七年級(jí)語文試卷

七年級(jí)語文試卷請(qǐng)考生注意：1.七年級(jí)語文試卷6頁,共17題。全卷滿分120分（含全卷書寫4分）?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2.請(qǐng)用黑色墨水簽字筆把答案寫在答題卷相應(yīng)位置上,做在試題卷上無效。作文不能另加附紙。親愛的同學(xué)們,語文學(xué)習(xí)是積累,是感悟,是體驗(yàn),讓我們凝神靜氣,帶著這一路的收獲,一起來完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)群。1.根據(jù)拼音寫漢字。（3分）“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親”,閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。通過閱讀你可以與智者交談,與偉人對(duì)話。讀老舍的《濟(jì)南的冬天》,我們能從文字中感受自然的xiù（①）美；讀莫懷戚的《散步》,我們能從suǒ（②）事中體察親情的溫馨；讀安徒生的《皇帝的新裝》,我們能從夸張想象中biàn（③）別人性的真假……2.古詩文名句填空。（10分）閱讀詩歌便是一次次與古人情感的碰撞。多愁易感的古人總能被生活中一景、一物、一人所觸動(dòng),從而妙筆生花。同是寫愁,元代馬致遠(yuǎn)“夕陽西下,①”；唐人王灣“鄉(xiāng)書何處達(dá)？②”；詩人李益“③,一夜征人盡望鄉(xiāng)”。然而,他們的筆下又何止是愁？李白有“峨眉山月半輪秋,④”的憧憬喜悅；譚嗣同有“⑤,山入潼關(guān)不解平”的少年意氣。劉禹錫以“晴空一鶴排云上,⑥”抒寫自己的豪邁詩情；陸游借風(fēng)雨夢(mèng)境,“⑦,⑧”流露自己的愛國情懷。浮躁的現(xiàn)代人如何積累并繼承這些悠久燦爛的文化？牢記諸葛亮《誡子書》中的所說的“⑨,⑩”,我們需要的,是一顆淡泊寧靜的心。3.解釋下列句子中加點(diǎn)的文言詞語。（4分）①②不亦說乎（▲）（《〈論語〉十二章》）③一狼洞其中（▲）（《狼》） ④年與時(shí)馳（▲）（《誡子書》）4.下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（▲）。（3分）A．《獵人筆記》是俄國作家屠格涅夫的成名作,作者是以行獵漫游的所見所聞為線索,串起了25篇各自獨(dú)立的小說。B.很多經(jīng)典成語源自于古詩文,如“溫故知新”“博學(xué)篤志”出自《論語》；“寧靜致遠(yuǎn)”“淡泊明志”出自諸葛亮的《誡子書》。C.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別,比如“愚”是謙稱自己,“子”是尊稱對(duì)方,“尊君”是尊稱對(duì)方父親。D.古人常以“加冠”“不惑”“而立”“知天命”“耳順”代稱二十歲、三十歲、四十歲、五十歲、六十歲。（一）遲開的水仙花（17分）丁立梅=1\*GB2⑴買回的水仙,遲遲不開花。=2\*GB2⑵別的花都開得泛濫了,它還是沒有開花。批注①：我覺得這個(gè)句子寫得真美,▲。（2分）=3\*GB2⑶批注①：我覺得這個(gè)句子寫得真美,▲。（2分）=4\*GB2⑷我也就不大注意它了,由著它去。=5\*GB2⑸午后,去廚房倒一杯水再出來,突然被一陣香溫柔地啄了一下,啄在我的鼻尖上。是水仙的。=6\*GB2⑹水仙開了！它在我完全沒有留意的時(shí)候,以這種方式,偷襲了我。批注②：這是一個(gè)活潑可愛的孩子,▲。（2分）批注②：這是一個(gè)活潑可愛的孩子,▲。（2分）=8\*GB2⑻我想起一個(gè)小男孩。=9\*GB2⑼機(jī)場(chǎng)候機(jī)大廳里,他坐在年輕的媽媽身邊。他好奇心重,不大坐得住,老跑開去,這里摸摸,那里瞅瞅,三番五次被媽媽捉住。媽媽把他按在椅子上,數(shù)糖果。=10\*GB2⑽這是五顆糖果,這是四顆糖果,加起來一共多少顆呀？=11\*GB2⑾媽媽吃兩顆,寶寶吃五顆,一共多少顆呀？批注③：這個(gè)句式很有意思,▲。（2分）批注③：這個(gè)句式很有意思,▲。（2分）=13\*GB2⒀小男孩沒有心思答,他隨口瞎說。說對(duì)了,媽媽喜笑顏開,夸,寶寶真聰明；說錯(cuò)了,媽媽就沉下臉,罵,你怎么這么笨！她越罵,小男孩越是答不出。做媽媽的就急得不得了,似乎那答案關(guān)乎身家性命。她按住小男孩不安分的身子,怒道,秦姨家的涂涂跟你一樣大,人家都會(huì)算一百以內(nèi)加減法了,你連十以內(nèi)的都不會(huì)！你這個(gè)笨瓜！▲=14\*GB2⒁小男孩哭了,哭聲很大。一些人的目光,投向他們。做媽媽的越發(fā)急了,她站起身,扔下小男孩,假裝走,說,你再哭,媽媽不要你了。=15\*GB2⒂當(dāng)時(shí),我很替那個(gè)媽媽難為情,恨不得代她找個(gè)地縫鉆下去。=16\*GB2⒃不知那個(gè)小男孩現(xiàn)在怎么樣了。他或許,就是一朵遲開的水仙花啊,只是那個(gè)媽媽不知道。5.文學(xué)的一部分生命就存在于它的聲音里,我們要把握文章的感情基調(diào),處理好重音和停連,注意語氣和節(jié)奏的變化。關(guān)于本文的朗讀,兩位同學(xué)在微信上進(jìn)行了討論,請(qǐng)你補(bǔ)全語音部分。（3分）①小華：朗讀第二段時(shí),我是這樣處理的：②小楓：我覺得第三段情感上應(yīng)該是更深一步。所以,后半句在讀重音時(shí)在聲音上可以變化一下：6.批注是以簡潔的語言、巧妙的角度對(duì)文章的相關(guān)句子進(jìn)行評(píng)論和注釋。請(qǐng)根據(jù)題目要求,結(jié)合文章具體內(nèi)容,把文中三處劃橫線部分的批注補(bǔ)充完整。（6分）7.心理描寫,能夠深入人物心靈,表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。請(qǐng)你聯(lián)系上下文,根據(jù)自己的理解,在⒀段末寫一段男孩的內(nèi)心獨(dú)白。（不少于30字）（3分）8.文章題為“遲開的水仙花”,請(qǐng)結(jié)合全文說說你的理解。（5分）（二）不一樣的行者——《西游記》主題閱讀（13分）毫無疑問,作為《西游記》主角的孫悟空,一直是讀者心目中的蓋世英雄,受到大眾狂熱的崇拜。縱觀孫悟空的一生,可以說是英勇戰(zhàn)斗、勇往直前的一生,稱得上是當(dāng)之無愧的硬漢。但沒有閱讀過原著的朋友肯定不知道,就是這樣一個(gè)鋼鐵硬漢,也不為人知的一面?！驹佻F(xiàn)】第二回悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神大眾道：“不敢瞞師父,適才孫悟空演變化耍子。教他變顆松樹,果然是顆松樹,弟子們俱稱揚(yáng)喝采,故高聲驚冒尊師,望乞恕罪?！弊鎺煹溃骸澳愕绕鹑??！苯校骸拔蚩者^來！我問你弄什么精神,變什么松樹？這個(gè)工夫,可好在人前賣弄？假如你見別人有,不要求他？別人見你有,必然求你。你若畏禍卻要傳他,若不傳他,必然加害,你之性命又不可保?！蔽蚩者殿^道：“只望師父恕罪！”祖師道：“我也不罪你,但只是你去罷?！蔽蚩章劥搜?滿眼墮淚道：“師父,教我往那里去？”祖師道：“你從那里來,便從那里去就是了?！蔽蚩疹D然醒悟道：“我自東勝神洲傲來國花果山水簾洞來的?！弊鎺煹溃骸澳憧旎厝?全你性命；若在此間斷然不可！”悟空領(lǐng)罪,“上告尊師我也離家有二十年矣,雖是回顧舊日兒孫,但念師父厚恩未報(bào),不敢去。”祖師道：“那里什么恩義？你只不惹禍不牽帶我就罷了！”悟空見沒奈何,只得拜辭,與眾相別。第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王唐僧見他言言語語,越添惱怒,滾鞍下馬來,叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆,即于澗下取水,石上磨墨,寫了一紙貶書,遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照,再不要你做徒弟了！如再與你相見,我就墮了阿鼻地獄！”行者連忙接了貶書道：“師父,不消發(fā)誓,老孫去罷?！彼麑×?留在袖中,卻又軟款唐僧道：“師父,我也是跟你一場(chǎng),又蒙菩薩指教,今日半途而廢,不曾成得功果,你請(qǐng)坐,受我一拜,我也去得放心?！碧粕D(zhuǎn)回身不睬,口里唧唧噥噥的道：“我是個(gè)好和尚,不受你歹人的禮！”大圣見他不睬,又使個(gè)身外法,把腦后毫毛拔了三根,吹口仙氣,叫：“變！”即變了三個(gè)行者,連本身四個(gè),四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫,好道也受了一拜。大圣跳起來,把身一抖,收上毫毛,卻又吩咐沙僧道：“賢弟,你是個(gè)好人,卻只要留心防著八戒言語,途中更要仔細(xì)。倘一時(shí)有妖精拿住師父,你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪,聞我的手段,不敢傷我?guī)煾浮！碧粕溃骸拔沂莻€(gè)好和尚,不提你這歹人的名字,你回去罷?！蹦谴笫ヒ婇L老三番兩復(fù),不肯轉(zhuǎn)意回心,沒奈何才去。你看他——噙淚叩頭辭長老,含悲留意囑沙僧。一頭拭迸坡前草,兩腳蹬翻地上藤。上天下地如輪轉(zhuǎn),跨海飛山第一能。頃刻之間不見影,霎時(shí)疾返舊途程。你看他忍氣別了師父,縱筋斗云,徑回花果山水簾洞去了。獨(dú)自個(gè)凄凄慘慘,忽聞得水聲聒耳,大圣在那半空里看時(shí),原來是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了,又想起唐僧,止不住腮邊淚墜,停云住步,良久方去。畢竟不知此去反復(fù)何如,且聽下回分解。第三十三回外道迷真性元神助本心這大圣正算計(jì)要摜,原來那怪就知道了。且會(huì)遣山,就使一個(gè)移山倒海的法術(shù),就在行者背上捻訣,念動(dòng)真言,把一座須彌山遣在空中,劈頭來壓行者。這大圣慌的把頭偏一偏,壓在左肩背上,笑道：“我的兒,你使什么重身法來壓老孫哩？這個(gè)倒也不怕,只是正擔(dān)好挑,偏擔(dān)兒難挨?！蹦悄У溃骸耙蛔綁核蛔。　眳s又念咒語,把一座峨眉山遣在空中來壓。行者又把頭偏一偏,壓在右肩背上?？此糁鴥勺笊?飛星來趕師父！那魔頭看見,就嚇得渾身是汗,遍體生津道：“他卻會(huì)擔(dān)山！”又整性情,把真言念動(dòng),將一座泰山遣在空中,劈頭壓住行者。那大圣力軟筋麻,遭逢他這泰山下頂之法,只壓得三尸神咋,七竅噴紅?！瓍s說那大圣被魔使法壓住在山根之下,遇苦思三藏,逢災(zāi)念圣僧,厲聲叫道：“師父??！想當(dāng)時(shí)你到兩界山,揭了壓帖,老孫脫了大難,秉教沙門,感菩薩賜與法旨,我和你同住同修,同緣同相,同見同知,乍想到了此處,遭逢魔障,又被他遣山壓了?？蓱z,可憐！你死該當(dāng),只難為沙僧、八戒與那小龍化馬一場(chǎng)！這正是樹大招風(fēng)風(fēng)撼樹,人為名高名喪人！”嘆罷,那珠淚如雨。【評(píng)論節(jié)選】

第一點(diǎn),塑造的人物既有個(gè)性,又有共性；既有魔氣,又有人氣,仙氣,這些是融為一體的。舉幾個(gè)例子,比如孫悟空這個(gè)形象,他一出生就具有仙氣,他是花果山的一個(gè)仙石,里頭含了仙胎,迎風(fēng)化為石猴,一出生就會(huì)走路爬行,兩眼露金光,射沖斗府,驚動(dòng)了上天,從這些描寫就能看出仙氣。但同時(shí)他又具有魔氣,他的長相是尖嘴縮腮,火眼金睛,而且下巴頦有個(gè)素囔,這恰好是猴的特點(diǎn),高興起來就抓耳撓腮,手舞足蹈,完全是一個(gè)魔的形象、猴的形象。但孫悟空又能談詩悟玄,知道如何和人往來,具有人性,這樣就把魔氣,仙氣和人氣都集中在孫悟空的身上了?！?jiǎng)⑹a柏（中國藝術(shù)研究院研究員）談《西游記》的藝術(shù)特色《西游記》的奇趣,跟人物形象的思想性格相輝映。孫悟空豪爽、樂觀的喜劇性格;滑稽諧趣卻憨厚樸實(shí)的豬八戒形象。他們幽默詼諧,機(jī)趣橫生的對(duì)話使文章增色不少。人物的性格常常通過富于揩趣的對(duì)話得到生動(dòng)的表現(xiàn),這也是《西游記》充滿奇趣的又一大特點(diǎn)。在人物描寫上將神性、人性和自然性三者很好地結(jié)合起來,也是造成《西游記》奇趣的重要原因。所謂神性,就是指形象的幻想性;所謂人性,就是指形象的社會(huì)性;所謂自然性,就是指所具有的動(dòng)物屬性?！段饔斡洝氛宫F(xiàn)了一個(gè)神化了的動(dòng)物世界,同時(shí)又熔鑄進(jìn)社會(huì)生活的內(nèi)容?！俣劝倏浦髌疯b賞·文學(xué)特色9.精讀【原著再現(xiàn)】第二十七回節(jié)選內(nèi)容,將下列空格補(bǔ)充完整。（3分） 10.在學(xué)校的讀書節(jié)中,702班進(jìn)行了“西游英雄之我見”閱讀探究活動(dòng)。某小組設(shè)計(jì)了如下閱讀表格,以幫助同學(xué)更好地閱讀名著。（10分）“西游英雄之我見”閱讀探究活動(dòng)回目名稱落淚之處落淚原因我的探究悟徹菩提真妙理

斷魔歸本合元神悟空聞此言,滿眼墮淚道：“師父,教我往那里去？”菩提祖師要趕他走,孫悟空驚慌了,他對(duì)前途感到迷茫,也有不舍?！段饔斡洝纷鳛橐黄衲≌f,其人物刻畫相當(dāng)成功,尤其是孫悟空。根據(jù)《西游記》的閱讀體驗(yàn)、【原著再現(xiàn)】和【評(píng)論節(jié)選】的研讀,我有了這樣的發(fā)現(xiàn)：

③▲。尸魔三戲唐三藏

圣僧恨逐美猴王一見了,又想起唐僧,止不住腮邊淚墜,停云住步,良久方去。①▲外道迷真性

元神助本心嘆罷,那珠淚如雨。②▲⑴選段中,孫悟空的幾次落淚都有特殊原因,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容解釋其落淚的具體原因,完成表格中的①、②。（4分）⑵閱讀以上材料,結(jié)合選段完成表格中的③,不少于80字。（6分）（三）走進(jìn)古詩文（16分）閱讀下面兩首古詩,完成第11-12題。（4分）塞上聽吹笛唐?高適雪凈胡天牧馬還,月明羌笛戍樓①間。借問梅花何處落②,風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。注：①戍（shù）樓：軍營城樓。②梅花何處落：《梅花落》本是中原名曲。作者將“梅花何處落”中的“梅花落”三字拆用,嵌入“何處”二字,意思是何處吹奏《梅花落》？11.詩歌中,白雪、▲、▲、戍樓等構(gòu)成了一幅蒼茫清澄的邊塞風(fēng)情畫。（2分）12.“風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”中的“滿”字極為傳神,歷來為人所稱道。請(qǐng)你結(jié)合全詩進(jìn)行賞析。（2分）閱讀下面兩則選自于《列子》的文言文,完成13-16題。（12分）甲杞國有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。又有憂彼之所憂者,因往曉之,曰：“天,積氣耳,亡處亡氣。若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎？”……其人舍然大喜,曉之者亦舍然大喜。（節(jié)選自《杞人憂天》）乙楊子①之鄰人亡羊,既率其黨②,又請(qǐng)楊子之豎③追之。楊子曰：“嘻！亡一羊,何追