初中物理-第3節(jié) 平面鏡成像教學(xué)課件設(shè)計

第四章第3節(jié)平面鏡成像1．通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系；2．能說出平面鏡成像特點；3．能說出平面鏡在生產(chǎn)、生活、軍事、科技等方面的主要應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)平面鏡平的、光滑的、能成像的反射面叫平面鏡。小貓照鏡子拱橋在水中的倒影任務(wù)一、探究平面鏡成像特點1.活動：感知平面鏡成像觀察自己的臉在平面鏡中的像，并進(jìn)行猜想：1.像的大小與物體的大小有什么關(guān)系？2.像到鏡面的距離和物到鏡面的距離有什么關(guān)系？任務(wù)一、探究平面鏡成像特點自學(xué)課本P64頁“探究平面鏡成像特點”內(nèi)容，先獨立思考，然后小組合作，討論下列問題。（1）如何標(biāo)記像的位置？（2）怎樣比較像與物的大小關(guān)系？（3）如何測量像與物體到平面鏡的距離？1.如何標(biāo)記像的位置？2.怎樣比較像和物的大小關(guān)系？器材:

玻璃板和支架、兩個完全相同的蠟燭、白紙一張、刻度尺、直角三角板替代蠟燭

用玻璃板代替平面鏡3.如何測量像和物到鏡面的距離？“替代法”是物理學(xué)中常用的一種研究方法。任務(wù)一、探究平面鏡成像特點（1）在桌面上鋪一張白紙，將玻璃板沿白紙的中線放置，確保玻璃板垂直于桌面。（2）將點燃的蠟燭放在玻璃板前，觀察它在玻璃板中成的像。（3）將另一支完全相同的未點燃的蠟燭放在像的位置，比較“像”和物體的大小關(guān)系。（4）用鉛筆在白紙上描出物體和像的位置（蠟燭底座的圓心位置），分別記為A和A＇。（5）改變物體的位置，依次記錄物體和像的位置為B、B＇,C、C＇。（6）將AA＇、BB＇、CC＇用線連接起來，用直尺測量物體和像到平面鏡的距離。任務(wù)一、探究平面鏡成像特點組長對小組團(tuán)隊做好職責(zé)分工，相互協(xié)作，完成實驗。一名同學(xué)負(fù)責(zé)對照實驗步驟組織實驗；兩名同學(xué)負(fù)責(zé)實驗操作；一名同學(xué)負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)記錄。分工合作相信自己，相信伙伴，發(fā)揮團(tuán)隊的力量！序號像和物體的大小關(guān)系像到平面鏡的距離/cm物體到平面鏡的距離/cm123數(shù)據(jù)記錄與分析任務(wù)一、探究平面鏡成像特點平面鏡所成的像與物體關(guān)于平面鏡對稱!分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論像和物體大小相等，像和物體到平面鏡的距離相等，像和物體的連線與鏡面垂直。像和物體的大小有什么關(guān)系？像和物體在位置上有什么關(guān)系？任務(wù)一、探究平面鏡成像特點實驗評估實驗過程中，你還收獲了哪些？或者出現(xiàn)了哪些問題？任務(wù)一、探究平面鏡成像特點任務(wù)二、實像與虛像實像是由實際的光線會聚而成的。平面鏡的成像原理是光的反射。平面鏡成的是虛像。任務(wù)二、實像與虛像ss’虛像用虛線任務(wù)三、平面鏡的應(yīng)用古人用磨光的銅面作為鏡子平靜水面上拱橋的倒影牙醫(yī)檢查牙齒用的口腔鏡成像自學(xué)課本P66頁“平面鏡的應(yīng)用”內(nèi)容，了解平面鏡在生產(chǎn)、生活、軍事、科技等方面的應(yīng)用。擴(kuò)大視覺空間任務(wù)三、平面鏡的應(yīng)用改變光路任務(wù)三、平面鏡的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測1．在學(xué)習(xí)平面鏡成像的有關(guān)知識后，四位同學(xué)畫出小丑玩偶在平面鏡中成的像，如圖所示的四幅圖中的物、像關(guān)系符合平面鏡成像特點的是（

）ABCDC2.身高1.6m的人站在穿衣鏡前，離鏡面0.5m，他在鏡中的像高_(dá)_________，像離鏡面_________；當(dāng)他后退0.5m時，像高和像到鏡面的距離分別是____________、____________。1.6m0.5m1.6m1m學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測生活就是一面鏡子，你對他哭，他就哭，沖他笑，他就笑；你信心滿滿