幼兒園聯(lián)誼活動方案范本10篇

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔幼兒園聯(lián)誼活動方案范本10篇幼兒園聯(lián)誼活動方案篇1

一、指導思想：

通過開展以“爭當文明禮儀小標兵”為主題的教育實踐活動,使孩子明白“文明”的重要性,人人爭當“文明禮儀小標兵”。通過此次教育活動，力爭形成孩子與孩子之間、孩子與老師之間、幼兒園與家長之間彼此尊重、互相幫助的良好氛圍，提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,改進和加強幼兒園工作,營造良好的育人環(huán)境。

二、活動目標：

1、讓孩子樂于參與集體活動，并以此培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和良好的競爭意識;

2、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)孩子良好道德品質和文明行為習慣，使孩子具備文明生活的基本素養(yǎng)。

三、活動準備：

1、提前對孩子進行微笑、問好、及體態(tài)訓練;

2、禮儀小標兵的綬帶。

四、活動口號：

1、人人學禮儀，爭做小標兵

2、知禮懂禮好寶寶、我是文明小標兵

五、操作方案：

第一階段：班級教學

主題一：《文明禮貌好孩子》

活動標準：

1、不講臟話、粗話

2、學會使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等文明禮儀用語。

3、能夠在日常一日生活中自如地運用

具體措施：

1、設計符合幼兒年齡發(fā)展特點的教學活動，通過教學活動的開展讓孩子愿意并喜歡運用禮貌用語;

2、做禮儀小講師

主題二：《衛(wèi)生寶寶人人愛》

活動標準：

1、不亂扔果皮紙屑、包裝袋等，發(fā)現(xiàn)地上有臟物主動撿起，放進垃圾箱中，不隨地吐痰。

2、著裝整齊，活潑大方，經(jīng)常洗衣頭又洗澡，講究梳理勤更衣。養(yǎng)成個人衛(wèi)生好習慣，符合幼兒園衛(wèi)生習慣常規(guī)要求。

3、保持班級教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。愛勞動、講衛(wèi)生、做個勤勞的值日生。

具體措施：

1、教學活動加常規(guī)培養(yǎng)

2、做小小監(jiān)督員

主題三：《文明課堂我最棒》

活動標準：

1、坐姿端正(兩腳并攏，腰挺直)，精神飽滿，進出專用教室要提前整隊，排隊要靜齊快，行進中做到輕聲靠右走，保持隊列整齊。

2、舉手回答問題，舉手姿勢規(guī)范(掌心朝內(nèi)側，手指基本與頭頂齊，肘部不要擊桌子發(fā)出聲音)。回答問題口齒清楚、聲音響亮?；卮鸷螅蠋熞獙W生說：“請坐”。學生聽課過程中眼睛看好老師，有疑問的地方先舉手，經(jīng)老師同意后才能發(fā)言。

3、在專用教室上課，須聽從指揮，愛護儀器設備，保持室內(nèi)清潔，不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃。

具體措施：

1、教學活動加常規(guī)培養(yǎng)

2、做禮儀好寶寶

第一階段展示活動：

1、禮儀主題墻，對比活動開展前后孩子的變化

2、評比本班最有禮貌的禮儀小標兵，并讓當選的小朋友在本班門口做晨接待的禮儀小標兵。

3、做家長半日開放活動，對孩子的半日生活進行展示

第二階段：全園評比

具體措施：以班為單位，由各班推薦本班的禮儀小標兵，參加全園禮儀小標兵的評選活動。

評比標準：參照第一階段三個活動主題的活動標準。

活動展示：

1、由當選為全園的禮儀小標兵的孩子，每天早上在園門口做晨接待，向來園的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師、小朋友們問好。

2、布置園內(nèi)主題櫥窗，以表彰的形式進行展示

第三階段：延伸滲透

具體措施：讓已經(jīng)當選為全園禮儀小標兵的孩子爭當“最有禮儀的小旗手”，在每周一升旗的時候做升旗手，并開展國旗下講話的活動，每周一題，師生共進。

活動展示：

1、做家長觀摩活動。

2、走出去、請進來，在園內(nèi)開展禮儀教育的研討交流活動。

幼兒園聯(lián)誼活動方案篇2

設計意圖

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到之際，我們組織幼兒開展了清明節(jié)主題教育活動《畫菊花》，目的是讓幼兒通過去掃墓、踏青等活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過本活動，讓幼兒了解傳統(tǒng)的風俗習慣。

活動名稱

美術活動：《菊花》

活動目標

1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的風俗習俗，樂于參與清明節(jié)的活動。

2、在觀賞、討論的基礎上，能通過繪畫表現(xiàn)菊花的基本形象和主要特征。

活動過程

1、、用古詩導入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

2、教師講述清明節(jié)的由來。

3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。

4、出示事物菊花，引導幼兒觀賞菊花，了解菊花的主要特征。

教師：清明節(jié)，去拜祭祖先或革命烈士人們都會帶上菊花、水果、雞蛋等去，就代表我們對祖先和烈士的懷念和尊重。你看見的菊花是什么樣子的。

2、欣賞范畫《美麗的菊花》

提問：畫畫上有什么?你知道他是什么方法一步一步完成的?

3、師生共同探索怎樣去表現(xiàn)菊花的形態(tài)。

4、幼兒創(chuàng)作活動。

教師提醒幼兒盡量將菊花畫得大一些。鼓勵幼兒用淺色和鮮艷的顏色表現(xiàn)菊花，且涂色要有力，顏色要深一些。

5、展覽幼兒的作品

幼兒互相欣賞，并向同伴介紹自己的作品。

幼兒園聯(lián)誼活動方案篇3

一、活動名稱：

秋天真美麗

二、設計思路：

為了增進幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動關系，為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識，我們幼兒園組織了這次親子秋游活動·經(jīng)過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的歡樂，并激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲·

三、活動地點：

杭州花港觀魚

四、活動時間：

10月17日

五、活動目標：

1、經(jīng)過秋游親子活動，增進幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動的關系·

2、在活動中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗活動的樂趣·

六、活動準備：

請每位家長帶一只照相機、每戶家庭自備午餐，教師準備好游戲材料·

七、活動過程：

1、活動前談話：教育幼兒要注意安全，拉著大人的手走·要愛護花草樹木，講衛(wèi)生、有禮貌·要求家長能照顧好自我的孩子，一切聽從指揮，遵守活動規(guī)則·鼓勵幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問·

2、清點人數(shù)，安排座位，組織車內(nèi)活動：形式有唱歌、念兒歌、講故事等·

3、教師和家長、小朋友一齊參觀花港觀魚，感受秋天大自然的美·

4、教師組織一個親子游戲“兩人三足走”，發(fā)展幼兒走的動作，增進幼兒與父母間的親情和默契感·

5、攝影活動：請每位家長與幼兒一齊拍攝秋天的美景，看誰拍得最美·

6、分享美食·鼓勵幼兒大方地與同伴交換食物，培養(yǎng)幼兒大膽、友好、個性活潑等良好品質·

7、秋游親子活動結束，團體乘車回幼兒園·

幼兒園聯(lián)誼活動方案篇4

一、活動目標

1、經(jīng)過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的本事·

2、讓幼兒在感受到大自然完美的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗團體活動的歡樂·

3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流·

二、活動準備

1、請家長事先做好安全教育工作·教育孩子不亂跑，跟著小四班這個團體，排隊時跟著前面的小朋友·過馬路時提醒孩子注意安全·

2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行·

3、帶適量的零食，并每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生·

4、小朋友8：30分來園，并請家長陪同·

三、活動時間：

9月15號(星期五)早上

四、活動過程

1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項，做好點名工作·

2、9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位徒步去公園·

3、組織開展活動·

活動一：帶領全體幼兒家長游覽中塘溪公園·觀察秋天里大自然的變化·

活動二：團體親子小游戲

“剪羊毛”，首先家長和幼兒身上夾了好多夾子，然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自我身上，在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多·

4、活動結束，家長帶領再自我孩子回家·

幼兒園聯(lián)誼活動方案篇5

幼兒園游戲實施方案

親子游戲活動方案李小燕

活動類型：體育競技領域

適合年齡：6—8歲

活動名稱：快樂的搬運工

活動目標：

家長目標：

1、能領會此次活動是為了鍛煉孩子的手部平衡能力、全身的協(xié)調能力.

2、能夠在活動中很好的引導孩子又快又穩(wěn)又多的運送兵乓球.兒童目標：

1、鍛煉孩子手、眼、腳的協(xié)調與配合能力.

2、培養(yǎng)孩子在活動中抗受挫折的能力，中途掉球后能不氣餒，重新出發(fā).

3、增強孩子和父母之間的合作能力，培養(yǎng)親子感情.活動材料：兵乓球若干、球拍4對活動準備：

1、志愿者提前做好場地檢查，保持活動場地整潔有序.

2、檢查活動道具是否到位，有無破損.

3、志愿者檢視儀容儀表，調整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長的到來.活動步驟：

1、志愿者先示范整個游戲的流程.

2、活動場地設起點和終點，中間距離50米.

3、起點點放兵乓球若干，終點放籃子一個，由一名孩子和一名家長從起點開始，用球拍向終點運球.

4、在規(guī)定時間內(nèi)，往返運球，運送兵乓球最多的組為勝.5、中間乒乓球落地必須返回起點重新運球.指導家長建議：

1、在活動中有落球現(xiàn)象時，及時給與孩子鼓勵，讓其盡快重新投入游戲中.

2、讓孩子們明白重在參與的運動精神.

家庭活動延伸：

1、在家可和父母一起用書本、硬紙殼之類的運送球狀物，把它當做生活中的一種趣味運動，有助于協(xié)調親子關系，更能鍛煉孩子的身體協(xié)調能力.

2、在農(nóng)村可以采取搬運紅薯、玉米、桔子、橙子之類的農(nóng)作物作為游戲道具，進行游戲.

常見問題處理：

1、活動中落下的乒乓球志愿者要及時清理，以免參與者踩到摔倒.

2、往返運球時只能走自己的賽道，不能走到別人的賽道，盡量避免跑.安全隱患及排除：

1、在寬闊地方進行游戲，排除地面障礙以免摔倒.

2、賽道內(nèi)禁止跑.

活動類型：知識競賽領域

適合年齡：9—12歲

游戲名稱：瘋狂猜猜猜

家長目標：

1、培養(yǎng)親子之間的默契度，能理解孩子的肢體語言.

2、重溫童年時代體會游戲帶來的快樂.

兒童目標：

1、培養(yǎng)幼兒肢體表達能了和口頭表達能力.

2、鍛煉幼兒的反應能力.

游戲材料：提示卡

活動準備：

1、志愿者提前做好場地檢查，保持活動場地整潔有序.

2、檢查活動道具是否到位，有無破損.

3、志愿者檢視儀容儀表，調整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長的到來.

游戲步驟：

1、志愿者先示范整個游戲流程.

2、孩子為描述方，家長為答題方，工作人員舉提示卡.

3、孩子可以用語言和動作來描述提示卡上的內(nèi)容，家長則要一字不差的猜出提示卡上的內(nèi)容方可進入下一題.

4、在規(guī)定的時間內(nèi)猜出答案最多的那組為勝.

指導家長建議：

活動中孩子碰到難表達的時候，家長不要著急，給與適當?shù)墓膭?，或者提醒孩子可以pa掉難度大的這一題，直接進入下一題.

家庭活動延伸：

準備好題卡，隨時可以在家和爸爸媽媽進行游戲.

常見問題處理：

孩子在描述時不可出現(xiàn)與提示卡上相同的字，如有出現(xiàn)，此題成績無效，直接進入下一題.

安全隱患及排除：

1、在寬闊地方進行游戲，排除地面障礙以免摔倒.

2、兩點距離適當，不宜太遠.

實踐過程：

原定我們的對象是小班的孩子，中途換了方案，老師帶我們?nèi)バ“嘀蟀l(fā)現(xiàn)孩子們太小，“你不動我不動”的游戲規(guī)則對小孩子們有些難以理解，操作也較難;老鷹捉小雞的游戲有一定的危險性，于是臨時做了改動.

第一個需要平衡力的游戲舍棄，第二個游戲有場地要求，所以只帶出15個小孩出來游戲.為保證安全，在老師的幫助下把15個孩子分成3組，帶到三塊彼此隔離的小場地，于是前面預備的熱身準備也沒有來得及做，直接進入游戲環(huán)節(jié)：老鷹捉小雞.

1、張夢凡和吐爾地為一組，帶5個小朋友玩老鷹捉小雞過程：反思：

2、孫麗萍和冉星光為一小組，帶5個小孩玩老鷹捉小雞過程：反思：

3、李芬一小組，帶5個小孩玩老鷹捉小雞

游戲過程：

以游戲器材為界，帶5個小孩在最里面場地.最開始以一位個頭最大的男孩扮演母雞，其他為小雞，我為老鷹.講述規(guī)則時對“母雞”說：“攔住我，保護后面的小雞”，告訴后面的四個小孩：“緊緊抓住前面的衣服，躲開我”.幾次以后，“母雞“似乎仍不能理解，只顧自己跑，后面的小雞很快分散開自己跑.于是換了另一個小男孩扮演母雞.

第二次效果不錯，大家明白各自角色，各司其職，玩得很開心，很快大汗淋漓.約4分鐘后終止，安排大家排隊，為前方同伴捏捏肩，再向后調轉，為同伴捏肩，等大概精力修復后，再繼續(xù)游戲，安排不同的“母雞”角色.

如此反復幾次，孩子們已經(jīng)基本明確“母雞”的職責，并學會主動為同伴捏肩，且以此為樂.

大約半小時后，玩“三只小豬”的游戲，先分角色“豬爸爸”“豬媽媽”“三只豬寶寶”，爸爸媽媽離開家，三只小豬分別蓋草房子、木房子和磚房子來抵御大灰狼的情節(jié).分好角色后，我扮演大灰狼，去三座房子面前捉小豬.

幾分鐘后結束此次游戲.

反思：

1、沒有充分認識孩子的能力水平，設計的游戲活動偏難，不夠細致，導致

實施中彈性過大，隨意性強;

2、沒有進行熱身運動.老鷹捉小雞的游戲運動量較大，沒有實施熱身運動

可能會增加孩子損失的風險;

3、第二個游戲是應孩子的要求臨時安排的，活動幾乎被孩子們牽著走;

4、孩子們對純粹的游戲積極性很高，精力旺盛;

5、尊敬老師，希望得到老師的認可.

幼兒園聯(lián)誼活動方案篇6

一年一度的六一兒童節(jié)是幼兒最向往的節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個節(jié)日，主要是以兒童為演員，家長為觀眾，幼兒演、家長看的形式，時間有限，每個班2—3個參與機會，而準備的時間長達一個月，孩子很辛苦。讓孩子成為活動主體，讓活動成為孩子們成長和發(fā)展的過程，讓家長感受兒童本真的過程。

活動主題：

快樂成長放飛夢想

活動時間：

6月1日

活動準備：

1、策劃活動安排(活動內(nèi)容所需物資場地布置)

2、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

3、以班為單位做好參加活動的準備：(活動排練小型集體舞蹈集體歌曲演唱詩朗誦班級合唱)

4、根據(jù)不同的活動設計服裝，道具，

活動地點：

夢想幼兒園操場

活動對象：

全園教師，全體幼兒和家長(小區(qū)家長及幼兒)

節(jié)目名單：

1、(全體舞蹈)我是勇敢小兵兵

2、(大班合唱)小毛驢

3、(大班二人)詩朗誦《望廬山瀑布》

4、(小班合唱)打電話

5、(女生舞蹈)金孔雀

6、(中班合唱)粉刷匠

7、(全體舞蹈)彩虹的約定

8、(全體大合唱)歌聲與微笑

幼兒園聯(lián)誼活動方案篇7

一、活動目標：

1.通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動激發(fā)幼兒過新年的濃厚。

2.通過系列活動培養(yǎng)幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、并積極引導孩子參與新年的制作活動。

3.通過活動向家長匯報本學期教學工作。

4.通過活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識和良好品質，在孩子們的心中播撒下愛的種子。

二、活動形式：

家長帶幼兒中國年相關資料、迎新年環(huán)境布置、新年許愿活動、文藝表演等等。

三、活動場地：

幼兒園室內(nèi)、戶外、敬老院。

四、活動時間：

元旦前后

五、活動準備：

1、物質準備：彩紙制作許愿卡、各班活動所需

2、環(huán)境布置：按照每個班的主題布置教室，體現(xiàn)主題特色

3、知識準備：

六、日常導入內(nèi)容：

語言：幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌

認知：與幼兒滲透講解中國年的習俗

音樂：學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂

美工：、涂色、粘貼

七、活動流程：

1、戶外集體表演：

學前班：操《小哪吒》《我不上你的當》

大班：舞蹈《三字經(jīng)》

蒙氏大班：《椅子操》

中班：節(jié)奏樂《地球歡迎你》

蒙氏中班：器械操

小班、蒙氏小班：律動《我的身體最神氣》

舞蹈班：《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》

2、班級展示：

本學期的各項工作

幼兒集體表演《紅纓之歌》

猜燈謎

活動

寫心愿卡

活動結束：掛心愿卡

延伸活動：帶領部分幼兒到敬老院進行《歡歡喜喜迎新年》表演活動。

八、活動：

1.活動當天，請為你的孩子穿上紅纓園服，并準時送幼兒入園。

2.請遵守活動秩序，服從老師安排，在指定區(qū)域就坐觀看節(jié)目，不隨意走動，不大聲喧嘩，在表演節(jié)目時不干擾孩子。

3.戶外集體活動結束后請大家有序地回到孩子所在班級(并帶回本班的幼兒椅子)，參加班級活動。

4.班級活動未結束時，不可中途離場。如有特殊情況，需提前向本班老師告知?；顒咏Y束后才可接幼兒離園，下午休息。

幼兒園聯(lián)誼活動方案篇8

以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的歡樂。本次游藝活動，為幼兒和家長供給了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

一、活動時間

__月__日

二、活動人員

全體幼兒、家長、教師

三、活動過程

1、來園活動(各班教室)

2、生活活動

3、新年心愿包活動

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內(nèi)。

四、親子運動會

準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

過程：

1、律動“新年好”

2、親子運動游戲

(1)放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，應對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自我的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

(2)運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

(3)剝桔子

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

(4)搶氣球游戲

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：教師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。

(5)開火車

準備：起跑處標志

玩法：由家長或教師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

(6)袋鼠跳

準備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小朋友與自我的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長應對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自我的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自我的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

(7)揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

(8)趕雙球

準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

幼兒園聯(lián)誼活動方案篇9

《綱要》中指出：“幼兒園要充分利用各種教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間?！睘樵鰪娪變旱纳鐣嵺`能力，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂成長。我園中班的小朋友們高興地走進了社會大課堂——愛尚超市，開展“逛超市”的社會實踐活動。

一、活動時間：20__年10月29日

二、活動地點：愛尚超市

三、參與人員：中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安。

四、活動目標：1.認識超市的服務人員，了解他們的工作特點。

2.學習購物，并能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨立進行購物，提高自主能力以及解決問題的能力，并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑，提高自己獨立性與社會實踐技能。

3。懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自帶購物袋，有環(huán)保意識。

五、活動準備：1。物質準備：相機，幼兒每人五元人民幣，人手一個購物袋。

2。經(jīng)驗準備：幼兒學習并認識商品的價格;參觀前談話：你去過超市嗎?里面有什么?我們?nèi)コ袇⒂^，該注意什么?你想了解超市的哪些事情?我們可以問誰?

六、活動過程：1。認識各種常見的蔬菜、肉食和水果(1)了解相關的蔬菜名稱和外形特征。

(2)引導幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望。2。社會實踐活動“我來購物”

(1)提前給幼兒提出要求，注意活動安全。(2)認識超市的服務人員，了解他們的工作特點，并懂得尊重別人的勞動成果。認識售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點。并且能夠按照他們要求進行活動，懂得遵守超市的公共秩序。

(3)組織幼兒參加購物活動，要求幼兒在老師的提醒下，進行購物活動。(將幼兒按照每組5~6人進行分組活動，最后集中在收銀臺進行結賬)

(4)結賬時提醒幼兒使用帶來的購物袋，培養(yǎng)環(huán)保意識。