤。材料二中表述是“由此可知蒼耳是荒年才不得不食

的救荒本草”，說(shuō)明蒼耳雖然再不得已的時(shí)候可以入食，但其并不是美味佳肴。故

選Ao

【19題詳解】

本題考查對(duì)材料的理解能力。解答時(shí)需要將材料一、二結(jié)合起來(lái)理解。結(jié)合材料二

“蒼耳易于成活，不擇土性，干燥和潮濕地區(qū)均可隨處生長(zhǎng)，因此傳入中國(guó)后即大

量在各地滋長(zhǎng)繁衍，成為難以根除的雜草。果實(shí)密布鉤刺，形態(tài)兇惡；又常附著于

衣物，難以清理，所以人多憎惡之?！峨x騷》《九思》中用蒼耳比喻小人”分析，明

確指出蒼耳被比喻成小人?！吧n耳到處可見(jiàn)，常生長(zhǎng)在開(kāi)闊的荒地上，也是古代野

菜。古人采集其嫩葉幼苗，煮熟換水多次，除去苦味后再調(diào)油鹽食用”是荒年百姓

的充饑之物。根據(jù)材料一“藁耳兮充房”寫(xiě)出了作者對(duì)小人的厭惡?！栋q》中

“惡草票耳堆滿房”描寫(xiě)了歲末百姓以蒼耳充饑的凄涼，表達(dá)了詩(shī)人代言屈原對(duì)于

奸邪當(dāng)?shù)?、賢者被貶的黑白顛倒社會(huì)的憤懣和控訴，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)于報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憂

郁和自身遭受迫害的憂傷。

四、名著閱讀（10分）

20.下列對(duì)相關(guān)名著解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《西游記》中孫悟空管理蟠桃園，先偷吃蟠桃，又喝光仙酒，還吃盡太上老君

的仙丹闖下大禍。酒醒后擔(dān)心玉帝責(zé)罰，第二次反出天宮，逃回花果山。

B.《朝花夕拾》是魯迅先生所作的回憶性（敘事）散文集，其中《無(wú)?！芬黄?，塑

造了一個(gè)同情冤魂、懲辦惡人，既有同情心又主持公道的“鬼”的形象。

C.《艾青詩(shī)選》常借“太陽(yáng)”表達(dá)對(duì)光明、理想、美好生活的熱烈追求。《我愛(ài)這

土地》中，詩(shī)人化身為“鳥(niǎo)”。抒發(fā)了自己對(duì)土地深深的眷戀之情。

D.《水滸傳》中，楊志雖是名門(mén)之后，但命運(yùn)坎坷。先因失陷花石綱而流落他

鄉(xiāng)，又因怒殺牛二而發(fā)配充軍，最終因丟了生辰綱而不得不連夜上梁山。

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】D.有誤。楊志被劫生辰綱后沒(méi)有馬上投奔梁山，而是與魯智深打上二龍

山，殺了鄧龍，做了山寨主，三山聚義時(shí)與眾英雄共歸梁山。故選D。

21.根據(jù)材料完成下列問(wèn)題。

在每一個(gè)紅軍駐地里都有一個(gè)少年先鋒隊(duì)“模范連”，他們都是十二歲至十七

歲（照外國(guó)算法實(shí)際是十一歲至十六歲）之間的少年，他們都來(lái)自中國(guó)各地，他們

當(dāng)中有許多人像這個(gè)小號(hào)手一樣，熬過(guò)了從南方出發(fā)的長(zhǎng)征的艱苦。

—摘自《紅星照耀中國(guó)》第十篇“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”）

選段中的“他們”被美國(guó)記者埃德加?斯諾親切地稱為“”，題目“紅星

照耀中國(guó)”中的“紅星”象征_______。

【答案】①.紅小鬼②.中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命。

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記與理解。選文出自《紅星照耀中國(guó)》第十篇“戰(zhàn)

爭(zhēng)與和平”，書(shū)中通過(guò)作者與一個(gè)十五歲小號(hào)手的對(duì)話、表現(xiàn)出紅軍深受老百姓的

擁護(hù)，也由此展開(kāi)對(duì)紅軍中少年先鋒隊(duì)的介紹。根據(jù)題干內(nèi)容“他們都是十二歲至

十七之間的少年”，他們都是“少年先鋒隊(duì)”中的一員，可知“他們”是紅軍隊(duì)伍

中的小戰(zhàn)士；結(jié)合書(shū)中內(nèi)容“許多孩子充當(dāng)勤務(wù)員、通訊員、號(hào)兵、馬夫，作為紅

軍正規(guī)部隊(duì)組織起來(lái)，叫做少年先鋒隊(duì)。我常常見(jiàn)到彭德懷和兩三個(gè)‘紅小鬼’坐

在一起”可知，斯諾稱呼這些紅軍小戰(zhàn)士為“紅小鬼”。

題目中的“紅星”，本指紅軍戰(zhàn)士帽子上的紅五角星，“紅星”可以“照耀全中國(guó)，

照耀全世界”，可見(jiàn)這顆“紅星”能夠起到引領(lǐng)作用，能夠給中國(guó)和世界帶來(lái)光芒，

再結(jié)合作品本身對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨及中國(guó)革命的介紹，可知這里“紅星”的含義是中國(guó)

共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命。

22.你所在的班級(jí)正在進(jìn)行“讀古今中外小說(shuō)，品經(jīng)典人物形象”閱讀交流活動(dòng)。

以下是活動(dòng)探究主題，請(qǐng)任選一個(gè)專題，結(jié)合人物經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你的閱讀體會(huì)。字?jǐn)?shù)

200左右。

專題一：宋江的反叛與歸順（《水滸傳》）

專題二：祥子的抗?fàn)幣c墮落（《駱駝祥子》）

專題三：簡(jiǎn)?愛(ài)的柔弱與剛強(qiáng)（《簡(jiǎn)?愛(ài)》）

【答案】示例一：宋江的反叛與歸馴。這種矛盾性格突出體現(xiàn)在他對(duì)梁山的事業(yè)和

仕途追求之間的徘徊。正式上梁山之前，宋江和后來(lái)的很多降將一樣，不愿落草，

不愿放棄自己正統(tǒng)的政治追求。晁蓋等人接他上山、勸他入伙時(shí)，他把加入梁山看

作是“上逆天理，下違父教”的事，那會(huì)使自己成為“不忠不孝”的人，這也為他

后期接受朝廷招安埋下了伏筆。但最終生存問(wèn)題將他“逼”上梁山。只有在生存面

前，政治追求才暫時(shí)退位。所以，宋江的反叛注定是一種妥協(xié)式的反叛。

示例二：祥子的抗?fàn)幣c墮落。祥子是下層勞動(dòng)人民的典型代表。本是個(gè)勤勞、壯

實(shí)、善良的小伙子。他也曾有自己的夢(mèng)想一一希望依靠自己的勞動(dòng)過(guò)上有尊嚴(yán)的生

活、他以自食其力為榮，然而命運(yùn)一次又一次地捉弄他，野蠻的憲兵隊(duì)、陰險(xiǎn)的孫

偵探，甚至包括狡猾的虎妞，一步步將他拉進(jìn)深谷。最終，小福子的死讓他徹底

放棄對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?。原?lái)善良、鮮活的樣子，求生無(wú)路，抗?fàn)師o(wú)力，終于在暗夜

中頹廢了、沉淪了，祥子的悲劇完全是半封建社會(huì)半殖民制度下的產(chǎn)物。

示例三：簡(jiǎn)?愛(ài)的柔弱與剛強(qiáng)。簡(jiǎn)?愛(ài)是位命途多舛的弱女子，她父母早亡，寄居

在舅舅家，舅舅病逝后，舅母把她送進(jìn)孤兒院。她出身卑微，相貌平平，但她并

不因此而自卑。她愛(ài)上了羅切斯特先生，在他們舉行婚禮時(shí)，得知羅切斯特有妻

子，簡(jiǎn)?愛(ài)不愿委曲求全，離開(kāi)了桑菲爾德莊園。她懂得分寸，愛(ài)得明白。這本小

說(shuō)通過(guò)對(duì)她坎坷不平的人生經(jīng)歷的講述，成功塑造了一個(gè)不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、

敢于抗?fàn)幍呐孕蜗?，表現(xiàn)了一個(gè)“小寫(xiě)的人”成為一個(gè)“大寫(xiě)的人”的渴望，簡(jiǎn)

?愛(ài)是柔弱的，卻也是剛強(qiáng)的。

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查名著閱讀內(nèi)容的積累與人物形象的分析。答題時(shí)注意字?jǐn)?shù)要求，

注意結(jié)合相關(guān)情節(jié)作答。

示例：祥子的抗?fàn)幣c墮落。祥子來(lái)自農(nóng)村，拼命賺錢(qián)，他想通過(guò)努力，買一輛屬于

自己的車，這是他的理想，也是他對(duì)貧困生活的抗?fàn)?。?jīng)過(guò)三年的努力，