高中音樂-紅旗頌教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

紅旗頌教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：1.記住《紅旗頌》的主題旋律2.了解管弦樂的樂隊編制過程與方法：1.在反復(fù)聆聽、模唱、對比、分析的基礎(chǔ)上熟悉作品《紅旗頌》的主題旋律2.通過欣賞不同時代不同風(fēng)格的作品，理解“紅歌”的真正含義?！皭蹏笔怯篮愕闹黝}情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞學(xué)唱，理解“紅歌”的含義，使學(xué)生了解頌歌題材以及這類題材所表現(xiàn)的強(qiáng)烈的愛國主義精神，感受作品中贊美祖國、祝福祖國的愛國情愫。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：充分感受、體驗(yàn)主題音樂的情緒情感。教學(xué)難點(diǎn)：聽辨主題的重復(fù)和變化三、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖情景引入教師演唱《繡紅旗》，通過問題，導(dǎo)入同一時代的管弦樂作品《紅旗頌》思考并回答問題知道管弦樂序曲《紅旗頌》創(chuàng)作于20世紀(jì)60年代利用問題引出本節(jié)課重點(diǎn)欣賞的作品《紅旗頌》，奠定“紅色”基調(diào)新課講授新課講授1.聆聽《紅旗頌》的音樂主題，介紹《紅旗頌》的曲式結(jié)構(gòu)。2.提問學(xué)生對管弦樂的了解，根據(jù)學(xué)生的回答做總結(jié)，介紹管弦樂的樂隊編制3.基于以上了解，開始分段聆聽，對比各個段落的音樂主題，說一說它們各自的音樂情緒。4.教師總結(jié)，學(xué)唱頌歌主題，讓學(xué)生通過學(xué)唱，回答問題：作者通過對紅旗的贊頌抒發(fā)了作者什么樣的思想感情。5.對比欣賞通俗歌曲《紅旗飄飄》，歸納出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。6。教師小結(jié)：這節(jié)課欣賞了兩首不同時代、不同風(fēng)格的音樂作品，但是它們都有共同的顏色，那就是“紅色。”聆聽哼唱主題。主動思考：樂曲通過對紅旗的贊頌。抒發(fā)了作者什么樣的思想感情思考兩首作品的異同通過聆聽，感受作品的內(nèi)涵。通過欣賞不同時代不同風(fēng)格的作品，明白無論時代如何變遷，愛國是永恒的主題課堂小結(jié)這節(jié)課欣賞了兩首不同時代，不同風(fēng)格的音樂作品。在我們國家的音樂史中，紅歌是一種特別的流行，當(dāng)然“紅歌”不僅僅只有“紅歌”，不論是古代愛國詩詞如岳飛的《滿江紅》還是抗日戰(zhàn)爭時期的《大刀進(jìn)行曲》，它們承載著后世對崢嶸歲月的緬懷，寄托著人們對國家和民族的深情，激勵著我們?yōu)槊篮蒙願^斗的勇氣與魄力。紅歌，是一種追憶，是一種傳承，是一種時代的象征，是一個民族的縮影，是用歷史昭示未來的最強(qiáng)音學(xué)生思考回答本節(jié)課所學(xué)的知識通過小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固和深化所學(xué)的知識技能，使學(xué)生對課堂所學(xué)知識有一個清晰完整的認(rèn)識。升華本課的主題。【學(xué)情分析】學(xué)生已經(jīng)具備一定的欣賞水平,但是對管弦樂的了解并不多,僅限于表面,所以老師要先介紹著一塊,為繼續(xù)欣賞《紅旗頌》做準(zhǔn)備。學(xué)生的識譜能力不強(qiáng)，在教唱環(huán)節(jié)，可能得需要一句一句的教?！拘Ч治觥勘竟?jié)課通過教師演唱,視頻播放，學(xué)生學(xué)唱等,激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，充分的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在整個課堂授課過程中，學(xué)生邊聽邊看，對于相關(guān)知識了解更廣泛，理解更深刻，課堂氣氛活躍，效果很好，對于教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。【教材分析】交響序曲《紅旗頌》為作曲家呂啟明所作。1965年5月作為“上海之春”的首次演出開幕曲。作曲家以充滿激情的筆觸贊頌了象征革命的紅旗，謳歌了中國人民所取得的偉大勝利，在祖國60年國慶盛典上，《紅旗頌》不僅是“國旗”和“國慶、”“年號和國徽”兩個方陣組成的儀仗隊的背景音樂，而且反復(fù)出現(xiàn)，起到了主旋律的作用，堪稱共和國激昂豪邁的不朽樂章。紅旗頌一.聽老師唱《繡紅旗》1.國旗的含義2.創(chuàng)作年代二.欣賞《紅旗頌》1.分段欣賞，能說出每段主題的音樂情緒2.會哼唱《紅旗頌》頌歌主題三.欣賞《紅旗飄飄》1.能說出兩首作品的體裁2.知道它們共同的意義。【教學(xué)反思】本課我反復(fù)修改過多遍，但在錄制的時候還是有很多地方做得不夠好，總之還有很多不足之處。通過學(xué)唱，學(xué)生基本能夠較準(zhǔn)確的演唱歌曲,但是還是有很多不在調(diào)上的同學(xué).本節(jié)課學(xué)生在積極思考中學(xué)習(xí).但是學(xué)生的接受能力和實(shí)踐能力參差不齊，欣賞的過程中有時候不能很好的跟著老師的引導(dǎo)走。在以后的教學(xué)中，我會多積累，不斷進(jìn)步，讓學(xué)生的音樂鑒賞能力有所提高?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能：1.記住《紅旗頌》的主題旋律2.了解管弦樂的樂隊編制過程與方法：1.在反復(fù)聆聽、模唱、對比、分析的基礎(chǔ)上熟悉作品《紅旗頌》的主題旋律2.通過欣賞不同時代不同風(fēng)格的作品，理解“紅歌”的真正含義?！皭蹏笔怯篮愕闹黝}情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞學(xué)唱，理