“我明天不來幼兒園了”（幼教隨筆）

“我明天不來幼兒園了”（幼教隨筆）?“明天我不來幼兒園”（學(xué)前作文）

“明天我不來幼兒園”（學(xué)前作文）

許多年前，關(guān)于愛情和奉獻(xiàn)的演講，我遇到了張玉明的母親，我們是同一個(gè)球員，那個(gè)演講，讓她信任我，多年以后，在一個(gè)夏天，她遇見了我。

我拉著我的手說，陳霞，我把孩子給了你。

那是2023年夏天，她的孩子即將上幼兒園班，我還與李老師和張老師合作教小班。

我承諾，我的內(nèi)心沉重，真誠(chéng)和恐驚，我不能為我們這片中的其他人的信任而感到圓滿。

小家伙很可愛，大眼睛就像一個(gè)母親，不同的是那種淘氣的樣子，常常露出獨(dú)家的孩子，大腦門口，小口，臉上總是擦著好聞，特別好玩他的小外表特殊像我哥哥小時(shí)候的樣子，所以他心中布滿了善意。

我以為我特別當(dāng)心，但仍舊發(fā)生了一些事情。

有一天明明回家的時(shí)候，媽媽卻發(fā)覺他的長(zhǎng)褲腿沒穿了！怎么會(huì)這樣？我試著記得那是他尿褲子的那一天。

在此之前，尿布褲是我們的老師關(guān)心轉(zhuǎn)變的褲子。

這一次，他好像問他是否會(huì)穿自己的褲子并回答會(huì)議，所以他會(huì)讓他知道自己。

假如你穿它，錯(cuò)誤的是錯(cuò)的。

孩子穿好衣服后，他不會(huì)檢查孩子。

結(jié)果就是這樣。

所以我很糾結(jié)自己，我很無奈。

三十個(gè)孩子必需認(rèn)真觀看并當(dāng)心謹(jǐn)慎。

護(hù)理不行避開是不行避開的，但這不應(yīng)當(dāng)是我想要的或應(yīng)當(dāng)是的。

我可以說，我只能和班上的老師一起努力讓工作變得更好，讓孩子們可以在幼兒園里輕松學(xué)習(xí)。

對(duì)于小家伙，我賠禮更多。

俞明是那種珍寶，看上去很尷尬，其實(shí)里面有一些頑皮，甚至有點(diǎn)叛逆。

但特別喜愛面子，特別敏感。

他需要老師的確定，需要老師的關(guān)注。

有時(shí)，當(dāng)我在課堂上做其他事情時(shí)，我會(huì)發(fā)覺他稚嫩的樣子正在看著我。

我熟悉他。

他期盼老師看著他。

因此，我常常和他一起“眉毛眉毛”，滿心注視，下巴略微抬起來稱贊他，會(huì)讓他快樂。

在班級(jí)中間上班后，一段時(shí)間特別頑皮。

那時(shí)，我覺得班上的孩子們正在取得進(jìn)步。

余明怎么沒看到進(jìn)步，但許多頑皮的眼睛？事實(shí)上，他把握的課程還是比較好的，而我所說的其他人明顯并不是明顯的，他身上的進(jìn)步指的是自律力量。

他是那種簡(jiǎn)單受到外界影響的嬰兒。

假如他和更頑皮的孩子坐在一起